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1、平度市职职教中心心三年（220111-20014）发发展规划划年度目目标分解解表B级指标标C级指标标阶段性（学学年度）目目标具体措施施达成标准准资源保障障完成时间责任部门门(人)备注C1身体体素质（220分）20111-200121、建立立并完善善学生身身体素质质方面管管理制度度，各项项制度符符合中职职生身心心发展要要求。22、新生生入学后后两周内内与高年年级学生生一起完完成体检检并建立立学生健健康档案案，及时时处理解解决学生生体检时时存在的的问题。3、学学生体检检率达到到1000%；健健康率达达到988.5%。4、视力不不良率控控制在220%左左右；近近视新发发病率控控制在55%左右右。5、
2、超重率率控制在在0.5%之之内。采采取有效效措施控控制常见见病发的的发生。1、每学学期召开开两次体体育工作作会议。学期初会议以体体育组为为主体，制制定校体体育发展展计划；学期末末组织由由分管主主任、班班主任和和体育组组参加的的会议，总总结各专专业、班班级体育育达标情情况。22、按照照教学计计划认真真上好体体育课33、认真真抓好早早操和课课间操的的出勤率率，由体体育组负负责，学学生会体体育部做做好两操操出勤记记录，作作为班级级量化积积分的一一项内容容。4、落实每每天1小小时的课课外活动动时间，组组建校运运动队。5、每每天两次次坚持做做眼保健健操。1、学生生健康卡卡；2、学生生体质健健康达标标99
3、%；3、各项项活动记记录。4、两操操出勤记记录表。购买体育育器械20122.7教导处体育组20122-200131、完善善落实关关于增强强学生体体制方面面的各项项常规管管理制度度，2、10月月份对学学生进行行一次全全面体检检；使学学生体质质健康达达标率达达到999.2%；3、近视眼眼新发病率率控制在在4%左左右；44、学生生超重率率控制在在0.88%以内内。1、每学学期召开开两次体体育工作作会议。学期初会议以体体育组为为主体，制制定校体体育发展展计划；学期末末学校组织织由分管管主任、班主任任和体育育组参加加的会议议，总结结各专业业、班级级体育达达标情况况。2、认真上上好两操操和体育育课，做做好
4、记录录。3、 积极极开展大大课间体体育活动动，以学学生会为为中心组组建篮球球队、乒乒乓球队队、羽毛毛球队。每名学学生有一一项自己己喜爱的的体育运运动；55、每天天两次坚坚持做眼眼保健操操。以班班为单位位定期坚坚持学生生视力1、学生生健康卡卡2、学生生体质健健康达标标99.2%3、两操操和体育育课等各各项活动动记录。体育达标标器械20133.7教导处体育组20133-200141.学生生具有良良好的健健康意识识，积极极参加体体育锻炼炼，身体体素质主主要指标标达到国国家学生生体质健健康标准准；2.学生生近视新新发病率率、超重重检出率率、常见见病发病病率等各各项指标标符合有有关规定定要求。1、每学学
5、期召开开两次体体育工作作会议。学期初会议以体体育组为为主体，制制定校体体育发展展计划；学期末末组织由由分管主主任、班班主任和和体育组组参加的的会议，总总结各专专业、班班级体育育开展情情况。22、认真真上好两两操和体体育课.3、由由学校牵牵头组织织校运动动会及篮篮球队、乒乓球球队、羽羽毛球队队比赛，形形成快乐乐健身的的理念。1、学生生健康卡卡2、学生生体质健健康达标标99.5%3、各项项活动记记录。体育达标标器械20133.7教导处体育组C2心理理素质（220分）20111-200121、能够够正确处处理各种种人际关关系，培培养合作作与竞争争能力2、提高高应对挫挫折、求求职就业业、适应应社会的的
