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1、宏观经济学所属院系：金融融学院货币经经济系使用教材：高鸿鸿业主编，西西方经济学（宏宏观部分），中中国人民大学学出版社，22004年第第3版。课程简介：宏观经济学研究究的是社会总总体的经济行行为及其后果，即对对经济运行的的整体，包括括整个社会的的产量、收入入、价格水平平和就业水平平进行分析的的学科。本课课程内容涉及及国民收入核核算、总收入-总总支出模型、IS-LMM曲线模型、总总供求模型、财财政政策和货货币政策、失失业和通货膨胀理论论、经济增长长与经济周期期理论、宏观经济学学目前存在的的分歧和共识识。教学内容：第一章 国民民收入核算【教学目的和要要求】通过本章的学习习，学生应了了解宏观经济济学的
2、产生和和研究对象，以以及其研究方方法与微观经经济学的差异异，掌握国内内生产总值等等基本总量概概念，能够运运用收入法和和支出法进行行简单的国民民收入核算，重重点理解国民民收入核算恒等式在宏观观经济学中的的作用。【主要内容】一、宏观经济学学的特点1、宏观经济学学的产生2、宏观经济学学与微观经济济学的关系3、宏观经济学学的研究对象象二、国内生产总总值（GDPP）1、定义2、分析3、缺陷三、核算国民收收入的两种方方法1、用支出法核核算GDP消费（C）投资（I）政府购买（GG）净出口（X-M）2、用收入法核核算GDP 工资、利息和和租金非公司企业主主收入公司税前利润润企业转移支付付和企业间接接税资本折旧
3、四、从国内生产产总值到个人人可支配收入入1、国内生产总总值（GDPP）2、国内生产净净值（NDPP）3、国民收入（NNI）4、个人收入（PPI）5、个人可支配配收入（DPPI）五、国民收入的的基本公式1、两部门经济济的收入构成成及储蓄投投资恒等式2、三部门经济济的收入构成成及储蓄投投资恒等式3、四部门经济济的收入构成成及储蓄投投资恒等式六、名义GDPP与真实GDP【作业与练习】1. 解释下列概念：国内生产总总值、国民生生产总值、名名义国内生产产总值和真实实国内生产总总值、国内生生产总值折算算指数、最终终产品和中间间产品、总投投资和净投资资、重置投资资、存货投资资、政府购买买和政府转移移支付、净
4、出出口、间接税税、国内生产产净值、国民民收入、个人人收入、个人人可支配收入入、储蓄-投投资恒等式2. 如果甲乙两国并并成一个国家家，对GDP总和有什什么影响？3. 简要说明GNPP与GDP之之间的区别和和联系。4. 为什么说个人在在股票债券上上的投资不同同于经济学意意义上的投资资？5. 为什么存货投资资也要计入GGDP之中？6. 什么中间产品，它它与资本品有有何区别？7. 为什么政府转移移支付不计入入GDP之中？8. 用GDP衡量国国民财富有什什么缺陷？9. 为什么在实际中中往往采用真真实GDP而而不是名义GGDP衡量一一国的经济增增长？10. 简要说明国民收收入核算中总总支出与总收收入的恒等
5、关关系。11. 储蓄-投资恒等等式为什么不不意味着计划划的储蓄总等等于计划的投投资？12. 假定一国有下列列国民收入统统计资料：单位：亿美元国内生产总值4800总投资800净投资300消费3000政府购买960政府预算盈余30试计算：国内生产净值值；净出口；政府税收减去去转移支付后后的收入；个人可支配收收入；个人储蓄。第二章 简单单国民收入决决定理论【教学目的和要要求】通过本章的学习习，学生应理理解国民收入入决定的基本本思想和均衡衡产出的概念念，熟练掌握握凯恩斯的消消费函数理论和乘数论，了了解其他消费费函数理论和和影响消费的的各种因素并并对现实问题题能够进行一一定的分析。【主要内容】一、均衡产
