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1、汽车电电器设备备检修一体化化教学课程标准准一、课程程定位汽车电电气检修修是汽汽车运用用技术专专业岗位位技能训训练课程程平台的的核心课课程，它它与汽汽车发动动机检修修 、汽汽车底盘盘检修 、汽汽车检测测与维修并并列成为为四大专专业核心心模块。 重点培培养学生生汽车电电器与辅辅助电子子控制系系统的认认知能力力、检测测、调试试及维修修应用能能力，是是针对汽汽车机电电维修、汽汽车维修修质量检检验、服服务顾问问、备件件管理与与营销、保保险理赔赔、汽车车销售等等职业岗岗位的典典型工作作任务中中分析归归纳总结结出的学学习领域域。二、课程程理念和和设计思路路汽车电电器设备备与维修修的课课程标准准的设计计理念是
2、：与本地地区的汽汽车总成成及零部部件制造造企业、汽汽车维修修企业合合作开发发设计以以职业能能力为本本位、工工作过程程为导向向、学生生为主体体、理论论与实践践一体、校校内学习习与实际际工作一一致的课课程内容容新体系系。通过调研研，在充充分了解解行业对对学生将将从事工工作岗位位能力需需求以及及相应职职业资格格鉴定标标准后，具体确定了课程的设计思路为：针对行业企业发展需要，以实际的汽车电器维修任务为主线展开学习，以知识够用为度，重点培养学生的实操技能。打破传统课程教学模式，根据学生完成工作岗位关键任务所需职业能力要求，对原内容相互关联而又交叉的课程教学模式进行优化组合，形成若干独立的集知识、技能一体
3、的综合模块式教学模式。教学项目的载体为汽车电器维修的具体业务流程中的工作任务和服务内容，每个模块都是一个由简单到复杂的完整的工作过程。教学中应用项目教学等行动导向教学法，帮助学生掌握汽车电器设备的基本原理和与维修的基本技能，培养学生相应的职业素养，从而更好适应今后实际工作的需要。根据本课课程所涉涉及的职职业和行行动领域域，再课课程培养养目标，确确定教学学内容框框架主要要包括四四个，每每个模块块分成多多个学习习项目，每每个项目目以实际际工作案案例引领领，各项项目又分分为若干干个子任任务。课课程教学学内容框框架见图图1学习领域 汽车电气检修模块四 汽车单片机与局域网技术模块三 汽车空调检修模块二
4、汽车电器设备检修模块一 汽车电工电子技术基础1、课程程设计理理念与思思路 本课课程以培培养学生生对汽车车电气检检修的综综合职业业能力目目标为核核心，以以汽车电电气系统统及线路路检修工工作过程程为主线线，力求求通过构构建学习习情境、设设计工作作任务、建建设仿真真和真实实的学习习场景，让让学生在在职业行行动中掌掌握专业业知识，形形成专业业技能。让让典型工工作任务务所涉及及的工作作内容、工工作流程程、工作作环境、工工作评价价用相应应的教学学内容、教教学方法法、教学学条件、教教学评价价一一对对应，培培养学生生的专业业能力、方方法能力力和社会会能力，使使学生获获得未来来工作所所必须的的综合职职业能力力。
5、课程开发发流程如如下图所所示。课程实施与评价岗位群分析学习领域构建学习情境设计行业分析学习任务分析2.构建建基于工工作过程程系统化化、行动动导向的的课程结结构，使使课程具具体化和和有形化化，教学学过程在在一体化化教室或或车间实实施，体体现出课课程设计计的实践践性按照资讯讯、决策策、计划划、实施施、检查查、评价价六步工工作法开开展教学学过程的的实施，注注重工作作过程系系统化、完完整化。具具体教学学模式如如下图所所示。“教、学、做”一体化教学模式教师学生资讯计划 指指导决策自查互查实施完成任务自评、互评讲评、互评三、汽汽车电器器设备检检修课课程教学学目标本课程的的教学目目标：通过本本课程的的学习，
