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1、师德标兵先进事迹材料专题师德标兵先进事迹材料专题“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着老师务必具备奉献精神，敬业精神，下面带来师德标兵先进事迹材料专题。【评选师德标兵先进事迹材料1】陈俊茶老师九六年毕业于河北师范大学汉语言教育专业。参加工作以来一直在赵圈镇担任语文课的教学，多年担任班主任工作。工作中勤勤恳恳、尽职尽责，成绩突出，是一位可以称得起标兵的老师。自九六年参加工作开场，她就表现出一股认真劲、拼劲。她把“为人师表的良心买卖”看得比什么都重，她明白一个孩子就是一个家庭的希望，一个孩子就是一股将来社会的坚强力量。所以她对课堂一丝不苟，对学生耐心细致。初登讲坛就把课上的有声有色，仅一
2、个月时间就在班级管理上形成了严谨有序的风格，培养了强有力的班干部队伍。即使在她离校参加继续教育学习期间班内秩序都井然有序，令学校老师和领导刮目相看。为了进步自身教育教学才能，她自费订阅教育报刊，利用业余时间钻研业务，以进步自身教育教学素养。在工作中，她急学生所急想学生所想，全心全意为了学生。典型事例，比如：一个叫红霞的女生，眼睛先天性残疾，视力只有零点一，因病头颅和面相都有些异常。医生断定她不能再上学，否那么眼睛状况会更差。但坚强的红霞不顾医生的劝阻坚持上学，她骑车上学放学遇到了重重困难，经常因看不清路摔倒受伤，更有淘气的男同学恶意捣乱，使她遭受更多伤害。陈俊茶老师理解情况后，先是把她留在自己
3、的宿舍吃午饭，减轻她的往返困难;到入冬时，陈老师和红霞家人商量，把她留在宿舍吃住，像慈母一样照顾了她整个冬天。红霞即将初中毕业时，陈老师又为她今后的生活寻找出路而多方奔波，找残联，找门诊，为红霞找到学习盲人按摩这一出路，并联络好一切。坚强的红霞不负老师苦心，在身体病痛的情况下很快学好按摩，开场给周围的邻居、周边村里的人按摩，并有了不错的效果;后来在衡水开了按摩店，生活的充实而富裕。而红霞因此获得了独立生活才能，摆脱了对家庭的依赖，反而成了家中强有力的支柱。她们因此结下了一生的友谊。红霞及家人逢人就说是陈老师给了红霞这些帮助，在当地传为美谈。对淘气淘气的学生，陈老师用耐心、真心、爱心对待他们。本
4、着“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神，她严格要求，细致引导。为了让学生心服口服，她遇到问题掰开了揉碎了的讲道理，可谓动之以情晓之以理，很多学生在她的引导下，形成了良好的学习生活习惯，她带的班都有一种踏实自律、敢拼不怕苦不怕累的风格。严的出了名，自然会有学生恨。她坚持“宁叫学生今天恨，决不让她明天悔”的信念执着追求。她有句话叫“学生还小，不懂事;老师是大人就得尽量让他们少走弯路。路遥知马力日久见人心，孩子们是淳朴的，一旦悟透，那股恨就都化作了感谢。“爱”是转化“恨”的灵丹妙药。常有孩子回校看望她就是证明。对学生严，对自己更严。她生活上节省，从不随意买衣服饰品，穿着朴素大方，却从不吝啬买书。
5、自费定阅有关教育的报刊，买教育教学理论方面的书，学习相关的方法技巧，提升自身教育教学才能，不断写些心得体会或形成论文，积累了珍贵的教育资料。对她做的事，别人赞不绝口，她却一笑了之，因为她认为那都是分内小事，不值一提，甚至对赞美感到羞涩。努力工作却从不争荣誉，从不计较个人得失是她的个性，她用行动书写自己作为老师的形象。“一切为了孩子”是她这些年来的工作信念。从刚毕业时的血气方刚到后来的稳重大度，工作作风有变化，但职业道德始终如一。无论表扬还是批评，无论和颜悦色还是横眉立目都是一种教育，是一种以爱为核心的教育。在这种教育中，孩子们最后都心悦诚服。教书和育人并重是她为师的原那么。作为老师，先要教学生
6、做人，后教知识。做不好人，就学不好知识，即使学好了知识也不算人才。要先成人后成才。成人为成才奠定了性格品行根底。这个原那么帮她走上了较平坦的从教道路。在她的心中，教育学生，培养他们成才不只是工作，更是使命、是生命的本来意义。利用课余时间学习，放弃休息时间工作，不厌其烦的给学生做思想工作，在她来说都是最平常而缺乏道的事情。她常说“将心比心，孩子是每个家庭的希望”。不敢说她是以天下为己任，至少她在竭尽全力做好自己能做的事情。没有轰轰烈烈的大事，只是在平平常常点滴小事中我们看到了一颗真实而淳朴的师心，她如春雨润物无声。赠人玫瑰，手有余香。她在默默照顾呵护孩子们的同时也在滋养自己的生命色彩。尽管做的不
