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1、保护生生物学教教学大纲纲课程名称称：保护护生物学学课程性质质：专业业选修课程代码码：0660700401130113学 分：2总 学 时：336适用专业业：生物物科学先修课程程：环境境生物学学、植物物学、动物学学、普通通生态学学、遗传传学一、课程程性质、目目的与任任务保护生物物学是生生物科学学、生态态学专业业学生选选修的一一门专业业课。生生物多样样性危机机正日益益吸引了了科学、教教育、政政府、公公众各界界的关注注，保护护生物学学是生物物学家为为解决由由于人类类活动而而使生物物多样性性受到极极大威胁胁的问题题而逐渐渐形成的的一门新新的综合合学科。保保护生物物学不仅仅研究物物种和生生境所面面临的威
2、威胁，而而且还包包括采取取保护行行动，因因此它具具有自己己独特的的特征：它是一一门处理理危机的的决策科科学，一一门处理理统计现现象的科科学，也也是一门门价值取取向的科科学。二、教学学内容和和教学基基本要求求总体要求求：通过本课课程的学学习，使使学生掌掌握保护护生物学学的定义义、范畴畴和基本本原理，熟熟谙生物物多样性性的概念念、内涵涵和价值值，了解解保护生生物学的的产生、现现状和发发展趋势势，懂得得如何在在保护生生物学理理论的指指导下更更好地保保护生物物多样性性，为今今后从事事相关工工作打下下坚实的的基础。第1章 保护生生物学的的产生与与发展1、教学学内容（2学时时，讲授授）1.1 保护生生物学
3、的的概念和和学科特特点1.2 保护生生物学的的形成与与发展1.3 保护生生物学的的研究内内容1.4 保护生生物学的的研究趋趋势2、教学学要求了解：研研究方法法；保护护生物学学的未来来研究理解：保保护生物物学的结结构与特特征掌握：研研究内容容第2章 物种起起源与生生物多样样性演化化1、教学学内容4学时，讲讲授，作作业2.1 物种与与物种形形成2.2 生物多多样性进进化的主主要历程程2.3 生物进进化与环环境因素素2.4 进化系系统与生生物分类类2、教学学要求了解：进进化系统统；生物物分类理解：生生物多样样性的形形成历程程掌握：物物种的概概念第3章 物种濒濒危与灭灭绝1、教学学内容（4学时时，讲授
4、授，案例例分析，讨讨论，作作业）3.1 物种濒濒危等级级划分的的意义3.2 濒危物物种等级级划分的的标准3.3 物种灭灭绝的历历史3.4 物种灭灭绝的原原因3.5 容易灭灭绝物种种的特征征2、教学学要求了解：物物种编目目的内容容理解：物物种灭绝绝机制掌握：物物种灭绝绝的外部部机制和和内在机机制；物物种濒危危等级及及其划分分标准第4章 遗传多多样性及及其保护护1、教学学内容（2学时时，讲授授）4.1 遗传多多样性的的概念及及研究意意义4.2 遗传多多样性的的来源4.3 遗传多多样性的的检测方方法2、教学学要求了解：遗遗传多样样性的检检测方法法；我国国的遗传传多样性性研究理解：遗遗传多样样性的定定
5、义掌握：遗遗传多样样性的表表现层次次第5章 物种多多样性及及保护1、教学学内容（2学时时，讲授授，讨论论，作业业）5.1 物种多多样性的的概念5.2 全球物物种多样样性概况况5.3 中国的的物种多多样性5.4 中国的的濒危物物种及保保护5.5 物种多多样性的的保护2、教学学要求了解：全全球物种种多样性性；我国国的物种种多样性性理解：物物种多样样性的时时空格局局掌握：物物种多样样性的概概念；物物种多样样性的形形成机制制第6章 生态系系统多样样性及保保护1、教学学内容（2学时时，讲授授，作业业）6.1 生态系系统的概概念和基基本功能能6.2 生态系系统的多多样性6.3 生态系系统的物物种多样样性6
