实验十六传感器的简单应用讲稿.ppt
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1、实验十六传感器的简单应用第一页,讲稿共三十四页哦知识要点归纳知识要点归纳实验目的实验目的1了解传感器的工作过程,探究敏感元件的特性了解传感器的工作过程,探究敏感元件的特性2学会传感器的简单使用学会传感器的简单使用第二页,讲稿共三十四页哦实验原理实验原理传感器是能将所感受到的物理量传感器是能将所感受到的物理量(如力、热、如力、热、光、声等光、声等)转换成便于测量的量转换成便于测量的量(一般是电一般是电学量学量)的一类元件其工作过程是通过对某的一类元件其工作过程是通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定规律转换成便于利用的信号规律转换成便于利用的信号第三
2、页,讲稿共三十四页哦例如,光电传感器是利用光敏电阻将光信号例如,光电传感器是利用光敏电阻将光信号转换成电信号,热电传感器是利用热敏电阻转换成电信号,热电传感器是利用热敏电阻或金属热电阻将温度信号转换成电信号,转或金属热电阻将温度信号转换成电信号,转换后的信号经过电子电路的处理就可以达到换后的信号经过电子电路的处理就可以达到方便检测、自动控制、遥控等各种目的了方便检测、自动控制、遥控等各种目的了第四页,讲稿共三十四页哦实验器材实验器材铁架台铁架台(带铁夹带铁夹)、温度计、烧杯、热敏电阻、温度计、烧杯、热敏电阻、光敏电阻、冷水、热水、多用电表、导线、光敏电阻、冷水、热水、多用电表、导线、开关、光电
3、计数器等开关、光电计数器等第五页,讲稿共三十四页哦过程分析导引过程分析导引实验步骤实验步骤1热敏电阻特性热敏电阻特性(1)如图如图1081所示,所示,将一热敏电阻连入电将一热敏电阻连入电路中,用多用电表欧路中,用多用电表欧姆挡测其电阻,记录温度、电阻值姆挡测其电阻,记录温度、电阻值图图1081第六页,讲稿共三十四页哦(2)将热敏电阻放入盛有少量冷水并插入温度计的将热敏电阻放入盛有少量冷水并插入温度计的烧杯中,记录温度、电阻值烧杯中,记录温度、电阻值(3)再分几次向烧杯中倒入开水,观察不同再分几次向烧杯中倒入开水,观察不同温度下热敏电阻的阻值温度下热敏电阻的阻值2.图图1082第七页,讲稿共三十
4、四页哦光敏电阻特性光敏电阻特性(1)按图按图1082所示将光敏电阻连入电所示将光敏电阻连入电路中,观察欧姆表的示数路中,观察欧姆表的示数(2)用手挡住部分光线或上下移动手掌用手挡住部分光线或上下移动手掌,观观察光敏电阻的阻值随光线的变化而变化察光敏电阻的阻值随光线的变化而变化的情况的情况第八页,讲稿共三十四页哦(3)将钩码放在纸带上,如图将钩码放在纸带上,如图1083所所示,拖动纸带向前运动,观察光电计数示,拖动纸带向前运动,观察光电计数器上的数字变化器上的数字变化图图1083第九页,讲稿共三十四页哦误差分析误差分析1温度计、欧姆表读数时的偶然误差温度计、欧姆表读数时的偶然误差2读数时机把握不
5、好,过早读数,则水温读数时机把握不好,过早读数,则水温与热敏电阻温度存在差异与热敏电阻温度存在差异第十页,讲稿共三十四页哦注意事项注意事项1在做热敏实验时,加热水后要等一会在做热敏实验时,加热水后要等一会再测其阻值,以使电阻温度与水温相同,再测其阻值,以使电阻温度与水温相同,并同时读出水温并同时读出水温2光敏实验中,如果效果不明显,可光敏实验中,如果效果不明显,可将部分电路放人带盖的纸盒中,并通过将部分电路放人带盖的纸盒中,并通过盖上小孔,改变射到光敏电阻上的盖上小孔,改变射到光敏电阻上的第十一页,讲稿共三十四页哦光的多少光的多少3光电计数器是比较精密的仪器,使用过光电计数器是比较精密的仪器,
6、使用过程中应轻拿轻放,严格按操作要求进行程中应轻拿轻放,严格按操作要求进行第十二页,讲稿共三十四页哦实验创新实验创新图图1084对于热敏电阻的特性,可用以下实验进行:对于热敏电阻的特性,可用以下实验进行:第十三页,讲稿共三十四页哦如图如图1084所示,将多用电表的选择所示,将多用电表的选择开关置于开关置于“欧姆欧姆”挡,再将电表的两支表笔挡,再将电表的两支表笔与负温度系数的热敏电阻与负温度系数的热敏电阻Rt的两端相连,的两端相连,这时表针指在某一刻度,观察下述操作中指这时表针指在某一刻度,观察下述操作中指针的偏转情况:针的偏转情况:(1)往往Rt上擦一些酒精;上擦一些酒精;(2)用吹风机将热风
7、吹向电阻用吹风机将热风吹向电阻第十四页,讲稿共三十四页哦实验分析:实验分析:(1)中指针左偏,说明中指针左偏,说明Rt的阻值增大;酒精的阻值增大;酒精蒸发吸热,热敏电阻的温度降低蒸发吸热,热敏电阻的温度降低,所以热所以热敏电阻的阻值随温度的降低而增大敏电阻的阻值随温度的降低而增大第十五页,讲稿共三十四页哦(2)中指针右偏,说明中指针右偏,说明Rt的阻值减小,而热的阻值减小,而热敏电阻敏电阻Rt的温度升高,故热敏电阻的阻值的温度升高,故热敏电阻的阻值随温度的升高而减小随温度的升高而减小优点:改进后的实验简单易操作,学生很优点:改进后的实验简单易操作,学生很快得出结论快得出结论第十六页,讲稿共三十
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