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1、关于社会主义从空想到科学的发展现在学习的是第1页，共16页 社会主义从空想到科学的发展社会主义从空想到科学的发展现在学习的是第2页，共16页l一、写作背景一、写作背景l作者：作者：恩格斯恩格斯 l写作时间写作时间 ：1880(1880(见注释见注释1)1)l写作目的：写作目的：为了提高工人政党理论水为了提高工人政党理论水平。平。现在学习的是第3页，共16页时代背景时代背景时代背景时代背景l 自自19世纪世纪70年代以后，资本主义由自由竞争向帝国主义过渡。年代以后，资本主义由自由竞争向帝国主义过渡。工人力量越来越强大，各国都建立了自己的政党，这是好事。但是，工人力量越来越强大，各国都建立了自己的
2、政党，这是好事。但是，随着工人运动的发展，很多小资产阶级加入了工人的队伍，使得工随着工人运动的发展，很多小资产阶级加入了工人的队伍，使得工人队伍中思想复杂起来。很多国家的工人政党内部都出现了打着社人队伍中思想复杂起来。很多国家的工人政党内部都出现了打着社会主义旗帜，代表小资产阶级利益的观点。会主义旗帜，代表小资产阶级利益的观点。l 德国的杜林提出的社会主义理论就是其中一个。欧根德国的杜林提出的社会主义理论就是其中一个。欧根杜林是柏林杜林是柏林大学的讲师，他尖锐地批评德国大学的各种制度，因此被剥夺了在大学的讲师，他尖锐地批评德国大学的各种制度，因此被剥夺了在大学讲课的权利。他自己又发明了一系列的
3、社会主义理论，并在德大学讲课的权利。他自己又发明了一系列的社会主义理论，并在德国社会民主党内产生很大的影响。李卜克内西和陪陪尔都受到了其国社会民主党内产生很大的影响。李卜克内西和陪陪尔都受到了其的蒙骗。这与当时党的理论修养不够有关。的蒙骗。这与当时党的理论修养不够有关。l 恩格斯为了提高党的认识，放下手头的工作，开始逐点批驳恩格斯为了提高党的认识，放下手头的工作，开始逐点批驳杜林的观点，同时阐述马克思主义的观点，这就是杜林的观点，同时阐述马克思主义的观点，这就是反杜林论反杜林论一书。一书。l 后来，他把反杜林论中的第三章使用通俗的语言改写后形成本后来，他把反杜林论中的第三章使用通俗的语言改写后
4、形成本文。本文的问世产生了惊人的影响。在恩格斯在世时候，已经用文。本文的问世产生了惊人的影响。在恩格斯在世时候，已经用14种文字出版了种文字出版了57版。到版。到1954年为止，已经被译为了年为止，已经被译为了70种文字。可种文字。可以说，文章在全世界的所有地方都得到了传播。以说，文章在全世界的所有地方都得到了传播。现在学习的是第4页，共16页二、内容提要二、内容提要（一）中心思想（一）中心思想 本本文文较较完完整整全全面面的的阐阐明明了了科科学学社社会会主主义义的的基基本本原原理理、科科学学社社会会主主义义与与空空想想社社会会主主义义的的区区别别和和联联系系以以及及人人类类文文明明思思想想之
5、之间间的的历历史史继继承承关关系系，明明确确指指明明了了科科学学社社会会主主义义的的理理论论基基础础唯唯物物史史观观和和剩剩余余价价值值理理论论，从从而而划划清清了了科科学学社社会会主主义义同同杜杜林林主主义义的的界界限限，澄澄清清了了当当时时工工人人队队伍伍中中的的各各种种糊糊涂认识。涂认识。现在学习的是第5页，共16页l（二）结构分析（二）结构分析l 本书包括法文版前言、德文本书包括法文版前言、德文第一版序言、德文第四版序言、第一版序言、德文第四版序言、英文版导言和三章正文。教材选英文版导言和三章正文。教材选取了三章正文。取了三章正文。l第一章：科学社会主义的思想来源第一章：科学社会主义的
6、思想来源l第二章：科学社会主义的理论基础第二章：科学社会主义的理论基础l第三章：科学社会主义的基本原理。第三章：科学社会主义的基本原理。现在学习的是第6页，共16页（一）第一章：科学社会主义的思想来源（一）第一章：科学社会主义的思想来源 主要论述了空想社会主义生产、发展的历史，分主要论述了空想社会主义生产、发展的历史，分析了三大空想家的积极思想和历史局限性。本章共有析了三大空想家的积极思想和历史局限性。本章共有3131个自然段，可分为个自然段，可分为6 6个问题。个问题。l三、内容解读三、内容解读现在学习的是第7页，共16页l1、现代社会主义产生的经济根源和思想根源、现代社会主义产生的经济根源
