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1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 下列关于细胞癌变的叙述，错误的是()。A.癌细胞能合成端粒酶B.癌变细胞的形态结构发生变化C.癌细胞的转移与细胞问黏着性下降有关D.正常基因突变成原癌基因导致细胞癌变【答案】 D2. 【问题】 旱天雷雨打芭蕉都属于()的代表曲目。A.江南丝竹B.广东音乐C.福建南音D.河北吹歌【答案】 B3. 【问题】 在全球气候变暖的背景下，我国东北长白山高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧。调查发现长白山雪期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔基本无关；西北坡为冻害高发区。A.蒸腾加剧B.低温更低C.降雪期推后
2、D.太阳辐射减弱【答案】 C4. 【问题】 由李延年作词，骆玉笙编曲的贺新春属于说唱音乐中的()。A.苏州弹词B.京韵大鼓C.天津时调D.常德丝弦【答案】 B5. 【问题】 秦汉时期兴起的一种以吹管和打击乐器为主，兼有歌唱的器乐合奏形式是()。A.相和歌B.鼓吹乐C.清商乐D.百戏【答案】 B6. 【问题】 被称为“印度小提琴”的乐器是()。A.风笛B.萨朗吉C.卡曼贾D.排箫【答案】 B7. 【问题】 根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（）。A.微山湖中所有的鱼具有共同的基因库B.环境、突变及基因重组产生的变异为进化提供原材料C.生物多样性的形成过程也就是新物种不断形成的过程D.外来物种
3、入侵能改变生物进化的速度和方向【答案】 D8. 【问题】 音乐术语中“accel”的含义是()。A.渐弱B.渐慢C.渐快D.渐强【答案】 C9. 【问题】 汉书记载：“秦遂并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”这段材料可以用来说明( )。A.秦代皇帝制度的内涵B.封建官僚制度确立的背景C.汉代损益秦制的措施D.分封制退出中国历史的根源【答案】 B10. 【问题】 改革开放以来，江苏省的进出口贸易总额逐年增长，2011年达53976亿美元，占全国进出口贸易总值的148。与这一成就的取得直接相关的对外政策有( )。A.B.C.D.【答案】 B11. 【问题】 马斯特里
4、赫特条约被认为是“自1957年罗马条约以来最为重要的里程碑”主要是因为( )。A.实现欧洲单个部门的一体化B.从最初的经济一体化扩大到政治、经济、军事一体化C.建立关税同盟和实施共同的农业政策D.欧元的诞生【答案】 B12. 【问题】 费正清在观察中国中写道：“中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的阶级的社会差别。”中国近代最接近这两个梦想实现是在( )。A.国民革命时B.国共十年对峙时期C.抗日战争时期D.解放战争时期【答案】 D13. 【问题】 在全球气候变暖的背景下，我国东北长白山高山苔原带矮
5、小灌木的冻害反而加剧。调查发现长白山雪期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔基本无关；西北坡为冻害高发区。A.年降水最少B.冬季气温最低C.年日照最少D.冬季风力最大【答案】 D14. 【问题】 我国不同区域由于自然条件、经济、文化及发展历史不同，形成独特的地名文化景观，下列错误的是()。A.“淮阴”反映了地点的相对位置B.“平顶山”与地形有关C.“三十里铺”反映该地历史方面的特点D.“黑龙江”是与水体有关的地名 西印度群岛国家牙买加生产的热带经济作物咖啡质量较高。据【答案】 D15. 【问题】 “拿16世纪的意大利来说在外部因素使其丧失了经济强国的地位之后，内部文化仍可达到巅峰。”这里所说的“
