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1、声声慢教学目标：1、背诵并默写本词。2、在反复朗读中品味语言美，体会艺术表现力，探究体味作者情感，掌握艺术手法。3、感受形象，品味语言，深刻领悟李清照的悲怀愁绪，陶冶自身情操。重点难点：重点：背诵默写，感悟词中蕴含的细腻情感，掌握艺术手法。难点：准确体悟作者的情思，培养自己的情感体验。教学过程：一、导入:公元 1129 年 8 月，赵明诚因病去世，时清照四十六岁。接着金兵深入南下，孤身一人的李清照同南渡的难民一样，到处流亡。还曾被人诬陷通敌，险些入狱。再后 来，清照随身携带的凝聚了他们夫妻两人毕生心血的十余车金石古玩书画，也在颠沛流离的逃亡途中丧失殆尽。晚年的李清照无儿无女，孑然一身，始终居无
2、定所，饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀。 秋风萧瑟，愁云笼罩，李清照独自守在窗前，感到无限悲哀和孤寂。这天黄昏时刻，天上又落下一场潇潇秋雨，那 梧桐树的大叶子土，不时滴滴嗒嗒地滴下晶莹的水珠，在悲痛中的李清照看来，简直是天地间都在替她叹息哭泣， 那滴落的分明是一串串伤苦的泪珠。痛定之余，长歌当哭，李清照怀着对赵明诚的无限深切之情，提笔写下了千 古绝唱声声慢。三、 品读四、探究讨论共同讨论1、全词的诗眼是什么？ 明确：愁3、词人是如何抒发愁情的？明确：直接抒情间接抒情（意象）4、直接抒情的句子有哪些？明确：寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。（开篇）这次第，怎一个愁字了得！（结尾）赏析
3、寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚 运用叠词，多角度写愁： 寻寻觅觅动作寻而不得 冷冷清清环境毫无生气 凄凄惨惨戚戚心境凄凉悲苦 内容上：奠定全词感情基调-哀婉、凄凉、愁苦 结构上：回环往复，一唱三叹，音乐美赏析这次第，怎一个愁字了得！表面是对愁欲说还休，实则倾泻无遗亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦5、间接抒情（写景）：找出词中的意象明确【意象】：淡酒、急风、秋雁、黄花、梧桐、雨、黄昏五、学生活动分组讨论1、这些意象是怎样表现“愁”的？(这些客观物象隐含的作者的主观情感是什么？)2、你还知道哪些有相关意象的诗句？总结出这些意象所代表的感情。【酒】淡酒4为什么说是淡酒？明确：因为酒淡，所以“怎敌他晚来
4、风急”，抵挡不住秋风的寒意？这一层寒意来自天气，使词人感到透骨彻心的寒冷？并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡字”表明 了作者晚年是何等凄凉惨淡。先让生思考回答一些关于酒表示愁情的诗句。后师明确：1、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。北宋-范仲淹苏幕遮 3、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐-王维送元二使安西4、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”李白5、对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。何以解忧，唯有杜康。魏晋-曹操短歌行6、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。唐-刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠7、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
5、北宋-范仲淹渔家傲9、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀。唐-杜甫登高结论：酒愁的象征【雁】什么作者看到大雁如此伤心？红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。1、雁 声凄惨，惹人哀思；2、鸿雁可传书，而昔日传书人安在？ 触发亡夫之痛。3、北雁南北，词人也是从北方流落南方，忆及国破家亡之苦。有关诗句：云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。李清照一剪梅结论：过雁象征离愁李清照一剪梅【黄花】莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。黄
6、花无主为谁容？冷落疏篱曲径中。黄花委落，堆积满地，可知当日开放之盛；今日憔悴凋零，正如过往的欢乐，欢娱越盛，今日之悲哀与 追思越深。结论：黄花比喻女子憔悴的容颜【梧桐】1 梧桐一叶落，天下尽知秋。古谚4 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。徐再思.水仙子·夜雨5 梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？晏殊.采桑子9 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。李煜.相见欢14 缺月挂疏桐，漏断人初静。不明出处15 寂寞梧桐，深院锁清秋。李煜相见欢16 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。温庭筠.更漏子【风】晚来风急急风2、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。宋
7、 柳永雨霖铃4、风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。唐 杜甫登高5、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西ft。唐 严武军城早秋7、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。史记·刺客列传10、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。宋 晏殊蝶恋花11、古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。宋 马致远天净沙 秋思15、相见时难别亦难，东风无力百花残。唐 李商隐无题结论瑟瑟秋风，摧花落叶，惹人愁思。【雨】【黄昏】留作家庭作业。六、小结：这是李清照南渡以后的一首震动词坛的名作。通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、 丧夫之痛天涯沦落的悲苦，具有时代色彩。在结构上打破了上下片的局限，全词一气贯注，着意渲染愁情，如泣如
8、诉，感人至深。首 句连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情。下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和 动荡不安的心境。全词一字一泪，缠绵哀怨，极富艺术感染力。七 当堂作业写一写，练一练（灵活安排，如时间不够改为说话） 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年（1135）寓居在浙江金华时写了这首武陵春词。 这时她已经 53 岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。