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1、 完美.格式.编辑 第五章 固定资产课 题5.1固定资资产概述 教学目标知识识 与技能目目标 1.了解固定资资产的概念和和特点；2.理解固定资资产的确认标标准和分类方方法；3.理解固定资资产的初始计量方法；4、准确熟练的的判别、计量量固定资产过程与方法目标标激发学生学习兴兴趣，调动学学生积极性和和主动性，帮助学生树立主主体意识为主主线，以学生生自主探究活动为主体，以以教师点拨为为主导，以培培养学生的学习兴趣和能力力为中心，优优化课堂教学学。情 感态 度与与 价值 观观目 标培养学生热爱专专业、热爱工工作的情感 教材分析教 学重 点固定资产的确认认及初始计量量教 学难 点固定资产的初始始计量教
2、学关 键如何引导学生深深入理解掌握握确认及计量量的方法课 型新授课教法、学法讲授法使用教具投影仪课时完成目标的教学学过程及教学学内容双边活动及教法法运用组织教学：清点人数，稳定定学生情绪复习提问低值易耗品的概概念及特点？引入新课结合生活中的实实物，对比低低值易耗品引引入新课题固定资产讲授新课一、固定资产的的概念与特点点 1、概念:同时具有以下特特征的有形动动产：为生产商品品、提供劳务务、出租或经经营管理而持持有的；使用寿命超超过1年。 注意： 生产经营营用 非生产产经营用 时间间标准一年或一个个经营周期以以上 两年以以上 价值值标准未规定 元以上 2、特点：实物形态的不不变性；使用寿命的有有限
3、性；价值存在的双双重性。折旧旧部分和净值值部分二、固定资产的的确认（条件件） 与该固固定资产有关关的经济利益益很可能流入入企业；该固定资产的的成本能够可可靠地计量。三、固定资产的的分类 （一）按经济济用途分类 1、直接接服务于生产产经营活动过过程的固定资资产 2、间接接服务于生产产经营活动过过程的固定资资产 （二）按使用用情况分类 1、使用用中的固定资资产 2、未使使用的固定资资产 3、不需需用的固定资资产 （三）按综综合分类 1、直接接服务于生产产经营活动过过程的固定资资产 2、间接接服务于生产产经营活动过过程的固定资资产 3、租出出固定资产 4、未使使用的固定资资产 5、不需需用的固定资资
4、产 6、融资资租入的固定定资产 7、土地地 注：其它分类类如按产权关关系分为自有有的和融资租租入的固定资资产。四、固定资产的的初始计量（即即取得成本） 1、外购的的固定资产 包括买买价、增值税税、进口关税税等税费以及及达到预定使使用状态前发发生应直接归归属于该资产产的其它支出出。 2、自行建建造的固定资资产 按建造造该固定资产产达到预定使使用状态前发发生的必要支支出入账。 3、投资者者投入的固定定资产 按投资资合同或协议议约定的价值值（必须公允允）入账。 4、接受捐捐赠的固定资资产捐赠方提供有有关凭据的，按按凭据注明的的金额加应付付税费；捐赠方没有提提供有关凭据据的，按下列列顺序确定：同类或类
5、似固固定资产存在在活跃市场的的，按同类或或类似固定资资产的市场价价格估计的金金额，加上应应付的相关税税费入账；同类或类似固固定资产不存存在活跃市场场的，按预计计未来现金流流量的现值入入账。 5、盘盈的的固定资产同类或类似固固定资产存在在活跃市场的的，按同类或或类似固定资资产的市场价价格，减去估估计损耗后的的余额入账；同类或类似固固定资产不存存在活跃市场场的，按预计计未来现金流流量的现值入入账。提问成绩中下游游的学生，以以促进绝大部部分学生动脑脑思考以设备为例，启启发学生思考考是否一定是是固定资产？注意：各种分类类方法和分类类标准要进行行区分巩固练习 1、什么是是固定资产? 2、固定资资产的特点