6、.4 生态系系统多样样性的维维持6.5 生态系系统保护护的意义义和途径径2、教学学要求了解：生生态系统统分布规规律；生生物多样样性关键键地区；理解：生生态系统统监测；生境破破碎；生生态系统统功能；景观多多样性掌握：生生态系统统关键地地区的确确定；多多样性测测度方法法第7章 物种保保护的优优先原则则与生物物多样性性信息1、教学学内容（2学时时，讲授授，讨论论）7.1 物种保保护的优优先原则则7.2 中国生生物多样样性优先先保护的的标准与与范围7.3 物种监监测和生生物多样样性信息息系统2、教学学要求了解：物物种监测测和生物物多样性性信息系系统理解：生生物多样样性优先先保护的的标准掌握：物物种保护
7、护的优先先原则第8章 自然保保护区的的建立与与管理1、教学学内容（4学时时，讲授授，讨论论，作业业）8.1 自然保保护区的的概述8.2 自然保保护区的的分类8.3 保护区区的设计计原则8.4 自然保保护区网网与生境境走廊8.5 自然保保护区的的管理8.6 自然保保护区的的评价2、教学学要求了解：中中国的自自然保护护区建设设理解：生生境走廊廊设计；生态旅旅游区的的规划与与建设；自然保保护区旅旅游管理理掌握：自自然保护护区的设设计原则则第9章 迁地保保护与动动植物园园管理1、教学学内容（4学时时，讨论论，案例例分析，讲讲授）9.1 迁地保保护的概概念及意意义9.2 迁地保保护的实实施原则则和理论论
8、基础9.3 迁地种种群的管管理9.4 动物园园、水族族馆和植植物园9.5 种子库库和基因因资源库库9.6 保护繁繁育专家家组及其其全球性性迁地保保护计划划2、教学学要求了解：迁迁地保护护的概念念及意义义理解：迁迁地种群群的管理理；动植植物园管管理掌握：迁迁地保护护的原则则第10章章 生物物入侵1、教学学内容（4学时时，讲授授，案例例分析，作作业）10.11 什么么是生物物入侵10.22 生物物入侵与与生态平平衡10.33 如何何防止生生物入侵侵10.44 中国国外来入入侵种10.55 生物物入侵研研究概况况及发展展趋势2、教学学要求了解：外外来生物物及其影影响理解：入入侵的预预防与控控制技术术
9、掌握：生生物入侵侵与生态态平衡间间的关系系第11章章 生物物多样性性保护的的有关法法规、行行动计划划和国际际组织1、教学学内容（2学时时，讲授授，讨论论）11.11 有关关生物多多样性保保护的国国际协定定11.22 有关关生物多多样性保保护的国国内法规规及行动动计划11.33 有关关生物多多样性保保护的国国际组织织1、教学学要求了解：各各种保护护法规及及保护组组织三、成绩绩评定（考考试、考考查）考试；成成绩按照照平时(20%)、期期中(220%)和期末末的闭卷卷考试成成绩(660%)进行综综合评定定。四、教学学参考书书张恒庆，保保护生物物学，科科学教育育出版社社，20005蒋志刚、马马克平、韩
10、韩兴国主主编，保保护生物物学，浙浙江科学学技术出出版社，119977田兴军，生生物多样样性及其其保护生生物学，化化学工业业出版社社，20005贾竞波译译，保护护生物学学，高等等教育出出版社，220055动物学学教学学大纲课程名称称：动物物学课程性质质：专业业必修课课课程代码码：066070040112077学 分：6总 学 时：1102适用专业业：生物物科学专专业先修课程程：化学学类基础础课程一、课程程的性质质、目的的与任务务动物学是是生命科科学中最最重要的的一门专专业基础础课课程程，本课课程的教教学，以以无脊椎椎动物和和脊椎动动物的演演化系统统为线索索，欲使使学生系系统掌握握动物各各门及有有
