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1、企业管理实务课程标准一、 课程概述（一） 课程性质本课程是电电子商务务专业的的职业拓拓展课程程，通过过本课程程的学习习，使 学生成成为既有有专业知知识又有有经济头头脑，既既懂技术术又懂经经营和管管理基本本知识的的应用型型、复合合型人才才。通过过该课程程的学习习，让学学生在自自己的技技术工作作中了解解所要涉涉及的管管理、成成本、质质量、市市场、效效益等方方面的问问题。学学会用企企业管理理理论、方方法分析析和解决决企业以以及自己己的实际际问题，培培养学生生综合素素质能力力，成为为具有创创造性、实实用性、竞竞争性、开开拓性的的应用型型人才，为为毕业后后成功地地走上社社会参加加企业经经营管理理实践打打
2、下基础础。（二） 课程理念1、基础性性、先进进性和创创新性相相结合；必须掌掌握本课课程普遍遍适用的的基本原原理，坚坚持以形形成共识识的课程程基本体体系为主主体。在在坚持基基础性的的同时，及及时将现现代企业业管理领领域的前前沿理论论引入课课堂，如如现代企企业管理理发展的的新趋势势，网络络化的现现代企业业管理等等；同时时注意现现代教学学手段的的运用，如如多媒体体教学、录录像片、网网上辅导导答疑等等。2、网络教教学与现现场教学学、实践践教学相相结合 网络教学是是利用学学院网站站平台，由由任课教教师定期期发布教教学课件件，并通通过EMMAILL接收学学生作业业，并每每周两次次对学生生进行QQQ在线线辅
3、导。现现场教学学是安排专专职教师师到人数数较多（110人以以上）的的企业进进行课程程辅导；实践教教学指定定企业兼兼职指导导老师进进行课程程指导。（三） 课程设计思思路本着高职教教学特点点：理论论与社会会实践需需要相结结合的总总原则，遵遵循“以实践践教学提提升教学学质量”的教改改思路，形形成理论论教学与与实践教教学互动动的机制制，从而而有力地地促进本本课程的的建设。1、现代企企业管理理的基本本概念、基基本原理理、基本本方法及及其发展展动态的的讲授和和研究，通通过讲授授，使学学生把握握现代企企业管理理观念及及理论的的演变和和新发展展；并对对现代企企业管理理理论和和实践中中的某些些新问题题进行研研究
4、和探探讨。2、现代企企业管理理实践现现状及其其案例分分析，了了解和借借鉴现代代企业管管理现实实，加强强感性认认识；运运用理论论知识进进行分析析，培养养和提高高学生的的综合分分析能力力和语言言表达能能力。在在已有的的案例库库资料的的基础上上追踪典典型案例例企业的的新发展展，通过过对其不不断完善善筛选形形成案例例库更新新；同时时选择具具有一定定影响力力和代表表性的新新案例引引入课堂堂。运用用音像案案例的观观摩、文文本案例例的分析析讨论 、模拟拟性案例例的操作作来进行行教学。 3、初步运运用现代代企业管管理理论论解决企企业的某某些实际际问题，提提高学生生的实际际调研能能力、分分析研究究能力、社社会交
5、往往能力，文文字表达达能力。要要求学生生运用所所学理论论对企业业实际进进行调查查、分析析、诊断断，并提提出改进进方案。二、 课程目标（一）总体体目标企业管理实实务是经经济管理理类电子子商务专专业的职职业拓展展课程，通通过本课课程的学学习，让让学生在在自己的的工作中中了解所所要涉及及的管理理、成本本、质量量、市场场、效益益等方面面的问题题。学会会用企业业管理理理论、方方法分析析和解决决企业以以及自己己的实际际问题，培培养学生生综合素素质能力力，成为为具有创创造性、实实用性、竞竞争性、开开拓性的的应用型型人才，为为毕业后后成功地地走上社社会参加加企业经经营管理理实践打打下基础础。（二）具体体目标1