6、有有哪些？ 3、外购固固定资产的入入账价值包括括哪些？小 结结本次课讲述了固固定资产的概概念和特点、确认标准和分类内容以及初始计量方法。注意结合实例对确认标准和初始计量的理解掌握。作 业业1、比较固定资资产和低值易易耗品2、习题集学生思考做题，教教师巡回辅导导，并及时纠纠正发现的问问题【板书设计】一、固定资产的的概念与特点点 三、固固定资产的分分类1、概念: （一一）按经济用用途分类2、特点： （二二）按使用情情况分类 （三）按按综合分类二、固定资产的的确认（条件件） 四、固固定资产的初初始计量（即即取得成本） 【教学反思】该次课内容大部部分为概念记记忆性知识，注注意多结合已已学过知识和和身边
7、熟悉的的实例加以讲讲解，并及时时通过典型习习题加以巩固固，让大多数数学生在理解解的基础上熟熟练掌握大纲纲要求的各项项知识。同时不要遗忘了了基础薄弱的的学生，通过过提问等多种种途径督促他他们不要落下下。课 题5.2固定资资产的增加 教学目标知 识与 技能能 目标1.掌握购入固固定资产的核核算；2.掌握投资者者投入固定资资产的核算；3掌握接受捐捐赠的固定资资产的核算；4.掌握盘盈的的固定资产的的核算；5、准确熟练的的掌握各种固固定资产增加加的业务核算算。过程与方法目标标激发学生学习兴兴趣，调动学学生积极性和和主动性，帮帮助学生树立主体体意识为主线线，以学生自自主探究活动动为主体，以教师师点拨为主导
8、导，以培养学学生的学习兴兴趣和能力为中心心，优化课堂堂教学。情 感态 度与与 价值 观观目 标培养学生热爱专专业、热爱工工作的情感 教材分析教 学重 点固定资产各种增增加途径的业业务核算教 学难 点购入固定资产需需不需要安装装的核算教 学关 键如何引导学生深深入理解掌握握固定资产增增加的核算课 型新授课教法、学法讲授法使用教具投影仪课时完成目标的教学学过程及教学学内容双边活动及教法法运用组织教学：清点人数，稳定定学生情绪复习提问固定资产的概念念及购入的初初始计量？引入新课结合生活中的实实物，引入新新课题固定资产增增加的核算讲授新课一、购入不需安安装的固定资资产 借：固定资产 贷：银行存存款二、
9、需要安装的的固定资产（要要通过“在建工程”科目）支付设备价、税税、费款时按按其合计数 借：在建工工程 贷：银行存存款支付安装费时时 借：在在建工程 贷：银行存存款设备安装完毕毕交付验收使使用时，按其其实际总成本本作为原值借：固定资产 贷贷：银行存款款三、投资者投入入的固定资产产 借：固定定资产 贷：实实收资本（或或股本）四、接受捐赠的的固定资产借：固定资产 贷：银行存存款(支付其其它费用) 资资本公积（凭凭据中注明金金额或公允价价或未来现金金流量现值）五、盘盈的固定定资产 1、发现盘盘盈的固定资资产 借：固固定资产 贷：待处理理财产损溢-待处理固定定资产损溢 2、报批后后处理盘盈的的固定资产
10、借：待待处理财产损损溢-待处理理固定资产损损溢 贷：营业业外收入 提问成绩中下游游的学生，以以促进绝大部部分学生动脑脑思考结合家庭买不同同电器为例，启启发学生思考考业务一与业务二的不同同？引导思考：什么情况下用“股本”？思考：在哪儿学学过？巩固练习 1、购入的的固定资产如如何核算? 2、接受捐捐赠的固定资资产如何核算算?？ 3、盘盈的的固定资产如如何核算?？小 结结本次课讲述了固固定资产不同同途径增加的的核算。注意意结合实例对对容易出错和和混淆的地方方强化练习，以以求得大部分分学生的理解解掌握。作 业业1、比较两种购购入固定资产产业务的核算算异同2、习题集学生思考做题，教教师巡回辅导导，并及时
11、纠纠正发现的问问题，如用错错账户、金额额写错等【板书设计】一、购入不需安安装的固定资资产 四、接接受捐赠的固固定资产二、购入需安装装的固定资产产 五五、盘盈的固固定资产1、购入 1、发发现时2、安装 2、处处理时3、交付 三、投资者投入入固定资产 【教学反思】该次课内容基本本上为业务性性核算知识，账账户多且出现现较生僻账户户（如“资本公积”），注意多多结合已学过过知识和身边边熟悉的实例例加以讲解，并并及时通过典典型习题加以以巩固，让大大多数学生在在理解的基础础上熟练掌握握大纲要求的的各项知识。同时不要遗忘了了基础薄弱的的学生，通过过提问等多种种途径督促他他们不要落下下，应掌握非非难点业务。课
