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1、（中职）2022-2023学年（中职）移动商务基础第二版（中职）移动商务基础(中职）直播策划与运营实务课程标准ppt教学课课件直播策划与运营实务课程标准一、课程名称：直播策划与运营实务 课程类型：电商专业课程 学分：4总学时：80先修课程：新媒体文案编写 适用专业: 电商二、课程的性质和任务直播策划与运营实务课程从认识直播、直播间的搭建、直播平台权限开通、直播营销策略、直播脚本设计、直播的全方位配合六个项目，系统地介绍了直播入门的基础，帮助读者由简入深提升其从事直播工作岗位的竞争力。本课程以项目组成，以任务为驱动，每个项目设置的针对性强，围绕项目再分任务进行设置，循序渐进，从易到难。本课程的任
2、务实施及同步训练，围绕项目中要掌握的知识点展开，课后练习的设置与任务匹配，通过练习能更好地加深对知识点的理解。结合了电商企业的用人需求和岗位技能要求进行内容设计。三、课程的教学目标 本课程让学生通过知识探究、任务实施和同步练习，了解直播电商产生的原因和直播电商的发展趋势，熟练根据直播间的类型进行不同风格直播间的布置，熟练掌握直播营销策略，掌握直播脚本的分类与撰写方法，使学生达到理论联系实际以及对电商直播知识的综合运用的目的。 四、课程的基本内容和要求项目一：认识直播知识目标：1. 理解直播的含义。2. 了解直播电商的发展趋势；3. 理解直播电商产生的原因；技能目标：1. 掌握直播电商的特点；2
3、. 掌握直播电商的类型；3. 熟悉直播电商的平台。思政目标：1. 能够对直播电商岗位有更深刻的认知，对自己的职业规划有明确的目标；2. 培养学生的团队合作能力；3. 培养学生良好的职业素养。项目二：直播间的搭建知识目标：1. 了解直播场景的概况；2. 直播场景中灯光设备的种类，使用方法，适用场景；3. 直播场景中影音设备的种类，使用方法，应用场景；4. 直播场景背景布置的种类、风格、应用场景。技能目标：1. 掌握在直播中灯光的正确布置与使用；2. 掌握在直播中正确使用直播影音设备3. 能够根据直播间的类型进行不同风格直播间的布置。思政目标:1. 能够对直播搭建的重要性有更深刻的认知；2. 培养
4、学生正确的职业素养。项目三：直播平台权限开通知识目标:1. 了解直播平台的分类；2. 了解各类平台的直播规则及相关注意事项；3. 掌握不同直播平台权限的开通流程。技能目标:1. 总结归纳、自主探究的学习能力；2. 独立完成各平台直播权限开通的实操能力；3. 平台直播规则的综合运用能力。思政目标:1. 树立诚实守信的价值观；2. 培养遵纪守法的职业素养。项目四：直播营销策略 知识目标:1. 了解人群分析内容；2. 理解消费者分析、痛点分析、卖点分析的内容；3. 理解高客单价、低客单价的优缺点；4. 掌握后台营销工具的使用。技能目标:1. 学会查找知识点并培养总结归纳的能力；2. 运用所学知识进行
5、消费者、卖点、痛点分析；3. 正确设置优惠券和秒杀活动。思政目标:1. 正确认识直播营销，做文明营销人；2. 培养团队合作能力；3. 培养正确的直播营销观念。项目五：直播脚本设计知识目标:1. 了解如何选择主播；2. 理解如何选择直播主题；3. 掌握直播时间节奏；4. 了解直播脚本的分类与撰写方法。技能目标:1. 学会查找知识点并培养总结归纳的能力；2. 能够运用所学知识进行直播；3. 能够运用所学知识撰写直播脚本。思政目标:1. 培养具有社会责任感和社会参与意识、法律意识的高素质技能人才；2. 培养学生的集体意识和团队合作精神项目六：直播的全方位配合 知识目标:1. 了解直播配合的作用和意义
6、；2. 理解直播与店铺设置的配合；3. 理解直播与客服之间的配合；4. 理解直播与中控台的配合；技能目标:1. 学会通过店铺营销方式配合直播间预热；2. 学会调动直播间氛围；3. 掌握客服沟通技巧，配合直播完成活动；4. 明确中控台与直播之间的配合设置；思政目标：1. 培养团队意识，提升合作能力；2. 提升对直播活动的正确认识，明确直播全方位配合的重要性，培养工匠精神；3. 培养策划活动的能力，提升人际交往能力。五、 教学进度安排（共80学时）教学单元教学内容建议学时数项目一：认识直播任务1.1认识直播2任务1.2直播的发展的现状和趋势4项目二：直播间的搭建任务2.1直播灯光的布置4任务2.2
7、认识直播影音设备4任务2.3直播场景布置6项目三：直播平台权限开通任务3.1电商销售平台直播权限的开通4任务3.1自媒体平台直播权限的开通4项目四：直播营销策略任务4.1人群分析6任务4.2产品分析10任务4.3后台的营销工具6项目五：直播脚本设计任务5.1 直播主题规划4任务5.2 直播时间节奏4任务5.3 直播脚本的形成10项目六：直播的全方位配合任务6.1店铺设置配合4任务6.2客服配合4任务6.3中控台配合4合 计80六、评分标准：（一）班级成绩一般分布，个别班级实训成绩可根据实际情况进行适当调整10% 优秀 50%良好 20%中 10%及格（二）个人成绩评分标准1.平时成绩（60%）2.考试成绩（40%）七、其他说明1、教材使用：中国人民大学出版社直播策划与运营实务2、教学建议：采用以学生为中心教学法、小组加个人演示模式感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用