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1、古代汉语词汇的构成与特点古代汉语词汇的构成与特点第1页，此课件共48页哦一 汉语词汇的发展 从从词词的的数数量量上上看看，由由少少变变多多。在在不不断断增增加加反反映映现现实实生生活活新新事事物物的的新新词词的的同同时时，也也不不断断地地有有一一些些词词随随着着它它所所反反映映的的事事物物的的消消亡亡而而消消亡亡，但但是是添加的新词的数量地要多得多。添加的新词的数量地要多得多。从从词词的的语语音音形形式式上上看看，由由单单音音词词不不断断地地向向双双音音词发展。词发展。从从词词义义上上看看，相相当当数数量量的的词词所所反反映映的的客客观观对对象象经经常常处处在在变变化化当当中中，主主要要表表现
2、现在在词词义义的的扩扩大大、词词义义的的缩缩小小、词词义义的的转转移移以以及及新新旧旧词词义义的的交交错错并存等几个方面。并存等几个方面。第2页，此课件共48页哦对对于于过过去去没没有有或或很很少少接接触触文文言言文文的的人人来来说说，那些在词汇发展中国家过程中消失了的词那些在词汇发展中国家过程中消失了的词如如“骊骊”（马马深深黑黑色色）、“骝骝”（赤赤马马黑黑毛毛尾尾）、“豆豆”（古古代代一一种种盛盛食食物物物物的的器器皿皿，形形似似高高脚脚盘盘）、“鬲鬲”（鼎鼎一一类类的的烹烹饪饪器器，三足中空），需要从头学起。三足中空），需要从头学起。但但是是更更重重要要的的却却是是那那些些在在词词汇汇
3、发发展展过过程程中中既既错错位位又又交交迭迭的的现现象象，初初学学者者往往往往根根据据后后来来的的情况去理解，因而产生误差。情况去理解，因而产生误差。第3页，此课件共48页哦 由于词的语音形式的变化，产生前后不一致的现象（）贫贫穷穷则则父父母母不不子子，富富贵贵则则亲亲戚戚畏畏惧。（战国策惧。（战国策秦策一）秦策一）（）虽虽然然，何何以以报报我我？（左左传传僖僖公公二二十三年）十三年）第4页，此课件共48页哦 词义的变化是词汇发展变化中最重要最复杂的变化，前后不一致的现象特别多 郑郑人人击击简简子子中中肩肩，毙毙于于车车中中。（左左传传哀哀公二年）公二年）“毙毙”本本来来是是因因病病或或受受伤
4、伤倒倒下下去去的的意意思思，如如“毙毙于于车车中中”。后后来来又又发发展展出出“死死”的的意意思思。如如果果根根据据后后来来的的意意思思把把上上述述例例中中的的“毙毙”也也理理解解为为“死死”，那那就就错错了了。因因为为简简子子并并没没有有死死，战战斗斗结结束束后后，他他还还向向别别人人夸夸耀耀自自己己的的功功劳劳说说：“吾吾伏伏韬韬呕呕血，鼓音不衰，今日我上也。血，鼓音不衰，今日我上也。”第5页，此课件共48页哦二古汉语词汇的特点（一）古汉语词汇以单音词为主体（一）古汉语词汇以单音词为主体同现代汉语词汇以复音词为主体这种现同现代汉语词汇以复音词为主体这种现象相反，古汉语词汇中单音词占多数，象
5、相反，古汉语词汇中单音词占多数，复音词比较少。无论是秦汉时代的作品，复音词比较少。无论是秦汉时代的作品，还是后代仿古的文言作品，都体现出这还是后代仿古的文言作品，都体现出这个特点。个特点。第6页，此课件共48页哦“轲轲即即取取图图，奉奉之之，发发图图，图图穷穷而而匕匕首首现现。因因 左左 手手 把把 秦秦 王王 之之 袖袖，而而 右右 手手 持持 匕匕 首首 揕揕（zhenzhen5151）抗抗之之，未未至至身身，秦秦王王惊惊，自自经经而而起起绝绝袖袖，拔拔剑剑，剑剑长长，操操其其室室，时时恐恐急急，剑剑坚，故不可立拔。坚，故不可立拔。”这这一一段段选选自自战战国国策策，共共五五十十九九个个词
6、词，其其中中单单音音词词就就有有五五十十八八个个，复复音音词词只只有有一一个个“匕首匕首”。第7页，此课件共48页哦“一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼。缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫(shan(shan5555)蔽成丘。屠升奔倚其下，驰担持刀。蔽成丘。屠升奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前