6、能力3、开展展心理健健康教育育，建立立心理健健康咨询询活动室室。1、通过过开展心心理素质质和心理理健康方方面的教教育，使使学生能能够正确确处理各各种人际际关系，养养成一种种健康的的心态。2、通过过举行活活动培养养学生的的合作与与竞争能能力。3、通过过现实中中典型案案例的分分析提高高应对挫挫折、求求职就业业、适应应社会的的能力典型案例例分析。活动方案案。开放心理理活动室室20122.7教导处团委德育组20122-200131、能够够正确处处理各种种人际关关系，提提高应对对挫折、求职就就业、适适应社会会的能力力2、在合合作与竞竞争中培培养职业业兴趣。3、能够够正确认认识自我我，确立立符合自自身发展
7、展的生活活目标，具具有自信信、敬业业心理品品质。4、通过过心理健健康咨询询活动室室开展心心理健康康教育。1、能够够正确处处理各种种人际关关系，灵灵活应对对挫折、求职就就业、适适应社会会的能力力2、通过过举行多多种活动动，在合合作与竞竞争中培培养学生生的职业业兴趣。3、通过过案例学学习，使使学生能能够正确确认识自自我，确确立符合合自身发发展的生生活目标标，具有有自信、敬业的的心理素素质。活动记录录案例学习习开放心理理活动室室20133.7教导处团委德育组20133-200141、能够够正确处处理各种种人际关关系。2、在合合作与竞竞争中培培养职业业兴趣。3、提高高应对挫挫折、求求职就业业、适应应社
8、会的的能力。4、能够够正确认认识自我我，确立立符合自自身发展展的生活活目标，具具有自信信、自律律、敬业业、乐群群的心理理品质和和职业心心理素质质。1、能够够正确处处理各种种人际关关系，提提高应对对挫折、求职就就业、适适应社会会的能力力。2、通过过举行多多种活动动，在合合作与竞竞争中培培养职业业兴趣。3、能够够正确认认识自我我，确立立符合自自身发展展的生活活目标，具具有自信信、自律律、敬业业、乐群群的心理理品质和和职业心心理素质质。4、各班班每学年年选取22-3个个典型事事例，并并选拔最最优秀者者在全校校范围交交流发言言，树立立榜样。活动记录录案例学习习经验交流流材料开放心理理活动室室20144
9、.7教导处团委德育组B级指标标C级指标标阶段性（学学年度）目目标具体措施施达成标准准资源保障障完成时间责任部门门(人)备注C3思想想道德品品质（20分分）20111-200121、成立立学生思思想工作作领导小小组，全全面负责责学生的的思想教教育工作作。2、熟悉悉并遵守守中学学生守则则、中中学生日日常行为为规范，有有良好的的行为习习惯2、发挥挥德育组组教师的的育人功功能，利利用德育育课堂进进行全方方位的教教育。1、成立立学生思思想工作作领导小小组，全全面负责责学生的的思想教教育工作作。结合合重大节节日和活活动，开开展爱国国教育、感恩教教育。2、发挥挥全体教教师尤其其是德育育组教师师的育人人功能，
10、在在课堂中中融入德德育教育育。3、加强强团员队队伍建设设和班干干部培养养，充分分发挥班班主任在在德育工工作中的的主渠道道作用，教教育学生生自觉规规范行为为，提高高思想道道德水平平。1、中中学生守守则、中学学生日常常行为规规范2、课程程教材3、学生生良好行行为习惯惯，无严严重违纪纪行为20122.7教导处团委学工处20122-200131、领导导小组根根据学校校和学生生实际，制制订思想想教育工工作方案案。2、选拔拔德育标标兵，树树立德育育典型，掀掀起学习习热潮。3、利用用节日开开展爱党党、爱国国、爱学学校、感感恩父母母、讲诚诚信等方方面的教教育。1、领导导小组根根据学校校和学生生实际，制制订思想
11、想教育工工作方案案，有条条不紊地地开展德德育教育育。2、利用用校宣传传栏，对对各处室室、各班班选拔的的德育标标兵予以以通报表表扬。3、利用用节日开开展爱党党、爱国国、爱学学校、感感恩父母母、讲诚诚信等方方面的教教育。4、建立立德育档档案，记记录学生生思想发发展情况况，便于于教师有有的放矢矢地开展展德育工工作。1、定期期充实校校宣传栏栏。2、建立立德育档档案3、学生生良好行行为习惯惯，无严严重违纪纪行为20133.7教导处团委学工处20133-200141、学生生德育领领导小组组制订每每学期活活动计划划，使学学校德育育工作不不断完善善、稳步步提高。2、选拔拔德育标标兵，树树立德育育典型，掀掀起学
