《生物科学的学习过程ppt两课时幻灯片.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物科学的学习过程ppt两课时幻灯片.ppt(22页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、生物科学的学习过程ppt两课时第1页,共22页,编辑于2022年,星期一阅读:n凝视树木交错的河岸,许多种类的无数植物覆盖其凝视树木交错的河岸,许多种类的无数植物覆盖其上,群鸟鸣于灌木丛中,各种昆虫飞来飞去,蚯蚓上,群鸟鸣于灌木丛中,各种昆虫飞来飞去,蚯蚓在湿土里爬过,并且默想一下,这些构造精巧的类在湿土里爬过,并且默想一下,这些构造精巧的类型,彼此这样相异,并以这样复杂的方式相互依存,型,彼此这样相异,并以这样复杂的方式相互依存,而它们都是由于在我们周围发生作用的法则产生出而它们都是由于在我们周围发生作用的法则产生出来的,这岂非有趣之事。来的,这岂非有趣之事。在这个行星按照引力的既定法则继续
2、运行的时在这个行星按照引力的既定法则继续运行的时候,最美丽的和最奇异的类型从如此简单的始端,候,最美丽的和最奇异的类型从如此简单的始端,过去,曾经而且现今还在进化着;这种观点是极其过去,曾经而且现今还在进化着;这种观点是极其壮丽的。壮丽的。你知道这些话的出处吗?是谁写的?你知道这些话的出处吗?是谁写的?第2页,共22页,编辑于2022年,星期一n自古以来我们一直都在探寻着这样三个充自古以来我们一直都在探寻着这样三个充满哲理的问题:满哲理的问题:我们从哪里来?我们从哪里来?我是谁?我是谁?我们将到哪里?我们将到哪里?屈原屈原天问天问“遂古之初,何谁由之遂古之初,何谁由之”第3页,共22页,编辑于
3、2022年,星期一生命起源的主要学说生命起源的主要学说第4页,共22页,编辑于2022年,星期一n你知道目前被大多数人接受的关于生命起源你知道目前被大多数人接受的关于生命起源的学说是哪一种吗?的学说是哪一种吗?n你是否了解科学家挑战你是否了解科学家挑战“自然发生说自然发生说”的过的过程?程?第5页,共22页,编辑于2022年,星期一一、科学家不断实验:挑战一、科学家不断实验:挑战“自然发生说自然发生说”n案例一:雷迪的实验案例一:雷迪的实验17世纪意大利医生世纪意大利医生FrancescoRedi第一第一次用实验证明腐肉不次用实验证明腐肉不能生蛆,蛆是苍蝇在能生蛆,蛆是苍蝇在肉上产的卵孵化而成
4、肉上产的卵孵化而成的。的。第6页,共22页,编辑于2022年,星期一请同学结合图和课本请同学结合图和课本P6P6上的内容,讨论上的内容,讨论雷迪对于雷迪对于“自然发生说自然发生说”的研究过程。的研究过程。蛆是从哪儿蛆是从哪儿来的?来的?假设蛆是由腐假设蛆是由腐烂的肉变来的,烂的肉变来的,或蛆是由蝇产生或蛆是由蝇产生的。的。用纱布覆盖的玻用纱布覆盖的玻璃碗中的肉没有产璃碗中的肉没有产生蛆。生蛆。我的结论是:我的结论是:腐烂的肉不会产腐烂的肉不会产生蛆。生蛆。第7页,共22页,编辑于2022年,星期一雷迪值得肯定的地方:实事求是n雷迪成功地解释了蛆是苍蝇在肉上产的卵孵雷迪成功地解释了蛆是苍蝇在肉上
