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1、利用自媒体加强环境管理提升宣传教育水平的分析p 与思考【摘要】：p ：随着我国生态文明建设进一步推进，公众环境保护意识不断提高，加强环境管理，提升环境宣传教育能力水平迫在眉睫，充分利用自媒体的宣传优势，引导群众有序参与环境保护工作，是改善环保管理水平的重要举措，本文就如何利用自媒体提高宣传教育水平提出了对策措施。【关键词】：p ：自媒体；环境宣传教育；社会公众目前传播媒介格局已发生变化，自媒体的传播力量已超过传统纸媒，成为中坚力量，在环境宣传工作中起到重要作用。充分利用自媒体宣传平台，创新环保宣传手段，这就要求环保宣传者提高思想认识，改进工作方法，创新工作机制，进一步提高宣传教育水平。一、充分
2、认识自媒体开展环境宣传教育的重要作用自媒体也被称作是公民媒体，也有“个人媒体”的称号，主要包含博客、微博、微信公众号、百度贴吧以及今日头条、论坛、BBS等形式。充分利用自媒体服务范围广、便捷、快速等优势，及时对环保法律法规及政策进行宣传解读，从正面强化环保舆论宣传导向，增强环境宣传力度，通过宣传教育进一步引导广大群众充分理解生态文明的内涵，对全面提升全民环境道德水平，在全社会牢固树立生态文明理念，自觉的履行环境保护责任和义务，起到积极作用，从而推动环境保护工作。二、当前环境宣传教育工作的主要问题（一）宣传形式单一、缺乏创新性纵观近年来的环境宣传工作，主要还停留在张贴宣传画、派发传单、在广场举行
3、活动的原始简单层面，缺乏对新媒体、新形式的应用和创新，作为信息化时代，传统的宣传方式已不能满足公众日益增长的环境信息诉求，与目前的社会发展还存在很大差距。环境宣传部门应进一步改善宣传方式，拓宽宣传渠道，着力提升宣传教育工作的精准性、广泛性与及时性，满足群众环境信息诉求。（二）环境宣传队伍建设能力不高在环境宣传教育工作中，宣传人才培养和队伍建设能力水平不高，宣传专业人才缺乏，部分宣传工作者，思想陈旧，适应不了新时代的发展，对新事物接收能力不高，对自媒体的重要性认识不高，对现代科技与新媒体技术掌握不够，难以综合利用不同的媒介组合策略开展工作。（三）公众参与宣传水平不高宣传方式的传统单一，制约了公众
4、参与环保工作的水平，环保管理部门与公众的交流互动，更多是停留在现场活动和“进学校、进社区、进企业、进机关”四进工作中，忽略了自媒体的广泛性和不受时间、地点、区域限制的自由性，公众参与宣传的方式、形式、内容有待进一步提高。三、利用自媒体加强环境宣传教育的对策（一）丰富环境信息传播渠道环境保护宣传教育工作作为生态文明建设的群众落脚点，在宣传渠道上，应充分利用自媒体的宣传优势，丰富信息传播途径，提高信息传播的速度，打破地理局限性，提高信息传播效率，通过综合利用不同的媒介组合，做好宣传教育工作。（二）做好宣传工作人才建设加强环境保护宣传教育工作队伍建设，是提升宣传教育能力水平的重要途径。美国在宣传教育
5、的思想开拓性上，已走在世界前列。美国圣利安住市警察局在中国微博上开通公众号，对其警署的日常工作进行宣传。通过美国警署事例，我们不难看出，宣传工作能否做好，主要需要有开拓的视野和宽泛的思路，这就需要我们进一步提高环保从业人员素质，加强宣传业务培训，加强业务学术交流，打开宣传教育思路，建立宣传人才库，规范队伍建设，走出一条与生态文明相适应的环保宣传之路。（三）做好环保宣传“亲民”转变根据中国互联网络信息中心调查统计数据，截止20_年6月30日，我国网民规模数量已达8.02亿，自媒体作为互联网时代的催生产物，对传统的媒介传输渠道进行改变，这就要求宣传工作者，进一步结合自媒体平民化的特点，改变传统的工
6、作方法，在宣传过程中避免说教示宣传，采取最用简单、通俗易懂的语言，使宣传工作更贴近群众。（四）提高公众参与宣传水平环境管理部门，可以借鉴国内外成功经验，利用自媒体平台，采用开辟专栏的形式，邀请专家、学者在自媒体上对大众进行环境保护知识科普，充分利用专家的“权威”效应，使公众广泛参与到环保工作中，利用环保宣传片、公益广告、视频、图片、动图、话题等形式，开展宣传活动，增强公众参与的趣味性、互动性，将环保知识渗透到活动中，提高公众环境素养，不断推动环境保护管理工作再上新台阶。（五）做好环保舆情处理处置新媒体虽然信息海量，传播及时性强，但及时性同样带来了信息浅表化、碎片化的弊端，信息在传播过程中容易失真，从而导致失实事件发生，催发社会性问题，面对网络的迅速发展，这就要求宣传部门，未雨绸缪，尽快制定网络舆情应急预案，明确指导思想、组织框架、部门分工，采取疏、堵结合的方式，有效遏制不良的社会舆论发展。十九大报告指出，建设生态文明是中华民族永续發展的千年大计，群众基础是做好生态文明建设工作的关键，环境宣传工作者，应充分认识到环境宣传教育的紧迫性，进一步开拓思维、转变方式，结合信息时代发展的要求，充分运用自媒体提升环境宣教水平，为推动生态文明和经济建设做出贡献。第 3 页 共 3 页