《（中职）机械基础（少学时）6-4凸轮机构电子教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（中职）机械基础（少学时）6-4凸轮机构电子教案.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、机械基础电子教案（ 6-4 ）【课题编号】 6-4【课题名称】 凸轮机构【教材版本】卫燕萍主编中等职业学校机械大类基础课规划教材（少学时）第1版北京：中国铁道出版社，2010【教学目标与要求】一、知识目标了解凸轮机构的组成、分类和工作原理。二、能力目标培养学生仔细观察能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。培养学生的推理能力，观察能力，空间思维能力和实践能力，并通过讲练结合，培养学生灵活运用的能力。三、素质目标培养学生认真的学习态度和严谨的工作态度。在宽松自由和谐的教学环境，让学生灵活主动学习，培养学生勇于探索、协作意识。四、教学要求观察模型、多媒体课件或传动现场图片，了解凸轮机构的组成、分类
2、和工作原理。【教学重点】凸轮机构的分类及其工作原理。【难点分析】从动件的运动规律及凸轮轮廓曲线的画法。【分析学生】1、利用多媒体课件对凸轮机构的组成、类型、运动特点进行学习不会有困难，因为有感性认识作为学习的平台。2、通过多媒体课件演示和讲练结合的方法可以帮助学生学习从动件的运动规律和凸轮轮廓曲线的画法。【教学设计思路】教学方法：演示法、讲练结合法、归纳法、问答法、课题讨论法【教学资源】1卫燕萍主编机械基础助学光盘北京：中国铁道出版社，2010【教学安排】2学时（90分钟）教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授与练习相结合，让学生在练习的过程中发现问题、提出问题、师生共同讨论并解决问题，以进一步巩
3、固所学知识。【教学过程】一、复习旧课（15 分钟）1讲评作业批改情况；2提问：二、导入新课（5分钟）观察教学模型的动作过程及其运动特点？三、新课教学（ 60 分钟）1、凸轮的组成（5分钟）教师利用模型讲授凸轮机构的组成。2、凸轮机构的类型、运动特点及其应用（30分钟）教师利用教学模型、多媒体课件或现场图片介绍凸轮机构的类型，并让学生观察其运动特点，引入从动件的运动与凸轮轮廓之间的关系。3、凸轮轮廓曲线的画法（20分钟）通过多媒体课件演示、教学模型的观察和讲练结合等方式，让学生了解凸轮轮廓曲线的画法，并进一步增强对凸轮工作原理的理解。4、课堂讨论（5分钟）通过本堂课的学习，学生提出相关知识的疑问和困难，学生共同讨论解决，老师补充答疑。四、小结（ 5 分钟）简述凸轮机构的组成、类型和工作原理。五、作业布置（5分钟）1习题：2题2实践题： 寻找生活中凸轮机构的应用实例3. 预习：间歇运动机构【板书设计】参考相应的PPT文集。【教学后记】2