6、、素质教教育目标标（1）具有有热爱所所学专业业，爱岗岗敬业的的精神；（2）具有有胜任管管理工作作的良好好的业务务素质和和身心素素质；（3）具备备现代管管理理念念和竞争争意识，具具有开拓拓创新精精神和可可持续发发展能力力。2、知识教教学目标标（1）知道道在现代代企业中中管理者者的基类类型和素素质要求求；（2）掌握握企业经经营战略略的管理理思想和和方法（3）掌握握企业资资源管理理基本方方法（4）掌握握企业控控制管理理的基本本原理和和方法（5）了解解创业管管理的基基本原理理和方法法（6）掌握握公共关关系管理理的基本本原理和和方法（7）了解解企业文文化管理理的基本本原理和和方法3、能力教教学目标标（1
7、）现代代企业管管理者具备基本本管理能能力：（2）企业业战略管管理能力力；（3）企业业资源管管理能力力；（4）企业业控制管管理能力力；（5）创业业管理能能力；（6）公共共关系管管理能力力；（7）企业业文化管管理能力力。三、内容标标准课程内容设设计分三三个模块块：模块块一是企企业管理理的基础础知识包包括企业业管理人人员和基基本原理理；模块块二企业业管理实实务；模模块三是是阐述企企业管理理的平衡衡。具体体如下（一）课程程内容模块一：企企业管理理的基础础知识、 现代代企业管管理人员员（） 了了解在现现代企业业中管理理者的基基类型和和素质要要求；（）了解解成为现现代企业业管理家家应具备备的能力力和综合合
8、素质。重点、难点点成为现代企企业管理理人员的的素质要要求。、 现代代企业管管理的基基本原理理（1）掌握握现代企企业管理理的基本本概念，包包括：企企业、现现代企业业、管理理、企业业管理；（2）掌握握企业管管理的基基本原理理，即四四大原理理八大原原则；（3）理解解现代企企业的特特点和内内容。重点、难点点人本原理的的理解和和应用。模块二：企企业管理理实务1、 现代代企企业业管理的的职能管管理和战战略管理理业经营营战略管管理（）了解解现代企企业经营营思想和和经营理理念；（）理解解企业经经营决策策基本方方法的应应用；（）了解解经营战战略的内内容和类类型；（）能举举例说明明BCGG矩阵和和SWOOT分析析
9、方法的的应用；（）理解解竞争优优势，掌掌握行业业内五个个决定竞竞争性质质和程度度的因素素；（）定量量分析与与定性分分析方法法的应用用。重点、难点点现代企业经经营管理理方法的的应用。2、 现代代企业资资源管理理（）了解解现代企企业人力力资源管管理，描描述一支支强有力力的管理理队伍的的特征与与价值。（）了解解现代企企业财力力资源管管理，理理解如何何预测一一个企业业的获利利能力，即即评价企企业盈利利能力；（）了解解现代企企业物力力资源管管理；（）了解解现代企企业信息息资源管管理。（）分别别举例说说明重点、难点点企业对人力力资源的的开发利利用，如如何提高高企业经经济效益益。3、 现代代企业控控制管理理
10、（）了解解现代企企业生产产管理，生生产过程程的概念念、合理理组织生生产过程程的基本本要求；（）了解解现代企企业质量量管理；（）掌握握现代企企业市场场营销的的基本概概念，掌掌握潜在在市场预预测和销销售预测测的基本本方法，理理解正式式市场营营销计划划的构成成要素。重点、难点点现代企业管管理如何何做到内内外结合合，形成成产供销销的合理理供应链链。4、 现代代企业创创业管理理（）了解解什么是是企业家家，什么么是企业业家机会会，哪些些是有效效的企业业家机会会；（）成为为企业家家的四种种途径：开办新新企业、购购买已存存在的企企业、开开办特许许经营企企业和进进入家庭庭企业；（）掌握握企业通通常采用用的法律律
