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1、新邱区农村中小学现代远程教育工程管理和使用规章制度 一、农村中小学现代远程教育工程项目设备管理制度(试行)（上墙）1.所有项项目设备备由学校校统一负负责，明明确管理理人员，实实行专人人管理。管管理人员员必须经经过培训训，在思思想上高高度重视视项目设设备的日日常维护护和管理理工作，确确保项目目设备能能有一个个良好的的运行环环境。2.建立设设备登记记和学校校国有资资产管理理档案，按按型号分分类入账账、入柜柜妥善管管理，不不得丢失失、损坏坏，保证证配套使使用。3.建立硬硬件设备备使用登登记簿、配配套软件件使用登登记簿，对对设备使使用和运运行情况况做出详详细记录录。 4.熟悉悉、了解解设备的的规格、性
2、性能、基基本结构构和操作作使用方方法，严严格遵守守操作规规程和技技术规范范，做到到规范操操作，正正确使用用。设备备使用后后必须断断开电源源和接收收信号源源。5.做好设设备的日日常维护护、保养养工作，做做到防火火、防盗盗、防雷雷、防潮潮、防尘尘、防静静电。定定期检查查设备完完好率，保保持设备备良好性性能，保保障正常常的教育育、教学学需要。 6.禁止止带故障障运行设设备。在在使用过过程中发发生故障障，应立立即停机机并及时时请专职职技术人人员处理理。同时时，建立立故障登登记薄，做做好故障障原因、责责任、处处理和维维修等记记录。 7.不得得以任何何借口将将设备出出借、转转让、调调拨或变变卖给非非项目单
3、单位，也也不允许许个人占占用。8.区项目目办要定定期检查查各项目目学校的的设备管管理工作作，每学学期对项项目学校校进行一一次抽查查，年底底全面检检查评估估。对管管理优秀秀的学校校和个人人给与表表彰；对对于管理理不善、使使用率不不高的学学校和个个人，给给与批评评或处分分。 二、农村村中小学学现代远远程教育育工程项项目资源源管理使使用制度度(试行行)（上墙）1.指定专专职管理理教师负负责远程程教育资资源的接接收、下下载、存存储、处处理、分分类、编编目、刻刻录等管管理工作作。2.学科教教研组要要定期对对远程教教育资源源进行研研究，指指导教师师广泛应应用在教教学活动动当中。3.建立教教师使用用登记制制
4、，逐步步将教师师每学期期应用远远程资源源开展教教学活动动纳入考考核指标标。4.鼓励学学生运用用远程教教育资源源，建立立和完善善学生自自主学习习远程教教育资源源登记制制。 55.定期期收集远远程教育育资源和和应用效效果的意意见和建建议，定定期向上上级部门门反馈改改进远程程教育资资源的意意见。三、农村中中小学现现代远程程教育工工程光盘盘播放教教室管理理制度(试行)（上墙）1.光盘播播放教室室要配备备现代教教育技术术专(兼兼)职人人员进行行管理。2.管理人人员必须须保障光光盘播放放设备处处于良好好状态，并并根据教教学安排排，做好好所需设设备的检检测准备备工作，协协助和指指导任课课教师严严格按照照操作
5、规规程操作作。3.学生进进入光盘盘播放教教室必须须听从教教师安排排入座，自自觉遵守守纪律，保保持室内内安静。上上课时专专心听讲讲、细心心观察，做做好学习习笔记。下下课时在在教师的的组织下下清洁教教室，并并将桌、凳凳摆放整整齐。4.教师应应正确使使用电视视机、DDVD播播放机等等视听设设备，严严格遵守守操作规规程，爱爱护设备备。在使使用过程程中，若若发现异异常情况况，应及及时通知知管理人人员。 5.光盘盘播放教教室使用用结束后后，任课课教师应应将所有有设备切切断电源源，关闭闭电源电电闸，罩罩好护套套或放入入柜内，登登记好设设备使用用状况表表，并向向管理人人员做好好移交工工作。6.要按照照前述设设