12、题5.2在建工工程 教学目标知 识与 技能能 目标1.理解在建工工程的核算；2.掌握自营基基建工程的核算；3.了解岀包基基建工程的核核算；4、准确熟练的的掌握在建工工程的核算。过程与方法目标标激发学生学习兴兴趣，调动学学生积极性和和主动性，帮帮助学生树立主体体意识为主线线，以学生自自主探究活动动为主体，以教师师点拨为主导导，以培养学学生的学习兴兴趣和能力为中心心，优化课堂堂教学。情 感态度与价价值观目 标标培养学生热爱专专业、热爱工工作的情感 教材分析教 学重 点固定资产自营基基建工程的业业务核算教 学难 点自营基建工程中中增值税的核核算教 学关 键如何引导学生深深入理解掌握握在建工程中中自营
13、基建工工程的核算课 型新授课教法、学法讲授法使用教具投影仪课时完成目标的教学学过程及教学学内容双边活动及教法法运用组织教学：清点人数，稳定定学生情绪复习提问固定资产增加的的途径及核算算方法？引入新课结合生活中的实实物（如盖房房），引入新新课题在建工程的的核算讲授新课一、在建工程的的概念在建工程，是指指企业以发包包或自营方式式进行的以建建造房屋、建建筑物、各种种设施及安装装、技术改造造、大修理、改改扩建固定资资产为目的的的基建工程、 安装工程、技技术改造工程程、大修理工工程等按其实施方式不不同可分为自自营工程和岀岀包工程。二、在建工程的的核算1、账户设置“在建工程”：本账户既既是各种工程程成本的
14、计算算账户，又是是各种工程项项目的盘存账账户，还是各各种工程支出出的结算账户户。 该账户应设置置“建筑工程”、“安装工程”、“在安装设备备”、“技术改造工工程”、“大修理工程程”、“其他支出”明细账户进进行核算。“工程物资”：本账户用用来核算为基基建工程、更更新改造工程程和大修理工工程准备的各各种物资的实实际成本，包包括为工程准准备的材料、尚尚未交付安装装的需要安装装设备的实际际成本，以及及预付大型设设备款和基本本建设期间根根据项目概算算购入为生产产准备的工具具及器具等的的实际成本。 该账账户应设置“专用材料”、“专用设备”、“预付大型设设备款”、“为生产准备备的工具及器器具”明细账户进进行核
15、算。 2、业务务核算 自营基基建工程【例3-38 】合安公司司自行建造生生产车间一幢幢，购入为工工程准备的各各种专用材料料和专用设备备。其中专用用材料3000 000元元，增值税额额510000元；专用设设备200 000元，增增值税额344 000元元。基建工程程实际领用了了全部专用设设备和3399 300元元专用材料（含含增值税），剩剩余专用材料料11 7000元（含增增值税1 7700元）转转作企业存货货；另外基建建工程还领用用了企业生产产用的原材料料40 0000元，应转转出的增值税税额6 8000元；支付付基建工程人人员工资1220 0000元；企业供供水车间为基基建工程提供供劳务支
16、出118 0000元；基建工工程完工验收收并交付使用用。分析核算： 购入为工程程准备的专用用材料、专用用设备：借：工程物资专用材料料 3511 000 专用设备备 2344 000 贷：银银行存款 585 0000 基建工程领领用专用材料料、专用设备备：借：在建工程建筑工程程（生产车间间工程） 5573 3000 贷：工程物物资专用材料料 3339 3000 专用设备备 2334 0000基建工程领用用原材料：借：在建工程建筑工程程（生产车间间工程） 446 8000 贷：原材料料X材料 400 000 应应交税费应交增值税税（进项税额额转出） 6 8000基建工程支付付工程人员工工资：借：在
17、建工程建筑工程程（生产车间间工程） 1120 0000 贷：银银行存款 1120 0000 基建工程承承担的供水车车间劳务：借：在建工程建筑工程程（生产车间间工程） 118 0000 贷：生产产成本 辅助生生产成本（供供水车间） 18 0000 基建工程完完工验收并交交付使用：借：固定资产生产经营营用固定资产产（生产车间间）758 100 贷：在建工工程建筑工程（生生产车间工程程） 7558 1000 剩余专用材材料转作企业业存货：借：原材料X材料 10 0000 应交税费费应交增值值税（进项税税额） 1 700 贷：工程物物资 专用材料料 111 7000（2）发包基建建工程的基本本账务处理
