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1、精选优质文档-倾情为你奉上昌五中心小学开展小学生守则小学生日常行为规范知识竞赛的活动方案为进一步加强小学生守则和小学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，决定开展“小学生守则和日常行为规范知识竞赛”活动。一、竞赛目的：通过知识竞赛，促进传统美德教育和日常行为规范教育的落实，培养学生良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯。二、竞赛内容：以小学生守则、小学生日常行为规范为主要内容三、参赛对象：四、五年级学生四、竞赛形式：推荐学生笔试（填空、选择、判断、问答、辨析等形式），推荐人数按班级
2、人数的5计算。分值：满分100分，笔试成绩暨得分。五、比赛时间 2012年3月30日六、监考人员及考试地点监考人员：孟凡文 陈景伟 徐长仁考试地点：四楼会议室七、摄像组 冯海涛 鞠成国八、评奖办法 一等奖1名；二等奖3名；三等奖6名昌五中心小学2012年3月28日小学生守则和小学生日常行为规范知识竞赛活动总结 为了加大对小学生的小学生守则和小学生日常行为规范的认识，广泛开展“依规则治校”，增强学生学规则、守规则、用规则和遵守社会公德水平，为创建和谐校园作准备，3月30日上午 ，昌五中心小学开展小学生守则和小学生日常行为规范知识竞赛。 通过竞赛，让学生知道国有国法，家有家规，学校有纪律。通过本次的竞赛强化了学生对小学生守则和小学生日常行为规范的理解，通过这次比赛的辨析题也看出了学生对守则及规范的认识片面性，理解不深刻、不到位现象。通过活动的实施开展，强化了对学生的教育与训练，全校学生好的养成习惯达97%。本次竞赛获得一等奖是一名，是五年四班张杨；二等奖三名，分别是五年六班甘铭威、五年八班邢丽妍、五年一班李海奇；三等奖六名，分别是五年六班许诺、五年六班韩晴、五年三班安佳伯、五年七班李冰妍、四年一班郭佳怡、四年六班谷增雪。 通过这次比赛，加强了对学生的思想品德和日常行为教育，促进了学生身心健康的发展，我们学校将长期不懈地开展下去。专心-专注-专业