6、备、资资源管理理制度严严格管理理光盘播播放教室室内各项项设备和和光盘资资源。四、农村中中小学现现代远程程教育工工程卫星星教学收收视教室室管理制制度(试试行)（上墙）1.卫星教教学收视视教室要要有专人人负责管管理。管管理人员员必须具具有一定定的计算算机操作作水平，并并经过上上级主管管部门组组织的相相关培训训，持证证上岗。2.卫星教教学收视视教室要要有必要要的防火火、防潮潮、防雷雷、防盗盗、防尘尘、防高高温、防防强光、防防静电设设施，具具备必要要的计算算机维护护、保养养工具和和软件。3.管理人人员要按按照有关关远程教教育接收收、下载载的要求求，及时时、完整整下载远远程教育育资源。4.未经允允许，任
7、任何人不不得随意意修改系系统和接接收软件件的各项项设置。不不得在计计算机上上安装与与办公和和教学无无关的软软件。严严禁在计计算机上上使用未未经杀毒毒的光盘盘、软盘盘、移动动磁盘等等外存储储设备，以以防病毒毒侵入。5.严禁访访问非法法网站，严严防非法法信号攻攻击，对对非法信信息要立立即清除除，并及及时向主主管部门门报告，不不得传播播、扩散散。6.严禁无无关人员员进入卫卫星教学学收视教教室内，严严禁使用用刻录机机进行非非教学资资源的记记录或营营利性光光盘复制制。7.要按照照前述设设备、资资源管理理制度严严格管理理卫星教教学收视视教室内内各项设设备和资资源。五、农村中中小学现现代远程程教育工工程计算
8、算机教室室管理制制度(试试行)（上墙） 1.计计算机教教室要有有专人负负责管理理。管理理人员必必须具有有基本的的计算机机操作水水平和保保养能力力。非计计算机专专业毕业业的，要要经过上上级主管管部门培培训，持持证上岗岗。 2.计算算机教室室要有必必要的防防火、防防潮、防防盗、防防雷、防防尘、防防高温、防防强光、防防静电设设施，具具备必要要的计算算机维护护、保养养工具和和软件。3.计算机机及其辅辅助设备备和设施施，要分分类编号号定位，逐逐一登记记入帐。文文件、教教学资料料、软件件和财产产档案要要及时整整理归档档，做到到帐据齐齐全，帐帐物相符符。要建建立健全全严格验验货、损损坏赔偿偿、报废废审批等等
9、制度。4.要建立立工作日日志或周周志，要要建立计计算机档档案，记记载每台台计算机机的使用用、保养养、故障障维修等等情况。5.要做好好系统维维护和设设备保养养工作，雨雨季和假假期要定定时开机机；要严严控外来来磁盘和和光盘的的使用，定定期进行行病毒检检测和杀杀毒；重重要文件件和软件件要有备备份。6.按要求求做好课课前准备备，学生生入室前前要穿托托鞋或鞋鞋套；要要督促学学生保持持室内安安静和清清洁卫生生，要求求学生按按上机操操作规程程操作。学学生离室室时，要要检查设设备，填填写使用用记录；学生离离室后，要要做好设设备和资资料的整整理工作作。7.严禁无无关人员员进入计计算机教教室，一一般教师师须经学学
10、校同意意后按要要求使用用计算机机房，管管理人员员不得擅擅自拆卸卸计算机机。下班班时，要要关好门门窗，关关闭设备备电源、电电灯、窗窗帘，做做好安全全防范工工作。8.对因未未按规定定要求操操作、管管理，造造成计算算机及设设备损坏坏的，要要查明原原因，追追究责任任。9.要按照照前述设设备、资资源管理理制度严严格管理理机房内内各项设设备和资资源。六、农村中中小学现现代远程程教育工工程多媒媒体教室室管理制制度(试试行)（上墙）1.多媒体体教室要要配备现现代教育育技术专专(兼)职人员员进行管管理。2.在多媒媒体教室室上课的的教师需需提前一一天向管管理人员员提出申申请，由由管理人人员协调调安排并并组织实实施
11、。3.管理人人员必须须保障多多媒体设设备处于于良好状状态，并并根据教教学安排排，做好好所需设设备的检检测准备备工作，协协助和指指导任课课教师严严格按照照操作规规程操作作。4.教师应应正确使使用计算算机、投投影机及及各种视视听设备备，严格格遵守操操作规程程，爱护护设备。在在使用过过程中，若若发现异异常情况况，应及及时通知知管理人人员。5.学生进进入多媒媒体教室室须听从从教师安安排入座座，自觉觉遵守纪纪律，保保持室内内安静。上上课时专专心听讲讲、细心心观察，做做好学习习笔记。下下课时在在教师的的组织下下清洁教教室，并并将桌、凳凳摆放整整齐。 6.关闭闭投影机机应先使使用遥控控器关机机，等33-5分
