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1、学校和托幼机构常见传染病预防与控制第一页，讲稿共一百零八页哦传染病概述学校及托幼机构传染病预防和控制要点学校突发公共卫生事件的应急处置内容内容第二页，讲稿共一百零八页哦传染病概述传染病概述第一部分第一部分第三页，讲稿共一百零八页哦传染病定义传染病定义由病原微生物（病毒、细菌、立克次体、由病原微生物（病毒、细菌、立克次体、螺旋体等）感染人体后产生的螺旋体等）感染人体后产生的有传染性有传染性的疾病。的疾病。第四页，讲稿共一百零八页哦传染病流行的基本条件传染病流行的基本条件三环节三环节传染源传染源指病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外指病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物。的人和动物。
2、有患者、隐性感染者、病原携带者及受感染的有患者、隐性感染者、病原携带者及受感染的动物动物第五页，讲稿共一百零八页哦传染病流行的基本条件传染病流行的基本条件三环节三环节传播途径传播途径病原体离开传染源后，到达另一个易感者的途病原体离开传染源后，到达另一个易感者的途径。径。包括呼吸道、消化道、生活接触、虫媒、血液、包括呼吸道、消化道、生活接触、虫媒、血液、土壤等土壤等第六页，讲稿共一百零八页哦传染病流行的基本条件传染病流行的基本条件三环节三环节人群易感性人群易感性对某一传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感对某一传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者。者。易感者比例在人群中达到一定水平时，如果有易感者比
3、例在人群中达到一定水平时，如果有传染源和合适的传播途径，则传染病的流行很传染源和合适的传播途径，则传染病的流行很容易发生容易发生第七页，讲稿共一百零八页哦传染病流行过程传染病流行过程 传染源传染源 自然和自然和 社会因素社会因素传播途径传播途径 易感人群易感人群第八页，讲稿共一百零八页哦传染病的特征传染病的特征基本特征基本特征1.有病原体；有病原体；2.有传染性；有传染性；3.有流行病学特征；有流行病学特征；4.有感染后免疫。有感染后免疫。临床特点临床特点1.潜伏期；潜伏期；2.症状期；症状期；3.恢复期。恢复期。常见症状和体征常见症状和体征发热、出疹、毒血症状及单核巨噬细胞系统反发热、出疹、
4、毒血症状及单核巨噬细胞系统反应等。应等。第九页，讲稿共一百零八页哦传染病的预防传染病的预防控制传染源控制传染源早发现、早报告、早隔离早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗、早诊断、早治疗（五早）。（五早）。切断传播途径切断传播途径消毒和消毒和隔离隔离保护易感人群保护易感人群预防接种预防接种；锻炼身体、改善营养。；锻炼身体、改善营养。第十页，讲稿共一百零八页哦传染病传染病法定传染病法定传染病甲类传染病甲类传染病：2种种乙类传染病乙类传染病：26种种丙类传染病：丙类传染病：11种种.卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病传染病 其他传染性疾病其他传染
5、性疾病如水痘、集中发热等。如水痘、集中发热等。第十一页，讲稿共一百零八页哦中华人民共和国传染病防治法中华人民共和国传染病防治法规定的三类法定传染病规定的三类法定传染病甲类传染病是指：甲类传染病是指：鼠疫、霍乱鼠疫、霍乱。乙类传染病是指：乙类传染病是指：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹麻疹、流行性出血热、狂犬、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核肺结核、伤寒和副伤寒、伤寒和副伤寒、流
6、行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、百日咳、白喉、新生儿破伤风、新生儿破伤风、猩红热猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、体病、血吸虫病、疟疾、甲型甲型H1N1流感。流感。丙类传染病是指：丙类传染病是指：流行性感冒流行性感冒、流行性腮腺炎流行性腮腺炎、风疹风疹、急性出、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、寒以外的感染性腹泻