7、错，她仍时时反思，检查自己懈怠，责备自己不够尽力。在师德师风学习中，她每次都认真听讲，逐条对照自己的所作所为进展检查，看有哪些做得不够好。她会在学习心得中毫不留情的揭露自己，使性格中的弱点无处遁形。能这样做的实在是少，典型代表是鲁迅，而她也可以说是有鲁迅遗风吧!当然这种反思风格在她与人交往中表现也很突出。他常常看到的是别人的优点，而缺点那么往往被她理解性承受，这使她宽以待人。严于律己，宽以待人是她一贯的风格。同事们都感觉在她眼中就没有不好的人，深以为怪。其实这正是她宽厚平和性格的见证，她也因此颇受大家好评。在新课改中她积极参与其中，并有突出的表现。没课改时，她自己探索教学方式，自发进展研究考虑
8、，遇到课改她如鱼得水。主动发动大家申请课题，进展课堂教学有效性研究，工作多做却不居功，课题组长让与别人。研究过程中积累了大量第一手资料素材和经历。自零七年开展向杜郎口学习以来，他积极学习杜郎口资料，尝试探索合适本校学生的教育教学方式，成为大家学习的典范。在循环练课活动中，为了修改教案，她一次次熬到深夜，教案每次都有宏大改动。练课完毕，她也有了很深的感悟：学无止境，教无止境。工作和生活难免发生冲突，这时他尽可能是生活服从工作。孩子不满周岁时，需回家给孩子喂奶，影响在校时间。她就利用中午休息时间备课修改作业，连饭也顾不上吃。学生们看在眼里心疼在心上。他们用自己的饭卡给老师打来平常舍不得吃的饼卷肉，
9、老师感到了孩子们，孩子们更鼓励了老师，给了她无穷的力量。年终考试阅卷人员缺乏，调派人手。许多人推三阻四，而她没有任何迟疑很快赶到了学校。类似的事情不在少数。她对学校安排的工作，不管轻重总是全力做好。这样有时会遇到人们的不理解、家人的误会。可她只是笑笑了事，用平和淡化人们的好奇和不解，用多做家务活来争取家人的的理解和支持。她不愿讲大道理，那太冠冕堂皇，她只想平静的做自己想做该做的事，别无所求。正是这种无欲无求的心态使她积极进取而不患得患失。荣誉是理想的副产品，不懈追求中好评自然就有了。从参加工作，几乎每年都会受到领导部门的表彰。而表彰后她更加努力。正是因为这些，她在工作中总能获得优异的成绩;在同
10、事中有很好的口碑;在领导心中是老师的楷模。本次师德师风学习中，她的表现得到大家一致认可，被评为标兵.【评选师德标兵先进事迹材料2】从教_年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们效劳的普普统统的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶尔路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。洒下爱心，收获快乐。老师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“老师的职业是太阳底下最光芒的
11、职业”。作为一名老师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的开展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是老师职业道德的根本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能安康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我是在农村长大的
12、，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，我会从多方面注意给予他们以温暖的关心。在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃开展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难过的时候，细心的他们都能发现，总是写小纸条、画画来抚慰我。每次元旦我都能收到以前那些毕业生的书信和贺卡。前一段时间还有两个男学生来看我，他们如今读初三。一个是以前成绩很好的，一个是很淘气的，但很聪明。淘气的学生说：“老师，我如今觉得你以前说的话都是对的，你以前打我打对了。你