6、出1、最简单的经经济关系2、均衡产出的的概念3、投资等于储储蓄二、凯恩斯的消消费函数理论1、消费函数含义边际消费倾向向（MPC）平均消费倾向向（APC）消费曲线线性消费函数数2、储蓄函数含义边际储蓄倾向向（MPS）平均储蓄倾向向（APS）储蓄曲线线性储蓄函数数3、消费函数和和储蓄函数的的关系4、家户消费函函数和社会消消费函数5、影响消费的的其他因素三、两部门经济济中国民收入入的决定及变变动1、使用消费函函数决定收入入2、使用储蓄函函数决定收入入四、乘数论五、三部门经济济中的收入决决定六、三部门经济济中各种乘数数1、政府购买支支出乘数2、税收乘数3、政府转移支支付乘数4、平衡预算乘乘数5、四种乘
7、数的的进一步说明明七、四部门经济济中国民收入入的决定1、四部门经济济中的收入决决定2、四部门经济济中的乘数【教学总时数】6学时【作业与练习】1. 解释下列概念：均衡产出或或收入、消费费函数、边际际消费倾向和和平均消费倾倾向、边际储储蓄倾向和平平均储蓄倾向向、投资乘数数、政府支出出乘数、税收收乘数、政府府转移支付乘乘数、平衡预预算乘数2. 国民收入均衡公公式与国民收收入恒等式有有什么区别？3. 在均衡产出水平平上，是否计计划存货投资资和非计划存存货投资都必必然为零？4. 能否说边际消费费倾向和平均均消费倾向都都总是大于零零而小于1？5. 试用图形画出用用消费函数和和储蓄函数决决定同一均衡衡国民收
8、入的的两种方法。6. 简要说明利率、物物价水平、收收入分配等因因素的变动对对消费的影响响。7. 简要说明政府支支出乘数、税税收乘数、平平衡预算乘数数的含义。8. 税收、政府购买买和转移支付付这三者对总总支出的影响响方式有何不不同？9. 定量税增加会使使收入水平上上升还是下降降，为什么？10. 按照凯恩斯主义义观点，增加加储蓄对均衡衡收入有何影影响？11. 乘数作用的发挥挥在现实经济济生活中会受受到哪些限制制？第三章 产品品市场和货币币市场的一般般均衡【教学目的和要要求】通过本章的学习习，学生应了了解影响投资的因素有有哪些，投资资的内生性所所在，掌握凯凯恩斯的利率率决定思想，理解IS-LM曲线模
9、型型的微观本质质，并能够推推导及利用它它们分析产品品市场和货币币市场一般均均衡下的产出出和利率，重重点掌握凯恩恩斯理论的基基本框架。【主要内容】一、投资的决定定1、真实利率与与投资2、资本边际效效率的意义3、资本边际效效率曲线4、投资边际效效率曲线5、预期收益与与投资对投资项目的的产出的需求求预期产品成本投资税抵免4、风险与投资资5、托宾的q理理论二、IS曲线1、IS曲线及及其推导含义图形推导2、IS曲线的的斜率两部门经济三部门经济3、IS曲线的的移动两部门经济三部门经济三、利率的决定定1、利率决定于于货币的需求求和供给古典学派的观观点凯恩斯的观点点2、流动性偏好好与货币需求求动机交易动机谨慎
10、动机或称称预防性动机机投机动机3、流动偏好陷陷阱4、货币需求函函数5、货币供求均均衡和利率的的决定货币层次与货货币供给货币市场均衡衡和利率的决决定货币需求曲线线和供给曲线线的移动四、LM曲线1、LM曲线及及其推导含义图形推导2、LM曲线的的斜率中间区域古典区域凯恩斯区域3、LM曲线的的移动交易性与谨慎慎性货币需求的的变化投机性货币需需求的变化名义货币供给给量的变化价格水平的变变化五、IS-LMM分析1、两个市场同同时均衡的利利率和收入非均衡的经济济含义一般均衡的形形成2、均衡收入和和利率的变动动六、凯恩斯的基基本理论框架架【作业与练习】1. 解释下列概念：资本的边际际效率、ISS曲线、LMM曲
11、线、流动动性陷阱、凯凯恩斯区域、古古典区域、中中间区域、IIS-LM模模型、产品市市场和货币市市场的一般均均衡2. 资本边际效率对对投资有什么么影响？3. 简要说明货币交交易需求、货货币预防需求求、货币投机机需求的含义义。4. 流动性陷阱的政政策含义是什什么？5. 货币供给量有哪哪几种定义方方式？为什么么说货币供给给量的大小归归根结底取决决于中央银行行的货币政策策取向？6. 货币供给量、价价格水平和货货币投机需求求的变动是如如何引起均衡衡利率变动的的？7. 根据IS-LMM模型说明货货币供给量的的增加对一般般均衡收入的的影响。8. 投资函数为I=e-dr。当I=1000-5r时，找找出r等于4