5、产的卵孵化而成的化而成的,但是,由于列文,但是,由于列文虎克发现了到虎克发现了到处都有小的动物,如纤毛虫以及细菌等,人处都有小的动物,如纤毛虫以及细菌等,人们觉得小的动物是可以自然发生的。主张生们觉得小的动物是可以自然发生的。主张生物进化的先驱拉马克也认为小的滴虫(如鞭物进化的先驱拉马克也认为小的滴虫(如鞭毛虫、纤毛虫条)等可以自然发生,其他生毛虫、纤毛虫条)等可以自然发生,其他生物则是从这些自然发生的小生物进化发展而物则是从这些自然发生的小生物进化发展而来的。因此来的。因此雷迪没有否认自然发生说,只是雷迪没有否认自然发生说,只是说自然发生说还未证实说自然发生说还未证实。第8页,共22页,编辑
6、于2022年,星期一继续探究n案例二:尼达姆实验:案例二:尼达姆实验:微生物能够自然发生微生物能够自然发生将肉汤煮沸后用软木塞密封,几天后肉汤中滋生了大量微生物,将肉汤煮沸后用软木塞密封,几天后肉汤中滋生了大量微生物,换用杏仁得到同样的结果。换用杏仁得到同样的结果。n案例三:斯巴兰扎尼实验:案例三:斯巴兰扎尼实验:微生物不能自然发生微生物不能自然发生 斯巴兰扎尼的疑问是:肉汤煮的时间足够长吗?是否把里面原有斯巴兰扎尼的疑问是:肉汤煮的时间足够长吗?是否把里面原有的微生物杀灭的彻底呢?微生物是否会通过软木塞进入瓶中的肉的微生物杀灭的彻底呢?微生物是否会通过软木塞进入瓶中的肉汤呢?汤呢?请你根据斯
7、巴兰扎尼的疑问,阐述改进后的实验方案。请你根据斯巴兰扎尼的疑问,阐述改进后的实验方案。第9页,共22页,编辑于2022年,星期一n讨论:讨论:有人分析认为:斯巴兰扎尼的烧瓶中缺乏有人分析认为:斯巴兰扎尼的烧瓶中缺乏足够的空气,因而不能否定足够的空气,因而不能否定“自然发生说自然发生说”。你同意这种观点吗?该如何解决这个。你同意这种观点吗?该如何解决这个问题?问题?接下来,我们看另一位科学家的表演。接下来,我们看另一位科学家的表演。第10页,共22页,编辑于2022年,星期一你有比巴斯德还巧妙的方法吗?n案例四:巴斯德的实验第11页,共22页,编辑于2022年,星期一由以上案例我们可以总结出生物
8、科学的研由以上案例我们可以总结出生物科学的研究方法:究方法:n观察描述法观察描述法n比较法比较法n实验法实验法第12页,共22页,编辑于2022年,星期一对肉汤加热的时间是否足够对肉汤加热的时间是否足够长?微生物可能通过软木塞长?微生物可能通过软木塞进入瓶内进入瓶内?将盛有肉汤的烧瓶密封在沸将盛有肉汤的烧瓶密封在沸水中煮足够长的时间水中煮足够长的时间,则肉则肉汤不会被污染汤不会被污染P7P7图图1 12 2(2min/1h2min/1h、软木塞、软木塞/熔化玻璃密封瓶口)熔化玻璃密封瓶口)只有密封且在沸水中煮只有密封且在沸水中煮1h1h的肉汤未被污染的肉汤未被污染生命不是自然生命不是自然发生的
9、发生的斯巴兰扎尼的实验斯巴兰扎尼的实验微生物能自微生物能自然发生吗?然发生吗?坚信:只要不受空气坚信:只要不受空气污染,就决不会自然污染,就决不会自然发生微生物发生微生物将装有消毒过的酵母菌浸液将装有消毒过的酵母菌浸液的瓶子在冰川暴露后密封的瓶子在冰川暴露后密封/将将玻璃瓶颈拉成弯曲的鹅颈状,玻璃瓶颈拉成弯曲的鹅颈状,未密封未密封仍然保持无菌仍然保持无菌微生物不能自微生物不能自然发生然发生巴斯德的实验巴斯德的实验提出问题提出问题作出假设作出假设设计并实施设计并实施实验实验观察结果观察结果得出结论得出结论生物科学的生物科学的研究方法研究方法第13页,共22页,编辑于2022年,星期一第二课时第二