11、关纲(亚纲)及目及及其重要要代表动动物的形形态结构构、生理理机能和和个体发发育的特特点；基基本掌握握各类群群的分类类、生态态及经济济地位；了解动动物界发发生发展展的基本本规律及及各门的的演化关关系；了了解国内内外无脊脊椎动物物学发展展的新成成就。二、教学学内容与与教学基基本要求求：本课程为为学年课课程内容容分动物物学（一一）（无无脊椎动动物学）和和动物学学（二）（脊脊椎动物物学）两两部分。其中 动物学学（一）的的教学内内容与教教学基本本要求是是：第一章 绪绪论1、教学学内容：第一节 动物物学的基基本概念念（一）动动物学的的定义（二二）动物物学的主主要分支支学科：动物生生理学、动动物生态态学等（
12、三）动动物学与与其他学学科的关关系：生生物物理理学、生生切化分分子生物物学 遗传工工程等、动动物形态态学、动动物分类类学。第二节 研究究动物的的目的、任任务和方方法（一）研研究动物物学的目目的和任任务：正正确认识识和了解解动物生生命活动动的自然然规律，以以便合理理改造、控控制和利利用动物物界，为为社会主主义经济济建设服服务。 （二）研研究动物物学的方方法：应应用辩证证唯物主主义观点点指导研研究，基基本方法法有描述述法、比比较法、实实验法、综综合研究究法。第三节 动物物学发展展简史（一）国国外动物物学的发发展（二）我我国动物物学的发发展（三）动动物学发发展的新新阶段第四节 动物物界的分分类及命命
13、名（一）动动物分类类的意义义相方法法（二）种种的概念念和分类类阶元（三）动动物的命命名和现现行分类类系统及及发展概概况2、教学学基本要要求：了解国内内外动物物学发展展简史。理解无脊脊椎动物物的分类类知识。掌握动物物学的概概念，动动物学学学习的目目的、任任务、研研究方法法。第二章 动物物细胞1、教学学内容：第一节 动物物细胞的的结构与与机能第二节 动物物细胞增增殖的概概述第三节 动物物组织和和器官的的概述2、教学学基本要要求：了解各类类动物细细胞大小小、形状状。理解动物物细胞的的形态结结构和机机能相适适应的特特点。掌握动、植植物细胞胞的基本本区别，动动物四大大基本组组织的结结构和功功能。器器官和
14、系系统的基基本概念念。第三章 原生生动物门门1、教学学内容：第一节 原生生动物门门概述第二节 鞭毛毛纲第三节 肉足足纲第四界 孢子子纲第五节 纤毛毛纲第六节 原生生动物的的生态与与分布及及其与人人类的关关系第七节 原生生动物的的系统发发展2、教学学基本要要求：了解原生生动物各各纲及代代表动物物的特征征和与人人类的关关系。生生态分布布及其在在理论和和实践意意义。理解原生生动物是是最原始始、最低低等的单单细胞动动物。掌握原生生动物门门的主要要特征。第四章 多细细胞动物物的起源源1、教学学内容：第一节 从单细细胞到多多细胞第二节 动物物的繁殖殖和个体体发育第三节 个体体发育与与系统发发展第四节 关于
15、于多细胞胞动物起起源的学学说2、教学学基本要要求：了解个体体发育与与系统发发展的关关系及多多细胞动动物的起起源的学学说。理解动物物的繁殖殖和个体体发育几几种类型型。掌握动物物个体发发育的各各主要阶阶段的特特点。第五章 海绵绵动物（多多孔动物物门）1、教学学内容：第一节 绵动动物门的的形态结结构特征征第二节 海绵绵动物的的生殖和和发育第三节 海绵绵动物的的分类及及分类地地位2、教学学基本要要求：了解海绵绵动物在在动物界界的地位位。理解海绵绵动物的的生殖和和发育特特点。掌握海绵绵动物门门的主要要特征。第六章 腔肠肠动物门门1、教学学内容：第一节 代表表动物水水螅及腔腔肠动物物的主要要特征第二节 腔
16、肠肠动物的的分类概概述第三节 腔肠肠动物与与人类的的关系2、教学学基本要要求：了解各纲纲的主要要特征、重重要种类类及与人人类的关关系。理解腔肠肠动物在在演化上上的意义义。掌握以水水螅等表表动物为为依据，掌掌握腔肠肠动物门门的的生生活习性性、形态态结构和和机能特特点。第七章 扁形形动物门门1、教学学内容：第一节 扁形形动物门门的代表表动物真真涡虫第二节 扁形形动物门门的分类类概述第三节 扁形形动物门门的主要要特征第四节 扁形形动物门门的系统统发展2、教学学基本要要求：了解扁形形动物门门的分类类概况。通过与腔腔肠动物物比较，理理解扁形形动物在在动物进进化上的的意义。以真涡虫虫为代表表动物，掌掌握扁