12、习习热潮。3、成立立“先进之之星”德育教教育室，学学生每学学期参观观学习，提提高道德德认识。1、学生生德育领领导小组组在每学学期初制制订详细细的活动动计划，并并监督、指导各各班具体体实施，使使学校德德育工作作不断完完善、稳稳步提高高。2、分专专业选拔拔德育标标兵，树树立德育育典型，通通过交流流先进经经验，在在全校掀掀起学习习先进热热潮。3、成立立“先进之之星”德育教教育室，张张贴社会会上及校校内德育育先进的的事迹和和资料，学学生每学学期初进进行一次次参观学学习，从从而树立立榜样、确定奋奋斗目标标。1、定期期充实校校宣传栏栏2、建立立德育档档案3、成立立“先进之之星”德育教教育室。3、学生生良好
13、行行为习惯惯，无严严重违纪纪行为20144.7教导处团委学工处C4行为为习惯（20分分）20111-200121、学习习中学学生守则则和中中学生日日常行为为规范，提提高认识识，形成成良好的的行为习习惯。 2、成立立仪容仪仪表督查查小组，定定期检查查学生日日常行为为，规范范其言行行。1、组织织学生认认真学习习中学学生日常常行为规规范，提提高认识识，约束束行为，形形成良好好的行为为习惯。 2、成立立仪容仪仪表督查查小组，作作为学生生会的一一个分支支，定期期检查学学生日常常行为，规规范其言言行。1、成立立仪容仪仪表、学学生行为为习惯督督查小组组2、学生生行为习习惯符合合要求，无无严重违违反校纪纪校规
14、行行为20122.7学工处教导处20122-20013、组织织学生根根据中中学生日日常行为为规范，结合自身特点，制定个人行为公约，养成讲风尚、讲道德的习惯。、开展展“文明修修身工程程”。、根据据中学学生日常常行为规规范结结合自身身特点，制制定个人人行为公公约，树树立目标标，养成成文明，讲讲风尚讲道德德的习惯惯。、开展展“文明修修身工程程”。1、成立立仪容仪仪表、学学生行为为习惯督督查小组组2、学生生行为习习惯符合合要求，无无严重违违反校纪纪校规行行为20133.7学工处教导处20133-20014、根据据中学学生守则则和中中学生日日常行为为规范规规定，学学生自查查言行。2、开展展“文明修修身工
15、程程”，全面面提高个个人素养养。、根据据中学学生守则则和中中学生日日常行为为规范规规定，学学生就某某一阶段段自查言言行，开开展深刻刻的批评评与自我我批评。2、通过过“文明修修身工程程”，规范范个人言言行，全全面提高高个人素素养，树树立个人人形象。1、成立立仪容仪仪表、学学生行为为习惯督督查小组组2、学生生行为习习惯符合合要求，无无严重违违反校纪纪校规行行为20144.7学工处教导处B级指标标C级指标标阶段性（学学年度）目目标具体措施施达成标准准资源保障障完成时间责任部门门(人)备注C5职业业理想、职业道道德（10分分）20111-200121、以“行为养养成教育育”为基础础开展职职业道德德教育
16、。将学生生日常的的行为规规范训练练和职业业道德养养成教育育有机结结合，培培养吃苦苦耐劳的的作风。2、拓宽宽学生的的职业道道德教育育面。注注重挖掘掘各科教教学中的的德育因因素，对对学生进进行职业业理想和和职业道道德教育育。1、在日日常生活活中注重重开展以以“行为养养成教育育”为基础础的职业业道德教教育。将将学生日日常的行行为规范范训练、专业训训练和职职业道德德养成教教育有机机结合，把把学生在在校的一一日行为为和在校校三年的的行为规规范化，树树立劳动动光荣的的荣辱观观，培养养吃苦耐耐劳的作作风。2、拓宽宽学生的的职业道道德教育育面。注注重挖掘掘各科教教学中的的德育因因素，采采用体现现中专学学校德育
17、育的开放放教育和和实践教教育方法法，对学学生进行行思想品品德教育育和职业业道德教教育。1、开设设职业道道德课2、学生生有良好好的行为为习惯20122.7教导处学工处20122-200131、以“行为养养成教育育”为基础础开展职职业道德德教育。将日常常行为规规范训练练和职业业道德养养成教育育有机结结合，培培养吃苦苦耐劳的的作风。2、拓宽宽学生的的职业道道德教育育面。注注重挖掘掘各科教教学中的的德育因因素，对对学生进进行职业业理想和和职业道道德教育育。3、引导导学生参参加形式式多样的的校园活活动，教教育学生生了解职职业道德德等相关关知识和和要求。1、加强强社会实实践活动动。加强强社会实实践活动动是