6、使学生掌握汽车上使用的蓄电池发电机、起动机、点火系、照明与信号系统、仪表报警灯与显示装置、汽车辅助电器等电器设备的结构、工作原理、使用与维护，调试与检测，故障诊断及维修方法，并在此基础上掌握整车电路图的识图方法与故障诊断程序，同时掌握各种工具、仪器的使用方法，能够独立的进行汽车电器的拆装与检修，为今后从事汽车电器维修工作打下一定的基础。1.知识识目标（1）了了解汽车车电器设设备各系系统的功功用、组组成和类类型；（2）熟熟悉汽车车电器设设备部件件的基本本结构和和工作原原理；（3）掌掌握汽车车电器设设备使用用与维护护的基本本理论和和方法；（4）掌掌握汽车车电器设设备常见见故障分分析、诊诊断与排排除
7、方法法。2.能力力目标（1）能能够识读读并分析析全车电电路图；（2）具具备汽车车电器设设备各部部件的拆拆装能力力；（3）能能熟练操操作汽车车电器设设备的维维修与检检测工具具、设备备；（4）具具有检测测、分析析、诊断断与排除除汽车电电器设备备故障的的能力。3.职业业素质目目标（1）遵遵守安全全操作规规程，严严格执行行维修工工艺标准准，保证证质量；（2）爱爱岗敬业业，工作作负责，团团结协作作，自觉觉履行各各项职责责；（3）具具有良好好的客户户服务意意识，具具备较好好的表达达能力，能能与客户户及同事事进行有有效的沟沟通；（4）刻刻苦学习习，钻研研业务，努努力提高高思想和和科学文文化素质质。四、汽汽车
8、电器器设备检检修教教学设计计1、内容容框架序号学习项目目任务载体体学习任务务场地学时1一 电源源系统认认知与检检修蓄电池严严重亏电电任务一 蓄电池池认知与与维护汽车电气气一体化化教室整车实训训车间2充电指示示灯常亮亮任务二发发电机与与电压调调节器认认知与检检修3任务三电电源系统统电路检检修4二 起动动系统认认知与检检修起动机不不转任务一 起动机机认知与与检修汽车电气气一体化化教室整车实训训车间5任务二起起动系统统电路检检修6三 微机机控制点点火系认认知与检检修发动机无无法起动动任务 微微机控制制点火系系认知与与检修汽车电气气一体化化教室电控发动动机实训训室7四 汽车车照明与与信号系系统认知知与
9、检修修前照灯不不亮任务一 汽车照照明系统统认知与与检修汽车电气气一体化化教室汽车电气气实训室室整车实训训车间车车间8转向信号号灯闪烁烁过快任务二 汽车信信号系统统认知与与检修9五 汽车车仪表、报报警系统统认知与与检修仪表、报报警显示示不正常常任务 汽车仪仪表、报报警系统统认知与与检修汽车电气气一体化化教室汽车电气气实训室室整车实训训车间10六 汽车车辅助电电器认知知与检修修雨刮器不不工作任务一 雨刮器器认知与与检修汽车电气气一体化化教室汽车电气气实训室室整车实训训车间11电动车窗窗不能升升降任务二 电动车车窗控制制系统认认知与检检修12中央门锁锁防盗系系统失效效任务三 中央门门锁系统统和防盗盗
10、系统认认知与检检修13安全气囊囊SRSS灯常亮亮任务四 安全气气囊系统统认知与与检修14七 汽车车电路图图识读及及总线路路检修卡罗拉线线路故障障导致发发动机无无法起动动检修任务 汽汽车电路路图识读读及总线线路检修修汽车电气气一体化化教室汽车电气气实训室室整车实训训车间 合计2、汽汽车电器器设备检检修进进程表23序号学习项目目学习任务务教学内容容及要求求活动设计计参考学时时课业设计计（作业业成果）1一 电源源系统认认知与检检修任务一 蓄电池池认知与与维护教学内容容：1、蓄电电池作用用、结构构2、蓄电电池型号号及类型型3、蓄电电池的工工作原理理4、蓄电电池的工工作特性性5、蓄电电池技术术状况检检查
11、2、蓄电电池的充充电操作作6、蓄电电池的使使用和维维护7、蓄电电池常见见故障诊诊断与排排除教学要求求：1、熟悉悉蓄电池池的构造造和性能能2、了解解蓄电池池的特性性及影响响蓄电池池性能的的因素3、掌握握蓄电池池充放电电技术要要求4、掌握握蓄电池池的正确确使用与与维护方方法5、能够够对蓄电电池技术术状况进进行检查查和维护护6、能够够对蓄电电池常见见故障进进行检测测、诊断断和排除除课堂讲授授、讨论论交流、直直观演示示、分组组操作教师指导导典型工作作任务：一辆卡卡罗拉轿轿车清晨晨汽车，蓄蓄电池无无电故障障检修学生独立立进行蓄蓄电池的的解体、检检测、装装复、调调整，按按正确的的工序流流程与操操作规范范完