18、 企业按合同同规定向承包包企业预付工工程款、备料料款。企业以拨付给给承包企业的的材料抵作预预付备料款。企业将安装设设备交付承包包企业进行安安装。企业与承包企企业办理工程程价款结算，补补付工程款。企业承包工程程完工交付使使用。提问成绩中下游游的学生，以以促进绝大部部分学生动脑脑思考引导思考：与“原材料”有有何不同？引导思考：与前前面所学的购购入材料有何何不同？引导思考：与已已学过的领用用生产领料有有何区别？思考：在哪儿学学过类似业务务？巩固练习 1、自营在在建工程如何何核算? 2、配套习习题集P455实训二小 结结本次课讲述了在在建工程不同同方式的核算算。注意结合合实例对容易易出错和混淆淆的地方
19、强化化练习，以求求得大部分学学生的理解掌掌握。作 业业1、比较两种购购入固定资产产业务的核算算异同2、配套习题集集P40-444学生思考做题，教教师巡回辅导导，并及时纠纠正发现的问问题，如用错错账户、金额额写错等【板书设计】一、在建工程的的概念 自营基建工工程二、在建工程的的核算 1、账户设置 （2）发发包基建工程程2、业务核算 【教学反思】该次课内容基本本上为业务性性核算知识，账账户多且出现现较生僻账户户（如“工程物资”），注意多多结合已学过过知识和身边边熟悉的实例例加以讲解，并并及时通过典典型习题加以以巩固，让大大多数学生在在理解的基础础上熟练掌握握大纲要求的的各项知识。注意不要遗忘了了基
20、础薄弱的的学生，通过过提问等多种种途径督促他他们不要落下下，应掌握大大纲中要求的的基本业务。课 题5.3固定资资产折旧一、二二、三部分 教学目标知 识与技 能能目 标1.理解固定资资产折旧的概概念、影响因因素；2.掌握计提折折旧的固定资资产范围；3、准确熟练的的掌握固定资资产折旧的时时间和空间范范围。过程与方法目标标激发学生学习兴兴趣，调动学学生积极性和和主动性，帮帮助学生树立主体体意识为主线线，以学生自自主探究活动动为主体，以教师师点拨为主导导，以培养学学生的学习兴兴趣和能力为中心心，优化课堂堂教学。情感态度与价值值观目标培养学生热爱专专业、热爱工工作的情感 教材分析教 学重 点固定资产计提
21、折折旧的范围教 学难 点固定资产计提折折旧的时间范范围的实践运运用教 学关 键如何引导学生熟熟练掌握计提提折旧的时间间范围的实践践运用课 型新授课教法、学法讲授法使用教具投影仪课时完成目标的教学学过程及教学学内容双边活动及教法法运用组织教学：清点人数，稳定定学生情绪复习提问固定资产在建工工程的不同方方式及各自的的核算方法？引入新课结合生活中的实实物（如楼房房），引入新新课题固定资产折折旧的核算讲授新课一、固定资产折折旧的概念固定资产折旧简简称折旧，是是指固定资产产在其使用过过程中由于不不断损耗而逐逐渐转移到产产品成本中或或构成企业费费用的那部分分价值。固定资产的损耗耗分为有形损损耗和无形损损耗
22、；有形损耗是指固固定资产在其其使用过程中中，由于使用用和自然力的的作用而逐渐渐丧失其物理理性能。无形损耗是指由由于劳动生产产率提高和科科学技术进步步所引起的固固定资产价值值损耗。二、影响固定资资产折旧的因因素1.固定资产原原值 是指固定资产产取得时的相相关全部支出出。2.固定资产净净残值是指固定资产报报废时预计可可收回的残余余价值扣除预预计清理费用用后的净额。 3.固定资产使使用寿命4.固定资产的的减值准备 固定资产的减减值，是指固固定资产的可可收回金额低低于其账面价价值的差额。 5.固定资产产折旧方法 可选用的方方法包括平均均年限法、工工作量法、双双倍余额递减减法和年数总总和法。三、计提固定