18、职业业教育的的主要途途径。注注重社会会实践，增增加学生生接触社社会的机机会，使使他们更更好、更更多地观观察了解解社会各各个方面面，尤其其是行为为习惯对对一个人人成长的的意义。2、拓宽宽学生的的职业道道德教育育面。以以课堂为为主渠道道，注重重挖掘各各科教学学中的德德育因素素，对学学生进行行职业理理想和职职业道德德教育。3、引导导学生参参加形式式多样的的校园活活动，培培养学生生的参与与意识，教育学生了解职业道德等相关知识和要求。1、开设设职业道道德课2、学生生有良好好的行为为习惯20133.7教导处学工处20133-200141、以“全国文文明风采采大赛”为契机机，指导导学生参参加职业业生涯规规划
19、设计计，让学学生树立奋斗斗的目标标。2、加强强对学生生的实习习指导。使他们们在实践践中真正正理解社社会主义义职业道道德规范范，并且且内化为为自己的的道德行行为。3、结合合有关案案例进行行职业道道德教育育。1、指导导学生规规划职业业生涯，组组织学生生参加全全国文明明风采大大赛的职职业生涯涯规划设设计，通通过参与与比赛，让让学生思思考自己己的人生生，树立立奋斗的的目标，要要学会承承担责任任，对自自己的将将来负责责。2、加强强对学生生的实习习指导。在实习习中，通通过学生生的“行行”，使使他们在在实践中中真正理理解社会会主义职职业道德德规范，并并且内化化为自己己的道德德行为。3、结合合有关案案例进行行
20、职业道道德教育育，所有重重大事件件的发生生都是对对学生进进行职业业道德教教育的良良好契机机。1、开设设职业道道德课2、学生生有良好好的行为为习惯20144.7教导处学工处C6学业业成绩（20分分）20111-20012、每学学期组织织期中期期末考试试，理论论课及格格率，大大于，实实践课达达标率达达0。、分层层次布置置作业内内容，有有针对性性，有发发挥空间间。、将学学业成绩绩与毕业业成绩挂挂钩，综综合成绩绩不达标标者不予予毕业或或推迟毕毕业。、每学学期组织织期中、期末两两次考试试，理论论课及格格率，不不低于，实实践课达达标率达达0。、分层层次布置置作业内内容，既既要面向向全体学学生又要要有针对对
21、性，有有发挥空空间。、将学学生的学学业成绩绩与毕业业成绩挂挂钩，不不及格者者安排一一次补考考，第二二次补考考不及格格者不予予毕业；综合成成绩不达达标者不不予毕业业或推迟迟毕业。学生成绩绩记录册册20122.7教导处20122-20013、组织织计算机机教师，研研究开发发学生成成绩管理理软件。将学生生成绩纳纳入微机机管理：期中，期期末，平平日。三三个成绩绩总分不不及格者者需参加加学校统统一组织织补考，过过关后方方能毕业业。、每次次期中期期末考试试及格率率，实践践技能课课达标率率达。、组织织计算机机教师，研研究开发发学校生生管理软软件。将将学生成成绩纳入入微机管管理：期期中，期期末，平平日。三三个
22、成绩绩总分不不及格者者需参加加学校统统一组织织补考，过过关后方方能毕业业。、每次次期中期期末考试试及格率率，实践践技能课课达标率率达。学生成绩绩管理系系统20133.7教导处20133-20014、完善善学生成成绩管理理软件内内容、程序，使使之更便便捷，易易操作。、每次次期中期期末考试试及格率率5，实践践达标率率达88。3、专业业实践测测试达到到良好以以上等级级。、完善善学生成成绩管理理软件内内容、程序，使使之更便便捷，易易操作。将学生生成绩纳纳入微机机管理：期中，期期末，平平日。、每次次期中期期末考试试及格率率5，实践践达标率率达88。3、根据据课程设设置，每每阶段对对学生进进行专业业实践测
