《09届二轮生物备考会参评试题(罗田三中)iyv.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《09届二轮生物备考会参评试题(罗田三中)iyv.docx(7页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高三年级级第二轮轮复习生生物交流流试题罗田三里里畈高中中 侯侯秀勇一、选择择题(本本题包括括5小题,每每小题66分,共共30分分。在每每小题给给出的四四个选项项中,只只有一个个选项是是最符合合题目要要求的。)1 随着着经济的的日益发发展,我我国居民民的生活活水平有有了显著著提高。肥肥胖成了了我们迫迫切关注注的问题题。以下下减肥和和预防肥肥胖的方方法中,正正确的是是( )a养成良良好的作作息习惯惯 b多参参加体育育锻炼 c少吃吃油腻事事物,大大量吃米米饭及蛋蛋白质 dd在医生生的指导导下服用用减肥药药物Aabbc Babbd CCabbd DBcd【命题意意图】考查三三大营养养物质的的代谢关关系
2、同时时让学生生了解一一些生活活常识。【试题解解析】糖类和和蛋白质质可以转转化为脂脂肪,所所以c错错。答案案为:CC2 对细细胞中某某些物质质的组成成进行分分析,可可以作为为鉴别真真核生物物的不同同个体是是否为同同一物种种的辅助助手段,一一般不会会采用的的物质是是A蛋白白质 B 核核苷酸 C DDNA D RRNA【命题意意图】让学生生理解不不同生物物所含有有的蛋白白质与核核酸具有有特异性性。【试题解解析】根据中中心法则则一定结结构的DDNA可可以形成成一定的的RNAA进而指指导合成成一定的的蛋白质质。核苷苷酸是构构成核酸酸的基本本单位生生物体内内都一样样。故答答案为:B3 研究究认为,用用固定
3、化化酶技术术处理污污染物是是很有前前途的。如如将大肠肠杆菌得得到的磷磷酸三酯酯酶固定定到尼龙龙膜上制制成制剂剂,可用用于降解解残留的的土壤中中的有机机磷农药药,与用用微生物物降解相相比,起起作用不不需要适适宜的A温度度 BpHH值 C水分分 DD营养养【命题意意图】考查酶酶工程的的知识。【试题解解析】大多数数微生物物的同化化作用都都是异养养型的,在在其生命命过程中中需要营营养物质质。而酶酶催化过过程需要要适宜的的温度、pH同时需要水环境,所以答案为:D420009年11月299日,下下午,一一艘捕捞捞海螺的的渔船在在珠海市市伶仃洋洋畔桂山山岛附近近翻沉,五渔民民落水,正巧2200米米外有一一艘
4、外轮轮经过,立即放放艇救人人,随后后海事部部门的海海巡船抵抵达现场场,将遇遇险人员员安全转转移并送送回桂山山岛。落落水渔民民若长时时间得不不到营救救,则会会A血浆浆渗透压压升高,抗抗利尿激激素增加加 B血浆渗渗透压升升高,抗抗利尿激激素减少少C血浆浆渗透压压降低,抗抗利尿激激素增加加D血浆渗渗透压降降低,抗抗利尿激激素减少少【命题意意图】考察水水平衡的的调节。【试题解解析】长时间间处于海海水中缺缺乏淡水水,导致致血浆渗渗透压升升高,刺刺激下丘丘脑渗透透压感受受器,促促使下丘丘脑神经经细胞分分泌,垂垂体后叶叶释放的的抗利尿尿激素增增加。故故答案为为:A5 某科科学家从从细菌中中分离出出耐高温温淀
5、粉酶酶(Ammy)基基因a,通过过基因工工程的方方法,将将a转到马马铃薯植植株中,经经检测发发现Ammy在成成熟块茎茎细胞中中存在。这这一过程程涉及A目的的基因进进入受体体细胞后后,可随随马铃薯薯的DNNA分子子的复制制而复制制,传给给子代细细胞B基因因a导入成成功后,将将抑制细细胞原有有的新陈陈代谢,开开辟新的的代谢途途径C细菌菌中的DDNA分分子较小小,可直直接作为为目的基基因,导导入受体体细胞中中不需要要整合到到马铃薯薯的DNNA分子子中D目的的基因来来自细菌菌,可以以不需要要运载体体直接导导入受体体细胞【命题意意图】考查遗遗传信息息的传递递和表达达,基因因工程的的基本步步骤。【试题解解
