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1、第二章第三节普通话声调第1页，本讲稿共17页 普通话声调普通话声调 声调是音节的高低升降形式，它主要是由音高声调是音节的高低升降形式，它主要是由音高决定的。比如：决定的。比如：“辉辉hu”hu”、“回回hu”hu”、“毁毁hu”hu”、“惠惠hu”hu”四个音节的声母都是四个音节的声母都是h h，韵母都，韵母都是是uiui，但是它们的声调不同，就成了不同的音节，但是它们的声调不同，就成了不同的音节，代表不同的意义。又例如：代表不同的意义。又例如：“买买mimi、卖、卖mi.mi.所以，所以，声调是构成音节非常重要的成分。一个音节没有标声调是构成音节非常重要的成分。一个音节没有标上声调，这个音节
2、就毫无意义，好像一个人没有生上声调，这个音节就毫无意义，好像一个人没有生命。命。第2页，本讲稿共17页普通话有四个声调w1 1、阴平、阴平念高平，用五度标记法来表示，就是从5到5，写作55。声带绷到最紧，始终无明显变化，保持音高。例如：w 青春光辉春天花开公司通知新屋出租青春光辉春天花开公司通知新屋出租w2 2、阳平、阳平念高升（或说中升），起音比阴平稍低，然后升到高。用五度标记法表示，就是从3升到5，写作35。声带从不松不紧开始，逐步绷紧，直到最紧，声音从不低不高到最高。例如：w 人民人民银银行行连连年和平年和平农农民犁田民犁田圆圆形循形循环环第3页，本讲稿共17页w 3 3、上、上(shn
3、gshng)声声念降升，起音半低，先降后升，用五度标记法表示，是从2降到1再升到4，写作214。声带从略微有些紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有绷到最紧。例如：彼此理解理想美满永远友好管理很好彼此理解理想美满永远友好管理很好w 4 4、去声、去声念高降（或称全降），起音高，接着往下滑，用五度标记法表示，是从5降到1，写作51。声带从紧开始到完全松弛为止，声音从高到低，音长是最短的。例如 下次注意世界教育报告胜利创造利润下次注意世界教育报告胜利创造利润第4页，本讲稿共17页 声调要特别注意调型 高 5半高 4 中 3半低 2 低 1 （五度标记法图示）天天急急好好事事描写声调
4、的高低通常用五度标记法描写声调的高低通常用五度标记法第5页，本讲稿共17页 注意事项：注意事项：（1 1）阴平）阴平应防止出现以下缺陷：一是一是不能达到调值55的高度；二二是是出现前后高低高度不一致的现象。即忽高忽低，音高不稳定。发音要高，平稳。练习阴平时，可在前加阳平辅助练习。例词：长期 兰花 崇高 集中 阳光 研究第6页，本讲稿共17页（2 2）阳平）阳平的问题也有两个：一是一是升调带曲势，即“拐弯”；二二是是为避免“拐弯”而发音急促，影响了普通话应有的舒展语感。发音要干脆。两个阳平字相连，不要将调值越读越高。练习阳平时，可在后加阴平辅助练习。例词：良师 迎接 情操 国家 胡说 繁多第7页
5、，本讲稿共17页 （3 3）上上声声：降升调，调值214，它是普通话四个声调中最难学的。常见的缺陷有六：一、一、调头太高（读314）；二、二、调尾太高（读215）；三、三、调尾太低（读212或213）；四、四、整个声调偏高（几乎无曲势，读324）；五、五、声调中断（读21-4）；六、六、声调曲折生硬。发音时，时值214要到位，要婉转，先下降再上扬，作到将得多，扬得少，一定要先降到底再上扬，转变的时候要自然，不可太生硬。练习上声时，可在前加去声辅助练习。第8页，本讲稿共17页w（4 4）去去声声的主要问题是缺乏音高概念，不是从最高降到最低，而是加大音强并读成调值31或53。降的速度要快，要降到底
6、，干脆。w 练习去声时，可在前加阴平辅助练习。第9页，本讲稿共17页 避免出现入声避免出现入声 w 普通话没有入声，但是吴方言却有，吴方言的入声几乎都带有塞音韵尾，读音短促。这种短促的入声调残留会明显影响普通话的整体语调。w 如：黑 急 去 不 吃 不不行 毕毕业 十十四第10页，本讲稿共17页 声调练习声调练习教材教材 P35-2 P35-2 P36-1 P36-1第11页，本讲稿共17页 第一题：读单音节字词（第一题：读单音节字词（10分分）吵吵 北北 爱爱 词词 岸岸 半半 加加 读读 埠埠 菜菜 灯灯 脆脆 动动 兵兵 春春 洗洗 鱼鱼 下下 炸炸 质质 热热 自自 破破 蛇蛇 我我
7、鞋鞋 坐坐 助助 杂杂 足足 思思 沙沙 许许 芽芽 抓抓 跃跃 嘴嘴 咬咬 税税 头头 搜搜 天天 完完 味味 幼幼 腿腿 小小 暂暂 元元 战战 尊尊 专专 香香 庄庄 厅厅 翁翁 兄兄 争争 损损 真真 弱弱 略略 内内 猫猫 所所 驴驴 苗苗 流流 门门 老老 您您 乱乱 穷穷 金金 矿矿 容容 亲亲 胖胖 泉泉 评评 青青 让让 群群 君君 枪枪 空空 瓜瓜 风风 会会 耕耕 黑黑 根根 口口 火火 接接 快快 二二 分分 富富 记记 第12页，本讲稿共17页要求：吐字清晰，语速适中。吐字清晰，语速适中。要求在3.5分钟之内读完100字词。应避免过快、过慢。第13页，本讲稿共17页发
8、音标准，调型清晰，避免入声。发音标准，调型清晰，避免入声。特别注意上声要发完整特别注意上声要发完整不跳读，读错的字可重读。不跳读，读错的字可重读。第14页，本讲稿共17页多音字选择最常用的读音多音字选择最常用的读音如：磨、和、量、相、俩、石、卷、给、磨、和、量、相、俩、石、卷、给、假、将、冠、蒙、累、扫、曾、粘、假、将、冠、蒙、累、扫、曾、粘、臊、差、好、发、揣、别、教、扎、臊、差、好、发、揣、别、教、扎、逮、拓、钻、正逮、拓、钻、正第15页，本讲稿共17页 不要出现轻声、儿化不要出现轻声、儿化如：如：啊、了、的、地、得、着啊、了、的、地、得、着 弯、表、玩、沿、棍、个弯、表、玩、沿、棍、个第16页，本讲稿共17页 课堂练习课堂练习教材教材p5 模拟卷模拟卷1 第一题注音练习。第一题注音练习。当堂完成，在保证质量的基础上求速度。当堂完成，在保证质量的基础上求速度。第17页，本讲稿共17页