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1、,高材生成功家庭教育,系列课程,和任性的孩子过招 李清霞,恼,无效的方法,NO,任性：孩子对自己的要求、需要、愿望等，不管是否合理，当时就想让别人给予满足，如果稍有不满意就产生抵触的情绪，而别人的正确意见、做法自己明知道是对的也不采纳，还坚持着自己错误的观点和行为。,我们看到的事情未必是我们认为的走向,辨别真假任性,非任性表现,我们应该努力地探寻隐藏在儿童背后的那种可理解的原因。没有某个原因，某个动机，他就不会做任何事情。一个成人若想找到这些谜底，他必须对儿童采取一种新的态度，增强对儿童的责任感。他必须成为一个研究者，而不是一个迟钝麻木的管理者或专制的评判员，现实中成人以管理者或评判员身份对待
2、儿童的情况实在是太多了。 蒙台梭利,任性有隐情,幼儿因神经系统未发育完善，因而自制力差，情绪不稳定，稍不如意就要发脾气，或用哭闹解决。,孩子到2岁左右进入“第一反抗期”，凡事都喜欢说“不”；步入4岁，孩子又进入了一个不平衡阶段，种种任性言行再次表现出来。,我想知道为什么这样,把脉您的教育方式,10招搞定孩子的任性,1 欲擒故纵,“好啊，你去吧，我们大家要吃饭了，今天奶奶做了红豆粥，还有你喜欢的虾仁黄瓜，记得早回来啊，晚了菜就没了。”边说边要把门关上,运用时要考虑到孩子的年龄特点及人身安全，说话时态度要温和，“表演”要自然、不留痕迹。,2 树上开花,妈妈在外面吃饭得到灵感，当天回家就给宝儿做了一
3、小锅香气四溢的菜粥，里面放了油菜末、玉米粒、胡萝卜丁、煮熟后切碎的鸡蛋末程程吃得不亦乐乎。几天后，程程已在不知不觉中吃遍了他过去说什么都不肯吃的食物。,宝宝对不愿参与的事情，往往只是关注到事情本事或事物表面，而如果我们将其换个角度、换个样子则会给宝宝带来焕然一新的感觉，他的小要求、小问题也就随之消失。,“你看这个孩子多不好，妈妈不给买东西她就闹，大家都笑话她，不喜欢她，我们可可是懂事的孩子，不会学她是不是？”接着，奶奶故意领着她去玩具柜台前转了两圈，看着各式各样的玩偶，她真是好喜欢，可当奶奶问她要不要时，她却稚气而坚决地说：“我不要！”,东击西,3 声东击西,宝宝随着年龄的增长也开始“要面子”
4、了，尤其是在公共场合。因此，当您对孩子提出要求或批评时，用他人案例予以说明或警示，他更易接受。尤其适用于年龄大点的孩子。,4 以逸待劳,我使个颜色给丈夫，我们先后走出屋，把他一个人留在客厅。他仍然哭喊，过了一会，声音就低了。后来，每当他任性哭闹时，我们照旧做自己的事，不理他，闹了几次后，就很少出现这种行为了。（君君妈）,冷处理会让孩子觉得乱发脾气很没有意思，他自己会逐渐冷静下来。,当宝宝情绪缓和时，家长应及时和他谈谈他这样做有什么不对，可以用哪些方法表达自己的情绪。,5 激将法,利用孩子的好胜心理，激起他的自信心去克服任性。但在性格内向、敏感的孩子身上不宜运用此法。,6 无中生有,幼儿易被新鲜
5、、有趣的事物所吸引，可用语言提示转移其注意力，使孩子将刚才的事情忘掉。(适用于年龄较小的孩子),7 后果自负,学龄前的孩子认识较浅，对于有些事情，您的苦口婆心换来的仍是他的执拗。对于某些不过分影响其身体和心理的行为，不妨让他去体验一下后果。,8 以退为进,缓和矛盾，不是迁就，而是以貌似妥协的处理方式来避免孩子的任性。,9 故弄玄虚,于是他心生一计，在哥俩常玩的假山后假装看书，然后假装偷偷的把书藏在石缝里。哥俩很好奇，等父亲走后，迫不及待地拿出书来读，再偷偷地放回去。如此一段时间后，他俩渐渐爱上了读书,10 攻心为上,“妈妈知道”,“好的，不去”,情绪上理解 行为上坚持,温馨小贴士,被孩子的情绪牵着鼻子走给孩子贴上“任性”的标签 原则性问题用商量的口气说,谢谢,