7、，耽耽相向。狼不敢前，耽耽相向。”这一段选自清代蒲松龄这一段选自清代蒲松龄聊斋志异聊斋志异，共九，共九十七个词，其中单音词有九十五个，复音词十七个词，其中单音词有九十五个，复音词只有只有“麦场麦场”、“耽耽耽耽”两个。两个。第8页，此课件共48页哦 古汉语里两个单音词连在一起，恰好跟现代汉语里的双音词的形式一致，用“单音词为主”的意识把它们分开。（1 1）天地盈虚，与时）天地盈虚，与时消息消息。（周易（周易丰。消，消减。息，增长）丰。消，消减。息，增长）（2 2）颠倒）颠倒衣裳衣裳。（诗（诗齐风齐风东方未明。衣，上衣。裳，下衣）东方未明。衣，上衣。裳，下衣）（3 3）今齐）今齐地方地方千里，百
8、二十城。千里，百二十城。（战国策（战国策赵策。地，地方。方千里。纵横各千里。）赵策。地，地方。方千里。纵横各千里。）（4 4）屈原行至江滨，被发行吟泽畔，）屈原行至江滨，被发行吟泽畔，颜色颜色憔悴，憔悴，形容形容枯槁。枯槁。（楚辞（楚辞渔父，颜，两眉之间。色，色泽。形，形体。容，容貌。）渔父，颜，两眉之间。色，色泽。形，形体。容，容貌。）第9页，此课件共48页哦（5 5 5 5）璧有瑕，请）璧有瑕，请）璧有瑕，请）璧有瑕，请指示指示指示指示王。王。王。王。（史记（史记（史记（史记 廉蔺列传。指，指点。示，给人看。）廉蔺列传。指，指点。示，给人看。）廉蔺列传。指，指点。示，给人看。）廉蔺列传。指
9、，指点。示，给人看。）（6 6 6 6）因其富厚，）因其富厚，）因其富厚，）因其富厚，交通交通交通交通王侯。王侯。王侯。王侯。（晁错论贵粟疏。交，交结。通，交往。）（晁错论贵粟疏。交，交结。通，交往。）（晁错论贵粟疏。交，交结。通，交往。）（晁错论贵粟疏。交，交结。通，交往。）（7 7 7 7）先先先先帝帝帝帝不不不不以以以以臣臣臣臣卑卑卑卑鄙鄙鄙鄙，猥猥猥猥自自自自枉枉枉枉屈屈屈屈，三三三三顾顾顾顾臣臣臣臣于于于于草草草草庐庐庐庐之之之之中中中中，咨咨咨咨臣以天下之事。臣以天下之事。臣以天下之事。臣以天下之事。（诸葛亮出师表。卑，地位低下，鄙，见识浅陋。）（诸葛亮出师表。卑，地位低下，鄙，见
10、识浅陋。）（诸葛亮出师表。卑，地位低下，鄙，见识浅陋。）（诸葛亮出师表。卑，地位低下，鄙，见识浅陋。）（8 8 8 8）昨日入）昨日入）昨日入）昨日入城市城市城市城市，归来泪满巾。，归来泪满巾。，归来泪满巾。，归来泪满巾。（张俞蚕妇诗。城，城市。市，做买卖。）（张俞蚕妇诗。城，城市。市，做买卖。）（张俞蚕妇诗。城，城市。市，做买卖。）（张俞蚕妇诗。城，城市。市，做买卖。）第10页，此课件共48页哦（9 9）公较）公较特征特征拜郎中。拜郎中。（后汉书（后汉书张衡传。特，特地。征，征召。）张衡传。特，特地。征，征召。）（1010）沛公居）沛公居山东山东时，贪于财货。时，贪于财货。（史史记记项项羽羽
11、本本纪纪。山山东东，崤崤山山的的东东面面，泛泛指指秦秦以外的六国或关中以东的地方。）以外的六国或关中以东的地方。）（1111）因为因为长句，歌以赠之。长句，歌以赠之。（白居易琵琶行序。因，因而。为，作。）（白居易琵琶行序。因，因而。为，作。）（1212）以致以致天下怨谤也。天下怨谤也。（王安石答司马谏议书。以，因而。致，招来。）（王安石答司马谏议书。以，因而。致，招来。）第11页，此课件共48页哦（二）一词多义现象非常突出 古汉语词汇里一词多义现象非常突出。古汉语词汇里一词多义现象非常突出。一是一词多义现象非常普遍，二是各个一是一词多义现象非常普遍，二是各个多义词包含的义项也都比较多。多义词包
12、含的义项也都比较多。现代汉语复音词虽然也有多义的，但这现代汉语复音词虽然也有多义的，但这样的复音词不多，而且这类复音词所包样的复音词不多，而且这类复音词所包含的义项也比古汉语多义词所包含的义含的义项也比古汉语多义词所包含的义项少得多。项少得多。第12页，此课件共48页哦我我我我们们们们在在在在阅阅阅阅读读读读古古古古书书书书时时时时，要要要要注注注注意意意意古古古古汉汉汉汉语语语语词词词词汇汇汇汇具具具具有有有有多多多多义义义义性性性性的的的的特特特特点点点点，在在在在分分分分析析析析词词词词义义义义时时时时要要要要仔仔仔仔细细细细推推推推敲敲敲敲，勤勤勤勤查查查查工工工工具具具具书书书书，防
13、防防防止止止止简简简简单单单单粗粗粗粗疏疏疏疏，牵强附会。例如：牵强附会。例如：牵强附会。例如：牵强附会。例如：（）吾十有五而志于学，三十而（）吾十有五而志于学，三十而（）吾十有五而志于学，三十而（）吾十有五而志于学，三十而立立立立。（论语。（论语。（论语。（论语 为政）为政）为政）为政）（）老翁逾墙走，老妇出门（）老翁逾墙走，老妇出门（）老翁逾墙走，老妇出门（）老翁逾墙走，老妇出门看看看看。（杜甫石壕吏）。（杜甫石壕吏）。（杜甫石壕吏）。（杜甫石壕吏）句中句中句中句中“立立立立”和和和和“看看看看”都是古汉语中十分常见的词，也都都是古汉语中十分常见的词，也都都是古汉语中十分常见的词，也都都是