7、病、手足口病手足口病。第十二页，讲稿共一百零八页哦第十三页，讲稿共一百零八页哦传染病疫情的界定标准疾病名称疾病名称病例数病例数疫情性疫情性质质上上报报部部门门医医疗卫疗卫生生处处理部理部门门隔离期隔离期主要防控及消毒措施主要防控及消毒措施鼠疫1例/校突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC、市CDC腺鼠疫隔离至炎症消散,观察35天;肺鼠疫至临床症状消失,连续3次痰菌阴性.灭鼠、灭蚤。35%来苏或石碳酸水喷洒消毒。霍乱1例/校突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC、市CDC病人隔离至便培养2次阴性；密接者检疫2次加强饮水消毒和饮食卫生，改善环境卫生。漂白粉消毒。
8、传染性非典型肺炎1例/校突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC、市CDC病人隔离至临床症状消失57天；接触者检疫14天及早发现发热病例；常开窗通风、加强个人防护。过氧乙酸消毒人感染高致病性禽流感1例/校突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC、市CDC病人隔离至痊愈；密切接触者隔离观察7天根据实际情况采取防控措施炭疽肺炭疽1例或皮肤炭疽3例突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC、市CDC病人隔离至症状消失、痂皮脱落，菌培养2次阴性根据实际情况采取防控措施。漂白粉或过氧乙酸消毒脊髓灰质炎1例/校突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段保健科、区
9、CDC、市CDC病人消化道隔离至病后40天,发病第1周呼吸道隔离；密接者检疫20天对疫源地进行彻底消毒，开展脊灰强免。漂白粉消毒。甲肝/戊肝3例/校散发地段保健科地段保健科病人隔离至发病后4周加强饮水消毒和饮食卫生，改善环境卫生。甲肝病人的密切接触者可接种免疫球蛋白，周围人群可接种甲肝疫苗。3例/周校暴发地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC5例/周校突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC、市CDC麻疹2例/校散发地段保健科地段保健科病人隔离至疹退或出疹后5天；接触者医学观察21天。易感者麻疹疫苗应急接种率达90；室内环境空气消毒、湿式扫除、保持空气流通，减少人员流动和组织
10、大型聚会。5例/10天乡镇；或2例/10天集体暴发地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC10例/周校突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC、市CDC第十四页，讲稿共一百零八页哦传染病疫情的界定标准疾病名称疾病名称病例数病例数疫情性疫情性质质上上报报部部门门医医疗卫疗卫生生处处理部理部门门隔离期隔离期主要防控及消毒措施主要防控及消毒措施流行性出血热2例/校散发地段保健科地段保健科、区CDC病人不必隔离治理环境，灭鼠防鼠，预防接种，个人防护。2例/周校暴发地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC5例/周校或死亡1例突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC、市CD
11、C流行性乙型脑炎3例/校散发地段保健科地段保健科、区CDC病人床边隔离至临床症状消失；疑似病例医学观察21天。消灭蚊虫孳生地，药物灭蚊；按免疫程序对重点人群进行预防接种。2例/21天校暴发地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC5例/周校或死亡1例突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC、市CDC细菌性痢疾3例/班散发地段保健科地段保健科病人隔离至两次采便培养阴性；密接者观察7天。密切接触者预防性投药，加强饮水消毒和饮食卫生，改善环境卫生。漂白粉消毒。3例/3天班暴发地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC10例/3天校或死亡2例突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段保健科、
12、区CDC、市CDC伤寒3例/校散发地段保健科地段保健科、区CDC病人消化道隔离至菌阴性；密切接触者观察3周加强饮食、饮水管理，做好粪便、污物消毒与管理，灭蝇。3例/周校暴发地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC5例/周校或死亡2例突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC、市CDC流行性脑脊髓膜炎2例/校散发地段保健科地段保健科、区CDC病人隔离至病后10天或症状消失后3天；密切接触者观察10天。密切接触者预防性投药，定时开窗通风，搞好环境卫生；无免疫史儿童应急接种流脑疫苗。漂白粉消毒。2例/7天集体；或3例/2周乡镇；或5例/月区县“聚集性发病”地段保健科、区CDC地段保健科