12、4、5、66、7时时的投资量，画画出投资需求求曲线；若储蓄为S=-40+0.25Y，找出与上上述投资相均均衡的收入水水平；求IS曲线并并作出图形。9. 假设：消费函数为CC=50+00.8Y，投资函数为为I=100-5r；消费函数为CC=50+00.8Y，投资函数数为I=100-10r；消费函数为CC=50+00.75Y，投资函数数为I=100-10r。求：三种情况下的的IS曲线；比较前两种情情况，说明投投资对利率更更敏感时的IIS曲线如何何变化；比较后两种情情况，说明边边际消费倾向向变动对ISS曲线斜率的的影响。第四章 宏观观经济政策分分析【教学目的和要要求】通过本章的学习习，学生应掌掌握总
13、需求管管理的两大基基本经济政策策财政政策策和货币政策策的含义、种种类，了解财财政政策的挤挤出效应和货货币政策的局局限性所在，能够熟练运用IS-LM曲线模型分析宏观经济政策的作用和效果以及两种政策混合使用的效应。【主要内容】一、财政政策和和货币政策的的影响1、财政政策含义种类2、货币政策含义种类3、财政政策和和货币政策的的影响总结二、财政政策效效果1、财政政策效效果的ISLM图形分分析含义IS曲线斜率率的变化LM曲线斜率率的变化2、凯恩斯主义义的极端情况况含义作用机理3、挤出效应（Crowdding-out eeffectt）含义充分就业经济济中的“挤出效应”非充分就业经经济中的“挤出效应”“挤
14、出效应”的决定因素两种极端情况况下的“挤出效应”三、货币政策的的效果1、货币政策效效果的ISLM图形分分析含义IS曲线的斜斜率大小对货货币政策效果果的影响LM曲线的斜斜率大小对货货币政策效果果的影响2、古典主义的的极端情况3、货币政策的的局限性四、两种政策的的混合作用两种政策的混混合使用财政政策和货货币政策的混混合效应政策配合的政政治效应【教学总时数】6学时【作业与练习】1. 解释下列概念：财政政策、货货币政策、凯凯恩斯极端、古古典主义极端端、挤出效应应2. 为什么说在商品品市场和货币币市场同时均均衡的模型中中，投资乘数数的作用变得得相对小了一一些？3. 假设货币需求为为L=0.220Y-10
15、r，货币供给为为200，CC=60+0.8Yd，T=150，GG=100。求求：IS和LM曲曲线方程；均衡收入、利利率和投资；政府支出从1100美元增增加到1200美元时，均均衡收入、利利率和投资有有何变化？是否存在“挤挤出效应”？4. 某两部门经济中中，假定货币币需求L=00.20Y，货币供给为为200，消消费为C=1000.8Yd，投资I=140-5r。若货币供给从从200增加加到220，LLM曲线如何何移动？均衡衡收入、利率率、投资和消费各为多多少？为什么均衡收收入增加量等等于LM曲线线移动量？5. 假定经济起初处处于充分就业业状态，现在在政府要改变变总需求构成成，增加私人人投资而减少少
16、消费支出，但但不改变总需需求水平，试试问：应当实行什什么样一种政政策的混合？并用IS-LM图形表表示这一政策策建议。6. 假定政府要削减减税收，使用用IS-LMM模型表示以以下两种情况况下减税的影影响：用适应性货币币政策保持利利率不变；货币存量不变变。说明两种情况下下减税的经济济后有什么区区别？7. 假定政府考虑用用这种紧缩政政策：一是取取消投资津贴贴，二是增加加所得税。试用IS-LM曲线和和投资需求曲曲线表示这两两种政策对收收入、利率和和投资的影响响。8. 为什么说货币政政策作为反通通货膨胀的措措施比较有效效，而作为反反萧条的措施施效果却往往往不甚明显？9. 货币流通速度对对货币政策的的效果
