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1、侧面描写作文指导肖第1页，本讲稿共18页正面描写正面描写又称又称直接描写直接描写人物的正面描写，就是指直接描写人物的人物的正面描写，就是指直接描写人物的外貌、心理、行动和语言外貌、心理、行动和语言表现表现人物性格特人物性格特点的描写方法点的描写方法。如：如：这男人体格健壮。这男人体格健壮。这男人身材很高。这男人身材很高。这男人好几天没洗澡了，身上有股臭味这男人好几天没洗澡了，身上有股臭味。第2页，本讲稿共18页 了解概念了解概念所谓所谓侧面描写侧面描写，是指对描写的对象，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，物的描绘
2、、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。从而获得独特艺术效果的方法。简而言之，侧面描写就是通过对被描写简而言之，侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，又叫象的一种表现手法，又叫间接描写间接描写，还叫还叫衬托法衬托法。第3页，本讲稿共18页这男人体格健壮。侧面描写侧面描写：因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。这男人身材很高。侧面描写侧面描写：普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。这男人好几天没洗澡了，身上有股臭味。侧面描写侧面描写：周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。第4页，本讲稿共18页一天，两天，一个多月过去了
3、，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。张望，希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有位大一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋？个子军人来这儿修过一只皮鞋？”“啊啊对呀。对呀。”“要付你多少钱？要付你多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您修鞋费一块五，外加一
4、个月的保管费五毛，您给两块得了。给两块得了。”军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没来？怎么大个子没来？”“他他上前线去了。上前线去了。”说完，军人转身要走。说完，军人转身要走。“哎，哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！鞋子，鞋！”军人止住了脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：军人止住了脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已用不着了，他的双腿，已经在前线医院里经在前线医院里他特意来信嘱咐我把钱给你，谢谢你了！他特意来信嘱咐我把钱给你，谢谢你了！”说完，军人迈说完，军人迈着大步走了。着大步走了
5、。1 1、主要人物是？他有什么品质？作者运用了怎样、主要人物是？他有什么品质？作者运用了怎样、主要人物是？他有什么品质？作者运用了怎样、主要人物是？他有什么品质？作者运用了怎样描写方法把他这种品质很好地描写出来的？描写方法把他这种品质很好地描写出来的？描写方法把他这种品质很好地描写出来的？描写方法把他这种品质很好地描写出来的？2 2、试想一下，如果采用正面描写的方式，大个子军人反复嘱托、试想一下，如果采用正面描写的方式，大个子军人反复嘱托、试想一下，如果采用正面描写的方式，大个子军人反复嘱托、试想一下，如果采用正面描写的方式，大个子军人反复嘱托他的战友去交钱，战友再将钱与谢意传达修鞋匠，表达效
