《人教部编一年级语文上册6《画》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编一年级语文上册6《画》课件.ppt（52页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版统编教材小学一年级语文上册,6画,学校：执教教师：,两颗小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。,谜底（ ）,手,新课导入,第一课时,自读提示：借助拼音自由读课文，把要求会认的字和会写的字用笔画出来。多读几遍，试着把诗句读通顺，不会读的标出来。,初读课文,初读课文,远 有 色 近 听,yun,yu,s,jn,tn,w,shn,q,hi,li,色,平舌音,翘舌音,近,前鼻音,听,后鼻音,你有好方法记住这些字吗？,初读课文,无 声 去 还 来,声,远处,有人,红色,近处,听见,无声,声音,来去,还在,到来,换一换,天,无,听,近,色,爸,初读课文,反义词,有无,今天学习的
2、生字中有三组意思相反的字，你能找出来吗？,来去,远近,初读课文,有的生字在生活中经常用到，可以用它们编句子，你能说一说吗？,联系生活,近几天的天气都很晴朗。,初读课文,这三个字有什么相同点？,观察比较,远 近 还,偏旁相同，都是走之底。,初读课文,远,有,色,近,听,无,声,去,还,来,我会读,还,hun（归还）,hi（还是）,他还（hi hun）没有把格林童话归还（hi hun）给图书管理员。,初读课文,远方 有趣 颜色 近视倾听 无奈 声音 还是来去 山水 不会,远方 有趣 颜色 近视倾听 无奈 声音 还是来去 山水 不会,我会读词语,初读课文,初读课文,水手 口水 雨水上去 上来,初读课
3、文,结构：,部首：,书写指导：,独体字,水,先写中间的竖钩，再写左右的部分。第一笔竖钩写在竖中线上，第二笔横撇不要写成两笔，而第三笔和第四笔不能写成一笔。,shu,水,重难点字书写指导,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,上下,土,第三笔为长横，在横中线上，第四笔撇折，在田字格中间起笔。,q,去,远方 有趣 颜色 近视倾听 无奈 声音 还是来去 山水 不会,复习导入,第二课时,品读课文,品读课文,这是一幅有_有_有_有_的画。,山,水,花,鸟,你从哪些地方看出这是一幅画？,品读课文,山,看看图，如果从远处看山，山上的景色能看清楚吗？,品读课文,远看山有色,品读课文,水,如果水从山上直
4、往下流，从近处听，会有什么声音？,哗哗的流水声。,品读课文,近听水无声,品读课文,山,水,远看,有色,近听,无声,品读课文,远看山有色，近听水无声。,反义词,品读课文,远 近,处的山,处的花,品读课文,有,无,人,人,品读课文,花,花儿过了开花的季节会怎么样？,花儿会凋谢。,品读课文,品读课文,春去花还在,鸟,鸟停在树上，人来到鸟的面前，鸟就会怎么样？,鸟儿会受到惊吓，而飞走。,品读课文,人来鸟不惊,品读课文,花,鸟,春去,还在,人来,不惊,品读课文,请你找出这两句中的一对反义词？,春去花还在，人来鸟不惊。,品读课文,去,离,品读课文,来,跑,品读课文,大小 上下 多少里外 南北 东西,我 会
5、 说,品读课文,画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。,在远处看，山是有颜色的。,站在近处，听不见流水声。,春天过去了，花仍然开着。,人到了跟前，鸟也不害怕。,品读课文,为什么会“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊”呢？,在画中。,品读课文,远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。,画中描述：,生活所见：,远看山无色，近听水有声。春去花不在，人来鸟儿惊。,品读课文,请你根据课文内容将诗补充完整。,画_看山_色，_听水_声。春_花还在，人_鸟不惊。,远,无,有,去,近,来,品读课文,结构：,部首：,书写指导：,独体字,字形左右对称，竖要写在竖中线上。两横之间的距离
6、要适中，不要过远或过近。,li,来,一,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,独体字,一,第一笔横要长；第三笔竖从撇上起笔，不要在横与撇的交叉点上起笔；长点收尾。,b,不,重难点字书写指导,拓展一,拓展二,拓展延伸,返回,拓展一,大林寺桃花人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。,返回,拓展二,一、拼一拼，写一写。,h,q,li,shu,河,水,来,去,随堂练习,二、填一填，做一做。,画远看 有色，近听 无声。春去 还在，人来 不惊。,山,水,花,鸟,随堂练习,课后习题参考答案,朗读课文，并背诵课文。,朗读指导：这首诗总的朗读基调是活泼的，朗读的速度要慢一些，感情要饱满，读出对这幅画的赞美之情。诗中描写的山、水、花、鸟与生活中的实景不一样，要将差异之处适当体现在重音上，以凸显“画”的特点。,课后习题参考答案,背诵指导：这首诗只有四句，读起来朗朗上口，背诵不是很难。我们可以根据头脑中形成的画面去背，也可以抓住重点词语来背诵，如“山、水、花、鸟”，还可以抓住“远近、有无、来去”这三组反义词来背诵。,课后习题参考答案,会读双蓝线中的生字，并能说出今天学习的两个新偏旁。朗读课文，背诵这首诗给爸爸妈妈听。在田字格里认真、正确地书写本课生字。,课后作业,