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1、八年级物理我们怎样听见声音第1页，本讲稿共17页第二章第二章声音与环境声音与环境第2页，本讲稿共17页我们生活的世界充满了各种声音我们生活的世界充满了各种声音 第3页，本讲稿共17页第4页，本讲稿共17页l二胡声第5页，本讲稿共17页对于声音，同学们想知道哪些问题呢？对于声音，同学们想知道哪些问题呢？第6页，本讲稿共17页l探究探究一、声音是怎样产生的？一、声音是怎样产生的？1.将手指按住自己的喉头两侧后说话将手指按住自己的喉头两侧后说话2.尺子的发声尺子的发声3.用手抖动纸用手抖动纸4.扁担发声扁担发声扁担发声扁担发声5.鼓发声鼓发声a a6.鼓发声鼓发声b7.音叉发声音叉发声a8.音叉发声
2、音叉发声音叉发声音叉发声b2.1 我们怎样听见声音我们怎样听见声音第7页，本讲稿共17页1.声音是由物体的声音是由物体的振动振动产生的产生的声源：正在发声的物体声源：正在发声的物体思考：按住正在发声的鼓又会怎样？思考：按住正在发声的鼓又会怎样？2.振动停止，振动停止，发声发声(声音的产生声音的产生)也停止也停止第8页，本讲稿共17页声音产生的条件:声音由物体的振动产生,振动停止,声音的产生也停止第9页，本讲稿共17页探究l二、声音是怎样传播的（声音的传播形式）第10页，本讲稿共17页第11页，本讲稿共17页l音叉发声声音以声音以声波声波(声波象水波一样，从声源处象四周传播。声波象水波一样，从声
3、源处象四周传播。)的形式传播。的形式传播。第12页，本讲稿共17页1回声回声声音在传播的过程中，如遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫做回声声音在传播的过程中，如遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫做回声三、三、2人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于1/15 s第13页，本讲稿共17页第14页，本讲稿共17页四、声音传播需什么条件？l铃实验声音传播需气体、液体、固体等介声音传播需气体、液体、固体等介 质，真空不能传声质，真空不能传声.且声音在固体在传播且声音在固体在传播的效果最好的效果最好.第15页，本讲稿共17页五、声音传播的快慢l、声速：单位时间内，声音传播的距离。l、声速的大小与介质的种类、温度有关。l a、固V液V气l b、V空 =340 m/s第16页，本讲稿共17页六、人耳是怎样听见声音的？l发声体振动发声声音以声波的形式在介质中传播引起鼓膜振动听觉神经第17页，本讲稿共17页