12、成课课业。教教师根据据操作情情况综合合评分。该课业主主要考查查学生对对于蓄电电池的认认知及故故障的检检修能力力，培养养学生的的动手操操作能力力及遵守守安全规规范、解解决问题题的职业业素质。2任务二发发电机与与电压调调节器认认知与检检修教学内容容：1、交流流发电机机型号及及类型2、交流流发电机机构造3、交流流发电机机工作原原理4、交流流发电机机工作特特性5、交流流发电机机的电压压调节器器类型、结构与与工作原原理教学要求求：1、熟悉悉交流发发电机的的结构、特特性和工工作原理理2、了解解无刷交交流发电电机的结结构、特特性和工工作原理理3、熟悉悉各种电电压调节节器的结结构、特特性和工工作原理理课堂讲授
13、授、讨论论交流、直直观演示示、分组组操作、教教师指导导典型工作作任务：卡罗拉拉充电指指示灯常常亮检修修学生独立立进行交交流发电电机的解解体、检检测、装装复及调调整，按按正确的的工序流流程与操操作规范范完成课课业。教教师根据据操作情情况综合合评分。该课业主主要考查查学生对对于交流流发电机机的认知知及3任务三电电源系统统电路检检修教学内容容：1、交流流发电机机的就车车检查、拆拆卸和安安装2、交流流发电机机的解体体与检修修、装复复及性能能试验3、电压压调节器器的检测测4、交流流发电机机常见故故障诊断断与排除除教学要求求：1、掌握握发电机机与调节节器维护护作业的的内容2、能够够熟练拆拆装交流流发电机机
14、总成3、能够够用汽车车万能试试验台检检测交流流发电机机的性能能4、能够够对充电电系统常常见的不不充电、电流过过小、电流过过大、电流不不稳等故故障进行行检测、诊诊断和排排除课堂讲授授、讨论论交流、直直观演示示、分组组操作、教教师指导导典型工作作任务：桑塔纳纳30000充电电指示灯灯常亮检检修培养故障障的检修修能力，培培养学生生的动手手操作能能力及遵遵守安全全规范、解解决问题题的职业业素质。4二 起动动系统认认知与检检修任务一 起动机机认知与与检修教学内容容：1、起动动机分类类及型号号2、起动动机的结结构和工工作特性性教学要求求：1、熟悉悉起动系系的组成成、结构构及特性性2、掌握握起动系系的控制制
15、电路和和工作原原理课堂讲授授、讨论论交流、直直观演示示、分组组操作、教教师指导导典型工作作任务：卡罗拉拉起动机机不转检检修学生独立立进行起起动机的的解体、检检测、装装复、调调整，按按正确的的工序流流程与操操作规范范完成课课业。教教师根据据操作情情况综合合评分。该课业主主要考查查学生对对于起动动机的认认知及故故障的检检修能力力，培养养学生的的动手操操作能力力及遵守守安全规规范、解解决问题题的职业业素质。5任务二起起动系统统电路检检修教学内容容：1、起动动机的就就车检查查及使用用维护2、起动动系统常常见故障障诊断与与排除教学要求求：1、掌握握起动系系维护作作业的内内容2、能够够熟练拆拆装起动动机总
16、成成3、能够够用汽车车万能试试验台检检测起动动机的性性能4、能够够对起动动系统常常见的起起动机空空转、不转、起动无无力等故故障进行行检测、诊诊断和排排除课堂讲授授、讨论论交流、直直观演示示、分组组操作、教教师指导导6三 微机机控制点点火系认认知与检检修任务 微微机控制制点火系系认知与与检修教学内容容：1、计算算机控制制点火系系统组成成及分类类2、计算算机控制制点火系系统主要要部件及及点火时时刻控制制3、计算算机控制制点火系系统常见见故障诊诊断与排排除教学要求求：1、熟悉悉计算机机控制点点火系统统的种类类、组成成和控制制原理2、掌握握点火波波形的检检测方法法3、能够够熟练拆拆装、检检测计算算机控