13、、区CDC3例/3天校或死亡2例突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC、市CDC第十五页，讲稿共一百零八页哦传染病疫情的界定标准疾病名称疾病名称病例数病例数疫情性疫情性质质上上报报部部门门医医疗卫疗卫生生处处理部理部门门隔离期隔离期主要防控及消毒措施主要防控及消毒措施白喉3例/校散发地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC病人隔离至症状消失后14天或症状消失后菌培养连续2次阴性；密切接触者医学观察7天。保持室内通风换气，湿式扫除，桌椅、餐具消毒。3例/周校暴发地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC、市CDC3例/周校突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC、
14、市CDC猩红热3例/校散发地段保健科地段保健科病人隔离6天至咽拭子培养阴性；密切接触者医学观察12天。做好室内通风和个人清洁卫生，儿童避免聚集活动；密切接触者药物预防。3例/周 校暴发地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC10例/周校突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC、市CDC流行性感冒5例及59例/2天班散发地段保健科地段保健科患者居家隔离至病后57天或热退2天。教室定时通风换气，保持空气流通，湿式扫除，减少集体活动。及早发现发热病例，及时隔离治疗。10例/2天班暴发地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC30例/周校或死亡1例突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段
15、保健科、区CDC、市CDC流行性腮腺炎20例时,市CDC参与)10例/周校突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC、市CDC风疹20例时,市CDC参与)10例/周校突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC、市CDC第十六页，讲稿共一百零八页哦传染病疫情的界定标准疾病名称疾病名称病例数病例数疫情性疫情性质质上上报报部部门门医医疗卫疗卫生生处处理部理部门门隔离期隔离期主要防控及消毒措施主要防控及消毒措施急性出血性结膜炎10例/校散发地段保健科地段保健科患者居家隔离至少710天。加强个人爱眼卫生宣传，及时发现可疑患者，加强随时消毒。75乙醇擦拭消毒。10例/3天班暴发
16、地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC集中发热5例/2天班地段保健科地段保健科患者居家隔离至病后57天或热退2天或依实际情况定。教室定时通风换气，保持空气流通，湿式扫除，减少集体活动。及早发现发热病例，及时隔离治疗。（或视具体情况定）10例/2天班地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC30例/2天班地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC、市CDC水痘5例/校散发地段保健科地段保健科病人隔离至疱疹脱痂或疹后7天。建议易感者进行预防接种，室内空气消毒，保持空气流通，避免组织大型集体活动。5例/周校暴发地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC10例/周校突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段
17、保健科、区CDC、市CDC手足口病5例/周学校或幼儿园2例/周班级或宿舍3例/周自然村2例/周家庭聚集性发病地段保健科地段保健科患者居家隔离至发病起14天。养成良好卫生习惯，勤洗手，不共用食具，玩具等共用品定期洗刷消毒，教室定时通风换气，保持空气流通，湿式扫除，减少集体活动。3例/1天班级或宿舍5例/3天班级或宿舍暴发地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC20例/周学校或幼儿园2例重症/周学校或幼儿园突发公共卫生事件地段保健科、区CDC地段保健科、区CDC、市CDC第十七页，讲稿共一百零八页哦学校及托幼机构常见传染病学校及托幼机构常见传染病呼吸道传染病流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、猩
