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1、群落的结构文科班第1页，共41页，编辑于2022年，星期二第第3 3节节 群落的结构群落的结构第2页，共41页，编辑于2022年，星期二下列叙述中，属于群落的是（下列叙述中，属于群落的是（）A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物B、一个湖泊中的各种鱼类、一个湖泊中的各种鱼类C、一片草地上的各种杂草、昆虫、一片草地上的各种杂草、昆虫D、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起的全部、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起的全部生物生物D D 第3页，共41页，编辑于2022年，星期二下面哪些说法属于群落1、一条草鱼2、一个池塘里所有的草鱼3、一个池塘里所
2、有的生物 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。一群落的概念：、-一个个体-一个种群-一个群落第4页，共41页，编辑于2022年，星期二特别注意：特别注意：群落不是一定空间内各群落不是一定空间内各种生物简单的集合，而是通过种内的斗种生物简单的集合，而是通过种内的斗争或者互助，种间的共生、竞争、捕食争或者互助，种间的共生、竞争、捕食等关系建立起来的等关系建立起来的有机整体有机整体。“某集贸市场上的所有的生物。某集贸市场上的所有的生物。”属于一个群属于一个群落吗？落吗？第5页，共41页，编辑于2022年，星期二 若要你若要你研究研究上池塘生物上池塘生物群落群落，你将从哪些方面，你将从哪些方
3、面着手研究？着手研究？种群水平的研究集中于种群数量动态，包括？种群水平的研究集中于种群数量动态，包括？出生率、死亡率、年龄组成、性别比例等。出生率、死亡率、年龄组成、性别比例等。第6页，共41页，编辑于2022年，星期二研究池研究池塘群落塘群落种群种类种群种类优势种群优势种群种群位置种群位置种间关系种间关系群落的群落的空间结构空间结构群落演替群落演替池塘的范池塘的范围和边界围和边界二、群落水平上研究的问题二、群落水平上研究的问题7第7页，共41页，编辑于2022年，星期二部分物种名录西伯利亚红松西伯利亚冷杉西伯利亚云杉福建武夷山的常绿阔叶林福建武夷山的常绿阔叶林新疆北部的常绿针叶林新疆北部的常
4、绿针叶林二、群落水平上研究的问题1、群落的物种组成优势种部分物种名录苦槠、青钩栲武夷杜鹃毛杆玉山竹武夷铁角蕨zhu群落的物种组成群落的物种组成是是区别不同群落的区别不同群落的重要重要特征特征。第8页，共41页，编辑于2022年，星期二这些群落的不这些群落的不同是靠什么来同是靠什么来区别的呢？区别的呢？1、物种的组成、物种的组成是是区别不同群落的区别不同群落的重要特征。重要特征。二、群落的物种组成二、群落的物种组成热带雨林热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林针叶林苔原我国南方我国南方 北方北方2、群落中群落中物种数目物种数目的多少称为的多少称为丰富度丰富度群落的物种数目群落的物种数目多少如何表示呢多少如
5、何表示呢？9第9页，共41页，编辑于2022年，星期二不同纬度物种多样性的调查二、群落水平上研究的问题1、群落的物种组成优势种丰富度第10页，共41页，编辑于2022年，星期二一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，物种一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，物种的数目的数目_，群落的结构也，群落的结构也_。武夷山武夷山 西伯利亚西伯利亚低等植物低等植物 840840种种 低等植物低等植物 670670种种 高等植物高等植物 28882888种种 高等植物高等植物 139139种种动物动物 50005000种种 动物动物 10001000种种脊椎动物脊椎动物 475475种种群落的