14、古汉语中十分常见的词，也都是多义词。关于是多义词。关于是多义词。关于是多义词。关于“立立立立”字的解释，居然出现了字的解释，居然出现了字的解释，居然出现了字的解释，居然出现了“古人禀质古人禀质古人禀质古人禀质瘦弱，三十才能站立瘦弱，三十才能站立瘦弱，三十才能站立瘦弱，三十才能站立”的解释。的解释。的解释。的解释。“看看看看”稍一疏忽，极易误稍一疏忽，极易误稍一疏忽，极易误稍一疏忽，极易误作作作作”看守看守看守看守”、“看一看看一看看一看看一看”，其实应该是，其实应该是，其实应该是，其实应该是“照料照料照料照料”的意思，的意思，的意思，的意思，字音读作字音读作字音读作字音读作knknknkn。第
15、13页，此课件共48页哦三、古代汉语词汇的构成 词是读音和意义的统一体词是读音和意义的统一体从音节数量来看，可分为从音节数量来看，可分为单音词单音词、复音复音词；词；从语素数量来看，可分为从语素数量来看，可分为单纯词单纯词和和合成合成词词。第14页，此课件共48页哦（一）单音词 由一个音节构成的词，叫做单音词。由由一个音节构成的词，叫做单音词。由两个或两个以上的音节构成的词，叫复两个或两个以上的音节构成的词，叫复音词。音词。在书面上，单音词用一个字来记录。单在书面上，单音词用一个字来记录。单音词为主，是古代汉语词汇的显著特点。音词为主，是古代汉语词汇的显著特点。如：如：第15页，此课件共48页
16、哦 卻克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音，曰：卻克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音，曰：“余病矣！余病矣！”张侯曰：张侯曰：“自始合，而矢贯余手及自始合，而矢贯余手及肘，余折以御，左轮朱殷。岂敢言病？吾子忍肘，余折以御，左轮朱殷。岂敢言病？吾子忍之。之。”缓曰：缓曰：“自始合，苟有险，吾必下推车。自始合，苟有险，吾必下推车。子岂识之？子岂识之？然子病矣。然子病矣。”张侯曰：张侯曰：“师之师之耳目，在吾旗鼓，进退从之。此车一人殿之，耳目，在吾旗鼓，进退从之。此车一人殿之，可以集事。若之何其以病败君之大事也？擐甲可以集事。若之何其以病败君之大事也？擐甲执兵，固即死也；病未及死，吾子勉之！执兵，固即死也；病未及
17、死，吾子勉之！”（左传左传成公二年成公二年）第16页，此课件共48页哦vv这这这这段段段段文文文文字字字字共共共共120120120120字字字字，115115115115词词词词，除除除除“卻卻卻卻克克克克”、“张张张张侯侯侯侯（两两两两次次次次）”、“吾吾吾吾子子子子（两两两两次次次次）”外外外外，皆皆皆皆为为为为单单单单音音音音词词词词，单单单单音音音音词词词词有有有有110110110110个个个个，其其其其优优优优势势势势是是是是十十十十分分分分明明明明显显显显的的的的。如如如如果果果果译译译译成成成成现现现现代代代代汉汉汉汉语语语语，字字字字数数数数几几几几乎要增加一倍，这是因为现
18、代汉语复音词占优势。乎要增加一倍，这是因为现代汉语复音词占优势。乎要增加一倍，这是因为现代汉语复音词占优势。乎要增加一倍，这是因为现代汉语复音词占优势。vv根根根根据据据据专专专专家家家家统统统统计计计计，单单单单音音音音词词词词在在在在诗诗诗诗经经经经中中中中占占占占90.390.390.390.3；左左左左传传传传占占占占89898989；尔尔尔尔雅雅雅雅中中中中占占占占80808080；史史史史记记记记中中中中占占占占80808080；论论论论语语语语学学学学而而而而共共共共20202020个个个个词词词词，只只只只有有有有一一一一个个个个复复复复音音音音词词词词。这这这这说说说说明明明
19、明在在在在先先先先秦秦秦秦两汉时期，单音词在词汇中占绝对优势。两汉时期，单音词在词汇中占绝对优势。两汉时期，单音词在词汇中占绝对优势。两汉时期，单音词在词汇中占绝对优势。古汉语的单音词有两大特点：古汉语的单音词有两大特点：1.1.单音词的多义性；单音词的多义性；2.2.单音词向复音词发展。单音词向复音词发展。第17页，此课件共48页哦2、单音词的多义性 只只有有一一个个意意义义的的词词叫叫单单义义词词，即即以以词词一一义；义；有有两两个个或或两两个个以以上上意意义义的的词词叫叫多多义义词词，即一词多义。即一词多义。第18页，此课件共48页哦因为单音词本身不带有起限制作用的其他语义因为单音词本身