17、形形动物门门的主要要特征及及真涡虫虫的形态态结构与与生理特特点。掌掌握寄生生吸虫和和绦（ttao）虫虫的等寄寄生虫与与寄生生生活想适适应的主主要特点点及其生生活史、危危害和防防治原则则。第八章 原腔腔动物1、教学学内容：第一节 原腔腔动物的的代表动动物蛔虫虫。第二节 原腔腔动物的的分类概概述。第三节 原腔动动物的主主要特征征。第四带 寄生虫虫与寄主主关系。2、教学学基本要要求：了解寄生生虫和寄寄主的关关系及主主要寄生生线虫的的形态结结构和生生活史。基本掌握握线虫纲纲、腹毛毛纲、轮轮虫纲的的主要特特征。掌握原腔腔动物的的主要特特征及蛔蛔虫的形形态结构构与生理理机能特特点。第九章 环节节动物门门1
18、、教学学内容：第一节 环节节动物门门的代表表动物环环毛蚓第第二节 环节节动物门门的分类类概述第三节 环节节动物门门的主要要特征第四节 环节节动物与与人类的的关系2、教学学基本要要求：了解多毛毛纲、寡寡毛纲、蛭蛭纲的主主要特征征和环节节动物门门登陆在在动物演演化中的的意义及及其与人人类的关关系。理解身体体分节和和真体腔腔出现的的意义。以环毛蚓蚓为代表表重点掌掌握环节节动物门门的形态态结构与与生理特特点。第十章 软体体动物门门1、教学学内容：第一节 软体体动物门门的代表表动物无无齿蚌第二节 软体体动物门门的分类类概述第三节 软体体动物门门的主要要特征第四节 软体体动物的的生态与与分布第五节 软体体
19、动物与与人类的的关系2、教学学基本要要求：了解相应应纲常见见重要的的经济种种类。基本掌握握双神经经纲、腹腹足纲、瓣瓣鳃纲和和头足纲纲的主要要特征。以河蚌为为代表掌掌握软体体动物门门的主要要特征及及河蚌的的形态结结构与机机能特点点。第十一章章 节节肢动物物门1、教学学内容：第一节 节肢肢动物门门的主要要特征第二节 节肢肢动物门门的分类类概述第三节 甲壳壳纲第四节 蛛形形纲第五节 多足足纲第六节 昆虫虫纲2、教学学基本要要求：了解常见见的有经经济意义义的节肢肢动物及及节肢动动物的系系统发展展。基本掌握握三叶虫虫纲、肢肢口纲、原原器官纲纲的简要要特征及及昆虫纲纲的主要要鉴别特特征、主主要经济济昆虫的
20、的生态习习性、形形态结构构及与人人类的关关系。掌握节肢肢动物门门的主要要特征及及棉蝗、沼沼虾的形形态结构构与生理理机能以以及甲壳壳纲、蛛蛛形纲、多多足纲和和昆虫纲纲主要特特点。第十二章章 总总担动物物1、教学学内容：第一节 苔藓动动物第二节 腕足足动物第三节 箒虫虫动物2、教学学基本要要求：了解苔藓藓动物、腕腕足动物物和箒虫虫动物的的分类地地位。掌握苔藓藓动物、腕腕足动物物和箒虫虫动物的的共同特特征。第十三章章 棘棘皮动物物门1、教学学内容：第一节 棘皮动动物门的的代表动动物海盘盘车第二节 棘皮皮动物门门的分类类概述第三节 棘皮皮动物门门的主要要特征第四节 棘皮皮动物与与人类的的关系第五节 棘
21、皮皮动物的的系统发发展2、教学学基本要要求：了解棘皮皮动物的的系统发发展和经经济意义义。基本掌握握海星纲纲、蛇尾尾纲、海海胆纲、海海参纲及及海百合合纲的主主要特征征。掌握棘皮皮动物门门的主要要特征、海海盘车的的形态结结构与生生理机能能及个体体发育特特点。第十三章章 半半索动物物门1、教学学内容：第一节 半索索动物的的代表柱柱头虫第二节 半索索动物门门的主要要特征第三节 半索索动纫在在动物界界的位置置2、教学学基本要要求：了解并理理解半索索动物在在动物界界的地位位。掌握半索索动物门门的主要要特征及及柱头虫虫的形态态结构与与机能特特点。动物学（二二）的教教学内容容与教学学基本要要求是：第十四章章