17、有何影影响？10. IS、LM曲线线的弹性对财财政货币政策策的作用效果果有何影响？第五章 宏观观经济政策实实践【教学目的和要要求】通过本章的学习习，学生应掌掌握宏观经济政策策的四个目标，重点掌握财财政政策和货货币政策的构构成、工具和和作用机理，熟悉功能财政政的含义、平平衡财政的思思想、充分就业预预算盈余概念念的作用所在在和派生存款的的机理，了解解宏观经济政政策及理论的的演变。【主要内容】一、经济政策目目标1、充分就业2、价格稳定3、经济持续均均衡增长4、国际收支平平衡二、财政政策1、财政的构成成和财政政策策工具财政的构成财政政策工具具2、自动稳定与与斟酌使用自动稳定器斟酌使用的财财政政策财政政
18、策的局局限性3、功能财政和和预算盈余平衡财政思想想如何理解功能能财政4、充分就业预预算盈余和财财政政策方向向充分就业预算算盈余概念的的提出充分就业预算算盈余概念的的应用5、赤字与公债债弥补赤字的途途径公债负担的争争论三、货币政策1、存款创造和和货币供给部分准备金制制度下的简单货币币乘数增加超额准备备金下的货币乘乘数增加现金漏出出下的货币创创造乘数基础货币与货货币乘数货币乘数的双双向作用2、债券价格与与市场利息率率的关系3、货币政策及及其工具财政政策与货货币政策的不不同作用方式式货币政策工具具货币政策配合合效应四、宏观经济政政策及理论的的演变1、凯恩斯主义义的发展2、凯恩斯主义义与货币主义义之争
19、3、凯恩斯主义义与供给学派派之争4、新凯恩斯主主义和新古典典宏观经济学学之争【作业与练习】1. 解释下列概念：自动稳定器器、斟酌使用用的财政政策策、年度平衡衡预算、周期期平衡预算、充充分就业预算算盈余、功能能财政、货币币创造乘数、基基础货币、法法定准备率、贴贴现率、公开开市场业务2. 商业银行的货币币创造是怎么么回事？货币币乘数作用的的发挥要受到到哪些因素的的限制？3. 是否边际税率越越高，税收作作为自动稳定定器的作用越越大？4. 为什么财政政策策的内在稳定定器不能完全全代替政府积积极的财政政政策？5. 平衡预算的财政政思想和功能能财政思想有有何区别？6. 什么是李嘉图等等价定理？你你认为这一
20、定定理有没有现现实意义？7. 常用的货币政策策工具有哪些些？其作用机机理是什么？8. 假定现金存款比比率为0.38，准备率（包包括法定的和和超额的）为为0.18，试问货币创创造乘数为多多少？若增加加基础货币1100，货币币供给变动多多少？9. 假定法定准备率率是0.122，没有超额额准备金，对对现金的需求求是10000。假定总准备金金是400，货货币供给是多多少？若中央银行把把准备率提高高到0.2，货货币供给变动动多少？（假假定总准备金金仍是4000）中央银行买进进10单位政府债券券（存款准备备率仍是0.12），货货币供给变动动多少？10. 货币创造乘数的的大小主要和和那些变量有有关？它们是是
21、如何影响该该乘数的？11. 公开市场业务有有哪些优点？第六章 总需需求-总供给模型【教学目的和要要求】通过本章的学习习，学生应掌掌握当价格水水平可变化时时，产量与价价格之间的关关系，熟悉总供求曲线的推推导及其背后后的原理，能能够运用总供供求模型解释释经济波动并提提出相应的对对策。【主要内容】一、总需求函数数1、含义2、从简单收入入决定模型推推导总需求曲曲线3、从IS-LLM曲线模型型推导总需求求曲线4、总需求曲线线的移动二、总供给的一一般说明1、短期与长期期宏观生产函函数短期生产函数数潜在产量2、劳动市场劳动需求曲线线劳动供给曲线线劳动市场的均均衡与非均衡衡三、古典总供给给曲线四、凯恩斯总供供
22、给曲线五、常规总供给给曲线六、总需求总供供给模型对现现实的解释1、宏观经济的的短期目标2、总需求曲线线移动的后果果3、总供给曲线线移动的后果果【作业与练习】1. 解释下列概念：总需求曲线线、宏观生产产函数、劳动动市场均衡、潜潜在产量、长长期供给曲线线。2. 说明总需求曲线线为什么向右右下方倾斜。3. 说明主流经济学学派如何用总总供求分析法法说明经济的的“滞胀”状态的。4. 根据IS-LMM曲线模型推导导总需求曲线线。5. 一般价格水平的的变化是如何何影响总供给给的？6. 在货币工资弹性性和货币工资资刚性的条件件下，实际就就业量的决定定有什么不同同？7. 在什么情况下总总供给曲线是是垂直的？试试