17、制制点火系系统的主主要部件件4、能够够对计算算机控制制点火系系统的常常见故障障进行检检测、诊诊断和排排除课堂讲授授、讨论论交流、直直观演示示、分组组操作、教教师指导导典型工作作任务：卡罗拉拉发动机机无法起起动检修修学生独立立进行计计算机控控制点火火系统的的故障检检修，按按正确的的工序流流程与操操作规范范完成课课业。教教师根据据操作情情况综合合评分。该课业主主要考查查学生对对于计算算机控制制点火系系统的认认知及故故障的检检修能力力，培养养学生的的动手操操作能力力及遵守守安全规规范、解解决问题题的职业业素质。7四 汽车车照明与与信号系系统认知知与检修修任务一 汽车照照明系统统认知与与检修教学内容容
18、：1、汽车车照明灯灯具类型型2、前照照灯3、汽车车照明系系统的故故障诊断断教学要求求：1、熟悉悉照明系系作用、组组成2、掌握握前照灯灯的作用用、分类类、构造造及防眩眩目措施施3、掌握握照明系系统电路路图的识识图和电电路分析析方法4、能够够正确使使用前照照灯检测测仪对前前照灯进进行检测测调整5、能够够对照明明系统的的常见故故障进行行检测、诊诊断和排排除课堂讲授授、讨论论交流、直直观演示示、分组组操作、教教师指导导典型工作作任务：桑塔纳纳30000前照照灯不亮亮检修；卡罗拉拉转向信信号灯闪闪烁过快快检修学生独立立进行汽汽车照明明与信号号系统的的故障检检修，按按正确的的工序流流程与操操作规范范完成课
19、课业。教教师根据据操作情情况综合合评分。该课业主主要考查查学生对对于汽车车照明与与信号系系统的认认知及故故障的检检修能力力，培养养学生的的动手操操作能力力及遵守守安全规规范、解解决问题题的职业业素质。8任务二 汽车信信号系统统认知与与检修教学内容容：1、汽车车灯光信信号系统统2、汽车车电喇叭叭3、汽车车信号系系统的故故障诊断断教学要求求：1、熟悉悉信号装装置的功功用、构构造和工工作过程程2、掌握握信号系系统电路路图的识识图和电电路分析析方法3、能够够对信号号系统的的常见故故障进行行检测、诊诊断和排排除课堂讲授授、讨论论交流、直直观演示示、分组组操作、教教师指导导9五 汽车车仪表、报报警系统统认
20、知与与检修任务 汽汽车仪表表、报警警系统认认知与检检修汽车报警警装置的检检修教学内容容：1、机油油压力表表2、燃油油表3、冷却却液温度度表4、车速速里程表表及发动动机转速速表5、汽车车电子组组合仪表表6、汽车车仪表常常见故障障诊断7、机油油压力过过低报警警装置8、燃油油过少报报警灯99、冷却却液温度度过高报报警灯11、制制动液液液面报警警灯12、汽汽车报警警装置常常见故障障诊断与与排除教学要求求：1、熟悉悉机油压压力表、燃燃油表、车车速里程程表、发发动机转转速表等等仪表的的作用、基基本结构构及工作作原理2、能够够对汽车车仪表装装置的常常见故障障进行检检测、诊诊断和排排除3、熟悉悉各类报报警装置
21、置的作用用与基本本工作原原理4、能够够对汽车车报警装装置的常常见故障障进行检检测、诊诊断和排排除课堂讲授授、讨论论交流、直直观演示示、分组组操作、教教师指导导典型工作作任务：桑塔纳纳30000仪表表、报警警显示不不正常检检修学生独立立进行汽汽车仪表表与报警警装置的故故障检修修，按正正确的工工序流程程与操作作规范完完成课业业。教师师根据操操作情况况综合评评分。该课业主主要考查查学生对对于汽车车仪表与与报警装置置的认知知及故障障的检修修能力，培培养学生生的动手手操作能能力及遵遵守安全全规范、解解决问题题的职业业素质。10六 汽车车辅助电电器认知知与检修修任务一 雨刮器器认知与与检修教学内容容：1、