18、红热、集中发热等直接接触传播传染病手足口病、急性出血性结膜炎消化道传染病甲型肝炎、细菌性痢疾、感染性腹泻第十八页，讲稿共一百零八页哦学校及托幼机构传染病预防和控制要点第二部分第十九页，讲稿共一百零八页哦预防发现及报告处理第二十页，讲稿共一百零八页哦学校及托幼机构传染病预防学校及托幼机构传染病预防各学校领导一定要高度重视学校冬春季传染病的防控工作，认真贯彻执行传染病防治法和学校卫生工作条例，明确各有关部门和人员的职责及层层负责的工作机制，积极配合卫生等有关部门，认真督查各项防控工作的落实情况。第二十一页，讲稿共一百零八页哦学校及托幼机构传染病预防学校及托幼机构传染病预防学校要严格执行晨、午检制度
19、，并做好相关记录。发现发热及出疹学生必须要求其立即离校就医，注意追访就诊及病情发展情况，并严格要求其在家隔离治疗至该病的隔离期满。密切注意病例班级内有无续发病例，如有续发，及时报告，同时采取相应的预防性措施。患病学生必须持学校/幼儿园所属地段保健科出具的复课证明方可返校上课。第二十二页，讲稿共一百零八页哦长期开展、做好记录对到校的每名学生进行观察询问，了解其健康状况，发现有疑似传染病病征应予登记并要求其去医院诊治对缺勤的学生，了解学生缺勤的原因；对因病缺勤的学生，了解学生患病情况，对患有传染病者予以登记班主任将晨检及因病缺勤调查结果登记，上报至指定的疫情报告人疫情报告人核实、上报。第二十三页，
20、讲稿共一百零八页哦学校及托幼机构传染病预防学校及托幼机构传染病预防学校传染病疫情报告人应及时了解学生的出勤、健康情况，每天对缺勤的学生进行统计，并电话追访缺勤原因。一旦发现患传染病的学生，要及时报告。第二十四页，讲稿共一百零八页哦学校及托幼机构传染病预防学校及托幼机构传染病预防新生入学及转入时要审查免疫接种证，严格按照国家计划免疫的规定完成相应年龄的免疫程序，对于应接种但又未接种者进行补种。传染病流行季节或疫情发生时，根据传染病流行特点和实际情况，配合区疾控中心，遵循自愿的原则，对学生进行疫苗接种或开展应急接种工作。第二十五页，讲稿共一百零八页哦学校及托幼机构传染病预防学校及托幼机构传染病预防
21、对教室、宿舍、活动场所等保持通风换气，搞好环境卫生和日常消毒。必要时对可能受到病人污染的场所，选用有效的方法进行消毒。第二十六页，讲稿共一百零八页哦学校及托幼机构传染病预防学校及托幼机构传染病预防加强培训，提高业务素质，强化对学校专职或兼职医务人员、校保健教师及相关人员传染性疾病防治知识的培训。开展宣传教育活动，使学生了解常见传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识。第二十七页，讲稿共一百零八页哦学校及托幼机构传染病预防学校及托幼机构传染病预防加强饮食、饮水及个人卫生管理，保持良好个人卫生习惯。加强体育锻炼，注意天气变化，随时增减衣服。第二十八页，讲稿共一百零八页哦学校及托幼机构传染病发现及报
22、告学校及托幼机构传染病发现及报告法律依据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法传染病信息报告管理规范学校卫生工作条例学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）第二十九页，讲稿共一百零八页哦责任人学校校长或托幼机构主要领导人是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人学校及托幼机构传染病发现及报告学校及托幼机构传染病发现及报告第三十页，讲稿共一百零八页哦学校及托幼机构传染病发现及报告学校及托幼机构传染病发现及报告报告内容及时限在同一宿舍或同一班级，1天内有3例或连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、
23、呕吐、黄疸等）或共同用餐、饮水史时，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应立即报出相关信息。第三十一页，讲稿共一百零八页哦学校及托幼机构传染病发现及报告学校及托幼机构传染病发现及报告报告内容及时限个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件时，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。第三十二页，讲稿共一百零八页哦班级与学生班级与学生班级与学生班级与学生学校教师学校教师学校教师学校教师教教教教师师师师要要要要提提提提醒醒醒醒班班班班