12、分钟后，待待投影机机内灯泡泡冷却并并且风机机停止运运转后，再再切断投投影机电电源。7.多媒体体教室使使用结束束后，任任课教师师应将所所有设备备切断电电源，关关闭电源源电闸，罩罩好护套套或放入入柜内，登登记好设设备使用用状况表表，并向向管理人人员做好好移交工工作。8.要按照照前述设设备、资资源管理理制度严严格管理理多媒体体教室内内各项设设备。 七、农农村中小小学现代代远程教教育项目目管理服服务制度度(试行行)（上墙） 1.项项目学校校必须以以高度的的政治责责任感，管管好、用用好远程程教育设设备，为为学习者者提供现现代远程程教育资资源使用用服务。2.开展培培训和教教学活动动时，管管理人员员应掌握握
13、使用情情况，结结束后按按有关要要求，清清理教室室和设备备，切断断电源和和关好门门窗，方方可离开开。3.项目学学校必须须将管理理人员的的工作纳纳入教师师工作量量，并将将管理工工作情况况列入年年度考核核内容。4.每学期期必须有有校本培培训计划划和总结结，对开开展教师师培训和和学生的的学习活活动要按按有关规规定要求求做好记记录，设设备使用用登记，建建立档案案。5.项目学学校要做做好农村村党员干干部的培培训工作作。在乡乡镇远教教办的指指导下，按按照培训训要求提提前做好好培训资资料的准准备工作作，做好好下载资资源、刻刻录光盘盘、播放放节目等等工作，对对培训活活动作好好记录。 八、农村中小学现代远程教育工
14、程项目学校管理人员管理办法(试行) 为了保证农村中小学现代远程教育工程项目实施有一个稳定的高质量的教师队伍，确保项目工作顺利开展，现提出项目学校管理人员管理办法。（一）管理理人员应应具备的的条件1.具有良良好的政政治思想想素养，敬敬业爱岗岗，刻苦苦钻研，勇勇于探索索，富有有创新精精神。2.必须通通过县级级或县级级以上的的项目技技术和业业务培训训，具有有应用现现代教育育技术手手段辅助助教学的的经验。3.具有教教学研究究的能力力，能够够胜任（或或在指导导下能够够胜任）实实验课题题的研究究任务，并并能撰写写相关教教学实验验研究报报告。4.年富力力强，身身体健康康。（二）管理理人员工工作职责责1.承担
15、本本校现代代远程教教育工程程项目设设备的领领取、安安装、调调试等工工作。 2.承担担项目设设备的操操作与日日常管理理维护工工作，确确保设备备正常运运转。3.在搞好好教学工工作的同同时，严严格按照照节目播播出安排排及时接接收、下下载、整整理、刻刻录远程程教育资资源。4.做好各各种表册册的登记记工作，管管理好远远程教育育资源，建建立各种种管理制制度，力力争使管管理科学学化、制制度化、规规范化。 5.承担担学校（教教学点）全全体教师师的教学学应用培培训工作作，力争争使全体体教师熟熟练掌握握远程教教育设备备操作、资资源应用用、课件件制作等等基本技技能。6.利用远远程教育育资源开开展教学学示范、教教研教
16、改改工作，督督促全体体教师积积极运用用远程教教育资源源，充分分发挥资资源的利利用率。7.利用远远程教育育设备下下载收集集的经济济资源信信息或扶扶贫信息息，积极极配合当当地开展展农民技技术培训训和农村村党员教教育，为为当地经经济建设设服务，促促进当地地经济的的发展和和社会文文明与进进步。 8.不断断加强自自身业务务知识学学习，努努力提高高业务能能力。（三）管理理人员的的管理与与考核l.管理人人员一经经审查确确认，该该教师的的工作岗岗位在项项目实施施期内一一般不得得调动。2.项目管管理人员员从事项项目设备备操作与与教学应应用研究究的工作作量每周周按4课课时计算算。3.学校成成立以项项目管理理人员为