23、测试，成成绩必须须达到良良好以上上等级。学生成绩绩管理系系统20144.7教导处B级指标标C级指标标阶段性（学学年度）目目标具体措施施达成标准准资源保障障完成时间责任部门门(人)备注C7学习习能力（10分分）20111-20012、能主主动学习习，发现现问题。、掌握握一定的的学习方方法，并并能灵活活运用。、将理理论与实实践有机机结合，利利用实训训课检验验学生对对理论的的理解，运运用。、具有有主动学学习的意意识，能能发现问问题。、掌握握一定的的学习方方法，并并能灵活活运用所所学方法法解决实实际问题题。、将理理论与实实践有机机结合，利利用实训训课检验验学生对对理论的的理解，运运用。1、学生生能够主
24、主动学习习2、专业业课、文文化课学学习成绩绩在原有有基础上上提高55%。20122.7教导处20122-20013、灵活活运用学学习方法法解决实实践中遇遇到的问问题。、具有有合作、探究能能力。、能利利用网络络资源查查阅资料料，加深深对知识识的理解解。、灵活活运用学学习方法法解决实实践中遇遇到的各各类问题题。、能与与同学合合作，共共同探究究疑难问问题。、能主主动利用用网络资资源查阅阅资料，搜集信息，加深对知识的理解。1、学生生能够主主动学习习2、专业业课、文文化课学学习成绩绩在原有有基础上上提高88%。20133.7教导处20133-200141、逐步步形成适适合自身身能力的的学习方方法。、能针
25、针对自身身找到解解决问题题的方法法，及时时调整学学习思路路。、每学学期针对对自己学学习状况况进行反反思，归归纳得失失，并制制定整改改，提高高方案。、能充充分利用用多媒体体搜集各各类问题题。1、逐步步形成适适合自身身能力的的学习方方法。、能针针对自身身特点找到到解决问问题的方方法，及及时调整整学习思思路，优优化学习习方法。、每学学期针对对自己学学习状况况进行反反思，归归纳得失失，并制制定整改改、提高高方案。、能充充分利用用多媒体体搜集各各类问题题。1、学生生能够主主动学习习2、专业业课、文文化课学学习成绩绩在原有有基础上上提高110%。20144.7教导处C8专业业技能（20分分）20111-2
26、00121、专业业课教师师根据学学期课程程安排，规规定技能能学习内内容及达达到的标标准。2、学生生通过专专业学习习和实践践，达到到相应的的水平。要求1100%的学生生能拿到到初级岗岗位证。1、学期期初，专专业课教教师根据据课程安安排，规规定技能能学习内内容及达达到的标标准。2、通过过实训课课，发现现提高专专业技能能。3、学生生在教师师的指导导下，通通过专业业学习和和实践，达达到相应应的水平平。要求求1000%的学学生能拿拿到初级级岗位证证。专业技术术等级证证书或岗岗位合格格证书。各种校内内外实训训室符合合学生技技能学习习需要20122.7教导处20122-200131、通过过校企结结合等模模式
27、，检检验学生生对专业业技能掌掌握情况况。2、学生生在教师师的指导导下，通通过专业业学习和和实践，达达到相应应的水平平。要求求1000%的学学生能拿拿到专业业技术等等级证书书或岗位位合格证证书。1、通过过实训课课，加深深对专业业理论知知识的理理解，并并用与实实践紧密密结合，全全面提高高专业技技能。2、通过过校企结结合等模模式，检检验学生生对专业业技能掌掌握情况况。3、学生生在专业业教师的的指导下下，通过过学习和和实践，达达到相应应的水平平。要求求1000%的学学生能拿拿到岗位位合格证证。专业技术术等级证证书或岗岗位合格格证书。各种校内内外实训训室符合合学生技技能学习习需要20133.7教导处20
28、133-200141、通过过实训课课，加深深对专业业理论知知识的理理解，并并用与实实践紧密密结合，全全面提高高专业技技能。2、通过过实习、技能达达标等形形式，提提高学生生学习专专业技能能的热情情。3、加强强专业硬硬件建设设，优化化学生实实训实习习条件。4、学生生在专业业教师的的指导下下，通过过学习和和实践，达达到相应应的水平平。要求求1000%的学学生能拿拿到岗位位合格证证书。1、加强强专业硬硬件建设设，优化化学生实实训实习习条件，完完善实训训车间建建设，形形成融教教学、培培训一体体的多功功能实训训基地或车车间。2、通过过实习、技能达达标等形形式，加加深对专专业理论论知识的的理解，提提高学生生
