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1、形体训练在播音主持艺术中的必要性西安工程大学艺术工程学院， 陕西 西安 710048【摘要】：p 】：在播音主持专业教育活动当中，形体训练占据着非常重要的地位，可以培养形体语言的运用的才能，从而培养个人的综合形体素质。在本文的研究过程当中，主要分析p 了形体训练在播音主持艺术当中的必要性，进而提出开展的策略，希望可以在一定程度上起到借鉴价值。【关键词】：p 】：形体训练；播音主持艺术；必要性在一档节目当中，主持人的形象占据着非常重要的地位，优秀的播音主持工作者往往是内外兼修的。无论是中央台还是地方台的节目和节目主持人都在不断的调整，不断的推陈出新，这就要求播音员主持人从外部形象到内在素质都要符
2、合受众的审美要求。这就需要通过形体训练使形体语言更好的辅助有声语言的表达，做到张弛有度、收放自如。塑成一个有魅力的，有个性的，称职的节目主持人。1.形体训练在播音主持艺术中的必要性1.1 实现自我形象向公众形象的转变在自然状态之中，个人往往不会受到专业艺术法规的约束和限制。节目主持人是被社会群体关注的“公众人物”。当他和受众面对面交流时，就不再是那个“自然状态中”的他了。节目主持人有他的角色定位，在节目流程中，他的有声语言，体态姿势，行为举止，甚至神态表情都应和节目性质、内容、风格相一致，这样，才能被这个节目的受众群落所承受。因此，如何有效塑造出来一个得体大方的形象，对于一档节目来说是非常重要
3、的，这也影响到主持人在受众当中的第一印象。所谓第一印象，主要强调的是从主持人身上所散发出来的一种印象，可以在受众的心理和视觉两个方面带来印象。受众在印象一档节目的时候，对于主持人的外形进展直接地观察，从而逐渐对于主持人的内在素质有所认识。因此，作为电视传媒当中，位于最前沿的节目主持人，一方面，应当具备较高的专业技能，另一方面，在形体素质的修养上应当占据一定的优势，只有这样，才可以得到受众的欢送。从一定程度上来讲，主持人的风度与气质并不是假装出来的，而是真情实感的自然流露。通常来讲，主持人具备怎样的气质，就会有怎样的表现，在节目当中一目了然。同时，一档节目要想表现出来一定的感染力，也需要注重情感
4、的沟通与交流，不同的节目当中所表现出来的情感并不一样，所以，主持人还应当具备一定的应变才能，实现角色的可塑性，无论是语言、形体动作还是姿态，都应当与节目内容相一致，真正吸引和感染观众。1.2 形体训练可以培养主持人的舞台感对于主持人来说，舞台感的存在可以表达出来其心理素质，要想更为全方位地把握整个舞台，就需要具备较强的心理素质。对于有些主持人来说，由于心理紧张而惧怕灯光，所以在面对镜头的时候，就会出现由于过度紧张而带来的唇齿活动不灵敏的现象。产生上述问题的根所在，就是主持人自身并不具备较强的舞台心理素质和镜头感。所以，对于一名主持人来说，要想在舞台当中实现对于有声语言的驾驭，就应当建立起来相应
5、的舞台信念感，在形体上实现自我感觉和肢体语言活动的轻松自如，这样一来，也可以在客观上帮助塑造完美的主持人形象。1.3 形体训练有助于节目主持人个性化展示一档出色的节目当中，主持人的个性特征应当是鲜明的，从而在诸多方面显示出来一定的独特性。对于这种独特性，主要强调的是与其他事物相区别的一种特性。节目主持人的独特性往往从外貌、形象、气质和内在文化修养方面表达出来，其中还涉及到个性化语言与个性化形体动作。譬如说朗读者主持人董卿，以知性优雅的形象，使其节目崭新出来自己的风格与特点，受到了观众的喜欢。1.4 形体训练是节目主持人进步审美意趣的重要途径从概念上来看，审美意趣主要强调的是人类主体在针对审美客