23、推导之。8. 在什么情况下总总供给曲线是是向右上方倾倾斜的？试推推导之。9. 为什么说总需求求曲线和总供供给曲线交点点决定的均衡衡收入不一定定就是充分就就业收入？10. 比较IS-LMM模型和ADD-AS模型型。第七章 失业业与通货膨胀胀【教学目的和要要求】通过本章的学习习，学生应理解失业和通货膨膨胀的含义、分分类和形成原原因，了解失失业和通货膨膨胀对经济和和社会的影响响，重点掌握握菲利普斯曲曲线。【主要内容】一、失业的描述述1、失业的数据据2、失业的分类类摩擦性失业结构性失业周期性失业3、自然失业率率和自然就业业率二、失业的经济济学解释三、失业的影响响与奥肯法则则1、失业的影响响经济影响社会
24、影响2、奥肯法则四、通货膨胀的的描述1、通货膨胀的的数据2、通货膨胀的的衡量主要价格指数数通货膨胀率3、通货膨胀分分类按照价格上升升的速度进行行分类按照对价格影影响的差别分分类按照人们的预预期程度分类类五、通货膨胀的的原因1、作为货币现现象的通货膨膨胀2、需求拉动通通货膨胀3、成本推动通通货膨胀4、结构性通货货膨胀5、通货膨胀的的持续直线型螺旋型六、通货膨胀的的经济效应1、通货膨胀的的再分配效应应对固定货币收收入者的影响响对储蓄者的影影响对债权人和债债务人的影响响再分配效应的的影响特点2、通货膨胀的的产出效应需求劳动通货货膨胀对产出出的影响成本推动通货货膨胀对产出出的影响超级通货膨胀胀对产出的
25、影影响七、失业与通货货膨胀的关系系菲利普斯斯曲线1、菲利普斯曲曲线的提出2、菲利普斯曲曲线的政策含含义3、附加预期的的菲利普斯曲曲线4、长期菲利普普斯曲线【教学总时数】6学时【作业与练习】1. 解释下列概念：摩擦性失业业、结构性失业业、周期性失业业、自然失业率率、消费价格指指数、奔腾的的通货膨胀、需需求拉动通货货膨胀、结构构性通货膨胀胀2. 影响自然失业率率的因素有哪哪些？3. 造成通货膨胀的的原因有哪些些？4. 为什么会发生成成本推进的通通货膨胀？5. 什么是菲利普斯斯曲线？其政政策含义是什什么？6. 菲利普斯曲线移移动的原因是是什么？区分分短期菲利普普斯曲线与长长期非利普斯斯曲线有什么么意
26、义？7. 通货膨胀对经济济的影响有哪哪些？8. 若某一经济的价价格水平19984年为1107.9，11985年为为111.55，19866年为1144.5。问：1985年年和19866年通货膨胀胀率各是多少少？若人们对对1987年年的通货膨胀胀率预期是按按前两年通货货膨胀率的算算术平均来形形成，19887年的名义义利率为6%，那么该年的真真实利率是多多少？9. 设某一经济有以以下菲利普斯斯曲线：p=p-1-0.55(u-0.06)。问问：该经济的自然然失业率为多多少？为使通货膨胀胀减少5个百百分点，必须须有多少周期期性失业？第八章 经济济增长和经济济周期理论【教学目的和要要求】通过本章的学习习
27、，学生应了了解经济增长长的含义及其其源泉，重点掌握古典典经济增长理理论，理解各各种经济周期期理论的思想想，了解经济济增长理论的的新发展。【主要内容】一、国民收入长长期增长趋势势和波动二、对经济增长长的一般认识识1、经济增长和和经济发展2、经济增长与与发展的一些些事实3、研究经济增增长问题的方方法三个中心问题题两种分析方法法三、增长核算1、增长核算方方程2、增长的经验验估算3、经济增长因因素分析四、新古典增长长理论1、基本假定和和思路2、新古典增长长模型的基本本方程3、稳态分析稳态的含义稳态的图形（均均衡态）经济向稳态的的过渡4、储蓄率的增增加经济学意义上上的影响图形表示5、人口增长图形经济理论