22、电动动刮水器器及洗涤涤器2、除霜霜装置3、风窗窗清洁装装置常见见故障诊诊断与排排除教学要求求：1、掌握握电动刮刮水器、挡挡风玻璃璃洗涤设设备的作作用、组组成及工工作原理理2、能够够对电动动刮水器器、挡风风玻璃洗洗涤设备备等辅助助电器的的常见故故障进行行检测、诊诊断和排排除课堂讲授授、讨论论交流、直直观演示示、分组组操作、教教师指导导典型工作作任务：卡罗拉拉雨刮器器不工作作；电动车窗窗不能升升降；中央门锁锁防盗系系统失效效；安全气囊囊SRSS灯常亮亮检修学生独立立进行各各种汽车车辅助电电器设备备的解体体、检测测、装复复、调整整，按正正确的工工序流程程与操作作规范完完成课业业。教师师根据操操作情况
23、况综合评评分。该课业主主要考查查学生对对于各种种汽车辅辅助电器器设备的的认知及及故障的的检修能能力，培培养学生生的动手手操作能能力及遵遵守安全全规范、解解决问题题的职业业素质。典型工作作任务：卡罗拉拉线路故故障导致致发动机机无法起起动检修修学生独立立进行各各种汽车车按正确确的工序序流程与与操作规规范完成成课业。教教师根据据操作情情况综合合评分。该课业主主要考查查学生对对于各种种汽车辅辅助电器器设备的的认知及及故障的的检修能能力，培培养学生生的动手手操作能能力及遵遵守安全全规范、解解决问题题的职业业素质。11任务二 电动车车窗控制制系统认认知与检检修教学内容容：1、电动动车窗的的组成2、电动动车
24、窗常常见故障障诊断与与排除教学要求求：1、掌握握电动车车窗的结结构及工工作原理理2、能够够对电动动车窗的的常见故故障进行行检测、诊诊断和排排除课堂讲授授、讨论论交流、直直观演示示、分组组操作、教教师指导导12任务三 中央门门锁和防防盗系统统认知与与检修教学内容容：1、中央央门锁和和防盗控控制系统统的组成成2、中央央门锁和和防盗控控制电路路3、中央央门锁和和防盗控控制系统统常见故故障诊断断与排除除教学要求求：1、掌握握中央门门锁和防防盗控制制系统的的结构及及工作原原理2、能够够对中央央门锁和和防盗控控制系统统的常见见故障进进行检测测、诊断断和排除除课堂讲授授、讨论论交流、直直观演示示、分组组操作
25、、教教师指导导13任务四 安全气气囊系统统认知与与检修教学内容容：1、安全全气囊的的结构2、安全全气囊的的控制电电路3、带记记忆功能能的电动动座椅4、安全全气囊常常见故障障诊断与与排除教学要求求：1能正正确使用用工具进进行安全全气囊相相关组件件的拆装装。2能正正确使用用数字万万用表和和诊断仪仪对安全全气囊进进行故障障检测课堂讲授授、讨论论交流、直直观演示示、分组组操作、教教师指导导14七 汽车车电路图图识读及及总线路路检修任务 汽汽车电路路图识读读及总线线路检修修教学内容容：1、汽车车电路基基础元件件知识 （1）低低压导线线 （2）高高压导线线 （3）保保险、继继电器、继继电器板板（4）搭搭铁
26、、搭搭铁线 2、汽车车电路图图识读3、汽车车电路的的检修方方法教学要求求：1、掌握握汽车整整车电路路的组成成和电路路图的种种类与组组成。2、掌握握汽车电电路的接接线规律律和读识识电路图图的要点点。3、分析析电路图图诊断、排排除汽车车总线路路故障。课堂讲授授、讨论论交流、直直观演示示、分组组操作、教教师指导导合计3、项目目描述项目 一一项目：电电源系统统认知与与检修 学时：任务载体体：任务目标标能通过与与客户交交流、查查阅相关关维修技技术资料料等方式式获取车车辆信息息。能根据故故障现象象制定正正确的维维修计划划。能根据维维修计划划，能使使用万用用表、故故障诊断断仪对电电源系统统进行故故障诊断断与
27、排除除。能正确记记录、分分析各种种检测结结果并做做出故障障判断。能按照正正确操作作规范进进行对蓄蓄电池进进行维护护、更换换。能对发电电机行测测试，更更换发电电机。能分析、检检修丰田田、大众众等车系系电源系系电路。能根据环环保要求求，正确确处理对对环境和和人体有有害的辅辅料、废废气液体体和损坏坏零部件件。学习内容容教学方法法和建议议1蓄电电池的结结构充放放、电原原理。2蓄电电池的正正确使用用3发电电机的结结构、工工作原理理4电压压调节器器工作原原理5充电电指示灯灯常亮故故障诊断断和排除除方法。6常用用诊断设设备和仪仪器的使使用。通过任务务教学法法实施教教学：将电源系系统划分分为几个个子工作作任务