29、对专业业技能掌掌握情况况。3、学生生在专业业教师的的指导下下，通过过学习和和实践，达达到相应应的水平平。要求求1000%的学学生能拿拿到专业业技术等等级证书书或岗位位合格证证书。1、设施施完备的的实训车车间2、专业业技术等等级证书书或岗位位合格证证书。各种校内内外实训训室符合合学生技技能学习习需要20144.7教导处B级指标标C级指标标阶段性（学学年度）目目标具体措施施达成标准准资源保障障完成时间责任部门门(人)备注C9艺术术素养（10分分）20111-200121、每年年举行一一届艺术术节，培培养学生生的艺术术情操。2、由专专业老师师牵头，成成立第二二课堂或或兴趣小小组，制制订详实实的活动动
30、方案，培培养学生生特长。3、利用用重大节节日，举举办文艺艺晚会，激激发学生生学习艺艺术的热热情。1、每年年举行一一届艺术术节，通通过全员员参与，培培养学生生的艺术术情操，提提高审美美能力。2、成立立兴趣小小组。发发挥音乐乐、美术术、书法法教师的的特长，充充分利用用学校教教学资源源，根据据学生爱爱好，成成立各种种兴趣小小组，培培养学生生的艺术术技能。3、在五五一、国国庆、元元旦等重重大节日日，举办办文艺晚晚会，激激发学生生学习艺艺术的热热情。1、各种种活动记记录2、参加加上级组组织的活活动、比比赛取得得优良成成绩20122.7教导处20122-200131、分专专业定期期举办展展示才艺艺类的活活
31、动2、成立立校文艺艺队，活活跃校园园气氛。3、举行行艺术节节，展示示学习艺艺术的成成果。1、分专专业定期期举办展展示才艺艺类的活活动2、由各各个教师师负责成成立文艺艺队，如如舞蹈、音乐、绘画、书法等等，定期期开展活活动，活活跃校园园生活。3、举办办校园艺艺术节，各各专业推推荐优秀秀节目，举举办专场场演出。1、各种种活动记记录2、参加加上级组组织的活活动、比比赛取得得优良成成绩20133.7教导处20133-200141、加强强与其他他单位的的交流，丰丰富活动动内容。2、定期期举办艺艺术活动动，突出出校园艺艺术特色色。3、积极极参加青青岛市级级比赛，力力争获得得一等奖奖。1、各文文艺队定定期举行
32、行艺术活活动，邀邀请各班班代表观观摩。2、参加加校内外外各种艺艺术活动动，坚持持“请进来来”和“走出去去”相结合合的原则则，与相相关单位位相互交交流，相相互促进进。3、挑选选艺术特特长生，加加强课余余辅导，积积极组织织参加市市级比赛赛；1、各种种活动记记录2、参加加上级组组织的活活动、比比赛取得得优良成成绩20144.7教导处C10生生活技能能（15分分）20111-200121、掌握握基本的的生活和和劳动技技能。2、锻炼炼生活自自理能力力和社会会适应能能力。1、通过过参加社社会实践践，掌握握基本的的生活和和劳动技技能。2、举办办形式多多样的活活动，锻锻炼学生生的生活活自理能能力和社社会适应应
33、能力。1、学生生生活自自理能力力较强2、无生生活方面面安全事事故发生生20122.7教导处学工处20122-200131、掌握握基本的的生活和和劳动技技能。2、具有有生活自自理能力力和社会会适应能能力。1、通过过参加社社会实践践，掌握握基本的的生活和和劳动技技能。2、举办办形式多多样的活活动，锻锻炼学生生的生活活自理能能力和社社会适应应能力。1、学生生生活自自理能力力较强2、无生生活方面面安全事事故发生生20133.7教导处学工处20133-200141、灵活活运用基基本的生生活和劳劳动技能能，提高高生活生生存的本本领。2、生活活自理能能力和社社会适应应能力强强。1、加强强自立、自理教教育，提
