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1、高二政治教学计划锦集9篇 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的教学工作，是时候写一份详细的教学计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是帮大家整理的高二政治教学计划9篇，欢迎大家分享。 一、学情分析经过上期的教学对学生的了解加深了，总的来讲，学生的学习态度还是比较端正的，大部分同学能认真思考，进取回答问题，做好笔记。可是也存在不容忽视的问题，例如对政治学习重视度不够，学习被动，学习方法不对，不能及时复习巩固以至于学习成绩不梦想。还有部分学生上课易分心、走神。为了更好的教学，对我们的教学工作做了以下的安排：二、教学活动及方法1、狠抓常规教学，踏实做好日常教学工作，提高课堂教
2、学实效。认真备课：根据学校要求认真做好团体备课，在团体讨论备好课后，自我再写一份教学案。备教材。备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的资料，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。备学生。做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，对不一样层次的学生提出不一样的要求，做到上课时问题提问的准确性。在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习进取性。备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关进取
3、去探求适合不一样班级，不一样知识层次学生的教学方法。2、认真上好每一节课提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，结合本期文化生活的教学特点让学生去自学，提高他们发现问题、解决问题的本事，而教师从旁引导、点拨，帮学生理清知识之间的联系，帮学生构建知识网络。既求质量也不拉进度。3、课后布置适量作业，做到及时巩固。作业方式：书面作业和口头作业相结合；检查方式：定期检查和不定期抽查相结合；反馈订正：团体讲解订正与个别面授相结合。每一单元进行一次检测考练并及时进行讲评。关于口头作业背书，期望每位班主任能帮忙学生合理分配早上、中午、晚上进班上课前的时间加强背书。
4、4、适时进行学法指导。在教学过程中指导学生学会、怎样思考，异常是指导学生找到适合自我的记忆方法，使他们在巩固基础知识方面有所收获，从而提高学习的进取性和主动性。5、做好课后的反思工作。坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自我哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够完善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思当中去加强自我的专业知识与教学水平。以便于自我更快的成长起来，成为一位合格的教师。三、教学进度与计划中考前完成前三单元的教学，中考后完成第四单元和教研室要求的复习哲学部分的资料。 高二政治教学计划 篇2 本人今年担任高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。学生基础参差不齐，文科学
5、生基础较好、较认真，而一些学生（特别是理科普通班学生）没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快提高政治成绩，特制定此计划：1多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。2努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力；对学生手头的作业本，要求学生完成
6、，再收上来检查。印发的习题注重知识的针对性、系统性、结构性；注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。3充分做好课前预备，预备好每一堂课。教案的书写，重在教学设计，要求做到“五有”有学习目标； 有教学流程； 有启发学生思维的方法； 有活动的设计；有教学反思；4做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行5尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化
7、教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。总之，我要以新课程教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。教学进度表（文科） 高二政治教学计划 篇3 本学期我主要担任高二年级文科138、139班的政治教学工作。由于学生基础参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。针对此形势，为尽快帮助学生找到学习乐趣，提高政治成绩，根据新教材大纲要求与学生实际情况特制定了此教学计划：一、教学工作的指导思想和目标：本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对学生的实际情况，
8、实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。二、提高教学质量的主要措施：1、立足课标，明确课标精神和目的要求。通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。(1)对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定学期授课计划。(2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣(3)注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文使用不同的学案。(4)加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集
9、和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。(5)每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教学。(6)努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。 高二政治教学计划 篇4 一、教材总体分析生活与哲学全书有四个单元组成。分别是第一单元生活智慧与时代精神;第二单元探索世界与追求真理;第三单元思想方法与创新意识;第四单元认识社会与价值选择。全书共十二课。第一单元的课标内容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。思考哲学的基本问题，区分哲学两大阵营第二单元的课标内容：探索世界的本质，把握思维的奥妙，在实践中追求和
