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1、大气压强用第1页，此课件共46页哦预习检测：1.大气对浸在它里面的物体也有压强叫做简称它的产生原因是因为空气受重力且具有大气压强2.为了证明大气压的存在，1654年德国马德堡市市长做了一个实验，称作马德堡半球试验格里克大气压流动性第2页，此课件共46页哦3 其中最早测出大气压数值的科学家是做这个实验时，管内液面上方是，管内水银柱的高度只随外界大气压变化而变化，和管的、倾斜角度、管的 及将玻璃管提起还是下压等因素无关，只与水银柱的有关托里拆利真空粗细长度高度第3页，此课件共46页哦学习目标:1.1.探究大气探究大气有压强有压强吗吗?2.2.大气压的产生原因大气压的产生原因3.3.探究大气压探究大
2、气压大不大大不大?4.4.研究大气压到底研究大气压到底有多大有多大?5.5.大气压的应用大气压的应用第4页，此课件共46页哦问题一 探究大气探究大气有压强有压强吗吗?猜想猜想1.把浸过酒精的棉花点燃后把浸过酒精的棉花点燃后,放进塑料饮放进塑料饮料瓶中料瓶中,并迅速地用手捂住瓶口并迅速地用手捂住瓶口,会怎样会怎样?观察发生的现象观察发生的现象.第6页，此课件共46页哦2.2.广口瓶中装满水广口瓶中装满水,把硬纸片盖上去把硬纸片盖上去,倒置倒置过来过来,纸片纸片会掉下来嘛会掉下来嘛?观察并思考观察并思考.现象：硬纸片继续托着纸杯，并没有掉下来分析：由于大气压强的作用，托住了硬纸片，所以硬纸片不会掉
3、下来第7页，此课件共46页哦 第8页，此课件共46页哦 第9页，此课件共46页哦点拨：大气为什么有压强我们平时感觉不到大气压存在的原因：大气压在我们周围时时存在，因为大气压的平衡使我们感觉不到，只有在大气压不平衡时才表现出一些特殊的现象，才让我们意识到大气压的存在。比如：人用吸管吸饮料，钢笔吸取墨水等第10页，此课件共46页哦结论：大气内部向各个方向都有压强，会对浸在其中的物体产生压强大气压强产生的原因：由于空气受到重力且具有流动性，所以向各个方向都有压强，且在大气层的同一位置向各个方向的压强相等第11页，此课件共46页哦1.1.猜想、实验猜想、实验 把两个胶皮碗紧紧地挤压在一把两个胶皮碗紧紧
4、地挤压在一起起,还容易把它们分开吗还容易把它们分开吗?2.2.马德堡半球实验马德堡半球实验（证明证明大气压的存在大气压的存在）第12页，此课件共46页哦第13页，此课件共46页哦q第14页，此课件共46页哦第15页，此课件共46页哦当堂练当堂练当堂练当堂练 习习习习 1.下列现象中，不能说明大气压强存在的是 A 堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水不容易被倒出来 B 医生用注射器吸取药水 C 用抽气机抽出灯泡中的空气 D 装有半瓶开水的开水瓶，第二天，瓶塞不容易拔出来第16页，此课件共46页哦当堂练当堂练当堂练当堂练 习习习习 2.小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的是 A 用手
5、捏易拉罐，易拉罐会变形B 将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C 让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D 用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪第17页，此课件共46页哦1 1、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（）A 橡皮管有吸力橡皮管有吸力B B 弹簧片有吸力弹簧片有吸力C 大气压的作用大气压的作用D D 橡皮管里真空有吸力橡皮管里真空有吸力巩巩巩巩 固固固固 练练练练 习习习习 第18页，此课件共46页哦2.2.有一鸡蛋放在广口瓶口有一鸡蛋放在广口瓶口,刚好被
6、刚好被卡住卡住,如果把浸过酒精的棉花点燃后如果把浸过酒精的棉花点燃后放进广口瓶中放进广口瓶中,再把鸡蛋堵住瓶口再把鸡蛋堵住瓶口,会会怎样怎样?为什么为什么?原因原因巩巩 固固 练练 习习第19页，此课件共46页哦3.3.小明设计了一个如图的抽水装小明设计了一个如图的抽水装置置(其水管长度不超过其水管长度不超过m),m),他可他可以通过直杆向上提起活塞以通过直杆向上提起活塞,那么将那么将活塞向上提起的过程中活塞向上提起的过程中,将会发将会发生什么现象生什么现象?第20页，此课件共46页哦问题二：大气压强的测量1.1.猜想、实验猜想、实验 把量筒中装满水把量筒中装满水,用手捂住瓶口用手捂住瓶口,并