22、脊脊索动物物门1、教学学内容：第一节 脊索索动物门门概述第二节 尾索索动物亚亚门第三节 头索索动物亚亚门第四节 脊椎椎动物的的特征概概述2、教学学基本要要求：了解脊索索动物门门各亚门门在动物物演化上上的意义义。理解。掌握脊索索动物门门的主要要特征，分分类概况况，并掌掌握脊椎椎动物亚亚门的特特征以及及其在脊脊索动物物演化上上的意义义。第十五章章 圆圆口纲1、教学学内容：第一节 圆口口纲的主主要特征征以七鳃为为代表说说明圆口口纲的主主要特征征，无真真正的上上下顿，没没有偶绪绪，脊索索终生存存留，没没有脊椎椎骨，单单鼻孔及及其位置置，呼吸吸器(鳃鳃囊)内内耳半规规管只有有1-22个，消消化系特特点
23、(舌特化化与生活活方式)。 第二节 我国国常见的的圆口纲纲动物第三节 圆口口纲的起起源和演演化化石甲胄胄鱼类及及其在动动物演化化上的意意义。2、教学学基本要要求：了解了解解圆口纲纲的起源源和演化化。认识圆口口纲七鳃鳃鳗和盲盲目鳗。掌握圆口口纲的主主要特征征。第十六章章 鱼鱼纲1、教学学内容：第一节 代表表动物鲫鲫鱼（或或鲤鱼）鱼的外部部形态、内内部结构构和机能能特点第二节 鱼纲纲的主要要特点体形、鳞鳞、鳃、鳍鳍。单循循环、颌颌起源、生生殖等特特点。与与水生生生活相适适应的特特征和进进步特征征。第三节 分类类概述分类主要要依据，现现代鱼类类的分类类 (软软骨鱼类类与硬骨骨鱼类)一、板鳃鳃亚纲：鲨
24、目和和鳐目，主主要特征征及代表表二、全头头亚纲：以银鲛鲛为代表表，说明明本亚纲纲特征。三、肺鱼鱼亚纲：纲特征征，古老老而特化化的类群群，现有有种类及及分布。四、总鳍鳍亚纲：陆生脊脊椎动物物的祖先先，内鼻鼻孔，鳔鳔能呼吸吸，现存存种是活活化石，与与古代种种类的不不同点。五、辐鳍鳍亚纲：纲特征征，我国国的重要要经济鱼鱼类(鲟鲟形目、鲱鲱形目、鲤鲤形目、鳗鳗鲡目、鳕鳕形目、鳢鳢形目、合合鳃目、鲻鲻形目、马马鲅目、鲈鲈形目、鲽鲽形目、海海龙目、鲀鲀形目、鮟鮟鱇目等等)的特特征及种种类。第四节 鱼类类的生态态一、鱼类类的繁殖殖：繁殖殖方式、环环境、温温度与鱼鱼类繁殖殖的关系系二、鱼类类的回游游及其与与渔
25、业的的关系第五节 鱼类类与人类类的关系系经济价值值，我国国渔业的的概况 (养殖殖、捕捞捞)第六节 鱼类类的起源源与演化化2、教学学基本要要求：了解我国国重要的的经济鱼鱼类。理解鱼类类各重要要目的特特征及鱼鱼类生态态、起源源和演化化。掌握鱼纲纲的主要要特征及及鲫(或或鲤)鱼鱼的形态态结构和和机能特特点。第十七章章 两两栖纲1、教学学内容：第一节 两栖栖纲代的的表动物物黑斑蛙蛙外部形态态、内部部结构及及机能特特点第二节 两栖栖纲的主主要特征征对陆生生生活的初初步适应应，皮肤肤、骨铬铬、肌肉肉、呼吸吸;循环环、神经经感官系系统等主主要特征征，变态态发育，适适应陆地地生活和和水中生生活构造造特点。第三
26、节 两栖栖纲的分分类概述述一、无足足目：特特征及主主要代表表动物。如如，鱼螈螈等二、有有尾目：特征及及主要代代表动物物。如，大大鲵、蝾蝾螈等三、无尾尾目：特特征及主主要代表表动物。如如，黑斑斑蛙、金金线蛙，林林蛙、雨雨蛙、树树蛙、蟾蟾蜍等第四节 两栖栖类的生生态和经经济意义义一、两栖栖类的繁繁殖、变变态二、两栖栖类的冬冬眠、动动物休眠眠的煤因因及意义义三、两栖栖类资源源利用四、保护护蛙类以以蛙治虫虫2、教学学基本要要求：了解我国国两栖类类资源。理解两栖栖纲各重重要目的的特征及及生态、起起源和演演化。掌握两栖栖纲的主主要特征征及青蛙蛙的形态态结构和和机能特特点。第十八章章 爬爬行纲1、教学学内容