7、和思想根源（1）。）。l“现代社会主义现代社会主义”指的三大空想社会主义和指的三大空想社会主义和科学社会主义。科学社会主义。l（1）经济根源：资产阶级和无产阶级之间的）经济根源：资产阶级和无产阶级之间的阶级对立以及资本主义社会生产的无政府状阶级对立以及资本主义社会生产的无政府状态。态。l（2）思想根源）思想根源:科学社会主义的思想根源是科学社会主义的思想根源是19世纪三大空想社会主义者的思想，而他们世纪三大空想社会主义者的思想，而他们的思想根源又是的思想根源又是18世纪法国启蒙学者的思想。世纪法国启蒙学者的思想。现在学习的是第8页，共16页l2、法国启蒙学者（、法国启蒙学者（2-3）l（1）主
8、要观点（）主要观点（2）l 对封建制度和宗教神学进行批判，要求用对封建制度和宗教神学进行批判，要求用人权取代封建特权，用理性取代迷信，建立人权取代封建特权，用理性取代迷信，建立自由平等、永恒正义的理性王国。自由平等、永恒正义的理性王国。l（2）阶级本质：代表资产阶级利益的（）阶级本质：代表资产阶级利益的（3）l 他们要建立的理性王国不是超阶级的，而他们要建立的理性王国不是超阶级的，而是资产阶级的国家。是资产阶级的国家。现在学习的是第9页，共16页l3、空想社会主义者与启蒙学者的关系（、空想社会主义者与启蒙学者的关系（4-5）l（1）区别（）区别（4-5）l 在阶级本质上是对立的，启蒙学者代表上
9、升时期资产阶在阶级本质上是对立的，启蒙学者代表上升时期资产阶级利益，而空想社会主义者代表早期无产阶级利益。（级利益，而空想社会主义者代表早期无产阶级利益。（5）l 空想社会主义从空想社会主义从16世纪就开始产生到世纪就开始产生到19世纪达到顶世纪达到顶峰，历史很久远，其中产生了许多空想社会主义学说，峰，历史很久远，其中产生了许多空想社会主义学说，虽然他们观点不同，但是都是无产阶级的代表。这是虽然他们观点不同，但是都是无产阶级的代表。这是同启蒙思想根本不同的。（同启蒙思想根本不同的。（4）l（2）联系（）联系（5）l二者都是要建立人类理性和永恒正义的王国。二者都是要建立人类理性和永恒正义的王国。
10、现在学习的是第10页，共16页l4、空想社会主义者的出现（、空想社会主义者的出现（6-9）l （1）产生（）产生（6）l 按照启蒙学者的原则终于建立了资产阶级国家，但是建立起按照启蒙学者的原则终于建立了资产阶级国家，但是建立起来的资产阶级国家并不像启蒙思想家描述的那么好，社会没有了来的资产阶级国家并不像启蒙思想家描述的那么好，社会没有了封建时期的一些弊病，但增加了新的弊病，人民还是生活在水深封建时期的一些弊病，但增加了新的弊病，人民还是生活在水深火热中。火热中。l 在这种情况下，三大空想社会主义者出现了，他们指责在这种情况下，三大空想社会主义者出现了，他们指责资本主义的种种弊端，设想更美好的社
11、会。资本主义的种种弊端，设想更美好的社会。l（2）局限性（）局限性（7-9）l 由于当时资本主义生产还不成熟，生产力与生产关系的矛由于当时资本主义生产还不成熟，生产力与生产关系的矛盾还不很尖锐，无产阶级还没有形成独立的政治力量，代表无盾还不很尖锐，无产阶级还没有形成独立的政治力量，代表无产阶级的理论也就不成熟。历史条件就决定了他们的思想的空产阶级的理论也就不成熟。历史条件就决定了他们的思想的空想性质。想性质。现在学习的是第11页，共16页l5、对三大空想家的评价（、对三大空想家的评价（1030）l（1）对圣西门的评价。（）对圣西门的评价。（10-15）l 圣西门是法国著名的空想社会主义者，是一
12、个博圣西门是法国著名的空想社会主义者，是一个博学而富有远见的思想家。学而富有远见的思想家。l主要贡献：第一，在主要贡献：第一，在1802年就发现了贵族、资产阶级和年就发现了贵族、资产阶级和无产阶级之间的阶级斗争。无产阶级之间的阶级斗争。l第二，关心无产阶级的命运，提出第二，关心无产阶级的命运，提出“一切人都应当劳一切人都应当劳动动”的思想。这是他的核心思想。的思想。这是他的核心思想。l第三，在第三，在1816年提出年提出“经济状况是政治制度的基础经济状况是政治制度的基础”的观点，这是历史唯物主义观点的萌芽。的观点，这是历史唯物主义观点的萌芽。l第四，表述了未来第四，表述了未来“对人的政治统治应