6、物种组成群落的物种组成愈多愈多愈复杂愈复杂第11页，共41页，编辑于2022年，星期二归园田居（其三）归园田居（其三）陶渊明陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。二、群落水平上研究的问题1、群落的物种组成2、种间关系第12页，共41页，编辑于2022年，星期二三、群落中的种间关系三、群落中的种间关系请仔细观察下视频，思考该视频展示怎样种间关系。13第13页，共41页，编辑于2022年，星期二思考：、单独培养时，两种草履虫的数量为什么都能增加？、放在一起培养，开始两个种群为什么都能增加？最 后为什么只剩下双小核草履虫？、“这两个草履
7、虫都没有分泌杀死对方的物质”这句话。说明了什么？资料1 在合适条件下，大草履虫和双小核草履虫均能正常繁殖。由于这两种草履虫具有相似的生活习性（尤其是能以同一种杆菌为食），当它们被放在同一个容器中培养时，起初两种草履虫的数量较少，而食物（杆菌）数量较多，因此表现为两种草履虫数量增加。但是随着两种草履虫数量的增加，相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势，双小核草履虫处于优势。随着后者数量的增加，争夺食物的优势越来越大，最终大草履虫由于失去食物来源而死亡。证明该实验结果源于两种草履虫争夺资源，这就是竞争。第14页，共41页，编辑于2022年，星期二水稻和稗草水稻和稗草Oh!有阳光的日子真舒服！二
8、、群落水平上研究的问题1、群落的物种组成竞争2、种间关系第15页，共41页，编辑于2022年，星期二竞争竞争小家鼠 竞争不仅对食物的相互争夺，还包括对资源和空间的相互争夺。第16页，共41页，编辑于2022年，星期二竞争的结果：竞争的结果：1 1、表现为一方占优势，另一方处于、表现为一方占优势，另一方处于 劣势甚至灭亡。劣势甚至灭亡。生生物物数数量量时间时间生物生物A生物生物B生物生物A生物生物B2、表现为相互抑制。、表现为相互抑制。生生物物数数量量时间时间二、群落水平上研究的问题1、群落的物种组成2、种间关系竞争第17页，共41页，编辑于2022年，星期二、从图中猞猁和兔子种群的数量的波动情
9、况，你能发现什么规律？、如果猞猁被大量猎杀，则群落内的其他种群的数量将发生怎样的变化？资料二、群落水平上研究的问题1、群落的物种组成2、种间关系竞争捕食第18页，共41页，编辑于2022年，星期二 从从18451845年到年到18551855年间，猞猁数量的增加导致雪兔减少；年间，猞猁数量的增加导致雪兔减少；而雪兔的减少，又会造成猞猁减少，之后雪兔又大量增加。而雪兔的减少，又会造成猞猁减少，之后雪兔又大量增加。从多年的调查看，雪兔和猞猁从多年的调查看，雪兔和猞猁相互制约相互制约，使它们的种群数使它们的种群数量保持在一定范围内波动。量保持在一定范围内波动。、从图中猞猁和兔子种群的数量的波动情况，
10、你能发现什么规律？第19页，共41页，编辑于2022年，星期二、如果猞猁被大量猎杀，则群落内的其他种群的数量将发生怎样的变化？雪兔是以植物为食，猞猁是以雪兔为食。猞猁的存在不仅雪兔是以植物为食，猞猁是以雪兔为食。猞猁的存在不仅制约雪兔的种群数量，使得制约雪兔的种群数量，使得植物植物雪兔雪兔猞猁猞猁之间保持相对稳定，之间保持相对稳定，而且由于植物资源比较稳定，进而使得另一些以植物为生的动而且由于植物资源比较稳定，进而使得另一些以植物为生的动物数量及其食物链相对稳定，因而整个物数量及其食物链相对稳定，因而整个群落群落可以处在可以处在相对稳定相对稳定的状态。的状态。第20页，共41页，编辑于2022
