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1、特殊教育学校思想品德教育存在的问题及解决措施摘 要：理论性的问题终究会在实践中暴露。教育也是如此，老师需要在实际教学的过程中要不断的进行反思。寻找思想品德教育中存在的问题，深刻剖析问题背后的原因，寻求相关的解决措施。【关键词】：p ：特殊教育;思想品德;问题措施1、特殊教育学校思想品德教育重要性1.1对学生情感、态度、价值观的培养、思想品德这门课程注重的是对学生道德素养和人文素养的培养。能够让学生养成孝顺父母，尊重他人，诚实守信，乐于助人，有责任心，追求公平的良好品质。这些都是时代对新青年提出的标准。从某个角度进行理解，思想品德这门课程是在教学生如何成为一个优秀的学生。这就是对于学生情感态度和
2、价值观的培养。1.2对学生理论知识的培养没门学科都具有其独特的理论性知识。思想品德这门课程就是在促进学生了解青少年身心发展的基本常识，理解个体与社会之间的关系，理解人类与生存环境之间的关系，认识当今社会上的热点问题，能对于这些问题提出自己的看法。知道基本的法律知识，具备一定的法律意识等等。这些都是思想品德这门课程所包含的知识。1.3对学生相关能力的培养每一门学科都注重培养学生的学科能力。通过学习思想品德这门课程，同学们能够掌握控制自己情绪的办法，做到自我调节，自我控制。还能够掌握收集信息，处理信息，运用信息的方法，提高自己运用媒介的素养，积极的适应信息化社会。还能够会运用自己所学到的法律知识去
3、维护自己或者是他人的合法利益等等。这就是对学生相关能力的培养。2、特殊教育学校思想品德教育存在的问题2.1教师思想较为陈旧素质教育包含的内容是非常广泛的。上文中也提到思想品德这门课程，可以对学生知识方面，能力方面以及情感态度，价值观等方面做到培养。然而有一些老师没有平衡这三者目标之间的关系，而过于注重对学生的知识教学，忽略其他两个能力的培养。这就是老师教学观念落后的表现。教学思想成就显然不能走上时代教育的前沿，不能够让学生接触到最新教育的信息，对学生的发展肯定是不利的。2.2教师教学方式落后教学中存在的第二个问题就在于教师的教学方式比较落后。很多老师采用的方式都是一样的，每节课的教学方式也难以
4、做出较大的变动。特殊教育下的学生具有一定的特殊性，因此思想品德老师应该积极地顺应时代发展的特点，结合其他老师对于特殊学生的教学经验，广泛探索之后，采用多元化的教学方式向学生科普知识。这将更加有利于学生吸收。2.3教师专业素养不够调查特殊学校的教学情况，大部分任课老师都不是专业品德课程的人员，那么老师的专业性素养就有待提高。而思想品德课程本身的专业性就可以从理论教学中表现出来，其主要表现在老师思想品德理论课课程目标设置，课程内容设置等方面。为此，老师需要深入了解学科的教学任务，学科的编写和学科的组织。3，做书教育学校思想品德教育解决措施3.1注重培训，提高师资力量特殊教育学校的师资力量比较缺乏。
5、但为了提高教学质量，必须提高师资力量。即使会出现一个老师担任多个课程的教学现状，学校也要注重对师资力量的培训，让老师的素质越来越专业化。培训的内容可以包括对思想品德这门学科的认识。让老师认识到，思想品德这门教材建设经历了由单一化媒介形态到立体化多媒体的演变过程。因此老师的专业素养和专业能力也应该跟上这个发展的步骤，能力单一化向能力多样化转变。职业培训能够加强老师的知识储备和教学能力。学校的培训也可以以教师法和职业教育法为指导思想，充分调动广大教师的积极性和创造性，建设一支高素质的教师队伍，尽力发展人才强校战略。通过培训，老师逐渐满足素质优良、精干高效、具备职业道德水平，富有活力想象力和创造力的
6、标准。3.2转变思想，制定教学方案上文中也提到当下思想品德教学现状的一个困境，就是老师的教学观念比较落后。因此在教学的过程中，老师需要转变传统的教育思想。为教育思想植入新的要素。这个新的要素可以来于新课程标准中的规定，也可以来于社会中教育人士的观点。比方说，如今的社会是信息化社会，那么老师就可以做到“教学和信息化相结合”。充分利用信息化的优势，以思想品德教育为载体，向学生介绍一些社会的热点问题，培养学生解决问题的能力。与此同时，老师还需要制定详细的教学方案。确定教学的时间，教学的内容，教学的目标，教学的方法等等。这些要素都确定了之后，就可以使得思想品德教学有条不紊的开展。3.3多方动员，整合教
7、育力量教育不仅仅是老师一个人的事情。学校在安排自己的教育课程时，要学会动员家长和社会人士的力量。如果教学能够得到他们的支持，无异于是如虎添翼。家长参与到教学活动中去，能够将家庭和学校联系起来，更加了解孩子心理健康的发展。动员社会人士参与到教学中去，能够引发社会对这些学生的关注，让他们给予学生更多的关爱。老师，家长和社会这三方面的力量结合起来，就能做到对学生的全面关照。4、小结本文主要探讨了特殊学校教育中思想品德教育的重要性。分析p 了教学中出现的几个常见的问题，采用具体问题具体分析p 的方式，提出了相关的补救措施。教学始终是一个不断变化的过程，它在不断的融入新的元素，也需要不断地去更换掉旧的元素。就像一台机器的发展，旧的零件需要换成新的零件。这一自然规律适合于社会上的一切事物，教学也不例外。按照这种方法，就可以不断的提升思想品德教学的质量，赢得更加美好的明天。【参考文献】：p ：1池琴 特殊教育学校思想品德教育教学的心得体会J.中学时代，20_（21）2楊中考 浅谈特殊教育学校思想品德教育J.科技咨询，20_（05）3赵志华 特殊教育学校思想品德教育教学浅析J.都市家教（上半月），20_（06）第 4 页 共 4 页