10、课时像科学家一样实验:科学实验像科学家一样实验:科学实验第14页,共22页,编辑于2022年,星期一(一)观察n你会观察吗?你会观察吗?实验:观察池塘水中的实验:观察池塘水中的“生命世界生命世界”目标:目标:1.学会使用显微镜学会使用显微镜2.学会制作临时装片学会制作临时装片3.学会观察的方法学会观察的方法结论:各组汇报观察结果结论:各组汇报观察结果第15页,共22页,编辑于2022年,星期一(二)测量标准计量单位:长长度度米(米(m)质质量量千克(千克(kg)体体积积升(升(L)面面积积公公顷顷(hm2)能量能量焦(焦(J)第16页,共22页,编辑于2022年,星期一(三)实验设计n假设和预
11、测分别是对实验现象的大胆解释假设和预测分别是对实验现象的大胆解释和推理,可能是错的,那么我们如何来检和推理,可能是错的,那么我们如何来检验假设和预测是否正确呢?验假设和预测是否正确呢?实验设计应该遵循的原则:实验设计应该遵循的原则:单一变量单一变量对照对照科学性科学性可重复性可重复性可操作性可操作性第17页,共22页,编辑于2022年,星期一(四)收集数据和分析数据1.把分类、观察或测量得到的内容如实地记把分类、观察或测量得到的内容如实地记录下来的过程称为数据收集。录下来的过程称为数据收集。2.运用数学知识(如统计学)整理、分析、运用数学知识(如统计学)整理、分析、归纳各种数据。归纳各种数据。
12、第18页,共22页,编辑于2022年,星期一(五)安全实验和规范操作n阅读教材相关内容,回忆常用安全实验操作的内容和要领。第19页,共22页,编辑于2022年,星期一拓展延伸拓展延伸结合本节课学习的生物科学的研究方法,请课后以小组为单位,结合本节课学习的生物科学的研究方法,请课后以小组为单位,任选以下课题之一,利用互联网等媒体搜集资料或进行调查研究,任选以下课题之一,利用互联网等媒体搜集资料或进行调查研究,尝试撰写一篇生物科技小论文。尝试撰写一篇生物科技小论文。1 1、“生物武器离我们并不遥远,不论是历史上的遭遇,还是生物武器离我们并不遥远,不论是历史上的遭遇,还是现实中的事件;也不论是中国,
13、还是国外。现实中的事件;也不论是中国,还是国外。”请由此入手谈请由此入手谈谈你对生物技术安全性的看法。谈你对生物技术安全性的看法。2 2、我国人口问题、我国人口问题3 3、湛河水污染、湛河水污染4 4、为了实现社会、经济、生态的可持续性发展,了解我国生态、为了实现社会、经济、生态的可持续性发展,了解我国生态工程的实例和发展前景。工程的实例和发展前景。5 5、你希望得到一株地上结番茄、地下结马铃薯的植株吗?、你希望得到一株地上结番茄、地下结马铃薯的植株吗?这个愿望能实现吗?由此进一步谈谈细胞工程在我们的生这个愿望能实现吗?由此进一步谈谈细胞工程在我们的生产生活中有哪些应用。产生活中有哪些应用。第20页,共22页,编辑于2022年,星期一第21页,共22页,编辑于2022年,星期一新生命的第新生命的第新生命的第新生命的第五周五周五周五周新生命的第六周新生命的第六周新生命的第六周新生命的第六周新生命的新生命的新生命的新生命的第十二周第十二周第十二周第十二周新生命的第二十新生命的第二十新生命的第二十新生命的第二十八周八周八周八周第22页,共22页,编辑于2022年,星期一