23、资资产折旧的范范围 （一）空间范范围 除以下情情况外，企业业应对所有固固定资产计提提折旧： 1.已提提足折旧仍继继续使用的固固定资产。 2.按规规定单独计价价作为固定资资产入账的土土地。注意：融资租入入和以经营租租赁方式租出出的固定资产产应计提折旧旧；融资租出出和以经营租租赁方式租入入的固定资产产不应计提折折旧。（二）时间范围围企业一般应按按月提取折旧旧，当月增加加的固定资产产，当月不提提折旧，从下下月起计提折折旧。当月减少的固固定资产，当当月照提折旧旧，从下月起起不提折旧。固定资产提足足折旧后，不不管其能否继继续使用，均均不再计提折折旧。提前报废的固固定资产，也也不管其折旧旧是否提足，均均不
24、再补提折折旧。提问成绩中下游游的学生，以以促进绝大部部分学生动脑脑思考引导思考：结合实例两者有有何不同？巩固练习 1、固定资资产折旧的时时间范围? 2、配套习习题集P400二单选小 结结本次课讲述了在在建工程不同同方式的核算算。注意结合合实例对容易易出错和混淆淆的地方强化化练习，以求求得大部分学学生的理解掌掌握。作 业业1、比较两种购购入固定资产产业务的核算算异同2、配套习题集集P40-444学生思考做题，教教师巡回辅导导，并及时纠纠正发现的问问题，如用错错账户、金额额写错等【板书设计】一、固定资产折折旧的概念 4、固定定资产减值准准备二、影响固定资资产折旧的因因素 55、固定资产产折旧方法1
25、、固定资产原原值 三三、计提折旧旧的固定资产产范围2、固定资产净净残值 (一)空间范范围3、固定资产的的使用寿命 （二）时时间范围 【教学反思】该次课内容大部部分为概念记记忆性知识，注注意多结合已已学过知识和和身边熟悉的的实例加以讲讲解，并及时时通过典型习习题加以巩固固，让大多数数学生在理解解的基础上熟熟练掌握大纲纲要求的各项项知识。同时不要遗忘了了基础薄弱的的学生，通过过提问等多种种途径督促他他们不要落下下。课 题5.4固定资资产折旧 直直线法 教学目标知识与技能目标标1、掌握直线法法的概念、计计算公式与核核算的相关内内容2、学会直线法法计提折旧的的相关方法过程与方法目标标激发学生学习兴兴趣
26、，调动学学生积极性和和主动性，帮帮助学生树立主体体意识为主线线，以学生自自主探究活动动为主体，以教师师点拨为主导导，以培养学学生的学习兴兴趣和能力为中心心，优化课堂堂教学。情感态度与价值值观目标培养学生严谨、认认真的作风 教材分析教 学重 点直线法的计算教 学难 点公式的掌握教 学关 键折旧的核算课 型新授课教法、学法讲授法使用教具投影仪课时完成目标的教学学过程及教学学内容双边活动及教法法运用组织教学：清点人数，稳定定学生情绪复习提问1、什么是固定定资产折旧？2、固定资产折折旧的计提范范围引入新课通过固定资产折折旧的提问引引入计提折旧旧的方法直线法讲授新课四、直线法下的的固定资产折折旧计提（一
27、）直线法的的概念直线法又称平均均年限法，是是根据固定资资产的原值、预预计净残值或或净残值率和和规定的预计计使用年限，平平均计算固定定资产折旧额额的一种方法法。（二）直线法的的计算公式固定资产原始价价值预计净净残值年折旧额 = 预计使用年限 固定定资产原始价价值（1预计计净残值率）或= 预计使用年年限 其中：预计净残残值率=预计计净残值额固定资产原原值100%在实际工作中，采采用直线法计计提折旧时，折折旧额是根据据固定资产原原值乘以折旧旧率计算的。年折旧额年折旧率= 100% 固定定资产原值 或1-预计净残值值率年折旧率= 100% 预计计使用年限 月折旧率=年折折旧率12月折旧额=固定定资产原
28、值月折旧率 【例5-7】合合安公司有一一仓库，原值值800 0000元，预预计可使用220年，预计计净残值率为为4%。计算算如下：800 0000 （1 44%） 年折旧旧额= = 38 4000（元） 20 38 4000 年折旧旧率= 100% = 4.88% 800 0000 月折旧旧率=4.88%12=0.4% 月折旧旧额=8000 0000.4=33 200（元元） （三）直线法折折旧率的种类类1、个别折旧率率，按某项固固定资产逐个个计算折旧率率。2、分类折扣率率，将性质、结结构和使用年年限大体相同同的固定资产产归并为同一一类别计算的的折旧率。计计算公式为某类固定资产 该类固定定资产