27、：第一节 爬行行纲代表表动物石龙子子外形及内内部结构构特点第二节 爬行行动物主主要特征征与分类类对陆生生生活的适适应，构构造特点点器官系系统的演演化，羊羊膜卵的的结构特特点及其其在脊椎椎动物演演化史上上的意义义。现存种类类的分类类：一、喙头头亚纲：特征及及主要代代表动物物。如，喙喙头蜥二、有鳞鳞亚纲：特征及及主要代代表动物物。如，有有龙子、壁壁虎、麻麻蜥、草草蜥、蛇蛇等三、龟鳖鳖亚纲：特征及及主要代代表动物物。如，龟龟、鳖四、鳄亚亚纲：特特征及主主要代表表动物。如如，扬子子鳄第三节 爬行行类与人人类的关关系一、爬行行类的资资源及其其利用二、毒蛇蛇与无毒毒蛇区别别三、毒蛇蛇对人畜畜的危害害及防治
28、治原则2、教学学基本要要求：了解爬行行纲与人人类的关关系和爬爬行动物物的起源源稠演化化。理解石龙龙子的形形态、内内部结构构特点似似及四个个亚纲的的主要特特征。掌握爬行行纲的主主要特征征。第十九章章 鸟鸟纲1、教学学内容：第一节 鸟纲纲的代表表动物家家鸽外形及内内部结构构特点第二节 鸟纲纲的主要要特征鸟类的形形态结构构与飞翔翔生活适适应的特特点化，器器官系统统的演，恒恒温及其其在脊椎椎动物演演化史上上的意义义第三节 分 类概 述分类的主主要依据据；现存存鸟类分分类、总总目、主主要目的的特征及及重要种种类一、平胸胸总目：特征及及主要代代表动物物二、企鹅鹅总目：特征及及主要代代表动物物三、突胸胸总目
29、：主要目目的特征征，目的的主要代代表动物物：（piiti）目目、鹱（hhu）形形目、鹈鹈形目、鹳鹳形目、雁雁形目、隼隼（suun）形形目、鹤鹤形目、鴴鴴形目鹃鹃形目、鸡鸡形目、鸥鸥形目，鸽鸽形目、鹃鹃形爵、鴞鴞形目、夜夜鹰目、雨雨燕目、佛佛法僧目目，驾形形目、雀雀形目等等第四节 鸟类类的的繁繁殖、生生态及迁迁徙一、鸟类类的主要要生态类类群二、鸟类类的繁殖殖三、鸟鸟类的迁迁徙第五节 鸟类类与人类类的关系系一、家禽禽：鸡、鸭鸭、鹅等等 二、鸟类类与农业业、林业业的关系系，狩猎猎鸟类和和自然保保2、教学学基本要要求：了解鸟类类的起源源和演化化。理解鸟纲纲主要目目的特征征及种类类，生态态与人类类的关系
30、系。掌握鸟纲纲的主要要特征及及家鸽的形形态结构构与机能能特点。第二十章章 哺哺乳纲1、教学学内容：第一节 哺乳乳纲的代代表动物物家兔外形及内内部结构构特点第二节 哺乳乳纲的主主要特征征哺乳纲进进步性特特征：胎胎生、哺哺乳及其其在脊椎椎动物进进化史上上的意义义第三节 哺乳乳纲分类类概述一、原兽兽亚纲：特征及及主要找表表动物二、后兽兽亚纲：特征及及主要代表表动物三、真兽兽亚纲：特征及及常见目目的主要要特征及及代表动动物：食食虫目、翼翼手目、鳞鳞甲目、啮啮齿目、兔兔形目、食食肉目，鳍鳍脚目、鲸鲸目、偶偶蹄目、奇奇蹄目、长长鼻目、海海牛目、灵灵长目等等。第四节 哺乳乳的保护护、持续续利用与害害兽防治治
31、的生物物学基础础一、哺乳乳类的主主要生态态类群二、哺乳乳类的繁繁殖三、哺哺乳类对对环境气气候因素素的适应应四、家畜畜、猪、马马、牛、羊羊等五、狞狞猎、驯驯养釉自自熬保护护六、害害兽、害害息及与与其卑争争的原则则2、教学学基本要要求：了解哺乳乳类与人人类紧密密切关系系。理解各亚亚纲、重重要目和和科的特特征及哺哺乳类的的生态、起起源和演演化。掌握哺乳乳纲的主主要特征征及家兔兔的形态态结构特特。第二十一一章 脊索动动物的起起源和进进化概述述1、教学学内容：脊索动物物的起源源和进化化概述2、教学学基本要要求：了解脊索索动物的的起源和和进化概概述第二十二二章 动物地地理与动动物生态态1、教学学内容：第一