34、提高认识识。2、通过过参加社社会实践践，掌握握基本的的生活和和劳动技技能，提提高生活活生存的的本领。3、举办办形式多多样的活活动，让让学生懂懂得一些些生活技技巧，逐逐步适应应社会。1、学生生生活自自理能力力较强2、无生生活方面面安全事事故发生生20144.7教导处学工处B级指标标C级指标标阶段性（学学年度）目目标具体措施施达成标准准资源保障障完成时间责任部门门(人)备注C11社社会实践践（15分分）20111-200121、加强强与社区区的沟通通与合作作。2、形成成与社区区良好的的沟通与与合作渠渠道，建建立爱国国主义教教育基地地、社会会实践基基地等。3、积极极参加社社会实践践活动，热热心社区区
35、服务和和社会公公益活动动。1、加强强与社区区的沟通通与合作作，热心心社区服服务和社社会公益益活动。2、形成成与社区区良好的的沟通与与合作渠渠道，完完善爱国国主义教教育基地地、社会会实践基基地等。3、充分分利用社社区的各各种教育育资源，参参加社区区的建设设与发展展，为构构建和谐谐社区贡贡献力量量。4、积极极参加社社会实践践活动和和青年志志愿者活活动。1、青年年志愿者者活动表表2、社会会实践活活动记录录表3、社会会活动计计划、总总结20122.7教导处学工处20122-200131、加强强与社区区的沟通通与合作作，充分分利用社社区的各各种教育育资源。2、建立立完善爱爱国主义义教育基基地、社社会实践
36、践基地等等。3、积极极参加社社会社会会公益活活动活动动和青年年志愿者者活动。1、加强强与社区区的沟通通与合作作，热心心社区服服务和社社会公益益活动。2、形成成与社区区良好的的沟通与与合作渠渠道，建建立、完善爱爱国主义义教育基基地、社社会实践践基地等等。3、充分分利用社社区的各各种教育育资源，参参加社区区的建设设与发展展，为构构建和谐谐社区贡贡献力量量。4、积极极参加青青年志愿愿者活动动。1、青年年志愿者者活动表表2、社会会实践活活动记录录表3、社会会活动计计划、总总结20133.7教导处学工处20133-200141、加强强与社区区的沟通通与合作作，热心心社区服服务和社社会公益益活动。2、完善
37、善与社区区的合作作渠道，建建立完善善爱国主主义教育育基地、社会实实践基地地等。3、充分分利用社社区的各各种教育育资源，参参加社区区的建设设与发展展。4、积极极参加社社区服务务、社会会公益活活动和青青年志愿愿者活动动。1、加强强与社区区的沟通通与合作作，热心心社区服服务和社社会公益益活动。2、形成成与社区区良好的的沟通与与合作渠渠道，建建立完善善爱国主主义教育育基地、社会实实践基地地等，3、充分分利用社社区的各各种教育育资源，参参加社区区的建设设与发展展，为构构建和谐谐社区贡贡献力量量。4、积极极参加社社会实践践活动，热热心社区区服务和和社会公公益活动动。5、积极极参加社社会实践践活动和和青年志
38、志愿者活活动。1、青年年志愿者者活动表表2、社会会实践活活动记录录表3、社会会活动计计划、总总结20144.7教导处学工处C12专专业实践践（20分分）20111-200121、通过过实训课课，加深深对专业业理论知知识的理理解，并并与实践践紧密结结合，全全面提高高专业技技能。2、通过过到企业业实习等等模式，检检验学生生的专业业实践能能力。1、注重重将专业业知识和和实践相相结合，具具备将专专业知识识转化为为专业技技能的能能力。2、勤于于动手，更更够按规规程灵活活操作。3、独立立承担操操作项目目。1、专业业实践计计划、总总结2、技能能考核成成绩3、技能能比赛成成绩及获获奖证书书各种校内内外实训训基
39、地满满足学生生专业实实践需要要20122.7教导处各专业教教研室20122-200131、通过过实训课课，加深深对专业业理论知知识的理理解，并并用与实实践紧密密结合，全全面提高高专业技技能。2、通过过校企结结合、实实习、比比赛等模模式，提提高学生生对专业业实践能能力。1、注重重将专业业知识和和实践相相结合，具具备将专专业知识识转化为为专业技技能的能能力。2、勤于于动手，更更够按规规程灵活活操作。3、举行行比赛，提提高学生生专业实实践能力力。1、专业业实践计计划、总总结2、技能能考核成成绩3、技能能比赛成成绩及获获奖证书书各种校内内外实训训基地满满足学生生专业实实践需要要20133.7教导处各专
