《教导主任汇报材料----脚踏实地干工作扎扎实实抓教学.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教导主任汇报材料----脚踏实地干工作扎扎实实抓教学.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教诲主任汇报材料-脚踏实地干工作 扎扎实实抓教学脚踏实地干工作 扎扎实实抓教学 茶棚乡曹东庄小学 王秀华 我自20_4年9月调入曹东庄小学任教诲主任，转眼五个年头过去，回忆几年来的工作，我用我的知识、智慧、情感和精力全身心地投入教育教学工作，在态度上积极主动，率先务实，勤政敬业，敢于创新。能正确定位，校长负责学校的全面工作，工作即多又杂，许多工作需要主任直接去抓，摆正自己的位置做好校长的助手是主任应尽的职责。团结产生力量，凝聚诞生希望。一个团结的班子，一个和谐的团队，是进步学校工作效率的重要保证。主任是连接校长与老师的纽带，作为教诲主任，我深深的感到桥梁作用非常重要，所以我尽最大努力把工作做得
2、尽善尽美。我分管我校的教学工作，主抓学校的校本研修工作，如今我以校本研修工作为例谈一谈我校的教学工作： 一、教学方面的常规工作 我主抓学校的教学工作，每次开学初制定好实在可行的教学方案和校本研修方案，方案实在可行，方案落实到周，并监视施行。开学初校长和我组织领导听推门课，并及时给予指导交换意见，特别是我校的新老师较多，新老师的课需要把关培养，如我们第一次听了贾爽老师的课认识物体的形状、李辉老师的课水与生命，听后认为他们的课在教学方法上还需要改良，于是对他们进展了跟踪听课、跟踪指导。每节课后及时给予指导交换意见，如今使我校的新老师的授课程度进步很快，可以胜任教学工作。本学期老师之间互听课活动开展
3、的很好，我校老师如今均完成了20节左右。我校坚持月考制度、期中学区统考制度，每次月考我精心设计月考试题，并坚持教学质量分析p 制度，在这方面得到了督导评估领导的肯定。如：本次期中考试，我校召开教学质量分析p 会，老师对这次考试每位老师逐一对所教学科进展全面教学质量分析p ，并及时总结、研讨，写出自己的改良措施。我对全校的教学质量进展分析p ，并对共性问题进展分析p ，提出改良措施。 二、在教研方面，依靠老师，落实以研促教、以学促教的思想 社会的开展对老师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨天的知识教今天的学生，传统的教研流于形式实效性差。改变这种现状，从20_6年开场我校的教研工作已经步入正
4、轨，积极主动地组织老师开展各种形式的教研活动，每学期开学初制定好我学区实在可行的校本研修方案，做到有方案、有目的地组织老师学习课改理论、践行理论活动，每学期校长及领导班子成员都能给老师进展专题讲座，如本学期薛建江校长讲如何说课、我讲的如何进展阅读教学等专题讲座，促使老师在观念、角色、教法上有一个大的转变。抓课堂教学是学校教学的中心环节，因为进步教学质量的唯一途径是向课堂40分钟要质量，如何进步老师的授课程度是摆在我们面前的问题，我学区充分利用我校和小黄山小学间隔 近、均有同轨班的优势，经常开展一课多上、同上一节课、跟进上课等活动。教研活动双周学区集中研讨，单周学校教研，不少老师骨干在课例研讨中
5、成长起来，可以说“磨刀不误砍柴功”，每周教研活动，我都会配合教研组长精心组织，特别在课例研讨中每一次老师都能畅所欲言，各抒己见，由于每位老师都有自己的业务优势，通过真挚的交流，更让大家获益匪浅。一个苹果换另一个苹果，还是一个苹果；一种思想与另一种思想的交流那么会收获两种思想，有时还会产生新的考虑。我已经感受到老师们的教育教学程度在不断进步，学校的教学质量有望提到一个新高度。使老师在课堂上建立新型师生关系、培养合作探究才能。我校的李丹讲的优质课课得意的草塘和天气与生活获市级奖励，王荷美老师的分数的初步认识课获县级奖励，李丹老师的阅读指导课皮皮鲁与鲁西西获市级奖励，这都是教研活动中结出的硕果。我校
6、与小黄山小学经常搞跟进上课和同上一节课活动，如：李立新老师在教研活动中上了一节五年级的数学课分数的初步认识，先是在小黄山小学五年级上的这节课，通过课例研讨，我们认为他有必要重上这节课，于是他用我校五年级学生重上了这节课，结果教学效果很好很成功，但生成了新的问题，稳固练习时有一道数学题“一个物体长度的三分之一和三分之一米比拟哪个长？”这道题一直到下课学生也没有搞清答案(因为答案分三种情况讨论)，研讨后我给大家留了考虑问题，“谁能有解决这道题的好方法”，课后我和茹彩臣老师继续探究这个问题，我和茹彩臣老师根据这道题的题意做了演示教具“米的1/3和1/3米的比拟演示器”，李英云老师首先在课堂上试用效果
7、很好，有推广价值，此教具还在县自制教具评选中获县级二等奖，我校的许多教具的制作不是为制教具而制教具，教具都在课堂教学中产生，又效劳于教学。教研活动真正解决了老师教学中的困惑，我校的教研活动真正收到了实效。活动走在了其他校的前列，被评为校本研修先进校。 本期在校本教研活动方面，开学初根据老师的疑难困惑确定了研修主题，使校本研修向从深开展，注重实效，不断促进老师的专业化成长，使新课程理念和目的有效的落实，推进课改实验全面、安康、深化地开展。如我校低、高年级语文教学的主题研究，高年级的研修主题“高年级讲读课文形式的探究”、“低年级阅读课文形式的探究”。 高年级语文教学课例百合花开，通过集体备课，单云
8、萍老师主讲了这节课，通过反复研讨，县教研室袁亚玲主任听课后给予很高评价，认为这节课指导后可以推广。低年级教研组也同样进展了主题课例，由刘英华老师主讲的课例特殊的葬礼，在深化钻研文本的根底上，以自己独特的教学风格和匠心独具的巧妙设计赢得了大家的一致称赞，骊城教育网基层信息栏目对我校语文校本教研进展了报道。总之我校的校本研修工作获得了一定成绩也得到了督导评估小组的肯定，我将继续努力抓好我校的校本研修工作。 20_6年以来，我主持的国家级课题创新的方法、策略与途径开展情况良好，各位老师把创新理念运用到教学理论当中，并获得一定的成绩，本课题现已通过了中期论证。 作为教诲主任，对学校负有一定的责任，也感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位老师合作得都非常愉快，正是大家的支持，奠定了学校开展的根底，我为学校的每一个老师骄傲，因为学校每一项成绩的获得，留下了我们共同拼搏的足迹。我会一如既往的做好本职工作。 2022年11月 第 5 页 共 5 页