17、为核心的的远程教教育资源源应用工工作小组组，从事事教育教教学研究究指导工工作。4.对项目目管理人人员的项项目工作作执行情情况实行行专档管管理。管管理人员员履行职职责的效效绩，由由县项目目执行办办公室根根据学校校（教学学点）工工作记录录按学年年度考核核。5.对于项项目常规规工作任任务完成成出色，教教学应用用、研究究工作卓卓有成效效的管理理人员，教教育行政政部门和和项目执执行机构构将给予予通报表表彰；对对于工作作不力、溥溥衍了事事、不能能按期完完成项目目各阶段段任务的的教师，教教育行政政部门和和项目执执行机构构将追究究该项目目学校领领导及管管理人员员的工作作责任。 九、农村中中小学现现代远程程教育
18、工工程技术术服务管管理办法法(试行行) 为为了积极极有效地地实施农农村中小小学现代代远程教教育工程程，探索索建立工工程有效效保障运运行和维维护的长长效机制制，探索索建立“省、市市、县、片片、校五五级技术术支持服服务队伍伍”和相关关技术人人员的培培养机制制，探索索项目资资源最佳佳效益的的发挥，通通过全省省现代远远程教育育项目实实施过程程，确定定技术支支持服务务的主要要方向和和服务内内容，全全面推进进现代远远程教育育工程的的可持续续发展，特特制定新新邱区农农村中小小学现代代远程教教育工程程技术服服务管理理办法。（一） 队队伍建设设与组织织机构教育局将依依托电教教机构，整整合有关关方面的的技术力力量
19、，成成立农村村中小学学远程教教育中心心，充实实懂技术术、有经经验的专专业人员员，通过过培训和和远程教教育工程程的工作作实践，形形成一支支懂设备备维护维维修、资资源提供供、教学学应用的的专业队队伍，保保证设备备正常运运转和资资源的有有效运用用。（二）建立立工程实实施的专专家队伍伍 教育局成成立由信信息技术术、教育育教学、督督导评估估等方面面的专家家组成的的专家组组，对项项目学校校设备建建设、维维护和应应用进行行技术指指导，对对工程的的相关标标准、设设备配置置、设备备安装、教教育教学学等进行行论证和和咨询，保保证项目目设备配配置科学学可行，设设备运转转方便完完善，经经费使用用更为有有效。（三）建立
20、立技术支支持服务务体系1建立“以区为为主、市市级协助助、省级级指导”的分级级技术骨骨干队伍伍，发挥挥全方位位的技术术支撑和和保障。 2. 确确立省、市市、县、片片、校五五级服务务网络协协作机制制，制定定各个层层次技术术力量的的服务职职责与工工作成效效评价机机制。（四）技术术支持服服务体系系的分工工与协作作1村小：学校的的技术保保障由经经过培训训的项目目一线教教师承担担，保证证设备的的正常使使用与维维护，不不能处理理的技术术问题由由中心学学校骨干干教师协协助解决决。2.中心学学校：承承担本校校设备的的维护维维修，负负责教学学资源的的下载、收收集、整整理并提提供给学学科教师师。负责责指导帮帮助教学
21、学点的设设备技术术服务和和资源的的辐射应应用，对对带有普普遍性的的技术问问题进行行集中攻攻关，仍仍然不能能解决的的问题与与县电教教站取得得联系，寻寻求帮助助。制定定设备规规章管理理制度，建建立岗位位责任制制，形成成以中心心校为核核心的区区域技术术协作交交流机制制。3区电教教仪器科科：牵头头建立以以乡镇学学校为核核心的技技术骨干干队伍；组织人人员进行行设备安安装和调调试；检检查各学学校设备备到位情情况和各各项管理理制度的的落实情情况；收收集带有有普遍性性的技术术问题进进行技术术指导与与培训，负负责制定定项目设设备预测测性故障障诊断操操作程序序和对应应的解决决办法；负责片片区排除除不了的的设备技技
22、术故障障；定期期组织联联片骨干干教师提提高性质质的培训训；对不不能解决决的技术术问题与与省市技技术专家家取得联联系并寻寻求帮助助。 （五）设备备运转和和维护经经费要以区为主主落实设设备运转转和维护护经费。在在区级财财政教育育公用事事业费中中、学校校“一费制制”收入和和勤工俭俭学收入入中划分分比例，落落实经费费。六、建立供供货商与与县级技技术服务务机构的的维护维维修委托托机制1在设备备招标采采购中与与供货商商签定维维护维修修委托协协议，供供货商对对区级技技术服务务机构人人员进行行培训和和资格认认证。 2建立立以区为为单位的的维修点点，供货货商提供供配件，根根据区域域实际确确定维护护维修服服务经费
