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1、老师节活动筹划案 老师节表彰活动筹划方案2022 感恩老师的劳动，感恩老师的教导。同时通过活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。下面是WTT搜集推荐的老师节表彰活动筹划方案，仅供参考，。老师节表彰活动筹划方案一一、指导思想：_小学近半个世纪的风雨历程铸就了校园优美、校风优良、教育优质、效劳优秀;教学扎实、管理落实、科研务实、开展真实的四有四实的优质教育形象。特别近年在学校锐意改革、跨越开展中，涌现出了一大批敬业爱生、勤奋务实、改革创新、锐意进取、师德高尚、业务精湛的优秀老师。为了弘扬泡小优良传统，鼓励先进，在老师中树典范，树正气，让老师找到追赶的目的，奋斗的方向，我们将评选表彰优秀老师
2、。二、表彰时间：2022年老师节三、表彰内容：1、省、市、区学科带头人、优秀老师、优秀青年老师、师德先进个人。2、泡桐树小学师德标兵、优秀班主任、教学能手。四、学校优秀评选方法：1、以学科组为单位，采取自愿申报与民主评议相结合的方法评选出优秀班主任或师德标兵、教学能手各一名。(语文组评选优秀班主任，数学组和科任组评选师德标兵)2、凡申报的老师介绍自己的工作业绩，采用无记名投票的方式评选。3、评选结果上报学校进展公示。4、每学年期末评选一次，与老师年度考核相结合，老师节进展表彰。五、评比细那么：1、师德标兵(优秀班主任)(1)为人师表。用老师职业道德标准标准自己的言行，处处作学生的表率，深受家长
3、信任、学生喜欢。(2)管理一流。班级管理有序，班风好，受到任课老师的好评，班级财产管理好，学年中被评为学校文明班级的次数在年级中名列前茅。学科老师主动、积极参与班级教育活动和班级管理。(3)关爱孩子。公正、公平地对待每一个孩子，重视对孩子的平安教育，无平安事故发生。(4)尊重家长。理解、满足、超越、引领家长的需要，家长零投诉，满意度达100%。(5)廉洁从教。不进展有偿家教，不承受家长的宴请、礼物、礼金。2、教学能手(1)严谨治学。以学习为生存方式，以研究为职业方式。认真学习新课程标准，理论功底扎实，具有开拓创新精神，形成了自己的教学风格。积极争取校级及以上的研究课、示范课、竞赛课。(2)团队
4、协作。积极主动与学科老师共同进展教学行动研究，毫无保存地将自己的经历与智慧与大家分享，推动学科组的教学研究向前开展。(3)成绩显著。所教班级学风浓，学生根本功扎实，思维活泼，富有创新意识。学生学业成绩名列年级或学科前茅，老师个人论文在各级各类刊物发表或获奖。六、表彰形式：1、举行优秀老师表彰大会。2、利用学校宣传阵地，贴出优秀老师照片及先进事迹。3、开展优秀老师经历交流活动和教学能手技能展示活动。七、活动领导小组：总负责：负责人：分组负责人老师节表彰活动筹划方案 二为了树立典型、表彰先进，弘扬教书育人、敬业奉献的高尚品德，充分调动全县广阔教育工作者工作的积极性、主动性和创造性，积极引导广阔教职
5、工与时俱进，开拓创新，努力打造一支师德高尚、人民满意的教职工队伍，决定在教育系统评选一批教育工作先进集体、教坛明星、优秀教育工作者、师德标兵、优秀班主任、优秀老师、扎根乡村模范老师。并在庆贺第27个老师节大会上予以表彰奖励。结合本县实际，制定本方案。一、表彰工程和名额(一)先进个人(60名)1、“教坛明星”(10名)2、“师德标兵”(2名)3、“优秀班主任”(14名)4、“优秀老师”(20名)5、“优秀教育工作者”(10名)6、“扎根乡村模范老师”(4名)(二)先进集体(12个)二、评选条件(一)教坛明星评选条件1、教龄20_年以上,专科以上学历(高中老师本科以上学历),中教二级(小教一级)以