20、不带有起限制作用的其他语义成分，外延相对宽泛，易于承载较多的义项，成分，外延相对宽泛，易于承载较多的义项，容易出现多义现象。容易出现多义现象。欧阳修在谈到欧阳修在谈到“打打”的音义时说：的音义时说：“其义本谓其义本谓考击考击，故人相殴，以物相击，皆谓之，故人相殴，以物相击，皆谓之打打，而工造金银器，亦谓之，而工造金银器，亦谓之打打，可矣，盖，可矣，盖有槌击之义也。至于造舟车者曰有槌击之义也。至于造舟车者曰打船打船、打车打车，网鱼曰，网鱼曰打鱼打鱼，汲水曰，汲水曰打水打水，役夫饷饭曰，役夫饷饭曰打饭打饭，兵士给衣粮曰，兵士给衣粮曰打衣打衣粮粮，从者执伞曰，从者执伞曰打伞打伞，以糊粘纸曰，以糊粘纸
21、曰打打粘粘，以丈尺量地曰，以丈尺量地曰打量打量，举手试眼之昏，举手试眼之昏明曰明曰打试打试，至于名儒硕学，语皆如此，触，至于名儒硕学，语皆如此，触事皆谓之事皆谓之打打。”（归田录归田录卷二）卷二）第19页，此课件共48页哦欧阳修指出了欧阳修指出了“打打”的的11个义项，用现代汉语个义项，用现代汉语表示依次为：殴打、撞击、打制、制造、捕捞、表示依次为：殴打、撞击、打制、制造、捕捞、汲取、领取、张举、粘贴、丈量、擦拭。汲取、领取、张举、粘贴、丈量、擦拭。到了现代汉语中，到了现代汉语中，“打打”的意义更加纷繁，的意义更加纷繁，1996年出版的修订本年出版的修订本现代汉语词典现代汉语词典共列出共列出其
22、动词意义其动词意义25个，介词意义个，介词意义1个，真可谓个，真可谓“触触事皆谓之打事皆谓之打”了。了。第20页，此课件共48页哦又又如如“负负”是是个个多多义义词词，古古今今都都常常用用，仅仅史史记记廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传中就有如下意义：中就有如下意义：廉廉颇颇闻闻之之，肉肉袒袒负负荆荆，因因宾宾客客至至蔺蔺相相如如门门谢谢罪。（用背部背）罪。（用背部背）均之二策，宁许以负秦曲。（承担）均之二策，宁许以负秦曲。（承担）秦贪，负其强，以空言求璧。（依仗）秦贪，负其强，以空言求璧。（依仗）相如度秦王虽斋，决负约不偿城。相如度秦王虽斋，决负约不偿城。（违背）（违背）臣诚恐见欺于王而负赵。臣诚
23、恐见欺于王而负赵。（辜负）（辜负）第21页，此课件共48页哦3、单音词向复音词的发展 单单单单音音音音词词词词多多多多义义义义造造造造成成成成的的的的语语语语义义义义模模模模糊糊糊糊性性性性，是是是是单单单单音音音音词词词词本本本本质质质质的的的的弱弱弱弱点点点点；单单单单音音音音词词词词又又又又容容容容易易易易形形形形成成成成同同同同音音音音词词词词，这这这这是是是是它它它它的的的的伴伴伴伴生生生生弱弱弱弱点点点点。这这这这两两两两点点点点造造造造成成成成了了了了实实实实质质质质交交交交际际际际的的的的不不不不便便便便。为为为为了了了了克克克克服服服服这这这这些些些些弱弱弱弱点点点点，语语语
24、语言言言言按按按按自自自自身身身身的的的的规规规规律律律律向向向向表表表表达达达达日日日日趋趋趋趋精精精精密密密密的的的的方方方方向向向向发发发发展展展展复复复复音音音音词词词词越越越越来来来来越越越越多了。多了。多了。多了。汉代以前，汉语复音化的速度较慢。汉代以前，汉语复音化的速度较慢。汉代以前，汉语复音化的速度较慢。汉代以前，汉语复音化的速度较慢。魏晋六朝之后，复音词突然加快了前进的步伐。魏晋六朝之后，复音词突然加快了前进的步伐。魏晋六朝之后，复音词突然加快了前进的步伐。魏晋六朝之后，复音词突然加快了前进的步伐。五五五五代代代代十十十十国国国国之之之之后后后后，复复复复音音音音词词词词得得
25、得得到到到到了了了了突突突突飞飞飞飞猛猛猛猛进进进进的的的的发发发发展展展展。汉汉汉汉语语语语单单单单音词演进为复音词的方式主要有三种情况：音词演进为复音词的方式主要有三种情况：音词演进为复音词的方式主要有三种情况：音词演进为复音词的方式主要有三种情况：第22页，此课件共48页哦1 1、在在原原单单音音词词上上加加词词头头或或词词尾尾。（这这类类词词我我们称之为附音词）如：们称之为附音词）如：爷爷阿爷阿爷 一一第一第一 夏夏有夏有夏 母母阿母阿母 欣欣欣然欣然 燕燕燕子燕子 石石石头石头 率率率尔率尔 第23页，此课件共48页哦 2 2、以以原原单单音音词词为为一一个个语语素素，再再加加一一个
