财务管理092225022(实验二)btfy.docx

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1、福建农林大学金山学院实验报告课程名称: 管理信息系统 专业年级: 2009级财务管理 学 号: 092225022 学生姓名: 刘丽萍 指导教师: 纪金雄 实验日期: 2011.11.12 11.27 成 绩: 实验二:管理信息系统认知与操作一 、实验目的与内容(一)目的熟悉易用进销存管理系统中有关系统管理和基础设置的内容,以及进销存业务及账务处理的有关操作。(二)内容(1)系统管理操作(2)输入基础资料(3)进货管理操作(4)销售管理操作(5)仓库管理操作(6)财务管理操作(7)进销存业务月末处理(8)查账操作(二). 实验仪器(1)多媒体电脑,组建内部局域网,并且接入国际互联网。(2)Wi

2、ndows Office办公软件。三、实验原理实验原理如下图所示:实验具体操作步骤详见附录:易用进销存管理系统操作手册。四、实验方法与步骤先由实验指导教师通过多媒体讲解实验原理, 然后教师示范,再由学生独立完成实验操作。对有疑问的同学逐个辅导。(1)熟悉易用进销存管理系统的相关操作;(2)明确系统管理员及各类业务操作员(如销售员、采购员、仓管员、财务会计人员)的权限范围;用户权限设置:“系统”“销售员及权限”选择用户“授权”点击表格修改权限“保存”用户权限设置截图如下:(3)利用易用进销存管理系统模拟企业商品进销存业务及帐务处理过程,并将操作步骤操作结果记录下来;商品进销存业务:进货入库:“进

3、销存”“进货入库”“新增”填制表格“保存”进货退货:“进销存”“进货退货”“新增”填制表格“保存”销售出库:“进销存”“销售出库”“新增”填制表格“保存”销售退货:“进销存”“销售退货”“新增”填制表格“保存”拨调单:“进销存”“拨调单”“新增”填制表格“保存”盘点单:“进销存”“盘点单”“新增”填制表格(盘点单商品可逐个录入,也可批量录入)“保存”其他入库:“进销存”“其他入库”“新增”填制表格“保存”其他出库:“进销存”“其他出库”“新增”填制表格“保存”库存调价单(成本):“进销存”“库存调价单(成本)”“新增”填制表格“保存”帐务处理:收款单:“账务”“收款单”“新增”填制表格(需先选

4、择好客户,然后选择右上角的“选择应收销售单”“自动收款”“查看销售单”)“保存”付款单:“账务”“付款单”“新增”填制表格(需先选择好客户,然后选择右上角的“选择应付销售单”“自动付款”“查看销售单”方便快捷)“保存”费用单:“账务”“费用单”“新增”填制表格“保存”其他收入单:“账务”“其他收入单”“新增”填制表格“保存”其他支出单:“账务”“其他支出单”“新增”填制表格“保存”银行存取款:“账务”“银行存取款”“新增”填制表格“保存”(4)进销存业务及账务处理完之后,查询商品进货明细表、进销存明细账、商品销售汇总表、现金银行日记账,并把查询结果记录下来;查询商品进货明细表:“查账”“进货报

5、表“商品进货明细”填写“查询条件”“确定”进销存明细账:“查账”“库存报表”“进销存明细账”选择日期、商品、仓库“查询确定”商品销售汇总表:“查账”“销售报表”“商品销售汇总表”填写查询条件“确定”现金银行日记账:“查账”“现金银行”“现金银行日记账”选择账户“查询确定”六、讨论与结论易用进销存管理系统是一个典型的数据库应用程序,根据企业的需求,为解决企业账目混乱,库存不准,信息反馈不及时等问题,采用先进的计算机技术而开发的,集进货、销售、存储多个环节于一体的信息系统。通过实验,让我熟悉掌握了进销存系统,对将来使用这个系统,类似的系统都有一个全面的了解。系统的各个环节,都需要认真对待,一个环节出错都有可能影响下一步。实验报告评分表学生姓名刘丽萍学号092225022专业年级2009级财务管理实验项目名称管理信息系统认知与操作实验学时6评价项目权重评价内容评价结果得分ABCD实验态度20%实验态度端正,遵守实验室守则,严格按照实验要求进行操作。2015105实验过程30%实验项目符合大纲,实验方法科学;步骤操作合理,逻辑条理清晰,符合指导书要求。30252015实验结论与讨论30%实验结论正确,分析、讨论深入。30252015实验报告描述20%语言精炼、流畅、准确、灵活,逻辑性强;结构严谨规范,条理清晰,布局合理,系统严密。2015105总分教师签名18

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