6、外部因素”是指( )。A.商业革命B.价格革命C.文艺复兴D.工业革命【答案】 A16. 【问题】 能够促进脂肪酶水解的酶是（）。A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.麦芽糖酶【答案】 B17. 【问题】 春季水稻种子播种前，先将种子用温水浸泡一段时间，再将种子堆放在一起，最后将种子置于流动的河水中浸泡一段时间。下列有关叙述不正确的是（）。A.温水处理有利于提高细胞代谢的速率B.处理过的种子堆内温度升高加快C.种子置于流动的河水中有利于降低脱落酸的含量D.成熟种子内无赤霉素，故需用一定浓度的赤霉素溶液浸种【答案】 D18. 【问题】 黄仁宇在中国大历史中认为，近代中国所面临的最大一个问题乃是传统社
7、会不容产生现代型的经济体制。这一问题有望得以解决的历史契机最早出现于( )。A.鸦片战争爆发B.洋务运动开始C.中华民国成立D.新中国诞生【答案】 C19. 【问题】 中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论?( )A.全面发展B.学生为本C.素质教育D.师德为先【答案】 B20. 【问题】 运动员比缺乏锻炼的人肌细胞中显著增多的细胞器是( )。A.内质网B.高尔基体C.核糖体D.线粒体【答案】 D二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 梁老师在教育记录里写道：覃才，长得帅气，常常课
8、堂上偷偷照镜子，他过分地欣赏自己的外表，我几次委婉提醒他(不要这样)，此类情形并没有改观。他自己无法集中注意力听课，上课经常无精打采，其行为也影响了部分同学听讲。我经过仔细询问才知道，他照镜子是因为有同学叫他“娘娘腔”，他因此内心倍感压力，浑身不自在，不自觉地养成了“照镜子”这个不好的听课习惯。我自以为他是因为自信，殊不知他是因为压力和自卑。看来教师不能凭经验主观臆断地给学生下结论。A.教育叙事研究是以讲故事方式进行B.教育叙事研究的主角是教师和学生C.教育叙事研究使教师在自己的故事中成长D.教育叙事研究是教师自己研究自己【答案】 ACD2. 【问题】 教育研究具有的特征是（）。A.研究范围的
9、广泛性B.研究主体的多元性C.研究方法的多样性D.研究方式的人文性E.研究成果的可验证性和可传播性【答案】 ABCD3. 【问题】 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。A.教师中心B.活动中心C.儿童中心D.课堂中心E.书本中心【答案】 AD4. 【问题】 贯彻直观性原则的要求是（）。A.正确选择直观教具和现代化教学手段B.直观要与讲解相结合C.重视运用语言直观D.调动学生学习的主动性E.重视组织各种复习【答案】 ABC5. 【问题】 乡村教师支持计划(2015-2020年)规定，高校毕业生取得教师资格并到乡村学校任教一定期限，按有关规定享受( )。A.学费
10、补偿B.国家助学贷款代偿C.职称(职务)评聘条件切实向乡村倾斜D.可免360学时的培训【答案】 AB6. 【问题】 下列属于量化评价方法的是( )A.观察B.访谈C.测验D.考试【答案】 CD7. 【问题】 下列属于道德情感的是（ ）A.爱国主义情感B.集体主义情感C.归属感D.责任感E.事业感【答案】 ABCD8. 【问题】 教育学的研究对象是（ ）。A.教育状况B.教育现象C.教育特征D.教育问题E.教育规律【答案】 BD9. 【问题】 下列活动属于体育活动的是（ ）A.夏令营B.春游C.文艺汇演D.冬令营E.实验制作【答案】 ABD10. 【问题】 教育学的研究对象是（ ）。A.教育状况
11、B.教育现象C.教育特征D.教育问题E.教育规律【答案】 BD11. 【问题】 影响问题解决的个人因素有（ ）。A.问题的呈现方式B.功能固着C.知识的储备D.反应定势E.认知特性【答案】 BCD12. 【问题】 教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（ ）A.公正B.仁慈C.包容D.学习【答案】 AB13. 【问题】 按规定幼儿园园务委员会的组成人员（）A.园长B.副园长C.幼儿园党组织负责人D.幼儿园教师代表【答案】 ABC14. 【问题】 布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（）。A.交往领域B.动作技能领域C.认知领域D.情感领域E.思维领域【答案】 BCD15. 【问题】
