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排球垫球“脚步挪动技术”教学设计【关键词】：p 】：排球垫球；脚步挪动技术；教学设计中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-241020_06-0041-02设计思路：“脚步挪动技术”是八年级全一册第七章第二节的重要内容。“脚步挪动(转自：wWw.bdFqy. 千 叶帆 文摘:排球垫球“脚步挪动技术”教学设计)技术”在排球的垫球、传球中起着桥梁与纽带的重要作用，直接影响着垫球、传球的质量。本节课主要是开展学生对来球方向快速作出判断并通过脚步挪动技术快速挪动去主动垫球的才能。本课通过小组合作、小组比赛等形式表达出“以学生开展为中心，突出学生的主体地位”的根本理念，不断增强学生的运动技能，培养学生对排球的运动兴趣，体验排球运动的乐趣。【点评】：课堂从“垫不定点球”中发现问题开场，最后在解决问题中完毕，整个教学设计思路流畅、目的明确，技能教学的层次明晰；同时还根据学生的差异在比赛环节进展了不同练习的设计。可能本节课的设计在练习手段和方法上还不够新颖，但这不失为一篇借鉴价值较高的教学设计，可以给大家在如何进展教学设计方面提供考虑。第 2 页 共 2 页