28、，每每个工作作任务按按照“资讯决策计划实施检查评估”六步法法来组织织教学，在在老师指指导下制制定方案案、实施施方案、最最终评估估；学生通过过真实的的车辆故故障（载载体），体体验实际际的汽车车维修工工作过程程：发现现故障诊断故故障排排除故障障维修修质量评评估。教学过程程中体现现以学生生为主体体，教师师进行适适当讲解解、并进进行引导导、监督督、评估估。教师应提提前准备备好各种种媒体学学习资料料，任务务工单，教教学课件件，实物物、并准准备好教教学场地地和仪器器、设备备。工具与媒媒体学生已有有基础教师所需需执教能能力实训车辆辆（选择择三大车车系典型型车辆）专用工具具检测、诊诊断设备备多媒体教教学设备备
29、教学课件件、软件件维修资料料视频教学学资料网络教学学资源任务工单单维修工单单电工、电电子学基基础发动机结结构基础础汽车使用用和操作作经验安全操作作知识能进行电电源系统统故障诊诊断和修修复的演演示能根据教教学法设设计教学学情境能按照设设计的教教学情境境实施教教学能够正确确、及时时处理学学生误操操作产生生的相关关故障 项目 二项目：起起动系统统认知与与检修 学学时：任务目标标能通过与与客户交交流、查查阅相关关维修技技术资料料等方式式获取车车辆信息息。能根据故故障现象象制定正正确的维维修计划划。能根据维维修计划划，选择择正汽车车起动系系统进行行故障诊诊断。能使用万万用表、故故障诊断断仪对起起动系统统
30、进行故故障诊断断能正确记记录、分分析各种种检测结结果并做做出故障障判断。能按照正正确操作作规范进进行起动动机进行行解体与与更换。能对起动动机进行行测试，检检查和评评估修复复质量。能分析检检修丰田田、大众众等车系系起动系系电路。能根据环环保要求求，正确确处理对对环境和和人体有有害的辅辅料、废废气液体体和损坏坏零部件件。学习内容容教学方法法和建议议1.起动动系统结结构原理理，主要要包括：串励式式直流电电动机结结构及工工作原理理、起动动机的操操纵机构构、起动动机的传传动机构构。2.使用用仪器对对起动系系统进行行故障诊诊断。 通过任务务教学法法实施教教学：将起动系系统划分分为几个个子工作作任务，每每个
31、工作作任务按按照“资讯决策计划实施检查评估”六步法法来组织织教学，在在老师指指导下制制定方案案、实施施方案、最最终评估估；学生通过过真实的的车辆故故障（载载体），体体验实际际的汽车车维修工工作过程程：发现现故障诊断故故障排排除故障障维修修质量评评估。教学过程程中体现现以学生生为主体体，教师师进行适适当讲解解、并进进行引导导、监督督、评估估。教师应提提前准备备好各种种媒体学学习资料料，任务务工单，教教学课件件，实物物、并准准备好教教学场地地和仪器器、设备备。工具与媒媒体学生已有有基础教师所需需执教能能力实训车辆辆（选择择三大车车系典型型车辆）专用工具具欧姆表、多多媒体教教学设备备教学课件件、软件
32、件维修资料料视频教学学资料网络教学学资源任务工单单维修工单单电工、电电子学基基础发动机结结构基础础汽车使用用和操作作经验电子控制制基础安全操作作知识能进行起起动系统统故障诊诊断和修修复的演演示能根据教教学法设设计教学学情境能按照设设计的教教学情境境实施教教学能够正确确、及时时处理学学生误操操作产生生的相关关故障项目 三三学习项目目名称：微机控控制点火火系认知知与检修修 学学时：任务目标标能通过与与客户交交流、查查阅相关关维修技技术资料料等方式式获取车车辆信息息。能根据故故障现象象制定正正确的维维修计划划。能根据维维修计划划，选择择正确的的检测和和诊断设设备对点点火控制制系统进进行故障障诊断。能