32、节 动物物地理学学概述一、生物物圈：生生物圈的的概念、研研究生物物圈的意意义二、动物物的地理理分布 三、动动钧地理理区划（一）动动物地理理区划的的原则与与方法（二）世世界动物物她理区区划（三）我我国动物物地理区区划第二节 动物物生态学学概述一、生态态因子（一）生生物因子子（二）非非生物因因子：气气候因子子、土壤壤因子、化化学因子子二、种群群：种群群的概念念、结构构和数最最变动三、群落落：群落落的概念念、结构构和演替替、食物物链四、生态态系统（一）生生态系统统的概念念、特点点、结构构和功能能（二）生生态平衡衡（三）生生态锥现现象（四）环环境污染染与环境境保护（五）生生态系统统与农业业生产2、教学
33、学基本要要求：了解动物物地理学学和动物物生态学学的基本本内容。理解我国国动物地地理区划划状况；了解生生物圈的的概念。掌握动物物生态的的基本概概念 (生态因因子、种种群、群群落、生生态系统统)。第二十三三章 脊椎动动物形态态、结构构和功能能总结了解脊椎椎动物各各纲的形形态、结结构和功功能系统统比较方方法掌握脊椎椎动物比比较解剖剖概念三、各章章的学时时分配大大致如下下学时数（上学期期）动物学（一一）章节节的名称称学时数（下学期期）动物学（二二）章节节的名称称2绪论4第十四章章 脊脊索动物物门概述述3第一章动动物体的的基本结结构与机机能3第十五 章圆圆口纲6第二章原原生动物物门5第十六章章 鱼鱼纲2
34、第三章多多细胞动动物的起起源4第十七章章 两两栖纲2第四章多多孔动物物门3第十八章章 爬爬行纲3第五章腔腔肠动物物门8第十九章章 鸟鸟纲4第六章扁扁形动物物门8第二十章章 哺哺乳纲3第七章原原腔动物物门2第二十一一章 脊脊索动物物的起源源和进化化概述8第八章环环节动物物门4第二十二二章 动动物地理理与动物物生态概概述10第十章节节肢动物物门7第二十三三章 脊脊椎动物物形态、结结构和功功能总结结2第十一章章（一）苔苔藓动物物门（二二）腕足足动物门门（三）帚帚虫动物物门48合计3第十二章章棘皮动动物门注：本期期含两周周的动植植物野外外实习2第十三章章半索动动物门4无脊椎动动物总结结54合计四、成绩
35、绩评定考核方式式：闭卷卷考试，分分两学期期，考核核两次。总评成绩绩的构成成：平时时成绩（含含出勤、问问答水平平、作业业、半期期考试、调调查报告告）200%，期期末考试试60%，实验验成绩220%。五、教学学必读教教材与参参考书：必读教材材：刘凌凌云、郑郑光美主主编 普普通动物物学（第第三版） 高等等教育出出版社，119977年6月月参考教材材：江静波波编著 无脊脊椎动物物学 高等等教育出出版社 19982年年任淑仙仙编著 无无脊椎动动物学（上上册）、（下下册） 北京大大学出版版社19990年年3月华中师师院等 动物物学（上上） 高等教教育出版版社 19883年55月杨安峰峰编著 脊椎椎动物学学
36、 （修修订版） 北京大大学出版版社 19994年11月第11版丁汉波波编著 脊脊椎动物物学 高等教教育出版版社19984年年3月华中师师院等 动物物学（下下） 高等教教育出版版社 19883年55月六、说明明动物学（一一）理论论和实验验、动物物学（二二）理论论和实验验、动物物学野外外实习一一起构成成普通动动物学的的两学期期理论和和实践全全部环节节。习惯惯上也将将其分成成无脊椎椎和脊椎椎动物学学两段。分子生生物学教教程教教学大纲纲课程名称称：分子子生物学学教程课程性质质：专业业必修课课课程代码码：066070040112111学 分：3总 学 时：336适用专业业：生物物科学先修课程程：遗传传学