6、上老师职称。2、在职业道德、教育思想和教育观念、学科专业程度、教学根本功、教学行为等方面是全县老师中最突出的，并得到公认。3、全身心投入教育教学，没有从事不良家教行为和利用工作时间从事第二职业。4、在教学成绩、教育效果、教科研成果三者当中某一方面有突出成绩，在全县有较高知名度。5、获国家级、自治区教育类先进称号者以及获地区级“学科带头人”、“教学能手”等称号者优先申报;参加20_年各级老师根本功大赛获一、二等奖的老师优先。获县级“优秀老师”称号的老师，在教学成绩特别突出者也可申报。(二)优秀老师评选条件1、教龄5年以上，专科以上学历(高中老师本科以上学历)的老师。参加20_年各级老师根本功大赛
7、获一、二等奖的老师优先。2、具有良好的职业道德和社会公德。为人师表，工作服从学校统一安排，勇挑重担，任劳任怨。3、全身心投入教育教学，没有从事不良家教行为和利用工作时间从事第二职业。4、教学根本功扎实，教学工作负责，受到同行的好评和学生欢送。5、积极进展教育教学改革，课堂教学有特色、有创新，课堂组织形式符合新课改要求，可以真实贯彻素质教育，课堂教学效益高，教学实绩突出，具有模范带头作用。6、屡次承当校级及以上公开课、示范课或观摩课，并获得好评。7、有较强的教科研才能，有才能参加地区级以上立项课题研究;8、教学质量高，教学实绩突出 (由学校教务处出具相关数据，县教研室核实) 及参加赛教课获得过县
8、级一等奖、地区以上的奖励者优先。(三)优秀班主任评选条件1、热爱班主任工作，具有良好的职业道德，注重加强对学生的思想品德教育、纪律教育、爱国教育、集体精神教育、 法制教育、民族团结教育、平安教育和身心安康教育。注重加强班风、学风建立。鼓励并组织学生参与有益于身心安康的体育、文娱、科技活动和各种社会理论活动。作风正派，率先垂范、言传身教，所带班级班风正，学风好，各项活动在学校均获得较好成绩。2、树立为学生终身开展效劳的思想，关注学生全面开展，关心学生身体安康，关心学生生活状况，重视学生思想道德建立，擅长发现和化解学生不良情绪。师德良好，不体罚和变相体罚学生、不挖苦、挖苦学生。所带班级无平安事故、
9、无校园暴力伤害事件、无重大违法违纪事件。特别关注后进生、留守儿童的学习、生活、身体、心理状况，帮助解决困难，所带班级各方面进步明显。有从事不良家教行为的实行一票否决。3、认真指导班级团队建立和活动，充分发挥学生的积极性和主动性，加强对学生的社会荣辱观教育，注重培养学生的思想品德品质和行为习惯。4、班级管理有特色、有创新、有风格，擅长设计和组织丰富多彩的娱乐活动、社会理论活动、课外兴趣小组，班级文化建立有成效。积极协调科任老师与班级的关系。师生关系融洽，能积极主动开展家访活动，与家长配合好。在本校或本地有影响、口碑好，深受家长及学生的爱戴。5、每学期初做好班级工作方案，平时有班主任工作情况记载，
10、期末及时向学校提交工作总结。所带班级学生学业成绩进步突出。6、现担任班主任且有三年以上班主任工作经历。(四)优秀教育工作者评选条件1、评选对象：校长、书记、中层领导干部2、教育管理工作成绩突出的校长、书记、中层管理干部、团(队)干部、年级组长、教研组长。3、政治思想好，遵纪守法，能认真贯彻党和国家的各项方针政策,有较高的分辨是非才能，敢于坚持原那么。能纯熟掌握并严格遵守国家有关法规政策。4、爱岗敬业，立足本职，有较强的责任心和奉献精神,能积极、按时、高质量完本钱职工作和领导交办的各项工作任务。5、强化效劳，全心全意为教育教学效劳，为广阔师生效劳，为教育教学工作和师生生活提供强有力的保障，无乱收
11、费现象。严格按程序及有关规定做好各项详细工作。6、清正廉洁，正直无私，处事公正，有良好的职业形象，在群众中有较好的威信。7、谦虚好学，刻苦钻研，积极进取,开拓创新。敢于并擅长提出合理化建议，管理工作成绩突出。8、具有3年以上的从事教育教学相关的工作经历。(五)师德标兵评选条件1、爱国守法，政治方向明确，在大是大非问题上与党中央保持高度一致，无违犯党和国家方针政策的言行;依法履行老师职责权利，模范遵守国家法律法规。2、爱岗敬业，具有强烈的责任感、使命感和荣誉感。全面贯彻党的教育方针政策，忠于职守，乐于奉献，对工作高度负责，自觉履行教书育人的神圣职责。3、关心学生，传递师爱，师生关系平等、和谐、融