24、长长长长或或或或卫卫卫卫生生生生委委委委员员员员在在在在发发发发现现现现以以以以下下下下异异异异常常常常情情情情况况况况时时时时立立立立即即即即报报报报告告告告老师：老师：老师：老师：有学生出现发热、出疹、咳嗽、腹泻、呕吐等症状；有学生出现发热、出疹、咳嗽、腹泻、呕吐等症状；有学生出现发热、出疹、咳嗽、腹泻、呕吐等症状；有学生出现发热、出疹、咳嗽、腹泻、呕吐等症状；班内有两个以上学生同时发病并有相似症状。班内有两个以上学生同时发病并有相似症状。班内有两个以上学生同时发病并有相似症状。班内有两个以上学生同时发病并有相似症状。晨检时多个学生病假，一定要询问家长原因；晨检时多个学生病假，一定要询问家
25、长原因；晨检时多个学生病假，一定要询问家长原因；晨检时多个学生病假，一定要询问家长原因；发发发发现现现现两两两两个个个个以以以以上上上上学学学学生生生生同同同同时时时时出出出出现现现现相相相相似似似似病病病病症症症症，如如如如发发发发热热热热、皮皮皮皮肤肤肤肤出出出出疹疹疹疹子子子子、咳咳咳咳嗽嗽嗽嗽、腹腹腹腹泻泻泻泻、呕呕呕呕吐吐吐吐等等等等症症症症状状状状，应应应应迅迅迅迅速速速速报报报报告告告告专专专专职职职职（兼兼兼兼职职职职）卫卫卫卫生保健人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。生保健人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。生保健人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。生保健人员或学
26、校传染病疫情报告人或者学校领导。怀怀怀怀疑疑疑疑个个个个别别别别学学学学生生生生患患患患有有有有传传传传染染染染病病病病，也也也也要要要要通通通通知知知知校校校校方方方方做做做做出出出出适适适适宜宜宜宜处处处处理理理理并并并并叮嘱学生父母尽快带孩子就医。叮嘱学生父母尽快带孩子就医。叮嘱学生父母尽快带孩子就医。叮嘱学生父母尽快带孩子就医。专职（兼职）卫专职（兼职）卫专职（兼职）卫专职（兼职）卫生保健人员或学生保健人员或学生保健人员或学生保健人员或学校传染病疫情报校传染病疫情报校传染病疫情报校传染病疫情报告人或学校领导告人或学校领导告人或学校领导告人或学校领导登登登登记记记记和和和和跟跟跟跟踪踪踪
27、踪各各各各班班班班级级级级师师师师生生生生病病病病假假假假或或或或患患患患病病病病情情情情况况况况，做做做做好好好好常常常常规规规规病假及缺勤记录、健全学校晨检制度。病假及缺勤记录、健全学校晨检制度。病假及缺勤记录、健全学校晨检制度。病假及缺勤记录、健全学校晨检制度。发发发发现现现现以以以以下下下下异异异异常常常常情情情情况况况况，应应应应立立立立即即即即上上上上报报报报当当当当地地地地疾疾疾疾控控控控部部部部门门门门请请请请求求求求协助，并向上级教育行政部门进行报告；协助，并向上级教育行政部门进行报告；协助，并向上级教育行政部门进行报告；协助，并向上级教育行政部门进行报告；A.A.如如如如学
28、学学学校校校校某某某某个个个个班班班班级级级级或或或或多多多多个个个个班班班班级级级级短短短短期期期期内内内内同同同同时时时时出出出出现现现现多多多多个个个个学学学学生生生生（5 5例例例例以以以以上上上上）患患患患病病病病，并并并并有有有有类类类类似似似似症症症症状状状状或或或或共共共共同同同同用用用用餐餐餐餐或或或或饮饮饮饮水史；水史；水史；水史；B.B.发现传染病或疑似传染病病人发现传染病或疑似传染病病人发现传染病或疑似传染病病人发现传染病或疑似传染病病人C.C.个个个个别别别别学学学学生生生生出出出出现现现现不不不不明明明明原原原原因因因因高高高高热热热热、呼呼呼呼吸吸吸吸急急急急促促
29、促促、剧剧剧剧烈烈烈烈呕呕呕呕吐吐吐吐及腹泻等症状。及腹泻等症状。及腹泻等症状。及腹泻等症状。D.D.群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件。相关卫生部门和教相关卫生部门和教相关卫生部门和教相关卫生部门和教育部门育部门育部门育部门第三十三页，讲稿共一百零八页哦学校及托幼机构传染病发现及报告学校及托幼机构传染病发现及报告各中小学各中小学 地段医院保健科地段医院保健科公办幼儿园公办幼儿园 中小学保健所中小学保健所打工子弟学校打工子弟学校 地段医院保健科地段医院保健科民办打
30、工子弟幼儿园民办打工子弟幼儿园 社办科社办科 （非注册）（非注册）第三十四页，讲稿共一百零八页哦及时隔离病人，尽快使病人得到治疗。封锁疫点。立即封锁患者/患病人群所在班级或所在办公室，暂停学校的一切集体活动。停止校内人员相互之间和与外界往来，等待卫生部门和教育部门的处理意见。学校及托幼机构传染病疫情处理学校及托幼机构传染病疫情处理第三十五页，讲稿共一百零八页哦疫点消毒。对场所进行彻底消毒。消毒工作可请当地疾病预防控制机构操作或在其指导下具体实施，消毒结束后要进行通风换气。（毛巾、餐用具、玩具等。50以上热水半小时或煮沸3分钟。）疫情调查。学校应密切配合当地疾病预防控制机构进行流行病学调查，对传