33、正确记记录、分分析各种种检测结结果并做做出故障障判断。能分析检检修丰田田、大众众等车系系点火系系电路。能根据环环保要求求，正确确处理对对环境和和人体有有害的辅辅料、废废气液体体和损坏坏零部件件。学习内容容教学方法法和建议议1.点火火控制系系统的分分类、结结构、组组成和工工作原理理。2.分电电器式电电子点火火系统工工作原理理。3.无分分电器式式电子点点火系统统工作原原理。4.常用用诊断设设备和仪仪器的使使用。通过任务务教学法法实施教教学：将点火系系统划分分为几个个子工作作任务，每每个工作作任务按按照“资讯决策计划实施检查评估”六步法法来组织织教学，在在老师指指导下制制定方案案、实施施方案、最最终
34、评估估；学生通过过真实的的车辆故故障（载载体），体体验实际际的汽车车维修工工作过程程：发现现故障诊断故故障排排除故障障维修修质量评评估。教学过程程中体现现以学生生为主体体，教师师进行适适当讲解解、并进进行引导导、监督督、评估估。教师应提提前准备备好各种种媒体学学习资料料，任务务工单，教教学课件件，实物物、并准准备好教教学场地地和仪器器、设备备。工具与媒媒体学生已有有基础教师所需需执教能能力实训车辆辆（选择择三大车车系典型型车辆）专用工具具检测、诊诊断设备备多媒体教教学设备备教学课件件、软件件维修资料料视频教学学资料网络教学学资源任务工单单维修工单单电工、电电子学基基础发动机结结构基础础汽车使用
35、用和操作作经验电子控制制基础安全操作作知识能进行点点火控制制系统故故障诊断断和修复复的演示示能根据教教学法设设计教学学情境能按照设设计的教教学情境境实施教教学能够正确确、及时时处理学学生误操操作产生生的相关关故障 项目 四项目：汽汽车照明明与信号号系统认认知与检检修 学时：任务目标标能通过与与客户交交流、查查阅相关关维修技技术资料料等方式式获取车车辆信息息。能根据故故障现象象制定正正确的维维修计划划。能根据维维修计划划，对照照明、信信号系统统进行故故障诊断断和分析析。能正确记记录、分分析各种种检测结结果并做做出故障障判断。能对照明明系、信信号统进进行测试试，检查查和评估估照明系系统修复复质量。
36、能分析检检修丰田田、大众众等车系系照明、信信号系统统电路。能根据环环保要求求，正确确处理对对环境和和人体有有害的辅辅料、废废气液体体和损坏坏零部件件。学习内容容教学方法法和建议议1.汽车车照明、信信号系统统故障类类别、故故障模式式。2.汽车车照明、信信号系统统人工经经验诊断断方法、仪仪器设备备诊断方方法、故故障码诊诊断分析析法、症症状诊断断分析法法。3.汽车车照明、信信号系统统故障诊诊断流程程。4.汽车车照明、信信号系统统常见综综合故障障诊断方方和排除除。5.常用用仪器的的使用。通过任务务教学法法实施教教学：选择几个个常见的的汽车照照明系统统分为几几个子工工作任务务，每个个工作任任务按照照“资
37、讯决策计划实施检查评估”六步法法来组织织教学，在在老师指指导下制制定方案案、实施施方案、最最终评估估；学生通过过真实的的车辆故故障（载载体），体体验实际际的汽车车维修工工作过程程：发现现故障诊断故故障排排除故障障维修修质量评评估。教学过程程中体现现以学生生为主体体，教师师进行适适当讲解解、并进进行引导导、监督督、评估估。教师应提提前准备备好各种种媒体学学习资料料，任务务工单，教教学课件件，实物物、并准准备好教教学场地地和仪器器、设备备。工具与媒媒体学生已有有基础教师所需需执教能能力实训车辆辆（选择择三大车车系典型型车辆）专用工具具检测、诊诊断设备备多媒体教教学设备备教学课件件、软件件维修资料料
38、视频教学学资料网络教学学资源任务工单单维修工单单电工、电电子学基基础发动机结结构基础础汽车使用用和操作作经验电子控制制基础安全操作作知识能进行辅辅助控制制系统故故障诊断断和修复复的演示示能根据教教学法设设计教学学情境能按照设设计的教教学情境境实施教教学能够正确确、及时时处理学学生误操操作产生生的相关关故障项目 五五项目：汽汽车仪表表与警报报系统认认知与检检修 学时时：任务目标标能通过与与客户交交流、查查阅相关关维修技技术资料料等方式式获取车车辆信息息。能根据故故障现象象制定正正确的维维修计划划。能根据维维修计划划，对仪仪表、警警报系统统进行故故障诊断断和分析析。能正确记记录、分分析各种种检测结