12、洽。尊重学生人格和主体地位;保护学生平安，关心学生安康，依法维护学生的合法权益;4、教书育人，因材施教，促进学生全面开展。坚持以自身良好的思想和道德风范进展言传身教，引导学生形成正确的世界观、人生观，培养学生良好的思想品德。5、为人师表，自觉维护学校好人民老师的良好形象。 6、树立终身学习理念，具有求真务实、严谨自律的治学态度。勇于探究教育教学规律，改良教育教学方法，进步教育教学和科研程度。7、老师出现以下情形之一，取消其评选资格：从事有偿家教;向学生推销或间接推销商品;向学生家长索要或变相索要财物;歧视侮辱学生。体罚或变相体罚学生;在招生、考试等工作中出现违纪违法行为;酗酒、擅自离岗等损坏老
13、师形象和声誉的行为。(六)扎根乡村模范老师评选条件1、长期扎根于农村学校的专任老师。2、忠诚人民的教育事业，模范履行职责，具有良好的职业道德，为人师表，没有从事不良家教行为和利用工作时间从事第二职业。3、具有相应的老师资格，长期坚持在农村一线教学岗位，连续在村小、教学点一线教学岗位工作5年以上，且如今还在村小、教学点从事教育教学工作。4、全面贯彻教育方针，教育思想端正，关心学生全面成长、教书育人，在培养学生全面开展方面成绩突出。5、认真完成教育教学任务，在推进素质教育、进步教育教学质量方面成绩突出。6、热爱学生，师德高尚，关心帮助学生。7、参加评选的学校领导，每学年至少完成一个班级的教学任务，
14、且教育教学质量和学校管理方面成绩突出。(七)先进集体评选条件1、全面贯彻国家有关教育的法律、法规、政策，有明确的办学方向，教育教学质量不断进步。2、拥有高素质的教学队伍，具有较强的办学才能。 3、各项制度健全，能认真落实年初制定的各项工作方案，完成上级交办的各项工作任务。4、有良好的社会信誉，为培养人才做出突出奉献。 三、组织领导为加强评选、推荐工作的组织领导，现成立教坛明星、优秀教育工作者、师德标兵、优秀班主任等评选工作领导小组，负责表彰人选的审批和评审工作，组成人员如下： 组 长：彭 康 (县委组织部部长) 副组长：托力洪 (县政府副县长) 成 员：吾木尔别克(县教育局党委书记) 刘秋生
15、(县教育局局长) 王兆全 (县教育局纪检书记)高 峰 (县教育局办公室主任) 古妮拉 (县教育局人事办主任)领导小组办公室设在县教育局人事科，办公室主任由吾木尔别克同志兼任，负责优秀老师和优秀教育工作者的评选、推荐工作。老师节表彰活动筹划方案 三为进一步加强老师队伍建立，发挥先进典型示范带动作用，树立一批师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的先进人物，激发广阔教职工立足岗位，争创一流业绩的工作热情，推进我校事业又好又快开展。经学校党政工联席会议研究，决定在今年老师节期间，开展对20_-20_学年度的优秀团队和先进个人表彰等系列活动，现将有关事项通知如下：一、表彰类型1、先进个人：优秀教育工作者、优秀班
16、主任、岗位能手、教科研先进个人2、优秀团队：教学管理系部、学生管理系部、招生就业管理系部、综合管理系部、优秀教学团队二、推荐方式1、个人表彰：1优秀教育工 由教学系部、_大学、_路校区、行政与后勤部门分别根据教职工德、能、勤、绩情况择优推荐推荐比例为5%。2优秀班主任：由学生科根据班主任老师本人工作业绩情况择优推荐全日制在校班级推荐比例10%；实习、社区、开放大学班级推荐比例为5%。江宁区优秀教育工作者、优秀班主任推荐人选由学校在上述被推荐人选中遴选产生3教科研先进个人：由教研科根据老师本人工作业绩情况择优推荐根据教科研先进个人评比标准推荐，推荐人数10。3岗位能手：由双创中心、教务科、学生科