28、与实实践6、资本的黄金金律水平7、考虑到技术术进步的新古古典增长理论论五、内生增长理理论1、新古典增长长理论的缺陷陷2、凸性增长模模型六、促进经济增增长的政策1、鼓励技术进进步2、鼓励资本形形成3、增加劳动供供给七、经济周期的的含义与特征征1、经济周期的的定义定义阶段2、经济周期的的特征八、经济周期理理论的简要回回顾1、第二次世界界大战前的经经济周期研究究经济周期的分分类经济周期的原原因2、第二次世界界大战后的经经济周期理论论概述九、乘数加速速数模型1、加速原理2、乘数加速速数模型的基基本思想3、乘数加速速数模型十、真实经济周周期理论1、作为波动源源的技术冲击击2、基本理论生产函数和资资源函数
29、真实经济周期期理论对宏观观经济波动的的解释技术变化所引引起的投资、收收入变动【作业与练习】1. 解释下列概念：经济增长、人人力资本、黄黄金分割率、经经济周期2. 说明经济增长与与经济发展的的关系。3. 经济增长的源泉泉是什么？4. 什么是新古典增增长模型的基基本公式？它它有什么含义义？5. 在新古典增长模模型中，储蓄蓄率的变动对对经济有哪些些影响？6. 在新古典增长模模型中，人口口增长率的变变动对经济有有哪些影响？7. 推导某一时期总总产量、人均均产量和人口口这三者的增增长率之间的的关系。8. 说明真实经济周周期理论。9. 在新古典增长模模型中，人均均生产函数为为y=f(kk)=2k-0.5k
30、22，人均储蓄率率为0.3，人人口增长率为为3。求：使经济均衡衡增长的k值值；黄金律所要求的人人均资本量。10. 已知资本增长率率为2%，劳劳动增长率为为0.8%，产产出增长率为为3.1%，资资本的国民收收入份额为00.25。在在这些条件下下，技术进步步对经济增长长的贡献是多多少？11. 在新古典增长模模型中，总量量生产函数为为：Y=F(K, L)=K1/33L2/3。求稳态时的人人均资本量和和人均产量；用这一模型解解释“为什么我们们如此富裕，而而他们那么贫贫穷”；求出与黄金律律相对应的储储蓄率。第九章 宏观观经济学在目目前的争论和和共识【教学目的和要要求】通过本章的学习习，学生应了了解宏观经
31、济济学两大流派派的理论渊源源、基本假设设、基本思想想，掌握货币币主义的基本本理论、理性性预期的思想想和名义粘性性的成因，重重点理解当前前宏观经济的的基本共识是是什么。【主要内容】一、新古典宏观观经济学理论论渊源1、货币主义的的理论基础新货币数量论论自然率假说2、货币主义的的主要观点及及政策主张主要观点政策主张二、新古典宏观观经济学的基基本假设1、个体利益最最大化2、理性预期3、市场出清三、一个新古典典宏观经济学学的AD-AAS模型1、传统的总供供给曲线2、附加预期变变量的总供给给曲线3、新古典宏观观经济模型的的政策含义意料之中的原原因造成的结结果意料之外的原原因造成的结结果四、新凯恩斯主主义形
32、成的理理论背景和特特征1、新凯恩斯主主义形成的理理论背景2、新凯恩斯主主义的假设条条件个体利益最大大化理性预期非市场出清3、新凯恩斯主主义的特征货币非中性市场的不完全全性五、名义粘性1、名义工资粘粘性2、名义价格粘粘性六、一个新凯恩恩斯主义的AAD-AS模模型1、新凯恩斯主主义的短期总总供给曲线2、对宏观经济济波动的考察察3、新凯恩斯主主义的稳定化化政策七、目前宏观经经济学的基本本共识【作业与练习】1. 简述新货币数量量论。2. 简述自然失业率率假说。3. 简述货币主义的的基本观点和和政策主张。4. 简述新古典宏观观经济学的假假设条件。5. 推导附加预期变变量的总供给给曲线并说明明其政策意义义。6. 什么是新凯恩斯斯主义？它与与传统凯恩斯斯主义有何区区别和联系？7. 解释工资粘性和和价格粘性的的原因是什么么？8. 推导新凯恩斯主主义的总供给给曲线。9. 说明新凯恩斯主主义对经济波波动的解释。10. 说明当前宏观经经济学的主要要共识。30