10、发展真理第三单元的课标内容：领会世界是普遍联系的，学会用发展的眼光看问题，正确理解运用矛盾分析法，树立创新意识。第四单元的课标内容：马克思正确阐述人类社会发展的规律，指出人民群众是历史的创造者，树立正确的价值判断和价值选择。二、教学目的要求在知识目标上，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。在能力目标上，帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确对待自然、社会和人生的发展。在情感态度和价值观目标上，帮助学生在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择，树立和追求崇高的理想，逐步
11、形成正确的世界观、人生观和价值观。三、方法与措施1。根据学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课题时间，提高效率。2。根据教学内容和学生的思想实际，充分利用各种丰富的教学资源，开展教学活动。3。要教会学生自学预习的方法，提高学生自学能力。4。加强学生课后铺导，及时解决实际问题，避免问题积累而厌学。培养学生解决时间问题的能力。5。解决学生的思想问题，真正认识政治学科的功用，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。 高二政治教学计划 篇5 一、指导思想根据教务处的教学工作计划与思路，以深化“普通高中课程改革”为指导思想，本学期政治教研组将以“高效课堂”为目标，组织教师围绕课堂教学和编制试卷、课程资源
12、开发与利用三个方面开展教研活动，经过参加校*杯青年教师基本功大赛(决赛)为契机引导教师在活动中反思，在反思中提高，同时，进取配合学校加强与外国语高级中学互动交流，促进我组青年教师快速成长。二、主要工作要点1.加强团体备课。继续开展团体备课活动，团体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究，进取发挥团体的智慧，努力实现资源共享。2.组织并认真准备政治组青年教师基本功大赛，提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务本事。3.经过走出去，吸收兄弟学校在政治教学中的优势，汲取营养，提升自我的教学水平。4.协助学校、年级组做好校内的考试工作，认真完成
13、月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训，改善教学，提高命题与教学水平。5.加强学法指导，培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的本事，真正做到让学生学会自我思考、自我发现问题、自我解决问题，提高学生的学习本事。6.组织学生开展研究性学习，尤其在高一年级注重民族团结教育，培养新入学学生的爱国主义情感;在高二年级加强法律的宣传与教育，提升学生的法制观念与意识。7.全力做好高三毕业班的政治教学工作。精心制订复习计划，夯实基础，提高思维品质，提高备考效益，提高我校政治课教学水平。8.进取参加学校、新区教科文局和市教科所组织的有关教学教研活动，并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文评
14、比。9.进取组织全体教师认真修改校本课程民族团结教育走进*中学，争取国庆前夕定稿，申请学校出版印刷。同时，以我校全体学生收看新闻联播，搞好民族团结教育示范校为基础，准备开发校本课程新闻联播，联动*。10.加强教学常规检查力度，将公开课教学常态化。三、具体活动安排周次活动资料第xx周(8.248.30)学习学校工作计划和教务处工作计划和学期教学进度安排;并按计划开展工作，制定本组教研计划。第xx周(8.319.6)全体教师学习本学期教学工作计划;高一政治王晓玲教师公开课，全体参与听评课。第xx周(9.79.13)高二年级教师同课异构，所有教师听评课。第xx周(9.149.19)民族团结教育走进*
15、中学校本课程修改工作启动及人员安排;新闻联播，联动*校本课程启动方案讨论。高一新教师过关课，全体参与听评课。第xx周(9.219.26).进取配合学校搞好月考试卷的命题、批改及成绩分析工作，并组织各备课组反映考试中出现的问题。 高二政治教学计划 篇6 教师仅有在教学中不断提高自我的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，到达最优最佳的教学效果。一、本学期的主要教学目标：1、让学生在正确认识个人与团体、社会关系的基础上，感悟自我对社会应负的职责，增强职责意识，做一个负职责的公民。2、引导学生从自我的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而
16、增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。3、帮忙学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关资料，以利于学生更好地参与社会生活。4、引导学生确立共同梦想和个人梦想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。5、结合恰当的教学资料，对学生进行进行爱国教育、绿色环保教育、安全教育。增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志报效祖国。二、教材分析：九年级思想品德教材把培养学生此文转于查字典政治网的职责意识作为第一单元的主体资料，能够为后面认清基本国情、肩负使命等教学资料打下坚实基础;第二单元是对第一单元资料的深化，又是学生更好地学习第
17、三单元资料的基础;第三单元的.资料是对第二单元资料的具体化，更好地了解第三单元的资料，有利于更深刻地理解第二单元的资料，本单元的教学资料是引导学生走向社会、服务社会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。三、学生情景分析：1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，异常是经过每学期几次考试的锻炼，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了必须的认识，可是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有普通班相当一部分中下游学生学习态度不端正，经常旷课，学习任务不明确，学习方
18、法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转学风递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情景比较陌生，争取在最短工夫内把握不一样学生的详细情景，使教学工作更有针对性，增强实效性。四、采取的措施：1、加强学习态度、目的的教育，使学生明白本学科的重要性。2、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和进取性。为了保证一课一得，因而确定的基本原则是：保证知识的完整性，相对的独立性贴合教学进度要求研究到学生的可理解性。3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。4、找出本堂课的重点