17、根据20_-20_学年老师本人或辅导学生参加技能大赛、创新创业大赛、信息化大赛、教学大赛、班主任根本功大赛获得省级二等奖及以上情况推荐。按获奖实际人数推荐双创中心牵头组织2、团队表彰：1教学管理、学生管理、招生与就业系局部别由教务科、学生科、招就科对系部情况进展考核排名后推荐；综合管理系部由学校督导室牵头，根据系部考核综合排名情况确定。2优秀教学团队：由教务科组织各学科专业中心组或教研组根据学校优秀教学团队标准自主申报，学校组织集中评审后确定。三、上报要求1、上报时间：各相关部门优秀团队和个人推荐情况、优秀教学团队申报材料在20_年6月22日前将报党政办502室。2、材料要求：1优秀教育工作者
18、、优秀班主任申报表及申报人员汇总表由学校统一提供，申报者须提供1000左右的先进事迹材料；其他表彰类型的申报表和申报情况汇总表由牵头部门自行设计、填写，申报表和申报汇总表设计时一定要能反映申报者的业绩。2各类型表彰申报材料纸质稿、电子稿须同时上报。老师节表彰活动筹划方案 四一、开展老师节表彰活动以县委、政府名义评选表彰一批大方县“优秀老师”、“ 优秀班主任”、“师德标兵”、“优秀特岗老师”、“ 优秀校长”、“优秀德育工作者”、“ 优秀教育工作者”、“尊师兴教先进个人”、“尊师重教先进集体和先进个人”。(一)评选类别及名额优秀老师20_名;优秀班主任50名;师德标兵10名;优秀特岗老师20名;优
19、秀校长10名;优秀德育工作者30名;优秀教育工作者36名;尊师兴教先进个人4名;尊师重教先进集体、尊师重教先进个人根据申报情况确定表彰名额。(二)评选对象及范围优秀老师的评选范围：全县各级各类学校老师。优秀教育工作者评选范围：全县各级各类学校教育管理人员和乡镇(街道)教育管理中心、教育局机关工作人员。优秀德育工作者评选范围：在各级各类学校从事德育工作的老师和管理人员。优秀班主任评选范围：全县各级各类学校连续任职五年以上的现任班主任。师德标兵评选范围：师德高尚，在师德师风建立中起示范作用的各级各类学校老师。优秀特岗老师评选范围：全县各中小学效劳期内的特岗老师。优秀校长评选范围：在职在岗的中小学(
20、中等职业学校、特教学校、幼儿园)正副校长(园长)。尊师兴教先进个人评选范围：为推进我县民办学校的快速安康开展作出重要奉献、事迹突出的个人。尊师重教先进单位和先进个人评选范围：为推进我县教育开展做出突出奉献的有关部门、企事业单位、社会团体和个人。(三)评选条件1.优秀老师(1)严谨笃学、精通业务、教育理念先进，积极承当本学科的教学任务，满工作量。(2)教学特点鲜明，注重对学生理论才能和创新才能的培养。(3)从事教育教学工作3年以上(民办学校老师申报该类别的，现任教单位需获得办学资格3年以上)，教育教学工作得到同行、学生及家长的好评;在课程改革、施行素质教育方面走在前列，教学成绩优异。(4)五是职
21、业学校优先推荐“双师型”老师，所指导学生在各级技能竞赛等活动中成绩显著。以上参评人员必须是教学一线老师。2.优秀班主任不再重新申报，以毕节市教育局办公室关于开展20_年学校“优秀班主任”评选表彰活动的通知(毕教办师20_106号)要求进展评选，符合评选条件且未推荐到市的人员作表彰对象。3.师德标兵(1)认真执行党和国家的教育方针，践行社会核心价值观。(2)任教3年以上，爱岗敬业，乐于奉献，有强烈的主人翁意识和事业心，道德高尚、业务精湛，受到同行和社会的广泛赞誉。(3)教书育人，关爱学生，为人师表，建立平等、民主、和谐的师生关系，廉洁从教，自觉抵抗各种不正之风。(4)锐意改革，勇于创新，积极投身