26、个相相关关语语素素构构成成复复音音词词。或或利利用用两两个个单单音音的的同同义义词词作作语素，构成复音词。如：语素，构成复音词。如：艰艰艰难艰难 恐恐恐惧恐惧 知知知道知道 将将将军将军 洪洪洪水洪水 减减减少减少 道、路道、路道路道路 朋、友朋、友朋友朋友3 3、原单音词换成词形全异的复音词。如：、原单音词换成词形全异的复音词。如：途途道路道路 伐伐攻打攻打 好好漂亮漂亮 师师-军队军队 息息呼吸呼吸 御御抵挡抵挡 池池护城河护城河 亡亡丢失、逃跑丢失、逃跑第24页，此课件共48页哦4、不要把古代连用的两个单音词误解为现代一个双音词古古代代汉汉语语两两个个单单音音词词的的组组合合，有有些些表
27、表面面上上很很像像现现代代汉汉语语的的双双音音词词，但但二二者者所所指指不不同同，不不能能以以今释古。如：今释古。如：玉玉不不琢琢，不不成成器器；人人不不学学，不不知知道道。（礼记礼记学记学记）合散合散消息消息兮，安有常则？（贾谊兮，安有常则？（贾谊鵩鸟赋鵩鸟赋）光与左将军桀光与左将军桀结婚结婚相亲。（相亲。（汉书汉书霍光传霍光传）第25页，此课件共48页哦例例“知知”，懂得；，懂得；“道道”，道理。，道理。例例“消消”，消减；，消减；“息息”，增长。，增长。例例“结婚结婚”，结为亲家，指霍光之女嫁给，结为亲家，指霍光之女嫁给上官桀之子。上官桀之子。第26页，此课件共48页哦（二）复音词时代越
28、久远，汉语的复音词越少，而且使用时代越久远，汉语的复音词越少，而且使用频率也越低。但复音词一直存在（起码自有频率也越低。但复音词一直存在（起码自有文字记录以来），而且日渐发展。我们现在文字记录以来），而且日渐发展。我们现在能看到的最早的汉语资料甲骨文里，就有一能看到的最早的汉语资料甲骨文里，就有一些复音词，如人名、地名、六十甲子的名称些复音词，如人名、地名、六十甲子的名称等。等。复音词可分为两类：只含有一个语素的是复音词可分为两类：只含有一个语素的是单单纯复音词纯复音词，含有两个以上语素的是，含有两个以上语素的是合成复音合成复音词词。第27页，此课件共48页哦1、单纯复音词 单单纯纯复复音音词
29、词只只包包含含一一个个语语素素，记记录录单单纯纯复复音音词词的的每每个个字字都都只只起起标标志志音音节节的的作作用用，各各自自不不为为义义，不不能能拆拆开开逐逐字字解解释释，几几个个字字作作为为一一个个整整体体才才能能表示该词的意义。表示该词的意义。单单纯纯复复音音词词又又分分为为联联绵绵词词、音音译译外外来来词词两两种种。联联绵绵词词是是汉汉语语中中固固有有的的，音音译译外外来来词词是是通通过过译译音方式把其他民族语言的词吸收到汉语中来的。音方式把其他民族语言的词吸收到汉语中来的。第28页，此课件共48页哦（）联绵词（）联绵词 联联绵绵词词又又称称“联联绵绵字字”、“连连语语”，由由两两个个
30、音音节节构构成成。两两个个音音节节一一般般都都有有语语音音的的联联系系，或或双双声声（声声母母相相同同），或或叠叠韵韵（韵韵相相同同，古古人人所所说说的的韵韵只只包包括括韵韵腹腹、韵韵尾尾，不不包包括括韵韵头头，与与今今人人所所说说的的韵韵母母不不同同），或或双双声声兼兼叠叠韵韵，或或重重言言（两两个个音音节节完完全全相相同同，又又称称“叠叠音音词词”、“叠叠字字”）；也也有有无无语语音音联联系系的的，不不多多见。见。第29页，此课件共48页哦双声联绵词：双声联绵词：参差参差 仿佛仿佛 伶俐伶俐 陆离陆离 坎坷坎坷犹豫犹豫 唐突唐突 匍匐匍匐 踌躇踌躇 倜傥倜傥叠韵联绵词：叠韵联绵词：逍遥逍遥
31、 彷徨彷徨 依稀依稀 从容从容 须臾须臾蹉跎蹉跎 徘徊徘徊 龙钟龙钟 窈窕窈窕 逶迤逶迤双声兼叠韵联绵词：辗转双声兼叠韵联绵词：辗转 缤纷缤纷 缱绻缱绻 优游优游 燕婉燕婉非双声叠韵联绵词：非双声叠韵联绵词：芙蓉芙蓉 玛瑙玛瑙 珊瑚珊瑚 陵迟陵迟 铿锵铿锵滂沱滂沱 狼狈狼狈 跋扈跋扈 狼藉狼藉 跳踉跳踉第30页，此课件共48页哦重言联绵词：重言联绵词：重言联绵词：重言联绵词：摹拟声音：摹拟声音：摹拟声音：摹拟声音：坎坎坎坎坎坎坎坎 所所所所所所所所 溅溅溅溅溅溅溅溅 潺潺潺潺潺潺潺潺 淙淙淙淙淙淙淙淙辚辚辚辚辚辚辚辚 萧萧萧萧萧萧萧萧 嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤 关关关关关关关关 喈喈喈喈喈喈喈喈描绘状