37、、细细胞生物物学、生生物化学学一、课程程性质、目目的与任任务该课程为为专业必必修课；通过学学习该课课程后，学学生应掌掌握基因因概念在在分子水水平上的的发展与与演变、基基因的基基本结构构、特点点，基因因发生突突变与交交换，基因的的复制、基基因表达达（在转转录、翻翻译水平平）的基基本原理、基基因表达达调控的的等基本本理论和和知识；使学生生掌握重重要的生生物技术术方法及及其原理理，并能能融会贯贯通，对对一些综综合性的的问题进进行分析析和解决决能力。为为今后在在生物教教学、科科研等方方面打下下良好的的基础。二、教学学内容与与教学要要求绪论（IIntrroduuctiion）1、教学学内容 2学时时掌握
38、分子子生物学学的概念念证明DNNA是遗遗传物质质的两个个关键性性实验的的论点证证据是什什么了解分子子生物学学发展史史上的重重大事件件及其深深远意义义明确分子子生物学学的研究究内容2、教学学要求掌握分子子生物学学的概念念明确分子子生物学学的研究究内容第一章 染色体体、DNNA和基基因组（Chromosomes, DNA and Genome）8学时1、教学学内容第一节 染色体体结构与与组成 2学学时 第二节 DNAA的结构构与组成成 2学时时第三节 DNAA的复制制及其参参与的酶酶 2学时时第四节 基因与与基因组组 1学时时 第五节 DNAA的修复复与转座座 1学时时2、教学学要求理解DNNA的
39、复复制基本本过程掌握参与与DNAA复制的的酶与蛋蛋白质因因子的性性质和种种类掌握DNNA复制制的特点点掌握C值值及C值值矛盾掌握真核核生物与与原核生生物DNNA复制制的异同同点掌握DNNA的损损伤与修修复了解染色色体结构构与组成成第二章 转录（Transcriptation)6学时1、教学学内容第一节 转录的的一般规规律和转转录的机机制 0.55学时第二节 转录酶酶和转录录因子 11学时第三节 启动子子及转录录起始 00.5学学时第四节 终止子子与抗终终止 1学时时第五节 RNAA转录与与复制的的机制 11学时第六节 转录产产物的后后加工 2学时时2、教学学要求了解RNNA转录录与复制制的机制
40、制掌握转录录的一般般规律掌握RNNA聚合合酶的作作用机理理理解原核核生物的的转录过过程掌握启动动子的作作用机理理了解真核核生物的的转录过过程理解RNNA转录录后加工工过程及及其意义义掌握逆转转录的过过程了解RNNA传递递加工遗遗传信息息第三章 翻译（Translation) 6学时1、教学学内容第一节 遗传密密码 1 学时第二节 蛋白质质合成的的分子基基础 1学学时第三节 蛋白质质合成的的过程 1学时时第四节 翻译后后的加工工 11学时第五节 真核生生物与原原核生物物蛋白质质合成的的区别 1学时时第六节 蛋白质质合成的的干扰和和抑制 1学时时2、教学学要求了解蛋白白质合成成的特点点与过程程掌握
41、蛋白白质合成成的一般般特征掌握参与与蛋白质质合成的的主要分分子的种种类和功功能掌握蛋白白质合成成的过程程和肽链链的后加加工过程程理解真核核生物与与原核生生物蛋白白质合成成的区别别了解蛋白白质合成成的抑制制因子第四章 分子生生物学研研究方法法（Meethoods in Mollecuularr Biioloogy）44学时1、教学学内容第一节 基因工工程的简简介 0.55学时第二节 DNAA克隆的的基本原原理 0.5学时时第三节 典型的的DNAA操作技技术 1学时时第四节 基因来来源、分分离、合合成 11学时第五节 核酸序序列测定定与分析析 0.55学时第六节 人类基基因组计计划 00.5学学时2、教学学要求掌握基因因工程操操作的一一般步骤骤，了解人类类基因组组计划及及核酸顺顺序分析析 了解核酸酸的测序序方法及及过程第五章 原核生生物基因因表达调调控（Exppresssioon RReguulattionn inn Euukarryottes）44学时1、基本本内容第一节 原核生生物基因因调控总总论 0.55学时第二节 操纵子子 1.5学时时第三节 转录水水平的调调控 1学时时第四节