13、真的为我们的学习打下了扎实的根底，不管我们怎么淘气，但我们的成绩在学校一直都是前几名。真的要感谢您!”我也经常能收到在初中就读的学生发来的信息，我仍然还记得一个女孩子发给我的信息：“老师，我们在寝室经常说到你，我们还想听您上课。您以前说的学会倾听，是一种修养已经成为我们公用的座右铭”。对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深沉的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师最大的幸福和快乐。精心耕耘，收获成功。教书育人是老师的天职，但老师假如没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。如何让我的学生在课堂上学得有兴
14、趣。每次教学之前，我都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课，课堂上我要求自己不断地创新教学方法。通过广采他山之石，进展网上研修，订阅教科研杂志，小学语文老师、小学语文教学设计它们都是我的良师益友。我尝试运用不同的教学方法，让学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，我付出了，我快乐了，我收获了。_年获得县“教学能手”的称号 _年指导学生参加的科技创新大赛作品_分别获县级一等奖和市级优秀奖，_年论文_获市级二等奖;_年论文_在第七届小语会上获二等奖，_年被评为“师德标兵”;_年参与县级课题_的研究并已顺利结题;_年教育叙事_在第三届中小学班主任研讨会上获
15、一等奖，_年指导学生参加“辉煌六十周年”征文比赛获三等奖，_年论文_在小学作文研讨会上获二等奖，_年被评为县级“骨干老师”;_年被评为“师德标兵”。我连续三年任教的毕业班在毕业统考中成绩第一年为全镇第二名，后两年均为全镇第一名。低调淡薄，升华人格法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作老师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，标准自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默承受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动可以
16、证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。老师任重而道远，而我只是千万老师中最普通的一名，我将继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。奉 献 铸 师 魂热 血 育 雏 鹰寿宁县师德标兵、犀溪乡少先队总辅导员_事迹简介教育事业是一个特别需要奉献的事业，从古至今，老师历来被称作“人类灵魂的工程师”，从事教育工作也被视为从事“太阳底下最光芒的事业”。然而，真正能无愧于“人类灵魂工程师”的赞誉，真正能将满腔心血毫无保存地奉献给孩子们，真正能矢志不移地将育人视为己任者却是凤毛麟角，屈指可数。在这荣耀神圣的队伍中，有一位矢志奉献农村小学教育事业，以无悔的青春奏响
17、一曲曲动人的育人乐章的出色代表，她就是寿宁县“师德标兵”候选人、犀溪乡少先队员总辅导员_老师。一、爱岗敬业，教学成果佳绩喜人自1997年走上工作岗位以来，_一直在犀溪中心小学任教，她向来素以“投入一流精力，带出一流学生，争创一流成绩”为追求目的，在工作中任劳任怨，爱岗敬业，能全面贯彻党的教育方针，全身心地投入党和人民的教育事业中，处处以“让每一个学生有所开展，让每个学生有所成长”为己任，努力在教学理论中走出一条富有特色而又卓有成效的育人之路。在从事小学教育七年的历程中，_先后担任五个年头的毕业班教学，由于她身上具有那种与生俱来的敬业精神，加上教诲有方，能时时以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根