32、貌：描绘状貌：描绘状貌：描绘状貌：夭夭夭夭夭夭夭夭 灼灼灼灼灼灼灼灼 蚩蚩蚩蚩蚩蚩蚩蚩 劳劳劳劳劳劳劳劳 冉冉冉冉冉冉冉冉漠漠漠漠漠漠漠漠 历历历历历历历历 萋萋萋萋萋萋萋萋 悠悠悠悠悠悠悠悠 依依依依依依依依当当当当我我我我们们们们从从从从语语语语音音音音角角角角度度度度来来来来看看看看待待待待联联联联绵绵绵绵词词词词时时时时，这这这这语语语语音音音音指指指指的的的的是是是是古古古古音音音音。如如如如“匍匍匍匍匐匐匐匐”，在在在在广广广广韵韵韵韵中中中中“匍匍匍匍”是是是是並並並並母母母母模模模模韵韵韵韵，“匐匐匐匐”是是是是並母屋韵，可並母屋韵，可並母屋韵，可並母屋韵，可见见见见是双声关系
33、而非叠韵关系。是双声关系而非叠韵关系。是双声关系而非叠韵关系。是双声关系而非叠韵关系。联联联联绵绵绵绵词词词词两两两两个个个个字字字字记记记记一一一一个个个个语语语语素素素素，每每每每个个个个字字字字都都都都不不不不单单单单独独独独表表表表义义义义，不不不不能拆开解能拆开解能拆开解能拆开解释释释释。不明白。不明白。不明白。不明白这这这这个道理，就会出个道理，就会出个道理，就会出个道理，就会出现现现现望文生望文生望文生望文生义义义义的的的的错误错误错误错误。第31页，此课件共48页哦（）外来词（）外来词今天的汉族是融合了我国古代许多民族而成的一个种族。民今天的汉族是融合了我国古代许多民族而成的一
34、个种族。民今天的汉族是融合了我国古代许多民族而成的一个种族。民今天的汉族是融合了我国古代许多民族而成的一个种族。民族的融合带来了语言的融合，在语言融合的过程中，汉语始族的融合带来了语言的融合，在语言融合的过程中，汉语始族的融合带来了语言的融合，在语言融合的过程中，汉语始族的融合带来了语言的融合，在语言融合的过程中，汉语始终处于主体地位，但也有些非汉语的词汇以音译的方式被吸终处于主体地位，但也有些非汉语的词汇以音译的方式被吸终处于主体地位，但也有些非汉语的词汇以音译的方式被吸终处于主体地位，但也有些非汉语的词汇以音译的方式被吸收到汉语中来。收到汉语中来。收到汉语中来。收到汉语中来。汉代佛经的传入
35、，使汉语中增加了一些梵语译词。元、汉代佛经的传入，使汉语中增加了一些梵语译词。元、汉代佛经的传入，使汉语中增加了一些梵语译词。元、汉代佛经的传入，使汉语中增加了一些梵语译词。元、清两代是少数民族统治中原（北魏、东魏、西魏、北周、清两代是少数民族统治中原（北魏、东魏、西魏、北周、清两代是少数民族统治中原（北魏、东魏、西魏、北周、清两代是少数民族统治中原（北魏、东魏、西魏、北周、辽、金的皇帝也皆非当时的汉族人），蒙古语、满语在辽、金的皇帝也皆非当时的汉族人），蒙古语、满语在辽、金的皇帝也皆非当时的汉族人），蒙古语、满语在辽、金的皇帝也皆非当时的汉族人），蒙古语、满语在汉语中留下了明显的印记。汉语中
36、留下了明显的印记。汉语中留下了明显的印记。汉语中留下了明显的印记。再加上我国与世界各国的交往，又有不少外国词进入汉语行再加上我国与世界各国的交往，又有不少外国词进入汉语行再加上我国与世界各国的交往，又有不少外国词进入汉语行再加上我国与世界各国的交往，又有不少外国词进入汉语行列。完全音译的外来词不可分字解释，都要看作是单纯词。列。完全音译的外来词不可分字解释，都要看作是单纯词。列。完全音译的外来词不可分字解释，都要看作是单纯词。列。完全音译的外来词不可分字解释，都要看作是单纯词。第32页，此课件共48页哦玻璃玻璃玻璃玻璃 来自梵语。古书又作玻琍、波梨、颇犁、来自梵语。古书又作玻琍、波梨、颇犁、来
37、自梵语。古书又作玻琍、波梨、颇犁、来自梵语。古书又作玻琍、波梨、颇犁、玻黎。玻黎。玻黎。玻黎。浮屠浮屠浮屠浮屠 来自梵语。古书又作浮头、佛图、浮图、来自梵语。古书又作浮头、佛图、浮图、来自梵语。古书又作浮头、佛图、浮图、来自梵语。古书又作浮头、佛图、浮图、佛陀、母驮。佛陀、母驮。佛陀、母驮。佛陀、母驮。单于单于单于单于 来自匈奴语。来自匈奴语。来自匈奴语。来自匈奴语。骆驼骆驼骆驼骆驼 来自匈奴语。古书又作橐托、橐它。来自匈奴语。古书又作橐托、橐它。来自匈奴语。古书又作橐托、橐它。来自匈奴语。古书又作橐托、橐它。可汗可汗可汗可汗 来自突厥语。古书又作可寒、合罕、汗。来自突厥语。古书又作可寒、合罕