23、费支出标标准。3建立以以区为单单位的设设备耗材材经销点点，为项项目学校校提供方方便、快快捷、经经济的服服务。 十、农农村中小小学现代代远程教教育工程程教学应应用基本本要求(试行) 为了进进一步抓抓好“农村中中小学现现代远程程教育试试点示范范项目”和“农村中中小学现现代远程程教育试试点项目目”,确保保农村中中小学现现代远程程教育工工程顺利利实施，使使农村中中小学现现代远程程教育三三种模式式（教学学光盘播播放点、卫卫星教学学收视点点、计算算机教室室）所提提供的优优质教育育资源能能够得到到最大程程度的应应用，充充分发挥挥信息技技术和技技能优势势，真正正实现教教师利用用优质资资源进行行教学，提提高农村
24、村中小学学教育教教学质量量，特制制定教学学应用基基本要求求。（一）设备备利用基基本要求求在应用农村村中小学学现代远远程教育育工程提提供的设设备（光光盘播放放点、卫卫星收视视点和计计算机网网络教室室三种模模式）进进行教育育教学的的同时，兼兼顾以学学校为信信息传播播源，向向周边农农村辐射射。所有有项目学学校都要要运用信信息技术术手段，大大力开展展基础教教育课程程改革实实验，努努力抓好好教师继继续教育育，搞好好“农科教教结合”、“三教统统筹”为农服服务，积积极进行行“农村党党员干部部教育”和“扫盲教教育”，使农农村中小小学现代代远程教教育工程程的资源源得到最最大程度度的利用用，促进进农村基基础教育育
25、跨越式式发展，切切实为当当地农村村政治、经经济、文文化服务务。（二）教育育资源应应用基本本要求为充分发发挥现有有信息化化环境的的最大效效益，实实现教育育资源的的有效应应用，结结合当前前重点建建设的远远程教育育三种模模式，抓抓好远程程教育资资源的应应用。1.教育资资源的开开发与利利用。教教育局电电教仪器器科负责责建设中中小学课课堂教学学资源、师师资培训训资源和和社区教教育辐射射资源，整整合现有有教育资资源，开开发新型型教育资资源，实实现优质质教育资资源共享享。2.卫星节节目资源源的接收收、整理理和发布布。学校校要在熟熟悉各种种类型资资源传送送时间的的基础上上，制定定接收计计划，确确保教学学急需资
26、资源准确确无误地地接收，对对剩余资资源有选选择地接接收，对对有保存存价值的的资源及及时刻录录。对下下载及刻刻录的资资源要及及时整理理、登记记在册，并并向师生生及时公公布。有有条件的的学校要要依托校校园网进进行发布布。3实现网网络教育育资源本本地化。对对访问公公网条件件有限或或网速慢慢的学校校，要实实现网络络教育资资源本地地化。即即针对网网上教育育资源分分散、凌凌乱、质质量参差差不齐的的现状，在在对Innterrnett的访问问带宽有有限的条条件下，变变资源的的分散利利用为集集中共享享。对网网上优秀秀的教育育资源进进行搜集集、整理理、发布布，以提提高师生生获取资资源的效效率。其其主要形形式为：教
27、育站点点分类链链接。搜搜索针对对教育、教教学的优优秀网站站，对网网站的内内容、服服务、特特色进行行说明，依依托本地地服务器器，按学学科进行行分类链链接。资源下载载。依托托本地服服务器，下下载网上上优秀的的教育资资源（教教学软件件、教案案、习题题、图片片、视音音频素材材等），按按学科年级级素材材类型归归类并发发布。资源更新新。定期期搜索新新的教育育网站及及教育资资源，进进行链接接或下载载；对已已经链接接或下载载的资源源，依据据其使用用情况，进进行保留留或删除除。（三）教学学应用基基本要求求1.模式式一。已已配备电电视机、DDVD播播放机的的农村教教学点，教教师应掌掌握DVVD等媒媒体播放放设备的
28、的使用方方法，并并能够应应用项目目配发的的光盘资资源进行行教学，保保证每个个学生每每天上一一节利用用远程教教育优质质教学资资源所上上的课。2.模式式二（具具有模式式一的功功能）。配配置卫星星接收系系统、计计算机、电电视机、DDVD播播放机和和教学光光盘的乡乡中心小小学或村村完小，应应将接收收到的同同步课堂堂、教学学课件及及培训资资料及时时下载，根根据教师师、学生生、教学学的特点点和需求求，建立立远程教教育资源源库和资资源目录录，方便便教师及及学生查查询和使使用。对对分类整整理后的的教学资资源，要要进行认认真地筛筛选或建建构。坚坚决禁止止只下载载、不分分类、不不筛选、不不处理、大大杂烩的的现象，