6、析】基因工工程包括括目的基基因的获获取,目目的基因因与运输输载体结结合,然然后将重重组基因因导于受受体细胞胞,最后后利用基基因表达达的产物物进行检检测。故故答案为为:A二、非选选择题(本本题包括括2个大大题,共442分。)1. 119444年OAveery从从光滑型型(S型型)肺炎炎双球菌菌中分别别提取DDNA、蛋蛋白质和和多糖等等物质,并并将上述述每一种种物质单单独放入入粗糙型型(R型型)肺炎炎双球菌菌的培养养基中,结结果发现现只有DDNA能能使一部部分粗糙糙型肺炎炎双球菌菌转化为为光滑型型。那么么这种转转化作用用的原因因是什么么呢?请请你设计计实验证证明之。实验材料料:粗糙糙型(RR型)肺
7、肺炎双球球菌的培培养基、小小鼠、注注射器等等(1)你你的假设设:(2)设设计实验验步骤:观察、记记录(3)实实验结果果预测:【命题意意图】考察学学生分析析实验,独独立思考考的能力力。同时时熟练掌掌握科学学实验的的基本步步骤及牢牢固掌握握相关基基础知识识。【试题解解析】转化作作用的实实质是外外源(SS型)DDNA与与受体细细胞(RR型)DDNA之之间的重重组,使使受体细细胞获得得了新的的遗传信信息 提取取S型DDNA添添加到接接种有RR型肺炎炎双球菌菌的培养养基中培培养;用用DNAA酶降解解提取的的S型DDNA,添添加到接接种有RR型肺炎炎双球菌菌的培养养基中培培养作对对照;将两种种培养基基中获
8、得得肺炎双双球菌分分别注入入到小鼠鼠体内 实验组组中培养养的肺炎炎双球菌菌能使小小鼠患病病以致死死亡;对对照组中中培养的的肺炎双双球菌不不能使小小鼠患病病死亡2. 玉玉米雌雄雄同株,其其顶部开开雄花,叶叶腋开雌雌花。根根据所给给材料回回答下列列问题:(1)甲甲、乙、丙丙三组学学生在配配制无土土栽培培培养液时时,粗心心的甲、乙乙两组同同学分别别少加了了一种含含镁、含含铁的化化合物,只只有丙组组按配方方配齐了了全部元元素。三三组学生生分别用用配制好好的营养养液培养养三株长长势相似似的玉米米,移至至阳光下下培养一一段时间间后,只只有丙组组长势良良好,甲甲、乙组组玉米都都出现了了黄化症症。请思思考并回
9、回答:如何通通过直接接观察的的方法判判断出甲甲、乙两两组处理理分别缺缺哪一种种元素? _。请你设设计一个个简单实实验进一一步证明明甲、乙乙两组处处理分别别缺哪一一种元素素? _ _。(2)在在一个育育种实验验中,采采用I、II两棵棵植株进进行如下下三个杂杂交实验验,所获获得玉米米籽粒的的性状如如下表所所示:哪一个个实验可可以用于于判断糯糯与非糯糯这一对对相对性性状的显显隐性?_。已知:含糯粒粒基因的的花粉遇遇碘呈红红褐色,含含非糯粒粒基因的的花粉遇遇碘显蓝蓝色。若若将两株株玉米产产生的花花粉加稀稀碘液制制成临时时装片放放在光学学显微镜镜下观察察,哪一一株玉米米显红褐褐色的与与显蓝色色的花粉粉一
10、样多多?_。(3)微微量元素素硼(BB)可以以促进花花粉管的的萌发与与伸长,缺缺B时,花花药和花花丛萎缩缩,花粉粉发育不不良。现现手头上上只有基基因型分分别为BBB和bb两品品系的种种子,请请用溶液液栽培法法,设计计一个实实验,培培育出大大量高纯纯度该植植物的BBb玉米米种子(杂杂种优势势)。 _ _ _ _。【命题意意图】考察学学生对矿矿质元素素对植物物代谢的的识记,实实验的设设计以及及对遗传传问题的的分析能能力。【试题解解析】(1)老叶变变黄者缺缺镁,嫩嫩叶变黄黄者缺铁铁。向甲、乙乙组的营营养液分分别补充充镁元素素和铁元元素,如如果症状状消失,则则甲组缺缺镁,乙乙组缺铁铁;若缺缺乏症状状仍存在在,则甲甲组缺铁铁,乙组组缺镁。2)实验一I(3)生产车间配制缺硼的全素营养液,在培养液中种植BB的植物同一车间中配制的全素营养液,在培养液中种植bb的植物开花后,采集bb植株的花粉,对BB植株进行人工授粉最后从基因型BB的植物收获种子,作为第二年的生产用种子。(说明:若用缺硼营养液培养bb植物,用全素营养液培养BB植物,用BB的花粉为bb授粉,最后从bb植物上收获种子也可以。)