38、、汗。来自突厥语。古书又作可寒、合罕、汗。来自突厥语。古书又作可寒、合罕、汗。箜篌箜篌箜篌箜篌 来自突厥语。古书又作空侯、坎侯。来自突厥语。古书又作空侯、坎侯。来自突厥语。古书又作空侯、坎侯。来自突厥语。古书又作空侯、坎侯。葡萄葡萄葡萄葡萄 来自大宛语。古书又作蒲桃、蒲陶、蒲萄、来自大宛语。古书又作蒲桃、蒲陶、蒲萄、来自大宛语。古书又作蒲桃、蒲陶、蒲萄、来自大宛语。古书又作蒲桃、蒲陶、蒲萄、葡陶。葡陶。葡陶。葡陶。苜蓿苜蓿苜蓿苜蓿 来自大宛语。古书又作目宿、牧蓿、木粟。来自大宛语。古书又作目宿、牧蓿、木粟。来自大宛语。古书又作目宿、牧蓿、木粟。来自大宛语。古书又作目宿、牧蓿、木粟。喇嘛喇嘛喇嘛
39、喇嘛 来自藏语。古书又作剌麻来自藏语。古书又作剌麻来自藏语。古书又作剌麻来自藏语。古书又作剌麻 第33页，此课件共48页哦2 2、合成复音词、合成复音词 含有两个或两个以上语素的词叫做合成含有两个或两个以上语素的词叫做合成词。词。构成合成词的语素可以都是词根，全由构成合成词的语素可以都是词根，全由词根构成的合成词叫做词根构成的合成词叫做复合式合成词复合式合成词；可以一个是词根，一个是词缀，由词根可以一个是词根，一个是词缀，由词根加词缀构成的合成词叫做加词缀构成的合成词叫做附加式合成词附加式合成词。第34页，此课件共48页哦、复合式合成词、复合式合成词 就复合式合成词各词根之间的语法关系而言，就
40、复合式合成词各词根之间的语法关系而言，古代汉语的复合式合成词主要有古代汉语的复合式合成词主要有偏正式、联合式、动宾式、主谓式四种。偏正式、联合式、动宾式、主谓式四种。偏正式偏正式 天下天下 宇内宇内 布衣布衣 黎民黎民 百姓百姓 联合式联合式 干戈干戈 国家国家 社稷社稷 朋友朋友 膏腴膏腴 动宾式动宾式 将军将军 执事执事 司命司命 知府知府 总角总角 主谓式主谓式 冬至冬至 月食月食 霜降霜降 口吃口吃 第35页，此课件共48页哦、附加式合成词、附加式合成词这这一一类类合合成成词词由由实实词词素素和和虚虚词词素素构构成成，实实词词素素是是词词义义的的核核心心部部分分，虚虚词词素素一一般般只
41、表示词性和感情色彩。例如：只表示词性和感情色彩。例如：有莘阿爷喟然晏如有莘阿爷喟然晏如 第36页，此课件共48页哦四、古今汉语词义的演变四、古今汉语词义的演变 古今词义的演变，是指一个词的意义从古今词义的演变，是指一个词的意义从古到今的发展变化。这跟古到今的发展变化。这跟 “词义的引申词义的引申”不完全相同。不完全相同。“词义的引申词义的引申”着重讨着重讨论一个词的各种各样的意义是怎样演变论一个词的各种各样的意义是怎样演变出来的。出来的。“古今词义的演变古今词义的演变”则着重于则着重于讨论一个词由古到今词义上有无变化或讨论一个词由古到今词义上有无变化或发生了什么样的变化。发生了什么样的变化。第
42、37页，此课件共48页哦（一）古今词义演变的一般情况（一）古今词义演变的一般情况 从词义演变的结果上看，大致有三种情况。从词义演变的结果上看，大致有三种情况。从词义演变的结果上看，大致有三种情况。从词义演变的结果上看，大致有三种情况。一古今词义基本相同一古今词义基本相同一古今词义基本相同一古今词义基本相同汉语词汇在由古到今的发展过程中，有一些词的意义基本汉语词汇在由古到今的发展过程中，有一些词的意义基本汉语词汇在由古到今的发展过程中，有一些词的意义基本汉语词汇在由古到今的发展过程中，有一些词的意义基本上没有发生什么变化。上没有发生什么变化。上没有发生什么变化。上没有发生什么变化。例如：山、水、
43、风、雨、雪、人、牛、马、羊、茶、酒等例如：山、水、风、雨、雪、人、牛、马、羊、茶、酒等例如：山、水、风、雨、雪、人、牛、马、羊、茶、酒等例如：山、水、风、雨、雪、人、牛、马、羊、茶、酒等等。这类词大都是汉语的基本词汇，它们对于保持汉语的等。这类词大都是汉语的基本词汇，它们对于保持汉语的等。这类词大都是汉语的基本词汇，它们对于保持汉语的等。这类词大都是汉语的基本词汇，它们对于保持汉语的相对稳定有重要作用。相对稳定有重要作用。相对稳定有重要作用。相对稳定有重要作用。需要指出的是，这种古今意义基本相同的词是不多的，我们不需要指出的是，这种古今意义基本相同的词是不多的，我们不需要指出的是，这种古今意义
44、基本相同的词是不多的，我们不需要指出的是，这种古今意义基本相同的词是不多的，我们不要看到这些词大都是基本词汇，就反过来认为基本词汇意义上要看到这些词大都是基本词汇，就反过来认为基本词汇意义上要看到这些词大都是基本词汇，就反过来认为基本词汇意义上要看到这些词大都是基本词汇，就反过来认为基本词汇意义上都没有什么变化。事实上，基本词汇中的许多词，由古到今，都没有什么变化。事实上，基本词汇中的许多词，由古到今，都没有什么变化。事实上，基本词汇中的许多词，由古到今，都没有什么变化。事实上，基本词汇中的许多词，由古到今，意义上也都发生了一些变化。意义上也都发生了一些变化。意义上也都发生了一些变化。意义上也