13、变成对物的对人的政治统治应变成对物的管理和对生产过程的领导管理和对生产过程的领导”的思想。这是国家消亡的思想。这是国家消亡思想的萌芽。思想的萌芽。l第五，在第五，在1814-1815年，很有远见的提出应建立英、法、年，很有远见的提出应建立英、法、德同盟以保障欧洲和平和繁荣。德同盟以保障欧洲和平和繁荣。现在学习的是第12页，共16页l（2）对傅立叶的评价。（）对傅立叶的评价。（16-20）l 傅立叶是法国著名的空想社会主义者，也是最伟大的批傅立叶是法国著名的空想社会主义者，也是最伟大的批评家、讽刺家之一。评家、讽刺家之一。l主要贡献：第一，无情的揭露了资本主义社会的种种主要贡献：第一，无情的揭露
14、了资本主义社会的种种弊端。弊端。l第二，第一次提出第二，第一次提出“在任何社会中，妇女解放的程度是衡量在任何社会中，妇女解放的程度是衡量普遍解放的天然尺度普遍解放的天然尺度”。l第三，最伟大的贡献是他以社会生产的发展程度来划分不第三，最伟大的贡献是他以社会生产的发展程度来划分不同的历史阶段，把人类社会历史分为同的历史阶段，把人类社会历史分为“蒙昧、宗法、野蛮、蒙昧、宗法、野蛮、文明文明”四个发展阶段。四个发展阶段。l第四，揭示了资本主义制度存在着无法解决的第四，揭示了资本主义制度存在着无法解决的“恶性循恶性循环环”的矛盾，从而指明了资本主义经济危机的根源。的矛盾，从而指明了资本主义经济危机的根
15、源。l第五，提出每个历史阶段都有上升时期和下降时期，提出第五，提出每个历史阶段都有上升时期和下降时期，提出“人类将来要归于灭亡的思想人类将来要归于灭亡的思想”。现在学习的是第13页，共16页l（3）对欧文的评价。）对欧文的评价。（21-30）l 欧文是著名的英国空想共产主义实践家欧文是著名的英国空想共产主义实践家l主要贡献：第一，在前期的社会活动中，他是闻名欧洲主要贡献：第一，在前期的社会活动中，他是闻名欧洲的慈善家，第一次创办了幼儿园；尽力缩短工人劳动时的慈善家，第一次创办了幼儿园；尽力缩短工人劳动时间等。间等。l第二，确信创造财富的工人有权享受这些财富，看到工人第二，确信创造财富的工人有权
16、享受这些财富，看到工人创造的大量财富落到了企业主手中。创造的大量财富落到了企业主手中。l第三，主张消灭阻碍社会改造的三大障碍：私有制、第三，主张消灭阻碍社会改造的三大障碍：私有制、宗教、资产阶级的婚姻形式。宗教、资产阶级的婚姻形式。l第四，注重共产主义实践，曾将全部家产用于共产主第四，注重共产主义实践，曾将全部家产用于共产主义公社的试验。义公社的试验。l第五，他直接转向工人阶级，在工人阶级中进行了三十年第五，他直接转向工人阶级，在工人阶级中进行了三十年的活动。的活动。现在学习的是第14页，共16页l6、结论：为了使社会主义变为科学，必须立、结论：为了使社会主义变为科学，必须立足于现实的基础之上
17、（足于现实的基础之上（31）l 虽然他们有很大功绩，但是他们却有两大致命的虽然他们有很大功绩，但是他们却有两大致命的缺陷：历史唯心主义观和形而上学。所以他们不能揭示缺陷：历史唯心主义观和形而上学。所以他们不能揭示社会发展的规律。社会发展的规律。l 在空想社会主义内部，有很多学派，他们从不同的角在空想社会主义内部，有很多学派，他们从不同的角度出发构想绝对真理，设想未来社会，所以各个学派之度出发构想绝对真理，设想未来社会，所以各个学派之间互相矛盾。这样一来，他们就产生了一种把各个学派间互相矛盾。这样一来，他们就产生了一种把各个学派观点综合起来，折中的、不伦不类的社会主义学说。典观点综合起来，折中的、不伦不类的社会主义学说。典型的是德国的魏特林。型的是德国的魏特林。l 许多国家的工人都被这种学说蒙蔽了，所以革命迟迟不许多国家的工人都被这种学说蒙蔽了，所以革命迟迟不能取得胜利。要建立真正指导革命取得胜利的理论必须以能取得胜利。要建立真正指导革命取得胜利的理论必须以唯物史观做指导，立足于现实。唯物史观做指导，立足于现实。现在学习的是第15页，共16页感谢大家观看现在学习的是第16页，共16页