40、业教教研室20133-200141、通过过实训课课，加深深对专业业理论知知识的理理解，并并与实践践紧密结结合，全全面提高高专业技技能。2、通过过校企结结合等模模式，检检验学生生对专业业技能掌掌握情况况。3、积极极参加学学校和市市级以上上专业比比赛，并并取得优优异成绩绩。1、注重重将专业业知识和和实践相相结合，具具备将专专业知识识转化为为专业技技能的能能力。2、通过过到企业业实习等等形式，使使学生勤勤于动手手，敢于于动手，更够按规程独立、灵活操作。3、积极极参加学学校和青青岛市级级专业比比赛，取取得优异异成绩：一等奖奖不低于于50%，二等等奖400%，三三等奖110%。1、专业业实践计计划、总总
41、结2、技能能考核成成绩3、技能能比赛成成绩及获获奖证书书各种校内内外实训训基地满满足学生生专业实实践需要要20144.7教导处各专业教教研室B级指标标C级指标标阶段性（学学年度）目目标具体措施施达成标准准资源保障障完成时间责任部门门(人)备注C13专专业创建建与开发发（8分）20111-20012按照“做做强主体体专业，拓拓展新兴兴专业，提提升传统统专业”的的思路，强强化机电电、服装装、幼师师专业建建设，扶扶持农产产品加工工、畜牧牧兽医专专业，通通过调研研，三年内内发展1-2个当当地经济济和社会会发展急急需的专专业1、面向向市场开开展专业业开发，对社会会新兴产产业需要要什么样样的人才才，人才才
42、需要什什么样的的知识、素质与与能力等等问题进进行全方方位的调调研，使使新设专专业能适适应社会会的发展展并能长长久发展展。2、对拟拟增设专专业的培培养目标标、教师师数量与与结构、课程体体系建设设、实训训条件等等制定详详细的计计划，并并做好充充分的准准备。1、新设设专业的的调研报报告2、新设设专业的的前期准准备工作作国家示范范校建设设专项资资金20122-20014教导处教科研室室20122-2001320133-20014C14专专业内涵涵创新与与发展（12分分）20111-20012根据“国国家示范范校”建设的的要求和和学校三年发发展规划划的需要要，学校将将以专业业建设为为核心，完完成机电电技
43、术应应用、服服装、学学前教育育、农产产品加工工、畜牧牧兽医、计算机机应用、财会等等8个重重点建设设专业课课程体系系的构建建和专业业教学体体系标准准、课程程标准的的制定。根据市场场需要及及时补充充、完善善专业培培养目标标、教学学内容等等，调整整专业发发展方向向，拓展展就业市市场。学学前教育育专业增增加幼儿儿保育课课程；考考取保育育员证和和幼儿教教师资格格证。机机电专业业与电子子、汽修修、数控控有机结结合，加加强知识识交叉融融合以适适应社会会对人才才的需求求。财会会专业考考取会计计证。畜畜牧兽医医专业增增加动物物医院。通过完善善专业培培养目标标、教学学内容，调调整专业业发展方方向，本本专业教教学质
44、量量、学生生就业、招生等等方面取取得明显显的成效效20122.7教导处各专业教教研室20122-20013根据我校校“国家示示范校”建设的的要求和和学校三三年发展展规划的的需要我我校将以以专业建建设为核核心，完完成机电电技术应应用、服服装、学学前教育育、农产产品加工工、畜牧牧兽医、计算机机应用、财会等等8个重重点建设设专业课课程体系系的构建建和专业业教学体体系标准准、课程程标准的的制定根据市场场需要及及时补充充、完善善专业培培养目标标、教学学内容，调调整专业业发展方方向，拓拓展就业业市场。学前教教育专业业增加幼幼儿保育育课程；考取保保育员证证和幼儿儿教师资资格证。机电专专业与电电子、汽汽修、数数控有机机结合，加加强知识识交叉融融合以适适应社会会对人才才的需求求。财会会专业考考取会计计证。畜畜牧兽医医专业增增加动物物医院。旅游专专业增设设宾馆服服务内容容。通过完善善专业培培养