22、学校改革创新，不断探究新的教学方式、方法，刻苦钻研业务，掌握并运用现代教育技能，在教学、科研中成绩显著。4.优秀特岗老师(1)忠诚于人民的教育事业，全面贯彻国家教育方针，认真遵守法律法规;心系乡村教育，不畏条件艰辛，扎根农村遥远学校，教学质量突出。(2)遵循教育规律，潜心钻石业务，因材施教，勇于探究创新，为人师表。5.优秀校长(1)任职3年以上，具有较强的领导才能和领导艺术，能带着出一支团结积极向上、作风过硬、工作踏实、开拓进取的学校领导班子，培养出一批有创新精神、起示范作用的学科带头人和骨干老师队伍。(2)任职学校办学业绩突出，办学特色鲜明，社会公认度高，在同类学校中具有较强的影响力，对长期
23、在农村学校工作的校长给予适当照顾和倾斜。6.优秀德育工作者老师节表彰活动筹划方案 五为鼓励先进，鼓励广阔教职工立足本职多做奉献，学校特制定老师节表彰奖励方案如下：一.学校成立表彰奖励评审领导组：组 长：校长 副组长：副校长成 员：全体行政和年级组长、教研组长办公室主任：人事干部二.表彰时间：老师节 三.表彰奖励形式：荣誉证书、奖金(或奖品)。四.申报方法：全体教职工对照条件自行申报(表彰类型中的(一)(二)(四)(五)(六)不必个人申报，由学校根据评比条件并结合考核结果或群众推荐结果确定)，不申报者不表彰。9月2日下午16：00前，各部门(年级组或教研组)在个人申报的根底上根据评选条件向人事干
24、部上报推荐和材料，领导组集体研究确定。推荐表可自行复印。申报人(或年级组、教研组)必须如实填写申报表，并附有关获奖证书的复印件，所获荣誉必须是20_年9月1日至20_年8月31日期间获得。原那么规定，本次奖励不重复(如一人获几项奖励，可发几个证书，但只发一份奖品。班主任量化奖励除外)。五.表彰类型及参评范围、评选条件：共分十类，详细要求如下：(一)上学年第二学期班主任量化奖励获得者1.参评范围：上学年度第二学期全体班主任。2.评选条件：按班主任量化考核奖励方案执行。(二)优秀老师1.参评范围：上学年度全体专任老师。2.评选条件：按前学期末公布的优秀老师评选方案执行，原那么上每个年级根据选票多少
25、结合评比条件表彰3名(上学年初三根据情况可适当增加1个名额，已受镇级表彰的不再重复表彰)。(三)教学优胜奖：1、参评范围：上学年度全体专任老师2、参评条件：所任教学科在学年末的统考中超市均分或比上学年进步较大。以教研组为单位进展推荐，语、数、英三个学科每学科可推荐23名，其它教研组各推荐12名。(四)教学目的达标奖1、参评范围：上学年度全体专任老师。2、评选条件：按照教导处制定的教学目的达标奖励方法执行。(五)中考优胜奖：详细标准和条件另行制订，在中考总结会上表彰。(六)先进教育工作者1、参评范围：上学年度在岗的非教学一线人员。2、参评条件：按前学期末公布的优秀老师评选方案表彰3名，另临工表彰
26、3名，(已受镇级表彰的不重复表彰)。(七)班级工作先进集体1、参评对象：上学年度的所有班级(班主任、任课老师组成的班级工作集体)，每个年级组可推荐1个班级。2、参评条件：必须同时具备以下条件方可(1)班级工作集体成员之间可以亲密协作，无不团结现象。 (2)本班学生没有现象和严重平安事故; (3)学年家长有效投诉为零;(4)本班上学年末进展考试班级人均总分排年级前6名(初二年级排年级前8名者)。(八)先进教研组和年级组：1、参评对象：上学年度的各学科组和年级组2、参评条件：按已经公布的条件执行，教研组全校评选3个，年级组根据实际评选。(九)先进备课组：1、参评对象：上学年度各备课组，2、参评条件：按公布的评选条件执行，全校评选3个。 说明：本方案所说的年级、教研组是指20_20_学年度的年级和教研组。(十)教育创新奖按低涌中学教育创新奖励施行方法执行，20_年_月_日交表形式：申报人(或年级组、教研组)打印纸质表格后上交至学校办公室截止时间：9月2号下午4点，过期不候老师节表彰活动筹划方案5篇第 21 页 共 21 页