18、草去”的奉献精神勉励自己，她总是竭尽所能地在三尺讲台上奉献自己的才学，施展自己的抱负。每年的教育教学成绩在乡里都是名列前茅，在今年小学六年级的语文期未统考中，她所任教的班级学生成绩还跃居全县第一名；今年的全县初中毕业生中考，全县前十名的学生中，有两名就是当年她曾倾心教育过的学生。几年的教育生涯，几年的酸甜苦辣，_老师从育人中得到充实，从学生的不断成长中获得满足，在平时的教育教学工作中，她向来把学生的进步看作自己最大的快乐，孜孜不倦地追求着更优异的教学业绩。二、爱心倾注，师德师风众口皆碑但凡熟悉_的人一提到她，都会众口一辞地啧啧称赞：“这是个真正的好老师”。确实，不管是在讲台上，还是在业余生活中
19、，刘老师始终能做到为人师表，言传身教，在同事眼中，她能充分尊重老老师，团结中青年老师；在学生心中她既是可敬的师长，更是可亲的朋友；在家长心中，她无微不至地关心每一个孩子，经常在节假日进展家访，好似时时刻刻都在你身旁，是个爱生如子、爱业如家的好老师。几年的教育经历，_老师也遇到过不少令人头疼甚至非常棘手的问题，如有的学生自制力差，恶习多，不思长进；有的学生不善与人交往，孤僻成性，倔强难训；有的学生成绩差，家庭穷，自卑心理严重凡此种种，无时不在_老师心中形成一个个“结”。在育人理论中，刘老师正是凭着自己不竭的爱心和不屈的毅力去善待每一个学生，教育每一个学生，感化每一个学生，以自己默默的付出诠释着“
20、一切为了孩子，为了孩子一切”的育人内涵。七年从教生涯，教过的数百名学生中，有一上姓叶的学生最令她难忘，那个学生由于父母离异，双双外出，自己从小跟年迈体弱的爷爷生活在一直起，养成了孤僻、倔强、蛮横无礼、厌学的诸多恶习，学习成绩始终不大好，但刘老师没有歧视他，而是以更多的爱心倾注其中，晓之以理，动之以情，导之以行，并发动全体学生共同关心共同帮助他，为他设立爱心信箱，通过一而再，再而三的努力，终于使这位学生克制种种不良心态，将一门心思投入到学习中去，最终以优异的成绩上了初中。三、诲人不倦，少队工作卓有成效多年来，_老师一直担任着犀溪中心小学的少先队总辅导员，虽然肩上工作担子很重很沉，但她从未推脱过。
21、为了能让更多的孩子得到更好的锻炼和成长，她多番努力，实在加强少先队组织的根底建立，通过定期召开队员会议，抓好队员日常教育，完善少队工作机制，不断进步少先队工作程度，使犀溪中心小学的少先队工作一直处于全县上游程度。20_0年以来，_老师带头组建了一支上规模上程度的少先队员鼓号队、腰鼓队，利用课余时间组织全体队员进展训练，自己常常是废寝忘食，累得落下一身病。但一次次目睹队员们的精彩表演，看到自己的努力没有白费，刘老师心中有说不出的欣慰与坦然。在少先队工作中，刘老师始终可以抓好每周星期一的升旗仪式，通过无数次精彩生动的国旗下讲话，让全体学生受到身临其境的教育。同时，积极配合上级少工委，开展“雏鹰争章
22、”活动，使少先队工作开展得有声有色。四、矢志进取，教学教研堪称楷模在从事教育教学工作的同时，_老师深知理论学习的重要性，平时充分利用业余时间，认真学习语文课程标准，深化领会新的教育理念，以“要给学生一杯水，老师有要一桶水”的求知精神勉励自己，鞭策自己。通过认真学习钻研，力求取百家之长，为自己所用。编写教案能结合教材内容和学生实际，课堂教学采用灵敏多样的方法，注重培养学生的创新意识和创新才能，尽量发现挖掘每一个学生的潜力。教研成果不断得到成认，撰写的教学论文屡次荣获县级二、三等奖，乡级一、二等奖，参加学区组织的课堂教学评优、说课比赛，屡次荣获乡级一等奖，所辅导的学生有30多人次在县级作文竞赛中获
23、奖，本学期，_老师还被推荐为县语文教研员。在教研工作中，_老师还充分发挥自己的特长，在班上开展读书节活动和设立书法兴趣小组，尽心辅导学生习得一技之长。在她的辅导下，班上学生大多数都能写一手漂亮的硬笔字。今年的“六一”书法比赛中，有20多位学生在她的辅导下获得一、二等奖，她本人也有幸被吸收为寿宁县书法协会会员、寿宁县三峰书画研究院研究员。虽然获得了诸多成绩和荣誉，但_老师清醒地认识到，这些都属于过去，重要的还是将来。面对漫漫育人之路，她将一如既往地以满腔热血和奉献情怀去谱写出新的爱心之歌，去哺育更多的孩子，让更多的“雏鹰”们能茁壮成长。就是喜欢这样的观点。不知道怎么说这种找到知音的感觉。第 14 页 共 14 页