6、果会他的战友去交钱，战友再将钱与谢意传达修鞋匠，表达效果会他的战友去交钱，战友再将钱与谢意传达修鞋匠，表达效果会他的战友去交钱，战友再将钱与谢意传达修鞋匠，表达效果会怎样？怎样？怎样？怎样？第5页，本讲稿共18页表达效果：表达效果：能更好地表现人物特点，使文章含蓄、客能更好地表现人物特点，使文章含蓄、客观、有说服力，中心更突出，观、有说服力，中心更突出，有利于烘托人物有利于烘托人物形象形象。侧面描写好处侧面描写好处第6页，本讲稿共18页常用方法常用方法方法：以人衬人方法：以人衬人意即写此人是为衬彼人意即写此人是为衬彼人。第7页，本讲稿共18页行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。行者
7、见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。当路上行人看到了罗敷，就放下担子抚摩胡须。当少年看到当路上行人看到了罗敷，就放下担子抚摩胡须。当少年看到了罗敷，就脱下帽子整理发巾。使耕田的忘了犁耙，使锄地了罗敷，就脱下帽子整理发巾。使耕田的忘了犁耙，使锄地的忘了锄头。耕锄者归来相互抱怨耽误了劳作，只是因为仔的忘了锄头。耕锄者归来相互抱怨耽误了劳作，只是因为仔细看罗敷（的美貌）。细看罗敷（的美貌）。陌上桑陌上桑片段片段第8页，本讲稿共18页这天晚上她真是惊人的美。当她出现的时候，一个个脑袋此起彼伏，连舞台
8、上的演员也对着她望，她仅仅一露面就使观众这样骚动。小仲马茶花女第9页，本讲稿共18页常用方法常用方法方法：以物（或景）衬人方法：以物（或景）衬人要写人，先避开不写，而写有关的要写人，先避开不写，而写有关的物或景。物或景。第10页，本讲稿共18页沉鱼落雁之容，沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌。闭月羞花之貌。西施浣纱沉鱼：春秋战国时期，越国有一个叫西施的，是个西施浣纱沉鱼：春秋战国时期，越国有一个叫西施的，是个浣纱的女子，五官端正，粉面桃花，相貌过人。她在河边浣纱时，浣纱的女子，五官端正，粉面桃花，相貌过人。她在河边浣纱时，清彻的河水映照她俊俏的身影，使他显得更加美丽，清彻的河水映照她俊俏的身影，使他显
9、得更加美丽，这时，鱼儿这时，鱼儿看见她的倒影，忘记了游水，渐渐地沉到河底看见她的倒影，忘记了游水，渐渐地沉到河底。从此，西施这个。从此，西施这个“沉鱼沉鱼”的别号，在附近流传开来。的别号，在附近流传开来。昭君出塞落雁：汉元帝在位期间，南北交兵，边界不得安静。昭君出塞落雁：汉元帝在位期间，南北交兵，边界不得安静。汉元帝为安抚北匈奴，选昭君与单于结成姻缘，以保两国永远和汉元帝为安抚北匈奴，选昭君与单于结成姻缘，以保两国永远和好。在一个秋高气爽的日子里，昭君告别了故土，登程北去。一好。在一个秋高气爽的日子里，昭君告别了故土，登程北去。一路上，马嘶雁鸣，撕裂她的心肝；悲切之感，使她心绪难平。她路上，马
10、嘶雁鸣，撕裂她的心肝；悲切之感，使她心绪难平。她在坐骑之上，拨动琴弦，奏起悲壮的离别之曲。在坐骑之上，拨动琴弦，奏起悲壮的离别之曲。南飞的大雁听南飞的大雁听到这悦耳的琴声，看到骑在马上的这个美丽女子，忘记摆到这悦耳的琴声，看到骑在马上的这个美丽女子，忘记摆动翅膀，跌落地下。动翅膀，跌落地下。从此，昭君就得来从此，昭君就得来“落雁落雁”的代称。的代称。第11页，本讲稿共18页贵妃醉酒羞花：唐朝开元年间，有一美貌女儿叫杨玉环，被贵妃醉酒羞花：唐朝开元年间，有一美貌女儿叫杨玉环，被选进宫来。杨玉环进宫后，思念家乡。一天，她到花园赏花散心，选进宫来。杨玉环进宫后，思念家乡。一天，她到花园赏花散心，看见
11、盛开的牡丹、月季，想到自己被关在宫内，虚度青春，不胜看见盛开的牡丹、月季，想到自己被关在宫内，虚度青春，不胜叹息，对着盛开的花说：叹息，对着盛开的花说：“花呀，花呀！你年年岁岁还有盛开花呀，花呀！你年年岁岁还有盛开之时，我什么时候才有出头之日？之时，我什么时候才有出头之日？”。声泪俱下，。声泪俱下，她刚一摸花。她刚一摸花。花瓣立即收缩，绿叶卷起低下。花瓣立即收缩，绿叶卷起低下。这时，被一宫娥看见。宫娥到这时，被一宫娥看见。宫娥到处说，杨玉环和花比美，处说，杨玉环和花比美，花儿都含羞低下了头。花儿都含羞低下了头。“羞花羞花”称号称号由此得来。由此得来。貂蝉拜月闭月：三国时汉献帝的大臣司徒王允的歌