31、染病病人到过的场所，接触过的人员，包括同学、老师以及家庭成员等进行随访，并采取必要的隔离观察措施。学校及托幼机构传染病疫情处理学校及托幼机构传染病疫情处理第三十六页，讲稿共一百零八页哦出现病例后进行逐一排查。严格患儿的复课标准（手足口病患儿隔离到病后14天，无手足口病相关症状），持地段医院开具复课证明方可复园。宣教：加强传染病的宣传教育工作。（注重个人卫生、健儿避免与患病儿童接触、患儿避免与患儿接触、“洗手”）学校及托幼机构传染病疫情处理学校及托幼机构传染病疫情处理第三十七页，讲稿共一百零八页哦发生大范围疫情时，经学校所在地县级以上人民政府决定，并报省、自治区、直辖市人民政府卫生主管部门备案后
32、，学校应配合当地疾病控制部门对学校人群进行预防性服药和预防接种工作。必要时根据上级部门要求，启动每日报告工作。做好学生家长的接待与宣传解释工作。学校及托幼机构传染病疫情处理学校及托幼机构传染病疫情处理第三十八页，讲稿共一百零八页哦传染病暴发、流行时，县区级以上地方人民政府应当立传染病暴发、流行时，县区级以上地方人民政府应当立即组织力量，按照预防、控制预案进行防治，切断传染即组织力量，按照预防、控制预案进行防治，切断传染病的传播途径，对于学校，必要时报经上一级人民政府病的传播途径，对于学校，必要时报经上一级人民政府决定，可以采取下列决定，可以采取下列紧急措施紧急措施并予以公告：并予以公告：限制或
33、者停止人群聚集的活动；停课；封闭或者封存被传染病病原体污染的公共饮用水源、食品以及相关物品；封闭可能造成传染病扩散的场所等。紧急措施的解除，由原决定机关决定并宣布学校及托幼机构传染病疫情处理学校及托幼机构传染病疫情处理第三十九页，讲稿共一百零八页哦学校及托幼机构传染病疫情处理学校及托幼机构传染病疫情处理现场处理疫情时，当一个班发生2例及以上手足口病时，当场立即要求班级停课。必要时向相关部门提出全园停课建议。第四十页，讲稿共一百零八页哦学校突发公共卫生事件的应急处置第三部分第四十一页，讲稿共一百零八页哦42第四十二页，讲稿共一百零八页哦突发公共卫生事件概述突发公共卫生事件概述突然发生，造成或者可
34、能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。这些事件的后果都会对人类的健康权、生这些事件的后果都会对人类的健康权、生命权造成损害。命权造成损害。第四十三页，讲稿共一百零八页哦事件性质生物性、化学性、物理性、放事件性质生物性、化学性、物理性、放射性和灾害性。射性和灾害性。危害时效性即时性、延时性和潜在再现危害时效性即时性、延时性和潜在再现性。性。（三种性质的危害及可以独立产生，也可以同时存在，（三种性质的危害及可以独立产生，也可以同时存在，一般讲生物、化学性事件发生时三种时效的危害都有，一般讲生物、化学性事件发生时三种时效的危
35、害都有，放射性事件主要表现为延迟性危害。放射性事件主要表现为延迟性危害。）分类分类44第四十四页，讲稿共一百零八页哦突发公共卫生事件的特征突发公共卫生事件的特征（一）发生是隐蔽的：（一）发生是隐蔽的：传染病、食物中毒、水污传染病、食物中毒、水污染事故、职业危害、射线事故等，可在正常公共场染事故、职业危害、射线事故等，可在正常公共场所活动中，经过人与人接触，以食品、饮料为载体，所活动中，经过人与人接触，以食品、饮料为载体，不知不觉地受到侵害，用常规的手段无法检查到。不知不觉地受到侵害，用常规的手段无法检查到。（而一般的爆炸、火灾等都可直观见到）（而一般的爆炸、火灾等都可直观见到）（二）表现是突然
36、的（二）表现是突然的：没有固定的发生时间、发生方没有固定的发生时间、发生方式和发生人群，往往突然发生，始料未及，较难预测，来式和发生人群，往往突然发生，始料未及，较难预测，来势凶猛，有着很大的偶然性和瞬时性。势凶猛，有着很大的偶然性和瞬时性。45第四十五页，讲稿共一百零八页哦（三）原因是多样的：（三）原因是多样的：传染病的暴发；新发现传染病传染病的暴发；新发现传染病的进入；核物质与放射源污染事故；农药、有毒化学品污的进入；核物质与放射源污染事故；农药、有毒化学品污染事故；食物中毒；食源性疾患；饮用水污染事故；职业染事故；食物中毒；食源性疾患；饮用水污染事故；职业和非职业性中毒等多种类型。和非职
