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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date企业管理概论课程实施性教学大纲企业管理概论课程实施性教学大纲13级企业管理概论课程实施性教学大纲制定人： 日期：审核人： 日期： 批准人： 日期： 一、说 明1. 课程的性质和内容企业管理概论课程是一门关于现代企业管理理论和方法的课程。通过本课程的教学，应使学生较系统的了解企业管理的基本理论，掌握现代企业管理和经济决策的常用方法，旨在培养学生成为适应社会主义市场需要。
2、本课程全面紧扣企业管理的实际，对企业管理进行了初步介绍，并着重讲解了企业组织、生产管理、物流管理、市场营销管理、人力资源管理和企业战略管理的具体内容，以及在企业生产经营中的应用，让学生系统地了解企业管理的基本理论，掌握现代企业管理和经济决策的常用方法，掌握综合运用企业管理及相关学科知识，发现、分析并解决工商企业中存在的实际问题的基本方法和基本技能。2. 课程的任务和要求本课程的教学目标是：使学生了解和掌握现代企业管理的基本原理和基本方法，在市场经济条件下具备现代企业管理理论和实际运用的技能要求，使学生熟悉企业制度、企业经营管理的基本方法，全面掌握现代企业管理的技能，使学生树立现代企业管理和现代
3、企业制度的思想和观念，掌握现代企业经营管理中各项实务管理的原理、方法和技能，并能运用这些原理、方法和技能解决实际问题。教学过程从职校学生能力教育特点出发，通过讲授法，在教学中使学生掌握基本概念和基本原理；通过案例讨论法，多引入案例，培养学生的兴趣，使学生更好地掌握理论知识，并着重培养学生运用知识的能力，教学时多使用例证，利用课堂模拟等形式，充分调动学生学习的积极性，着重培养学生分析问题、解决问题的能力，加强学生的管理思维。3. 教学中应注意的问题（含教学建议）企业管理概论课程是教师课堂讲解为主，同时引导学生积极参与到理论教学的各个环节当中，将理论知识、基本概念切实运用到具体案例分析和实施过程当
4、中。注重与学生的讨论和交流，课堂中利用现实企业案例讲解，从我国企业管理的实际出发，在教学中，把市场经济的基本理论与方法融合于企业管理的理论与方法之中，对企业的管理进行全方位的教学和表述，形成了一个开放的、动态的教学体系和结构。培养学生学习兴趣。教学形式以讲授与实训想结合，提高学生对专业课的感知与理解。在教学中体现可操作性和实用性原则，把企业的经营管理与生产力标准结合一起，使学生明确企业在承担社会责任的同时，进行生产要素优化组合和增强企业实力、活力、竞争力等深层次的活动，以提高经济效益为主线。教学中要理论联系实际，运用启发式引导学生积极主动地学习。要有计划地组织一些课堂讨论。课后常留有思考题、题
5、目尽量联系当前企业管理实践中的问题，供学生思考。4. 推荐教材及学时说明 本课程推荐教材：企业管理基础 曹卫国 主编 中国劳动社会保障出版社 ISBN：9787516721902, 本课程课时共为76课时。二、 学时分配章 节名 称总课时理论训练实习第一章 企业管理概述1010001-1企业的内涵22001-2企业管理的内涵44001-3现代企业制度4400第二章 企业组织1010002-1企业组织概述22002-2企业组织设计44002-3企业组织结构4400第三章 生产管理1212003-1生产管理概述22003-2生产计划管理22003-3生产过程组织管理22003-4生产现场管理440
6、03-5全面质量管理2200第四章 物流管理1010004-1物流管理概述22004-2采购22004-3仓储44004-4配送2200第五章 市场营销管理1414005-1市场营销管理概述22005-2市场环境分析22005-3市场调查与预测22005-4市场细分与定位44005-5市场营销组合策略4400第六章 人力资源管理1212006-1人力资源管理概述22006-2人力资源规划与职位设计22006-3员工的招聘与培训44006-4绩效考核与薪酬管理4400第七章 企业战略管理88007-1企业战略概述22007-2总体战略类型及其选择44007-3竞争战略的制定2200合 计7676
7、00三、 课程内容和要求第一章 企业管理概述 教学要求：1.掌握企业的概念和类型2.了解企业的概念和类型3.掌握企业的一般特征4.掌握企业管理的概念、对象和职能5.了解企业管理的发展演变过程6.了解企业管理的基本原理教学内容：一、企业的内涵1企业的概念2企业的类型3企业的创设条件4.企业申办的基本程序二、企业管理的内涵1.企业管理的概念2.企业管理的任务3.企业管理的主要发展趋势三、现代企业制度1现代企业制度的含义2现代企业制度的基本特征教学建议：1. 用头脑风暴法。针对讲授中、案例中、学生身边提出的管理问题，由学生应用所学知识，放开思路，大胆分析，提出自己的见解与解决方案。2.激励学生学习好