29、坚坚决杜绝绝教学过过程中不不切合课课堂教学学实际的的“放电影影”现象。要要组织学学生通过过无盘站站利用资资源库自自己学习习，保证证每个学学生每天天上两节节应用远远程教育育优质资资源所上上的课。3.模式三三（具有有模式二二的功能能）。配配备卫星星接收系系统、网网络计算算机教室室、教学学光盘的的初中，每每校必须须确定112名网网络管理理人员。各各校要结结合实际际，在确确保发挥挥信息技技术优势势和实效效性的基基础上，使使现代信信息技术术工具与与其它传传统教学学工具之之间优势势互补，综综合运用用，发挥挥整体效效益。应应保证每每个教师师每周至至少浏览览一次任任课学科科、年级级的教育育资源，充充分发挥挥教
30、师已已有的信信息技术术知识和和技能优优势，引引导教师师真正实实现利用用优质资资源进行行教学；形成电电子备课课制度，保保证每个个学生每每天至少少上两节节应用远远程教育育优质资资源所上上的课。每每个学科科教师每每月至少少要在多多媒体教教室上一一节课。4.模式综综合要求求。模式式一和模模式二应应加强对对学生计计算机技技术知识识教育和和信息道道德素养养的培养养，严格格按照小小学信息息技术教教学内容容和课时时安排来来进行信信息技术术课程的的教学。模模式二和和模式三三还应将将计算机机向学生生和社区区开放，通通过分组组和任务务驱动的的方式，促促使学生生、社区区群众学学习计算算机操作作；通过过信息资资源，了了
31、解实用用技术、经经济信息息和文明明生活方方式；利利用有关关资料，围围绕相关关主题进进行学习习并取得得收益。每每个教师师每学期期至少应应写出五五篇应用用远程教教育资源源进行授授课的教教学设计计或教学学反思，探探索远程程教育环环境下的的信息技技术与学学科整合合模式，对对自己在在教学中中的备课课、授课课、评价价、与学学生交流流等方面面的情况况进行小小结。 5.评价价制度。学学校要将将形成性性评价与与总结性性评价相相结合，建建立定期期、定向向、定量量、定质质的评价价制度，从从评价目目的、评评价对象象、评价价时间、评评价地点点、评价价过程、学学习资源源方式、评评价方法法、学生生特点和和数量、评评价假设设
32、等方面面对教师师和学生生分别进进行评价价，有效效地利用用评价结结果督教教督学。 6.教学学实践和和操作。除除模式一一学校外外，模式式二和模模式三学学校均应应要求全全体教师师会操作作，会应应用。应用计算算机技能能：掌握握操作系系统和基基本的文文字处理理技术；对下载载的软件件能根据据教学需需要进行行简单的的剪辑、修修整和改改造，会会使用WWordd进行文文本编辑辑；会利利用Exxecll进行表表格制作作；能运运用Poowerrintt进行简简单的幻幻灯片制制作；具具有初步步的编辑辑、开发发教学资资源的技技能；会会上网查查找所需需资源；会收发发Emaiil。 应用计计算机教教学技能能：会使使用多媒媒
33、体课件件（项目目配发、网网上下载载、自制制或通过过商业购购买）进进行教学学设计和和进行课课堂演示示；模式式三的学学校应利利用网络络资源，进进行网络络环境下下的交互互式教学学，同时时开展学学生课余余网上开开放式学学习活动动。7.实行教教学过程程预演：在运用用远程教教育资源源进行教教育教学学的过程程中，要要根据学学生、教教师、社社区的需需要，设设计最优优的行动动方案。方方案内容容包括教教学预期期目标、教教学具体体内容、有有效教学学组织、教教学媒体体应用、教教学效果果评价。在在操作上上，对技技术、手手段的应应用也应应作必不不可少的的准备和和演练，对对教学过过程的每每一个环环节周密密考虑、仔仔细策划划