6、体进展欣赏的过程当中，所表现出来的特殊的心理状态。从另一个角度上来看，这也是人们针对审美对象进展审美之后，所得到的一种体验，这也是所谓的美感体验。在进展形体训练的过程当中，可以针对主持人自身不符合审美要求的形体进展改造，从而使得节目和受众的审美要求可以实现契合。通过对于主持人的形体专业训练，可以帮助主持人在对于形体自我感觉方面有自觉的审美才能。从受众角度上来看，通过对主持人训练有素的美妙的形体语言的感知，可以产生创造性的额联想，进一步得到美的享受。2.播音主持艺术中形体训练的策略主持人形体的根底训练，可以适当借鉴舞蹈科学的训练方法，表达一丁点额科学性和标准性，在下文的分析p 当中会详细阐述。2
7、.1 对抗训(转自：wWw.bdFqy. 千 叶帆 文摘:形体训练在播音主持艺术中的必要性)练关于对抗训练最主要的目的就是产生内在力，众所周知，对于任何一个肢体动作来说，都会产生一定的作用力，对于产生这个力的相反方向的力，我们可以将其理解为对抗力。有了内在的对抗力的肢体动作，才可以得到相应的形体训练当中的常见问题和策略。对抗力保持的时间越长，那幺相应的动作延伸幅度就会相对较大，动作的内在爆发力也会愈创造显。在进展实际训练的过程当中，受训的主持人可以影响体会这种对抗力对于肢体动作的作用，可以从理论层面上着眼，对于以下对抗力的强弱，并且这种强弱所带来的不同效果。这样一来，主持人也可以进一步学会如何
8、掌握控制肢体的才能。2.2 意念训练意念来于人类大脑，实现意念的运用，主要目的是帮助主持人感知自身各个部位的身体活动。在实际训练的过程当中，涉及到身体部位当中的诸多关节和肌肉，从而感知身体运动的规律与运动和力之间的关系。长此以往，一方面，是当着鞥家常用关节训练，另一方面，开发一些不敏感的身体部位。从以往的经历上来看，手脚部位相比照拟敏感，所以在运动过程当中，不会受到太大的阻碍。但是在身体当中的某些部位，如背部和胯部的肌肉群似乎不是很敏感，但是在舞台上，这两个部位恰恰直接影响到形体效果。所以，在训练过程当中，需要适当交融动作的力量性、抒情性和展开性等因素，使得学生肢体运动才能可以全面得到开发。2
9、.3 气息训练在主持人咬字吐词的过程当中，呼吸节奏的把握与控制非常重要，换气也是形体训练当中非常重要的一局部。声音往往是由气息进展控制，而呼吸同样会受到肢体语言的支配。所以，在进展形体训练的过程当中，学生一旦明确了气息的要求，那幺就会促使其为了动作而进展动作，处于一个被动的位置。通常来讲，气息控制的长短对于动作的力量产生一定的影响，而气息也会对于整个肢体动作产生一定的作用，间接影响到主持人舞台主持的效果。这种气息形式和节奏，都需要根据节目以及主持人自身的特点要求而进展调节。无论采用哪种练习方式，都需要注意的是，有了呼吸，形体也会个性鲜明，具有生命力，甚至表达出来一定的美感，主持人唤起自我意识的
10、训练结果比单纯的模拟要更加具有内涵。3.结语随着社会历史的开展和演变，对形体语言的研究也将逐步深化与完善。作为一门新兴的学科，势必会有更大的开展以及研修上的打破，对主持人进展专业、系统的形体训练也将更加显示出它的重要性和必要性。我们应该为这门学科做出更多努力。【参考文献】：p ：1张潇云.电视播音与主持专业学生形体训练内容的教学改革探究D.成都体育学院， 20_.2王梦玥.探析播音主持专业学生形体训练方式的创新J.文艺生活文海艺苑， 20_7：231-231.3查兰箫.形体在播音主持工作中的作用与意义J.华人时刊旬刊， 20_8.4任燕.针对主持人的形体课改革之考虑J.现代物业旬刊， 20_， 106：70-71.5苏小玲.播音与主持艺术专业化装与形体课程教学初探J.科教文汇旬刊， 20_5：88-88.第 7 页 共 7 页