37、业性中毒等多种类型。（四）危害是直接的（四）危害是直接的：一旦发生直接危害人群生命一旦发生直接危害人群生命安全。安全。46第四十六页，讲稿共一百零八页哦（五）后果是严重的（五）后果是严重的：往往同时罹及多人甚至整：往往同时罹及多人甚至整个工作或生活的群体，在瞬时内大量出现病例。如个工作或生活的群体，在瞬时内大量出现病例。如化学物质一次性泄漏，致病微生物或化学品污染食化学物质一次性泄漏，致病微生物或化学品污染食物、水源，在很短时间内累计数众，不仅会打乱一物、水源，在很短时间内累计数众，不仅会打乱一定区域内人群正常生活、生产的秩序，还易引起舆定区域内人群正常生活、生产的秩序，还易引起舆论哗然，社会
38、惊恐不安。论哗然，社会惊恐不安。（六）处理处置是艰巨的（六）处理处置是艰巨的：病人的现场抢救，控：病人的现场抢救，控制和转运，以及原因调查和善后处理政策性极强，处制和转运，以及原因调查和善后处理政策性极强，处理上置比一般的个案疾病或事故的处理，更为艰巨与理上置比一般的个案疾病或事故的处理，更为艰巨与复杂。复杂。47第四十七页，讲稿共一百零八页哦根据突发公共卫生事件性质、危害程度、根据突发公共卫生事件性质、危害程度、涉及范围，划分为四级：涉及范围，划分为四级：级（特别重大）红色级（特别重大）红色肺鼠疫、肺炭疽在城市发生并有扩散趋势；肺鼠疫、肺炭疽在城市发生并有扩散趋势；发生传染性非典型肺炎、人感
39、染高致病性禽流感发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例，并有扩散趋势；病例，并有扩散趋势；发生新传染病或我国尚未发现的传染病发生或传入，并发生新传染病或我国尚未发现的传染病发生或传入，并有扩散趋势，或我国已消灭的传染病重新流行。有扩散趋势，或我国已消灭的传染病重新流行。突发公共卫生事件的分级突发公共卫生事件的分级48第四十八页，讲稿共一百零八页哦级（重大）橙色级（重大）橙色如在一个县（市）内，一个平均潜伏期内（如在一个县（市）内，一个平均潜伏期内（6天）发生天）发生5例以上肺例以上肺鼠疫、肺炭疽病例；鼠疫、肺炭疽病例；发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例；发生传染性非典型肺炎
40、、人感染高致病性禽流感病例；霍乱在一个市（地）内流行，霍乱在一个市（地）内流行，1周内发病周内发病30例以上；例以上；乙类、丙类传染病波及乙类、丙类传染病波及2个以上县、市，个以上县、市，1周内发病水平超过前周内发病水平超过前5年同期平均发病水平年同期平均发病水平2倍以上；倍以上；我国尚未发现的传染病发生或传入，尚未造成扩散；我国尚未发现的传染病发生或传入，尚未造成扩散；预防接种或群体预防性服药出现人员死亡；预防接种或群体预防性服药出现人员死亡；发生重大医源性感染事件。发生重大医源性感染事件。49第四十九页，讲稿共一百零八页哦级（较大）黄色级（较大）黄色如如1周内在一个县（市）周内在一个县（市
41、）内，乙、丙类传染病发病水平超过前内，乙、丙类传染病发病水平超过前5年同年同期平均发病水平期平均发病水平1倍以上倍以上；一次食物中毒人一次食物中毒人数超过数超过100人，或出现死亡病例。人，或出现死亡病例。级（一般）蓝色级（一般）蓝色50第五十页，讲稿共一百零八页哦学校突发公共卫生事件类型学校突发公共卫生事件类型主要为三类突然发生的事件：1、造成或可能造成学校师生健康严重损害的重大传染病；2、学生群体性不明原因疾病；3、重大食物中毒事件。在校学生是突发公共卫生事件的高危人群在校学生是突发公共卫生事件的高危人群根据近几年学校突发公共卫生事件的统计分析表明：根据近几年学校突发公共卫生事件的统计分析
42、表明：1、冬春季是学校呼吸道传染病的高发季节、冬春季是学校呼吸道传染病的高发季节2、夏秋季是学校肠道传染病和食物中毒的高发季节、夏秋季是学校肠道传染病和食物中毒的高发季节大密度大密度群体性群体性密切接触密切接触51第五十一页，讲稿共一百零八页哦学校突发公共卫生事件级别认定学校突发公共卫生事件级别认定认定条件：认定条件：1、3位以上专家评估位以上专家评估2、国家、省、市、区县、国家、省、市、区县卫生行政部门确认卫生行政部门确认3、国家、省级卫生行政国家、省级卫生行政部门有权发布信息部门有权发布信息特别重大（特别重大（特别重大（特别重大（I I级）级）级）级）国家卫生行政部门认定和发布国家卫生行政
43、部门认定和发布国家卫生行政部门认定和发布国家卫生行政部门认定和发布重大（重大（重大（重大（II II级）级）级）级）省级卫生行政部门认定和发布省级卫生行政部门认定和发布省级卫生行政部门认定和发布省级卫生行政部门认定和发布较大（较大（较大（较大（IIIIII级）级）级）级）市级卫生行政部门认定，无权发布市级卫生行政部门认定，无权发布市级卫生行政部门认定，无权发布市级卫生行政部门认定，无权发布一般（一般（一般（一般（IVIV）区县级卫生行政部门认定，无权发布区县级卫生行政部门认定，无权发布区县级卫生行政部门认定，无权发布区县级卫生行政部门认定，无权发布52第五十二页，讲稿共一百零八页哦学校突发公共