12、 教师自编问卷中的主观题主要包括（）。 A.论文题B.问题解决题C.选择题D.是非题【答案】 AB16. 【问题】 德育对德、智、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（ ）。A.动机作用B.方向作用C.习惯和方法上的支持D.提升智慧E.获得体魄、体能的提高【答案】 ABC17. 【问题】 选择最优教学方法的主要依据有()。A.教学内容B.教学条件C.学生的特点D.教师的能力水平【答案】 ABCD18. 【问题】 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性E 、 分化与互补的协调性【答案】 ABCD19. 【问题】 群众性活动的类型主
13、要有（ ）。A.报告和讲座B.集会C.比赛D.参观访问E.小制作活动【答案】 ABCD20. 【问题】 教师应承担的角色包括（）。A.学生发展的引导者B.知识体系的组织者C.共生关系的对话者D.教育教学的研究者【答案】 ABCD三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 材料一：共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车共享服务，是共享经济的新形态。截至2016年底，中国共享单车市场整体用户数量已达到1886万，预计2017年，共享单车市场用户规模将继续保持大幅增长，年底将达5000万用户规模。材料二：最近，各地有关共享单车“被虐”的消息不少。有的共享
14、单车被“肢解”，零件缺失；有的被丢到河里、沟里；有的被人额外加了锁；有的车身被贴上“刻章办证”“信用卡套现”；有的二维码、编号被喷涂遮盖有人说，共享单车是面“照妖镜”，照出了中国人丑陋的一面。公民的规则意识不足，“共享”理念尚未在人们心中扎根，正因如此，共享单车才在中国遭遇如此多的灾厄。材料三：共享单车是我国共享经济发展过程中的一个缩影，体现了我国在新时代背景下追求发展的新思维。我们都知道，每一个新想法，每一个新模式，最终要成为现实，都不可能是一蹴而就的。这其中或多或少会出现一些问题。而在此时，最重要的就是我们要齐心协力去寻找解决的途径与方法，这是对共享平台的要求，也是对公共监管的要求，更是对
15、每一个参与其中、享受其中的人的要求。(1)请你运用经济生活的知识，分析共享单车行业迅速发展的积极意义。(4分)(2)结合材料和所学的哲学知识，分析在共享单车推广过程中出现种种乱象的原因，并说明我们应该如何应对。(4分)(3)请从政治生活的角度，为解决共享单车遭遇的问题提出对策建议。(10分)【答案】(1)共享单车行业迅速发展，能够带来以下几方面的积极意义：有利于促进传统产业优化升级，优化公共交通资源合理配置，转变企业发展方式。能够引导消费者树立正确、绿色的消费观，降低出行成本。有利于带动“共享经济”相关产业的发展，扩大就业。缓解交通压力，并在一定程度上控制汽车尾气排放量，保护环境，推进生态文明
16、建设。(2)原因：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有一定的反作用。共享单车“被虐”、公民的规则意识不足，“共享”理念尚未扎根，都体现了我国目前经济发展水平不高，仍处于社会主义初级阶段，造成了公民素质普遍处于较低水平的现状。应对措施：提高公民的规则意识和思想道德素养，提高“共享意识”，扎根“共享理念”，推动“共享经济”的进一步发展。(3)要解决共享单车遭遇的问题，可以从以下几个方面着手：制定和完善相关的法律法规，为共享单车的健康发展提供法制保障。政府应依法行政，积极履行各项职能，加强共享单车的配套设施建设，加强和改善相关的管理和服务，加大宣传力度。引导人们文明使用共享单车。公民要增强法律