29、年折旧旧额之和年分类折旧率=1100% 该类类固定资产原原值之和3、综合折旧率率，指就整个个企业的全部部固定资产综综合计算的折折旧率。计算算公式为固定资产 各项项固定资产年年折旧额之和和年综合折旧率=1100% 各各项固定资产产原值之和（四）固定资产产折旧的核算算为了核算固定资资产折旧的业业务，企业应应设置“累计折旧”账户，用来核核算和监督企企业固定资产产由于使用而而磨损的价值值。计提折旧时，应应根据固定资资产的使用地地点和用途，借借记有关成本本费用账户，贷贷记“累计折旧”账户。【例5-8】合合安公司采用用直线法提取取固定资产折折旧。 20007年9月月份的固定资资产折旧计算算表列明：一一车间
30、4 0000元，二二车间6 0000元，经经营租出部门门1 0000元，厂部管管理部门3 000元。借：制造费用 一车间间 4 0000 二车间间 6 0000 其他业业务成本 1 0000 管理费费用 33 000 贷：累累计折旧 14 0000直线法的最大特特点：每期计计算的折旧额额是相等的、不不变的，在坐坐标中折旧额额表现为一条条直线掌握常用的计算算方法注意区别三种方方法的不同掌握不同部门采采用的账户不不同巩固练习1、什么是计提提折旧的直线线法？2、直线法的计计算公式是什什么？3、固定资产折折旧如何核算算？小 结结本节主要介绍了了固定资产折折旧的直线法法的概念、计计算公式、种种类和折旧的
31、的核算等内容容。重点掌握握直线法的计计算公式和核核算方法。作 业业1、直线法年折折旧额=_。2、直线法年折折旧率=_。3、累计折旧账账户的用法。4、习题集P446 实训三三。【板书设计】四、直线法 （三）种种类（一）概念（二）计算公式式 （四四）核算【教学反思】本节主要介绍了了固定资产折折旧的直线法法的概念、计计算公式、种种类和折旧的的核算等内容容。重点掌握握直线法的计计算公式和核核算方法。本节计算题较多多，需要加大大练习的力度度。另外，习习题集的相关关选择、判断断要相应做完完。课 题5.4固定资资产折旧 工作量法、年年数总和法 教学目标知识与技能目标标1、掌握工作量量法和年数总总和法相关内内
32、容2、学会工作量量法和年数总总和法计算方方法过程与方法目标标激发学生学习兴兴趣，调动学学生积极性和和主动性，帮帮助学生树立主体体意识为主线线，以学生自自主探究活动动为主体，以教师师点拨为主导导，以培养学学生的学习兴兴趣和能力为中心心，优化课堂堂教学。情感态度与价值值观目标培养学生热爱专专业的情感 教材分析教 学重 点年数总和法的运运用教 学难 点年数总和法的理理解教 学关 键两种方法的区别别课 型新授课教法、学法讲授法使用教具投影仪课时完成目标的教学学过程及教学学内容组织教学：清点人数，稳定定学生情绪复习提问1、什么是直线线法？2、直线法的公公式引入新课通过直线法的总总结引入加速速法新课讲授新
33、课五、工作量法下下的固定资产产折旧计提对于运输设备和和价值高但不不经常使用的的大型专用设设备，可根据据其完成工作作量计提折旧旧，也就是工工作量法。工作量法是指根根据实际工作作量计提折旧旧额的一种方方法。基本计计算公式： 固定资资产原值（预计计净残值率） 单位位工作量折旧旧额 预计总总工作量单项固定资产月月折旧额=该该项固定资产产当月工作量量每单位工作作量折旧额【例5-9】假假设某项设备备原值5000000元，预预计净残值为为150000元，预计总总工作量1660000小小时本月工作作200小时时，则单位小时折旧额额=（5000000-115000）160000=3.03（元/小时）月折旧额=20003.03=606（元元）六、年数总和法法下的固定资资产折旧计提提年数总和法又称称总和年限法法，是指以逐逐年递减的折折旧率乘以一一个固定的折折旧基数来计计算每期折旧旧额的一种方方法。其中：固定的折旧基数数=固定资产产原值预计计净残值 逐年递减 预计折折旧年限 已折旧年限限年折旧率= 100% 预计折旧旧年限（预计折旧旧年限+1）2计算公式：月折旧额=（固固