19、与难点，并确定好突出重点，突破难点的方案。5、结合本节学习资料，思考好本堂课的教学方法。废止注入式、消灭一言堂、满堂灌，使用启发式，尽量采用发现法教学。6、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题。7、选择好课堂练习题及课外作业题。为了把题目选恰当，教师必须把教材练习与本堂课有关的题目先自我做一遍，这样才能有的放矢地选出有代表性、典型性、针对性的题目，根据学生程度不一的实际情景，按照因材施教的原则，为了使潜能生受得了，优等生吃得饱，可按作业题难易的层次分必作题、选作题。五、授课进度安排当人们很随意地学习东西的时候，依着自我的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。 高二政治教学计
20、划 篇7 一、学情分析本学期本人担任文科实验班和理科重点班2个班的教学任务，学生基础参差不齐，学习主动性也有所不同。文科班学生基础较好，学生主动性强，但哲学内容比较抽象，学生的理解能力不高，解题能力有待提高;理科班学生的基础差，政治科的学习主动性不强，会考的压力大，教学进度紧张。针对这种形势，根据会考要求与学生实际我制定一下教学计划：二、教学目标1.育人目标：培养学生辩证的思维能力和乐观进取的思想品质、敢于面对困难和挑战的精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，做合格的建设者和接班人;2.教学目标：文科班实验班完成哲学内容新课和选修模块三的学习，在狠抓基础的同时，进一步提高学生分析问题和解决问
21、题的能力，为高考打下坚实的基础;理科班力争会考平均达78分的优良成绩。三、教学措施理科班：1、营造会考氛围，强化会考意识和会考紧迫感，激发学生的学习积极性和主动性;2、帮助学生制定周密的会考复习计划，监督学生及时完成复习内容，变被动为主动;3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂巩固;4、精编会考习题，每单元一练 一测，每模块一综合检测，最后阶段进行2次模拟测试，以提高学生的应试能力 ;5、加强弱科生的辅导，避免弱科生拖后腿。文科班：1、结合新课标要求，完成哲学内容的学习，要求学生做到熟记基本原理概念，并能运用所学知识分析问题;2、选修模块的内容采取大课堂的形式完成，要求学生掌握基础知识
22、就可以了;3、为进一步提高学生的高考应试能力，适当加大习题训练，利用晚修时间每月进行一次月考训练，可运用本届高三模拟题，也可以单独命题。四、教学进度（参考）2月1日-2月25日（第1周）理科：哲学生活第6课文科：哲学生活第7课2月28日-3月4日（第2周）理科：哲学生活第7课文科：哲学生活第8课3月1日-3月11日（第3周）理科：哲学生活第8、9课文科：哲学生活第9课3月14日-3月18日（第4周）理科：哲学生活第9、10课文科：哲学生活第10课3月21日-3月25日（第5周）理科：哲学生活第11、12课文科：哲学生活第11课3月28日-4月1日（第6周）理科：哲学生活第12课文科：哲学生活第
23、12课4月4日-4月8日（第7周）文科：选修3第一单元理科：会考复习（经济生活）4月11日-4月15日（第8周）文科：选修3第一单元理科：会考复习（经济生活）4月18日-4月22日（第9周）文科：选修3第二单元理科：会考复习（政治生活）4月25日-4月29日（第10周）期中复习及期末测试5月2日-5月6日（第11周）放假5月9日5月13日（第12周）文科：选修3第二单元理科：会考复习（政治生活）5月16日5月20日（第13周）文科：选修3第三单元理科：会考复习（文化生活）5月23日5月27日（第13周）文科：选修3第三单元理科：会考复习（哲学生活）5月30日6月3日（第14周）文科：选修3第四
24、单元理科：会考总复习6月7日6月10日（第15周）高考考试6月13日6月17日（第16周）文科：选修3第四单元6月20日7月4日（第17周19周）期末复习及期末测试 高二政治教学计划 篇8 新的学期开始了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“我自信，不放弃，我坚持，不逃避”的信念，现制定本学期工作计划如下：一、班级情景分析从开学以来的各方面情景来看，本班进行了文理分班后的重新组合。班级学文22人，考入奥班3人。新来19人。班级整体处于全新的磨合期。二、本学期目标1、培养新班级的团体荣誉感和学习习惯。2、创立良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖
25、掘班级各方力量，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。三、具体措施(一)抓好学生的思想工作(1)针对刚刚进入班级的学生进行谈话使其尽快的融入班团体生活。(2)多多了解关心学生，努力开导学生。(3)对一些要求上进的学生要充分调动他们的进取性，鼓励他们再上一个台阶。(二)常规工作:(1)进取开展各项评比活动：构成比、学、赶、帮的风气。(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部进取主动并创造性地处理班内事务，培养工作本事。(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心
26、理状态。(4)鼓励学生进取参加团体活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会职责心和为人民服务意识。(三)学风建设：1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情景，做好协调工作。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合本事的培养，进取培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。作为年轻教师，我会进取学习，不断探索，着重班级的德育，进取协调各科教学，全面提高学生素质。 高二政治教学计划 篇9 一、指导思想上:严格按照普通高中新课改的要求，着实落实学校教育的以学生为本。二、学情分析：我任20xx届高二3、4
27、、13、14班的政治教学。从高一的考试成绩来看，学生水平不一，所以教学中将面向全体，因材施教;立足课本，注重基础;强化积累，拓展视野。三、主要措施：1、本学期将学习的资料是文化生活和生活与哲学，我们将加强对新课程标准、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学2、继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和本事，适应现代教育发展需要，做个合格的二十一世纪的新教师。3、坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自我哪些地方做得
28、不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思当中去加强自我的专业知识与教学水平。以便于自我更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生学习政治课的兴趣;对于重点班的学生根据所教的资料，每节课安排一道辨析题或简答题进行训练。对于普通班的学生每节课上课前五分钟，要求学生默写上一节课的知识点，增强对知识点的记忆。尽量消除低分率，提高中等生的成绩，坚持尖子生的成绩。5、加强与组内教师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。进取参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校教师的宝贵经验。第 19 页 共 19 页