11、年，星期二 资料资料1中两个种群之间是通过食物间接地发生作中两个种群之间是通过食物间接地发生作用（用（竞争竞争）；资料）；资料2中两个种群是通过捕食与被捕食直接中两个种群是通过捕食与被捕食直接地发生作用（地发生作用（捕食捕食）。资料）。资料1相互作用的结果是一方处于优相互作用的结果是一方处于优势，另一方处于劣势，最终灭亡。资料势，另一方处于劣势，最终灭亡。资料2相互作用的结果是相互作用的结果是两个种群数量相对稳定。两个种群数量相对稳定。竞争与捕食区别 3、资料1与资料2中，两种群之间的相互作用结果有什么不同？第21页，共41页，编辑于2022年，星期二捕食关系捕食关系 捕食者与猎物的关系是在漫
12、长的进化捕食者与猎物的关系是在漫长的进化过程中形成的，在自然界中，捕食者种群过程中形成的，在自然界中，捕食者种群将猎物种群捕食殆尽的事例是很少的，将猎物种群捕食殆尽的事例是很少的，被被捕食的往往是体弱患病或遗传性较差的个体捕食的往往是体弱患病或遗传性较差的个体，从而防止了疾病的传播和不利遗传因素的从而防止了疾病的传播和不利遗传因素的延续。延续。第22页，共41页，编辑于2022年，星期二资料3菟丝子菟丝子菟丝子菟丝子疟原虫疟原虫疟原虫疟原虫二、群落水平上研究的问题1、群落的物种组成2、种间关系竞争捕食寄生第23页，共41页，编辑于2022年，星期二寄生的概念寄生的概念BA寄主寄主寄生者寄生者B
13、A体表寄生体表寄生体内寄生体内寄生一种生物一种生物(寄生者寄生者)寄居于另一种生寄居于另一种生物物(寄主寄主)的的体内体内或或体表体表,摄取寄主的养分摄取寄主的养分以维持生活。以维持生活。二、群落水平上研究的问题1、群落的物种组成2、种间关系竞争捕食寄生第24页，共41页，编辑于2022年，星期二资料豆科植物与根瘤菌豆科植物与根瘤菌地衣地衣(真菌和藻类真菌和藻类植物的共生体植物的共生体 )二、群落水平上研究的问题1、群落的物种组成2、种间关系竞争捕食寄生互利共生第25页，共41页，编辑于2022年，星期二根瘤内根瘤内有大量有大量根瘤根瘤菌菌豆类植豆类植物的根物的根根瘤菌根瘤菌豆类植物豆类植物通
14、过固氮作用提供含氮养料通过固氮作用提供含氮养料通过光合作用提供有机养料通过光合作用提供有机养料26第26页，共41页，编辑于2022年，星期二生物数量时间地衣地衣(真菌和藻类植物的共生体真菌和藻类植物的共生体)真菌真菌藻类藻类通过菌丝提供水、通过菌丝提供水、CO2、无机盐、无机盐通过光合作用提供有机养料通过光合作用提供有机养料生物A生物B27第27页，共41页，编辑于2022年，星期二（二）种间关系：（二）种间关系：捕食捕食竞争竞争寄生寄生互利共生互利共生第28页，共41页，编辑于2022年，星期二唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，
15、雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（）A.A.共生共生 B.B.竞争竞争 C.C.寄生寄生D.D.捕食捕食A A采采蜜蜜的的蜜蜜蜂蜂回回巢巢后后便便围围绕绕蜂蜂房房以以跳跳舞舞的的方方式式将将发发现现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上称（的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上称（）A A种内互助种内互助 B B种内斗争种内斗争C C互利共生互利共生 D D竞争竞争A A第30页，共41页，编辑于2022年，星期二个体数时间个体数时间个体数时间BAAABB共生共生捕食捕食竞争竞争123判断下列各图表示的种间关系各是什么判断
16、下列各图表示的种间关系各是什么?第31页，共41页，编辑于2022年，星期二二、群落水平上研究的问题 1、群落的物种组成 2、种间关系 1、垂直结构、垂直结构:3、群落的空间结构、群落的空间结构在垂直方向上，生物在垂直方向上，生物群落具有明显的分层现群落具有明显的分层现象。象。光照光照食物和栖息空间食物和栖息空间第32页，共41页，编辑于2022年，星期二高中生物-群落的结构池塘群落的空间结构池塘群落的空间结构垂直结构垂直结构动物动物鳙鱼鳙鱼,中上层中上层鲢鱼鲢鱼,中上层中上层草鱼草鱼,中层中层青鱼青鱼,下层下层植物植物挺水植物挺水植物浮水植物浮水植物沉水植物沉水植物混养技术不仅充分利用了养殖