17、意识，使用共享单车时必须坚持权利和义务相统一的原则。对使用共享单车中的违法犯罪行为(如偷取、故意损坏破坏共享单车)应坚决依法惩处。2. 体育课中经常会遇到各种运动损伤，有些是老师思想意识不够、有些是器材的损坏、有些是特殊天气等原因，经过长期的体育教学实践的总结，一般说来，体育教学中的绝大多数危险因素是可以预测的。可预测的危险因素见下表：序号可预测的危险因素举例1因学生的思想态度产生的危险因素2因学生身体和活动内容的差异产生的危险因素3因器械的坏损和不备产生的危险因素【答案】（合理即可）教师必须周倒地设想所有可预测的危险因素；时刻对学生进行安全运动的教育；要建立运动安全的有关安全制度和安全设备；
18、在体育教学中要安排负责安全的小干部。3. 人美版普通高中美术设计模块第一课,人类用智慧设计世界一设计与生活【相关资料】我们每天都生活在设计所创造出来的生活环境中娱乐无所不。我们每天都享受着设计给我们提供的便捷舒适你会发现我们的生活已离不开设计。本课共分四个环节:(1)什么是设计;(2)设计的发展;(3)设计的分类;(4)设计的本质。请根据以上提供的资料,进行一课时的教案设计。要求:(1)做到文本格式规范:(2)恰当设定本科的教学目标、教学重点和难点:(3)合理设计学习活动和作业要求。【答案】课题:人类用智慧设计世界一设计与生活课时:1课时课型:新授课教材分析:本课属于“设计”的学习模块,通过对
19、现代工业产品设计的了解,认识现代设计的发展规律。学情分析:高中的学生已经掌握了基本的设计方法,但对产品设计的起源发展规律了解甚少。通过本课让学生了解现代产品设计的发展规律。教学目标：知识与技能:了解现代产品设计的历史、分类和发展规律,认识设计与生活的联系。过程与方法:通过欣赏、检索、讨论等方法,尝试讨论交流,提高表达能力。情感、态度和价值观:使学生关注设计与生活的联系,热爱世界多元文化。教学重点:阐述某一设计产品的发展规律。教学难点:认识产品设计与生活的联系和分类。教学方法:(根据教学过程填写)教学准备:(根据教学过程填写)教学过程:(言之有理即可,导入注意创新)4. 一节绘画课上，教师让幼儿
20、看黑板。师：小朋友们，黑板上有什么?幼：有人。幼：有山。幼：有树。接着又问第二幅画。师：小朋友们，画上有什么东西?幼：树。幼：叶。幼：枝。教师示范绘画并进行指导，教师看幼儿画的五花八门，又指导说再看老师画一遍，结果全班画的都一样，只是与老师的相比更为粗糙。(1)该教师在教学存在哪些问题?(2)该教师违背了哪些学前教育的原则，请指出并提出合理建议。【答案】在绘画教学过程中，该教师以统一的标准来要求儿童，而忽视了学生的个性差异性和学习过程中的主体性地位，扼杀了儿童的创造力，不利于儿童的健康成长。(2)参考答案该教师的教学fi-为违反了学前教育的主体性原则、教育的活动性和直观性原则。由于学前儿童身心
21、发展的特殊性，根据学校教育主体性原则、活动性原则和直观性原则的要求，教师在教学活动中应做好以下几点：儿童是学习的主体，只有儿童积极参与、主动建构，课程才能激发他们的学习经验，促进其身心发展。在学前教育中，教师要扮演好自己的环境创设者、儿童学习的观察者、引导者角色，体现“导”的艺术，把活动的主体地位让给幼儿，激发学前儿童的学习兴趣和动机，而不是一诚不变地让幼儿被动地接受教师的教授。学前儿童认知直觉行动性与形象性的方式和特点，决定了他们不可能像中小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。离开了活动，就没有儿童的发展，学前教育不能只让儿童静坐着看和听，而应该运用各种方法，引导儿童主动活动。5. 京都元夕元好问袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。长衫我亦何为者，也在游人笑语中。诗歌前两句描写了京都元夕夜的繁花锦簇，试再举出其他描写元夕繁盛场面的诗词句。【答案】东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。(辛弃疾青玉案?元夕)月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。(李商隐观灯乐行)