44、卫生事件主要特点学校突发公共卫生事件主要特点突发性：突发性：它在发生前经常是无任何先兆或者先兆不明，它在发生前经常是无任何先兆或者先兆不明，令师生猝不及防。令师生猝不及防。传染性：传染性：学校人员密集，交往频繁，突发公共卫生事件学校人员密集，交往频繁，突发公共卫生事件中的传染病可在师生中相互传播，使更多师生的健康受中的传染病可在师生中相互传播，使更多师生的健康受到损害。到损害。群发性：群发性：在短时间内，某个相对集中的区域内同时在短时间内，某个相对集中的区域内同时或相继出现相同或相似临床表现的病人，且人数和或相继出现相同或相似临床表现的病人，且人数和范围不断增大。范围不断增大。低龄性：低龄性：
45、中小学生人数众多，是低龄化的群体，免疫力中小学生人数众多，是低龄化的群体，免疫力和抵抗力均不如成人，常难以承受突如其来的打击，损和抵抗力均不如成人，常难以承受突如其来的打击，损害的程度也会更重一些。害的程度也会更重一些。危害性：危害性：会对师生的身心健康造成较大损害会对师生的身心健康造成较大损害社会性：社会性：处置不当易导致社会问题处置不当易导致社会问题53第五十三页，讲稿共一百零八页哦54第五十四页，讲稿共一百零八页哦我国学校突发公共卫生事件我国学校突发公共卫生事件控工作形势依然严峻控工作形势依然严峻55第五十五页，讲稿共一百零八页哦 2008年年,全国共报告学校突发公共卫生事件全国共报告学
46、校突发公共卫生事件1743起，报告病例起，报告病例68769人，死亡人，死亡19人。人。与与2007年相比，学校突发公共卫生事件数下年相比，学校突发公共卫生事件数下降降6.89%，病例数下降，病例数下降9.85%，死亡数下降，死亡数下降5.00%。56第五十六页，讲稿共一百零八页哦 近几年全国学校突发公共卫生事件数均占全部事件数的70%以上，其中又以农村中小学为主。57第五十七页，讲稿共一百零八页哦2008年全国学校突发公共卫生事件分类汇总表年全国学校突发公共卫生事件分类汇总表学校类型学校类型20082008年年20072007年年事件数事件数病例数病例数死亡数死亡数事件数事件数病例数病例数死
47、亡数死亡数乡小学乡小学845845845845288422884228842288421414141410141014101410143713637136371363713610101010乡中学乡中学197197197197102741027410274102740 0 0 0212212212212113291132911329113293 3 3 3县小学县小学18818818818862696269626962690 0 0 016816816816867626762676267620 0 0 0县中学县中学12512512512573857385738573852 2 2 29898
48、989862196219621962190 0 0 0幼托机构幼托机构12112112112158315831583158312 2 2 27676767621382138213821380 0 0 0市小学市小学11411411411431023102310231020 0 0 012712712712738833883388338830 0 0 0市中学市中学4949494922842284228422840 0 0 07373737332903290329032901 1 1 1普通高校普通高校2424242419151915191519150 0 0 03838383826132613
49、261326131 1 1 1中专、技校中专、技校191919197267267267260 0 0 0252525259979979979974 4 4 4其他学校其他学校6161616121412141214121411 1 1 14141414119191919191919191 1 1 1合计合计174317431743174368769687696876968769191919191872187218721872762867628676286762862020202058第五十八页，讲稿共一百零八页哦学校常见的传染病主要有两类：学校常见的传染病主要有两类：1、呼吸道传染病：流感、水痘
50、、腮腺炎、呼吸道传染病：流感、水痘、腮腺炎、麻疹、风疹、肺结核等。麻疹、风疹、肺结核等。2、肠道传染病：菌痢、甲肝、手足口病、肠道传染病：菌痢、甲肝、手足口病、感染性腹泻等。感染性腹泻等。其中中小学约四分之三是呼吸道传染病。其中中小学约四分之三是呼吸道传染病。（一）传染病疫情（一）传染病疫情59第五十九页，讲稿共一百零八页哦2007年年1-9月份朝阳区多暴发、突发疫情月分布图月份朝阳区多暴发、突发疫情月分布图0 00 06 64 45 54 46 65 51 10 01 12 23 34 45 56 67 71 1月月2 2月月3 3月月4 4月月5 5月月6 6月月7 7月月8 8月月9 9