7、倒插并倒插入水槽中入水槽中,水会不会流出水会不会流出?2.2.猜想、实验猜想、实验 在一根一米长的玻璃管装满水，用手堵住在一根一米长的玻璃管装满水，用手堵住管口，倒插入水槽中管口，倒插入水槽中,水会不会流出水会不会流出?3.3.托里拆利实验托里拆利实验原理原理第21页，此课件共46页哦原理：利用管外水银面上受到的压强等于760mm水银柱的高产生的压强p=g h液液P=13.610kg/m9.8N/kg0.76m33结论：大气压强可用托里拆利实验来测量，其数值为1.0110pa且规定为标准大气压51.0110pa5=第23页，此课件共46页哦做托里拆利实验测大气压强时需要注意的问题：1.水银柱高
8、度是指管内外水银面的竖直高度差，不是指倾斜管内水银柱的长度。因此实验中使玻璃管倾斜后，管内水银柱长度增加，而水银柱的竖直高度不变2.实验中，玻璃管的粗细不会影响大气压强的测定值因为液体的压强只与液体的密度、深度有关，与液体的重力、体积无关第24页，此课件共46页哦3.实验中玻璃管进入水银槽中的深度对测量值没有影响，管口向上提，管内水银面上方真空部分体积增大，水银柱高度不变；管口向下按管内水银面上方真空部分体积减小，水银柱高度不变思考:做托里拆利实验用水银不用水，为什么？第25页，此课件共46页哦第26页，此课件共46页哦吸盘法粗略估测大气压教你一招1.原理：P=吸盘是靠大气压压在物体表面的，只
9、要测出大气压力和吸盘面积即可第27页，此课件共46页哦方法是：1.将塑料挂钩吸盘贴在光滑的物体表面，尽量排尽空气。选择量程合适的弹簧测力计慢慢用力拉吸盘，测出刚好将吸盘拉掉是的拉力F；2.用刻度尺测量吸盘直径d，测出大气压强第28页，此课件共46页哦当堂练当堂练当堂练当堂练 习习习习 1.做托里拆利实验时，测量出的大气压强比真实值小，其原因可能是 A玻璃管放得不够竖直 B玻璃管上方不是真空，而是混入了少许空气 C水银槽内水银太多 D长玻璃管的粗细不均匀第29页，此课件共46页哦当堂练当堂练当堂练当堂练 习习习习 做托里拆利实验时，已知大气压数值为760mm水银柱，实验过程中，玻璃管口始终不离开
10、槽内水银面，如果将玻璃管数值向上提升10mm，管内外水银面的高度差 A增大 B减小 C不变 D无法判断 第30页，此课件共46页哦 登山运动员，到了高山地区，由于大气压的明显减小，空气稀薄，空气中的氧气含量少，不能满足人体的需要，会出现头痛、恶心、呕吐等症状，高度增加，人的感觉越明显我们长期生活在大气的底层，已经适应了现在的大气压 可见，大气压随高度是可以变化的可见，大气压随高度是可以变化的 你知道高山反应吗？你知道高山反应吗？第31页，此课件共46页哦图中标出了在不同高度的大气压的值，注意高度读作海拔千米，大气压是千帕 第32页，此课件共46页哦而高度从海拔7千米到8千米，气压只减小了 千帕
11、 从海拔1千米升高到2千米，气压减小了 千帕，一、大气压强随高度的增加而减小，但是减小得并不均匀一、大气压强随高度的增加而减小，但是减小得并不均匀 分析表中所列数据可以得到什么结论？105第33页，此课件共46页哦问题三：大气压的变化1.大气压与高度的变化大气压随海拔高度的增加而减小，海平面附近的大气压强约等于1个标准大气压，并且冬天比夏天气压高；晴天比阴天气压低第34页，此课件共46页哦2.液体沸点与大气压强的关系 一切液体的沸点都随气压的减小而降低，随气压的增大而升高。高压锅就是根据这一原理制成的3.大气压与气体体积的关系 一定质量的气体，温度不变时，体积越大，压强越小；体积越小，压强越大
12、。打气筒和压缩空气制冷都是利用这个原理第35页，此课件共46页哦在某地区同时有甲、乙、丙三架飞机飞行，三个飞机上的气压计读数分别是560、500、600毫米汞柱，飞行高度最大的是_飞机，高度最小的是_飞机2在一支观察水沸腾的实验中，发现温度计的示数总低于100，这是由于（）A可能是气温偏低 B加热时间不够长C气压低于标准气压 D气压高于标准气压乙丙当堂练当堂练当堂练当堂练 习习习习 第36页，此课件共46页哦 4在海拔2千米内，大约每升高12m，大气压就降低1mm水银柱（即133Pa）某幢楼楼顶的大气压为756mmHg，而地面大气压为760mmHg，则楼高为多少米？3能使托里拆利实验测得数值减
13、小的是A把实验装置从山脚移到山顶 B把玻璃管换粗一些C把实验装置从地面移到矿井深处 D把实验装置从楼内移到楼外48m第37页，此课件共46页哦一一 大气压强：大气压强：在空气的内部向各个方向都有的压强叫做在空气的内部向各个方向都有的压强叫做大气大气压强压强,简称简称大气压大气压。二二 大气压的产生原因：大气压的产生原因：由于大气受到由于大气受到重力重力作用作用,同时又具有同时又具有流动性流动性。三三 马德堡半球实验：马德堡半球实验：证明了大气压的证明了大气压的存在存在,同时说明大气压同时说明大气压非常大非常大。四四 托里拆利实验托里拆利实验:首先测出了大气压的数值首先测出了大气压的数值。P P=760mmHg 760mmHg=1.01101.01105 5PaPa五五.应用：应用：小结作业：本节百分百第45页，此课件共46页哦