17、资源，而且丰富了鱼户的产品结构。第33页，共41页，编辑于2022年，星期二高中生物-群落的结构 群落的空间结构群落的空间结构水平结构水平结构第34页，共41页，编辑于2022年，星期二高中生物-群落的结构1.1.水平结构的影响因素：水平结构的影响因素：（二）群落的空间结构（二）群落的空间结构2、水平结构水平结构地形地形土壤湿度和盐碱度土壤湿度和盐碱度光照强度光照强度生物自身生长特点生物自身生长特点人和动物的影响人和动物的影响。不同地段往往分布着不同的种群，同一不同地段往往分布着不同的种群，同一地段种群的密度也有差别。地段种群的密度也有差别。第35页，共41页，编辑于2022年，星期二高中生物
18、-群落的结构群落的空间结构群落的空间结构先独自阅读教材，思考，然后小组讨论完成下列问题：先独自阅读教材，思考，然后小组讨论完成下列问题：1群落的空间结构包括群落的空间结构包括和和。2森林植物的垂直分层现象与森林植物的垂直分层现象与有关，这有关，这种垂直结构显著提高了种垂直结构显著提高了的能力。的能力。3森林中动物的垂直分层现象与森林中动物的垂直分层现象与和和有关有关.可见可见动物的分层现象是由动物的分层现象是由现象现象决定的。决定的。垂直结构垂直结构水平结构水平结构群落利用阳光等环境资源群落利用阳光等环境资源栖息空间栖息空间 食物食物 阳光阳光植物的分层现象植物的分层现象第36页，共41页，编
19、辑于2022年，星期二、群落的物种组成、种间关系竞争捕食寄生互利共生、群落的空间结构东 莞 市 石 龙 中 学20072007年年4 4月月1111日日高 二 生 物 科 备 课 组小结：一、群落的概念二、群落水平上研究的问题垂直结构水平结构第37页，共41页，编辑于2022年，星期二、下列生物属于群落的是、下列生物属于群落的是()()A A、一块水田里的全部水稻、水草、鱼以及其它生物、一块水田里的全部水稻、水草、鱼以及其它生物 B B、一个池塘中的全部鱼、一个池塘中的全部鱼 C C、一块朽木上的全部真菌、一块朽木上的全部真菌 D D、一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成年蚜、一块棉田中的全部
20、幼蚜、有翅和无翅的成年蚜东 莞 市 石 龙 中 学20072007年年4 4月月1111日日高 二 生 物 科 备 课 组第38页，共41页，编辑于2022年，星期二、大、小鲈鱼高密度混养、蚜虫与草、蝗虫、大、小鲈鱼高密度混养、蚜虫与草、蝗虫 与草，这些生物之间的关系依次（与草，这些生物之间的关系依次（）A A、种内斗争、捕食、捕食、种内斗争、捕食、捕食 、捕食、捕食、捕食、捕食、捕食、捕食、种内斗争、寄生、捕食、种内斗争、寄生、捕食 、捕食、寄生、捕食、捕食、寄生、捕食、东 莞 市 石 龙 中 学20072007年年4 4月月1111日日高 二 生 物 科 备 课 组第39页，共41页，编辑
21、于2022年，星期二、大多数生物群落在空间上有垂直分层现、大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（）别是（）、温度、食物、温度、光照、温度、食物、温度、光照、温度、温度、光照、食物、温度、温度、光照、食物东 莞 市 石 龙 中 学20072007年年4 4月月1111日日高 二 生 物 科 备 课 组第40页，共41页，编辑于2022年，星期二1、在一块草原上、在一块草原上,有八户牧民有八户牧民,每户牧民各养了一群羊每户牧民各养了一群羊,其中有六户养的是绵羊其中有六户养的是绵羊,有两户养的是山羊有两户养的是山羊,这八群羊是这八群羊是()A、一种群落、一种群落B、一个种群、一个种群C、两个种群、两个种群D、八个种群、八个种群东 莞 市 石 龙 中 学20072007年年4 4月月1111日日高 二 生 物 科 备 课 组第41页，共41页，编辑于2022年，星期二