34、，以确确保教学学进程的的顺利实实施。（四）检查查评估 区电教仪仪器科和和教研室室将定期期组织远远程教育育教学交交流和研研讨活动动，进一一步提高高远程教教育资源源的应用用水平。要要定期组组织检查查评估，发发现问题题，及时时纠正，确确保远程程教育优优质资源源得到最最大程度度的利用用。 十一、农农村中小小学现代代远程教教育工程程资源管管理与应应用实施施办法(试行) 为了全全面推进进远程教教育资源源的管理理和应用用，探索索适用于于我区农农村中小小学实际际的资源源建设、管管理和应应用模式式，充分分利用现现有教育育资源进进行教育育教学、为为农服务务和农村村党员教教育，提提高资源源管理和和应用水水平，促促进
35、教育育教学改改革，全全面提高高教育教教学质量量，特制制定本办办法。（一）资源源建设 教育局电电教仪器器科要利利用先进进的信息息技术手手段，通通过引进进、下载载、征集集、整合合等方式式加工整整理优质质教育教教学资源源，供农农村中小小学师生生使用，以以丰富的的资源支支撑课程程改革和和教育教教学，推推动基础础教育的的持续发发展。1、每一所所中小学学校都是是教育信信息资源源的建设设者和使使用者。教教育局将将组织所所属中小小学做好好资源建建设基础础性工作作，对已已有的教教育资源源内容进进行整理理、加工工，按照照资源建建设标准准进行分分类、编编目、上上传，并并纳入全全省教育育信息资资源管理理体系。2、光盘
36、播播放点应应充分利利用项目目配发电电视机、DDVD播播放机等等，结合合学校教教育教学学需要，制制定活动动计划，认认真做好好教学光光盘的使使用、管管理工作作。3、卫星教教学收视视点应充充分利用用项目配配发的计计算机、卫卫星接收收设备、电电视机、DDVD播播放机等等，结合合教育部部远程教教育资源源节目播播出安排排，制定定接收计计划，定定时认真真做好远远程教育育节目资资源的接接收、浏浏览、下下载、整整理工作作；定期期集中组组织教师师收看教教育光盘盘、卫星星接收资资源，积积极利用用项目提提供的软软件资源源为学校校教育教教学服务务，提高高教学光光盘、卫卫星接收收资源使使用率，充充分保证证资源效效益的发发
37、挥。 4、计算算机教室室和多媒媒体教室室宽带接接入互联联网，要要有负责责运行和和维护的的专职或或兼职教教师和网网络管理理技术人人员；利利用网络络环境，远远程教育育资源丰丰富，交交互性强强的特性性提高师师生素质质，促进进新课程程改革；定期下下载农科科教信息息，为农农民获取取和发布布信息提提供服务务。5、对利用用远程教教育设施施进行课课堂教学学的课时时进行量量化管理理，每班班每周课课时一般般不低于于4课时时；对项项目所配配发的教教学光盘盘和下载载的教育育资源，在在收录录资源目目录上上注册编编目，并并由专人人妥善管管理。严严格教学学光盘和和收录资资源收录录、编目目、观看看、借还还登记制制度，做做到管
38、理理有序，手手续完备备。 （二）资源源管理各学校教育育资源要要按照“集中存存储，资资源共享享”的原则则运行和和管理。教教育局电电教仪器器科负责责全区的的资源管管理和应应用工作作，各项项目学校校对本校校的资源源应用工工作进行行组织与与管理，确确保信息息资源应应用工作作顺利开开展。 1、资源源下载分分类远程教育育资源下下载工作作由各项项目学校校技术管管理员负负责，并并应建立立资源下下载登记记档案。 资源分分类整理理要按教教育教学学、为农农服务、农农村党员员教育三三个方面面归类。 资源分分类整理理以技术术管理员员为主，在在经过校校本培训训的基础础上，可可以采取取部分骨骨干教师师参与的的形式完完成。教
39、育资源源分类整整理一般般采用以以下三种种形式：按学校校教师的的名字建建立文件件夹，归归类收集集资源；按学科科、年级级集中分分类，采采取文件件夹嵌套套的形式式；按学学科、年年级集中中分类，采采取总体体集成的的形式。归类整理理好的资资源应集集中刻成成光盘，并并建立资资源索引引查询目目录，便便于查询询使用。2、资源管管理员守守则遵守国家家有关计计算机网网络管理理的法律律法规，维维护网络络安全，不不故意制制造和散散布病毒毒；不在在网络上上从事商商业广告告活动，不不发表攻攻击他人人的言论论；接受受配合有有关部门门依法进进行的检检查和监监督。热爱本职职工作，乐乐意为全全校广大大师生服服务。及时下载载网上有