11、组织形形式，理理解企业业选择不不同法律律组织形形式应考考虑的因因素；（）制定定新企业业计划，阐阐述制定定企业计计划的目目的、原原则、内内容和方方法，掌掌握成功功的企业业计划的的特征；（）掌握握企业财财务报表表的作用用、内容容及其应应用，掌掌握估算算一个新新企业对对固定资资产和流流动资产产需求的的要求和和方法。重点、难点点（）创业业思想的的建立和和对市场场环境的的充分认认识；（）如何何做好创创业准备备。模块三：企企业管理理的平衡衡1、 现代代企业公公共关系系（）公共共关系原原理；（）公共共关系实实务；（）公共共关系人人员的基基本要求求。2、 现代代企业文文化与创创新（）掌握握现代企企业文化化的内
12、容容；（）现代代企业文文化对企企业的作作用。了解什么是是企业家家，什么么是企业业家机会会，哪些些是有效效的企业业家机会会。掌握握企业家家职业的的三种所所得和三三种所失失。掌握企企业家的的一般特特征；（）企业业文件化化建设；（）现代代企业创创新及创创造性思思维。重点、难点点企业文化对对企业的的作用。（二）学时时分配教学形式内容时数网络教学第一模块企企业管理理的基础础知识8实践教学第二模块企企业管理理实务16集中授课第三模块企企业管理理的平衡衡6四、实施建建议（一）教学学建议1、网络教教学要注注意培养养学生自自主学习习的习惯惯，还要要及时监监控学生生学习的的成效，给给以及时时的反馈馈和帮助助。2、
13、集中授授课，教教师要以以专题的的形式做做好准备备，充分分考虑学学生工作作实践一一段时间间，具有有一定的的实践经经验，从从实际出出发，激激发学生生的兴趣趣，解决决学生思思想上的的理论与与实践的的困惑。3、实践教教学，实实践指导导老师有有丰富的的管理经经验，要要注意怎怎么和理理论结合合，能让让学生明明白理论论在实践践中的应应用和实实践怎么么用理论论来总结结。（二）评价价建议试卷（卷面面成绩占占70%，实习习评价330%）实习评价由由企业根根据学生生在企业业实际表表现情况况打出实实习成绩绩。卷面面考试由由老师编编写开放放性试题题目，通通过EMMAILL发送，并并在限期期内完成成收回。（三）教材材编写
14、与与选用建建议1.指导教教材电子工业出出版社出出版的由由冯开红红，吴亚亚平主编编的企企业管理理实务，是是全国高高职高专专院校规规划教材材精品与与示范系系列， 本书书根据企企业管理理活动的的规律与与特点，通通过贯穿穿全书的的一个高高职院校校实习生生，从技技术人员员逐步成成长为一一个中层层管理者者的案例例，将学学员应该该具备和和掌握的的管理知知识、技技能、方方法等，与与企业管管理活动动中遇到到的种种种困惑与与问题结结合起来来，从对对管理认认知、企企业认知知开始，引引入企业业模拟BBESTT训练（管管理者的的一天），逐逐步地解解决企业业战略管管理、生生产管理理、市场场营销、品品质管理理、物流流管理、
15、技技术设备备管理、财财务管理理、安全全生产、基基层管理理实践与与创新等等方面常常常遇到到的管理理问题，使使学员提提高管理理水平，成成为优秀秀的管理理者，以以适应企企业经营营与发展展的要求求。本书书配有“职业导导航”、“教学导导航”、“知识分分布网络络”、“知识梳梳理与总总结”，以便便教学和和读者高高效率地地学习知知识与技技能。内内容与我我们的课课程设计计内容基基本符合合。2.推荐阅阅读教材材序号书 目作 者1有效管理理者彼得德拉拉克2第五项修修炼彼得圣吉吉3竞争战略略迈克尔波波特4追求卓越越托马汤姆姆彼得得斯5营运知识识托马斯HH达文文波特6营销管理理菲利普科科特勒7执行拉里博西西迪8管理决策策新科学学西蒙9企业流程程再造迈克尔哈哈默10Z理论威廉大卫卫11组织文化化与领导导埃德加西西恩12品质管理理爱德华兹戴明13一种有效效的领导导管理弗雷德EE菲德德勒（四）教学学环境建建议管理基础是是重在实实践的理理论课，对对于实训训条件要要求不高高，不需需要专门门的实训训室，可可以建议议送学生生到企业业的管理理类的助助理岗实实践。