45、都发生了一些变化。第38页，此课件共48页哦二古今词义完全不同 这类词，在字形上古今是相同的，但意义上却看不出任何联系。它们或者原来就是两个不同的词；但也可能原来是同一个词，由于意义几经辗转，我们现在还没有发现它们在词义上的联系。因此，暂时作为同一个词处理。第39页，此课件共48页哦“抢抢抢抢”这这这这个个个个词词词词在在在在元元元元明明明明以以以以前前前前，都都都都只只只只有有有有“碰碰碰碰”、“撞撞撞撞”的的的的意意意意思思思思，战战战战国国国国策策策策 魏魏魏魏策策策策：“布布布布衣衣衣衣之之之之怒怒怒怒，亦亦亦亦免免免免冠冠冠冠徒徒徒徒跣跣跣跣，以以以以头头头头抢抢抢抢地地地地尔尔尔尔
46、。”庄庄庄庄子子子子 逍逍逍逍遥遥遥遥游游游游：“我我我我决决决决起起起起而而而而飞飞飞飞，抢抢抢抢榆榆榆榆枋枋枋枋。”元明之交，才有了元明之交，才有了元明之交，才有了元明之交，才有了“抢夺抢夺抢夺抢夺”的意思。的意思。的意思。的意思。“绸绸绸绸”这这这这个个个个词词词词古古古古代代代代是是是是“缠缠缠缠绕绕绕绕”的的的的意意意意思思思思，尔尔尔尔雅雅雅雅 释释释释天天天天：“素素素素绵绵绵绵绸绸绸绸杠杠杠杠。”郭郭郭郭璞璞璞璞注注注注：“以以以以白白白白地地地地绵绵绵绵韬韬韬韬旗旗旗旗之之之之杆杆杆杆。”郭郭郭郭氏氏氏氏的的的的意意意意思思思思是是是是说说说说，所所所所谓谓谓谓有有有有“绸绸
47、绸绸杠杠杠杠”，就就就就是是是是用用用用白白白白底底底底子子子子的的的的绵绵绵绵把把把把旗旗旗旗杆缠裹起来。今义则指杆缠裹起来。今义则指杆缠裹起来。今义则指杆缠裹起来。今义则指“绸缎绸缎绸缎绸缎”。第40页，此课件共48页哦三古今词义同中有异 古古今今词词义义演演变变的的结结果果，绝绝大大多多数数词词古古今今意意义义之之间间既既有有联联系系又又有有发发展展；既既有有某某些些相相同同之之点点，又又有有某某些些不不同同之之处处。有有些些时时候候，用用今今义义去去理理解解，好好象象能能够够讲讲通通，其其实实并并不不准准确确，甚甚至至把把意思全弄反了。例如：意思全弄反了。例如：（）穆穆公公访访诸诸蹇蹇
48、叔叔。（左左传传僖僖公公三三十十二二年）年）（）孟子去齐。（孟子（）孟子去齐。（孟子公孙丑）公孙丑）第41页，此课件共48页哦（二）古今词义差异的类型 词词词词义义义义由由由由古古古古及及及及今今今今所所所所产产产产生生生生的的的的差差差差异异异异，在在在在不不不不同同同同的的的的词词词词里里里里不不不不尽尽尽尽相相相相同同同同，但但但但归归归归纳纳纳纳起起起起来来来来，大大大大致致致致只只只只有有有有词词词词义义义义的的的的范范范范围围围围和和和和感感感感情情情情色色色色彩彩彩彩两两两两个个个个方方方方面面面面的的的的不不不不同。同。同。同。一词义范围的差异一词义范围的差异一词义范围的差异一
49、词义范围的差异1 1 1 1、今今今今义义义义所所所所表表表表示示示示的的的的客客客客观观观观事事事事物物物物的的的的范范范范围围围围大大大大于于于于古古古古义义义义所所所所表表表表示示示示的的的的客客客客观观观观事事事事物的范围，称之为物的范围，称之为物的范围，称之为物的范围，称之为词义扩大词义扩大词义扩大词义扩大。例如：。例如：。例如：。例如：“河河河河”，上上上上古古古古专专专专指指指指“黄黄黄黄河河河河”，诗诗诗诗经经经经 魏魏魏魏风风风风 伐伐伐伐檀檀檀檀：“坎坎坎坎坎坎坎坎伐伐伐伐檀檀檀檀兮兮兮兮，置置置置之之之之河河河河之之之之干干干干兮兮兮兮。”“”“河河河河之之之之干干干干”
50、，就就就就是是是是黄黄黄黄河河河河河河河河岸岸岸岸。左左左左传传传传 僖僖僖僖公公公公三三三三十十十十三三三三年年年年：“及及及及诸诸诸诸河河河河，则则则则在在在在舟舟舟舟中中中中矣矣矣矣。”“”“及及及及诸诸诸诸河河河河”，就就就就是是是是追追追追赶赶赶赶他他他他们们们们追追追追到到到到黄黄黄黄河河河河岸岸岸岸边边边边。今今今今义义义义变变变变为为为为一一一一般般般般河河河河流流流流的通称。的通称。的通称。的通称。第42页，此课件共48页哦2 2、词义缩小、词义缩小今今义义所所反反映映的的客客观观事事物物的的范范围围小小于于古古义义所所反反应的客观事物的范围，叫词义缩小。例如：应的客观事物的