39、结果并做做出故障障判断。能对信号号系统进进行测试试，检查查和评估估仪表、警警报系统统修复质质量。能分析检检修丰田田、大众众等车系系仪表与与警报系系统电路路。能根据环环保要求求，正确确处理对对环境和和人体有有害的辅辅料、废废气液体体和损坏坏零部件件。学习内容容教学方法法和建议议1.汽车车仪表、警警报系统统故障类类别、故故障模式式。2.汽车车仪表、警警报系统统验诊断断方法。3.汽车车仪表、警警报系统统故障诊诊断流程程。4.汽车车仪表警警报系统统常见综综合故障障诊断方方和排除除。5.常用用仪器的的使用。通过任务务教学法法实施教教学：选择几个个常见的的汽车仪仪表、警警报系统统综合故故障作为为工作任任务
40、，每每个工作作任务按按照“资讯决策计划实施检查评估”六步法法来组织织教学，在在老师指指导下制制定方案案、实施施方案、最最终评估估；学生通过过真实的的车辆故故障（载载体），体体验实际际的汽车车维修工工作过程程：发现现故障诊断故故障排排除故障障维修修质量评评估。教学过程程中体现现以学生生为主体体，教师师进行适适当讲解解、并进进行引导导、监督督、评估估。教师应提提前准备备好各种种媒体学学习资料料，任务务工单，教教学课件件，实物物、并准准备好教教学场地地和仪器器、设备备。工具与媒媒体学生已有有基础教师所需需执教能能力实训车辆辆（选择择三大车车系典型型车辆）专用工具具检测、诊诊断设备备多媒体教教学设备备
41、教学课件件、软件件维修资料料视频教学学资料网络教学学资源任务工单单维修工单单电工、电电子学基基础发动机结结构基础础汽车使用用和操作作经验电子控制制基础安全操作作知识能进行辅辅助控制制系统故故障诊断断和修复复的演示示能根据教教学法设设计教学学情境能按照设设计的教教学情境境实施教教学能够正确确、及时时处理学学生误操操作产生生的相关关故障 项目目 六项目：汽汽车辅助助电器认认知与检检修 学学时：任务目标标能通过与与客户交交流、查查阅相关关维修技技术资料料等方式式获取车车辆信息息。能根据雨雨刮器、电电动窗、中中控锁及及防盗、安安全气囊囊故障现现象制定定正确的的维修计计划。能根据维维修计划划进行诊诊断和
42、分分析。能正确记记录、分分析各种种检测结结果并做做出故障障判断。能对雨刮刮器故障障进行测测试，检检查和评评估系统统修复质质量。能分析检检修丰田田、大众众等车系系雨刮器器、电动动窗、中中控锁及及防盗、安安全气囊囊电路。能根据环环保要求求，正确确处理对对环境和和人体有有害的辅辅料、废废气液体体和损坏坏零部件件。学习内容容教学方法法和建议议1.汽车车雨刮器器、电动动窗、中中控锁及及防盗、安安全气囊囊故障类类别、故故障模式式。2.汽车车雨刮器器、电动动窗、中中控锁及及防盗、安安全气囊囊故障人人工经验验诊断方方法、仪仪器设备备诊断方方法、故故障码诊诊断分析析法、症症状诊断断分析法法。3.汽车车雨刮器器故障诊诊断流程程。4.常用用仪器的的使用。通过任务务教学法法实施教教学：选择雨刮刮器、电电动窗、中中控锁及及防盗、安安全气囊囊故障排排除作为为工作任任务，每每个工作作任务按按照“资讯决策计划实施检查评估”六步法法来组织织教学，在在老师指指导下制制定方案案、实施施方案、最最终评估估；学生通过过真实的的车辆故故障（载载体），体体验实际际的汽车车维修工工作过程程：发现现故障诊断故故障排排除故障障维修修质量评评估。教学过程程中体现现以学生生为主体体，教师师进行适适当讲解解、并进进行引导导、监督督、评估估。教师应提提前准备备好各种种媒体学学习资料料，任务务工单，教教学课件