8、本课程，为学习专业课程打好基础，让学生对企业管理有基本的认识，为后面几章进行铺垫。第二章企业组织教学要求：1.掌握基本概念：组织、组织结构、管理宽度（管理幅度）、组织层次2.掌握组织工作基本原理及其运用3.掌握组织结构设计程序，尤其是划分部门的方法4.掌握直线型、职能型、事业部制、矩阵制组织结构的特点。教学内容：一、企业组织概述1组织2企业组织3组织的分类二、企业组织设计 1企业组织设计的任务2企业组织设计的原则3企业组织设计的影响因素4组织设计的内容三、企业组织结构1直线制2职能制3事业部制4矩阵制教学建议：1.本章重点掌握企业组织结构2.现代教学应充分利用互联网，对管理专业学生而言，这是一
9、种特殊的接触实际的窗口。根据教学进度需要，引导学生登陆有关网站，了解现实企业状况，搜集最新信息，学习最新管理知识，思考与分析现实管理问题。第三章 生产管理教学要求：1.了解企业生产的类型及生产过程的组成2.掌握合理组织生产过程的要求3.了解企业生产过程的空间组织和时间组织4.掌握流水生产的基本理论5.了解单一对象流水生产线的组织设计教学内容：一、生产管理概述1生产及生产管理的概念2生产管理的目标3.生产管理的任务4.生产管理的发展二、生产计划管理1生产计划管理的含义2生产计划的层次3生产计划的主要指标4生产计划管理的主要内容三、生产过程组织管理1生产过程组织的含义2生产过程组织管理的基本要求3
10、. 生产过程的空间组织管理4. 生产过程的时间组织管理5. 流水线生产管理四、生产现场管理1生产现场管理的目标2生产现场管理的基本要求3. 生产现场管理三大工具4. “5S”管理三、全面质量管理1. 全面质量管理定义2. 全面质量管理发展历程3. 全面质量管理基本方法教学建议：1. 本章使用多媒体教学，案例采取录像播放方式，以增强感染力，并要制作有利于学生学习系统性、立体化的多媒体课件。第四章 物流管理教学要求：1.了解物流管理概念及物流管理在企业中的重要性2.掌握采购的分类及采购方式和基本流程3.掌握物流仓储作业的基本流程4.掌握配送的业务流程教学内容一、物流管理概述1.物流管理的概念2.物
11、流在企业中的重要性二、采购1.采购的含义2.采购的分类3.采购方式4.采购流程5.采购合同6.采购管理三、仓储1.入库作业2.在库管理3.出库作业四、配送1.配送模式2.配送的业务流程3.配送管理教学建议：1.了解中国和西方物流管理方面的差距2.结合现实企业物流管理案例，组织同学们讨论。第五章 市场营销管理教学要求：1.了解市场的概念和分类2.掌握市场营销的概念和营销观念的发展。3.掌握产品策略、价格策略、营销渠道策略、促销策略的有关理论教学内容：一、市场营销管理概述1.市场的含义2.市场营销的含义3.市场营销的观念4.市场营销管理的基本过程二、营销环境分析1.微环境分析2.宏观环境分析3.营
12、销环境的SWTO分析三、市场调查与预测1.市场调查2.市场预测四、市场细分与定位1.市场细分2.目标市场的选择3.市场定位五、市场营销组合策略1.价格策略2.产品策略3.促销策略4.分销渠道策略教学建议：1. 给出一定的案例或要解决的市场营销问题，由学生扮演其中的角色（也可轮流扮演），设身处地的分析与解决所面临的问题。学生从所扮演角色的角度出发，运用所学知识，自主分析与决策，以提高学生实际决策的技能。2. 在课外，组织学生分组选定某一产品或项目，进行市场调查，并调查结果进行分析总结。第六章 人力资源管理教学要求： 1. 掌握人力资源的含义和特点2.掌握人力资源管理的主要内容3.掌握员工培训教育
13、的内容和形式4.掌握员工绩效考评的方法。5.掌握企业劳动管理的基本内容教学内容：一、人力资源管理概述1.人力资源管理的含义2.人力资源管理的主要内容3.人力资源管理的内容二、人力资源规划与职务设计1.人力资源规划2.职务分析3.职务设计三、员工的招聘与培训 1.员工招聘2.员工培训四、绩效考核与薪酬管理1.绩效考核2.薪酬管理教学建议：1.教师指导下组织同学们模拟招聘与面试为主要内容的专业实训课，开展相关讨论与点评，提高学生的实践能力。2.掌握薪酬管理对员工的激励技巧3.通过案例让学生掌握劳动关系在职场上的应用第七章 企业战略管理教学要求：1.掌握总体战略的类型2.掌握总体战略的使用条件、选择方法3.掌握竞争战略的类型教学内容：一、企业战略概述1.战略的特征2.战略的构成要素3.战略的层次二、总体战略类型及其选择1.稳定型战略2.发展型战略3.收缩型战略4.公司宋体战略选择三、竞争战略的制定1.成本领先战略2.差异化战略3.集中化战略4.竞争战略选择制定的制约因素教学方建议：1. 掌握企业战略在企业管理中的重要性2. 进行管理沙龙教学，教师提出案例中一个特定的管理问题，事先进行较为充分的准备；然后，由学生们集聚在一起，在轻松的氛围中进行畅谈，相互启发，也可以争论，形成相同或不同的思路；并于事后形成文字材料。-