12、妓貂婵在后花园貂蝉拜月闭月：三国时汉献帝的大臣司徒王允的歌妓貂婵在后花园拜月时，拜月时，忽然轻风吹来，一块浮云将那皎洁的明月遮住。忽然轻风吹来，一块浮云将那皎洁的明月遮住。这时正好王这时正好王允瞧见。王允为宣扬他的女儿长得如何漂亮，逢人就说，允瞧见。王允为宣扬他的女儿长得如何漂亮，逢人就说，我的女儿和月亮我的女儿和月亮比美，月亮比不过，赶紧躲在云彩后面，比美，月亮比不过，赶紧躲在云彩后面，因此，貂婵也就被人们称为因此，貂婵也就被人们称为“闭月闭月”了。了。第12页，本讲稿共18页我一个人慢慢地走在路上。我一个人慢慢地走在路上。月亮出来月亮出来了，冷冷的。了，冷冷的。我不禁打了个寒战。路上我不禁
13、打了个寒战。路上一点声音也没有。一点声音也没有。（张之路（张之路羚羊木雕羚羊木雕）以景衬人以景衬人第13页，本讲稿共18页 描写要求描写要求:表现人力车夫表现人力车夫劳作的艰辛和劳作的艰辛和内心的酸楚。内心的酸楚。描写对象：外描写对象：外面的大雨和车面的大雨和车上的肥胖乘客。上的肥胖乘客。看图说话看图说话第14页，本讲稿共18页 夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。了三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，脚下生锈的踏
14、板，发出刺耳的嘎吱声。发出刺耳的嘎吱声。那破旧不堪的衣衫，那青那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中帘中,与汗水混成一片。与汗水混成一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜，的身体竟让那车微微向右倾斜，车夫用尽全车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。力保持车身的平衡，奋力前行。范文欣赏范文欣赏(以景衬人）以景衬人）（以物衬人）（以物衬人）（以人衬人）（以人衬人）第15页，本讲稿共18页 实战演练实战演练 描写要求：题目一描写要求：题目一：描写在喧闹的教
15、室里学习的一个学：描写在喧闹的教室里学习的一个学生，表现生，表现这个学生认真刻苦专注的学习情态的主题。这个学生认真刻苦专注的学习情态的主题。题目二：描写在大街上的一个美女（或帅哥），表现众人题目二：描写在大街上的一个美女（或帅哥），表现众人观看这美女（或帅哥）后为此人美貌赞叹的神情和场面的观看这美女（或帅哥）后为此人美貌赞叹的神情和场面的主题。主题。请大家展开想象，塑造在这一特定情境下的形象，要求运用请大家展开想象，塑造在这一特定情境下的形象，要求运用正面描写与正面描写与侧面描写侧面描写相结合的写法。并划出相结合的写法。并划出侧面描写侧面描写的语句，的语句，字数字数100100字左右。字左右。
16、（选择一个题目（选择一个题目5分钟完成）分钟完成）第16页，本讲稿共18页 实战展示实战展示谁来评一评可以加几分？5分？4分？3分？说评分理由第17页，本讲稿共18页 课堂总结课堂总结1、什么是侧面描写？2、侧面描写的作用是：3、侧面描写的常用方法有：侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，又叫间接染来表现被描写对象的一种表现手法，又叫间接描写，还叫衬托法。描写，还叫衬托法。能更好地表现人物特点，使文章含蓄、客能更好地表现人物特点，使文章含蓄、客能更好地表现人物特点，使文章含蓄、客能更好地表现人物特点，使文章含蓄、客观、有说服力，中心更突出，观、有说服力，中心更突出，观、有说服力，中心更突出，观、有说服力，中心更突出，有利于烘托有利于烘托人物形象人物形象。以人衬人以人衬人以物（景）衬人以物（景）衬人第18页，本讲稿共18页