40、有用资源源，归类类整理以以备查询询和使用用。坚持学习习，不断断提高自自身素质质，提高高服务质质量。（三）资源源开发1、下载、利利用网上上优质资资源实现现“天网”、“地网”的有机机整合。媒体素材材：包括括文本素素材、图图像素材材、音频频素材、视视频素材材、动画画素材；题库：按按一定学学科的知知识结构构组织起起来的试试题的集集合和相相应统计计分析工工具； 网络课课件库：按一定定知识点点组织起起来的自自成体系系又能独独立使用用，有利利于辅助助教师教教学，学学生学习习和扩展展学生兴兴趣； 网络课课程库：按学科科课程结结构组织织起来的的，含盖盖学科课课程内容容领域的的，能自自成体系系的教学学软件； 与农
41、村村党员教教育，农农民科技技致富有有关的信信息。2、正确引引导，鼓鼓励教师师发挥主主观能动动性，开开发创建建形式多多样的校校本资源源。学校要大大力倡导导教师从从事校本本资源开开发，积积极鼓励励教师参参与各级级各类信信息技术术教育成成果评比比活动，对对于成绩绩突出者者各级教教育行政政部门和和学校应应予以奖奖励。教师应应主动运运用教学学光盘，卫卫星教学学节目和和计算机机网络三三种教育育技术手手段，积积极开发发校本资资源。有计划的的组织教教师开展展教学研研讨、示示范课观观摩、教教学设计计评比、教教学反思思积累等等多种形形式的教教学研讨讨活动，丰丰富资源源建设。结合校本本课程的的开设，自自主创作作。（
42、四）资源源整合与与应用 1、资源源与学科科整合有效运用优优质教育育教学资资源是资资源管理理应用的的关键。教教师将教教学资源源应用到到教学中中，学生生将教学学资源应应用到学学习中，才才能充分分发挥资资源的作作用。模式一：教教学光盘盘播放点点要充分分发挥设设备的作作用，采采取播放放、提问问、设疑疑、讲解解、讨论论等形式式，以自自由搭配配来实现现教育信信息资源源与学科科的整合合。 模式二：应在模模式一的的基础上上，进一一步的扩扩充，丰丰富和完完善。要要利用卫卫星教学学收视点点引进和和下载优优质的教教育资源源，把资资源应用用到教学学中，激激发学生生的学习习兴趣，培培养学生生学习能能力。模式三：计计算机
43、网网络教室室不能仅仅仅只用用于开设设信息技技术课，而而应成为为教师教教学，学学生学习习的一个个互动场场。 教师要熟熟练掌握握计算机机基础知知识，要要根据自自己的教教学实际际选择各各种形式式的教育育资源，灵灵活组织织和编排排。结合合教学对对象的特特点，有有针对性性的进行行整改，使使之符合合自己的的教学实实际，并并在教学学中逐步步修改完完善，追追加为更更新的教教学资源源。将自自己设计计的内容容上传到到资源中中心，与与其他教教师共享享，共同同提高。2、资源的的应用及及反馈各校应在在教学计计划中，对对远程教教育资源源的教学学应用工工作提出出具体的的教学应应用数量量和质量量目标，建建立并落落实资源源应用
44、登登记制度度。及时反馈馈资源使使用情况况。各校校要认真真做好校校内教师师使用资资源过程程中的信信息反馈馈及接收收工作。对对使用过过程中出出现的问问题、提提出的建建议等，要要准确记记录下来来，设立立专门的的登记册册，及时时反映给给县信息息资源中中心，以以便于优优化、修修改，并并将处理理情况反反馈给教教师，便便于沟通通。以项目校校为中心心，乡镇镇农技校校为教学学基地，落落实管理理机构和和人员，做做好区域域党员干干部及群群众的信信息查询询、光盘盘播放培培训的记记录登记记。发挥挥项目校校的设备备、资源源、人才才优势的的辐射作作用，积积极开展展为农服服务、农农村党员员教育。为为促进教教育的可可持续发发展发挥挥远程教教育资源源应有的的作用。 新邱区农村村中小学学现代远远程教育育工程项项目办公公室 20008年33月222日