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1、,山高路远汪国真,呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤不论激越 还是宁静 我祈求：只要不是平淡如果远方呼喊我，我就走向远方；如果大山召唤我，我就走向大山 双脚磨破，干脆再让夕阳涂抹小路，双手划烂，索性就让荆棘变成杜鹃，没有比脚更长的路没有比人更高的山,高山流水,春秋时，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览，面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音，当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹
2、奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海。”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”这个樵夫就是就是钟子期。从此二人成了非常好的朋友。 “高山流水”比喻知己、知音或音乐优美,两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵夫，是音乐将他们联系了起来，于是世上便流传着知音的佳话；一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，又是音乐让他们共同演绎了一首千古不衰的知音绝唱。在那个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事。,琵琶行,白居易,（并序）,作者简介,白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士
3、。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了新乐府、秦中吟为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。,白居易生平与诗作,在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。白居易善叙述，语言浅易明畅，作品以通俗流丽著称。琵琶行是我国文学史上著名的长篇叙事诗，与长恨歌一起均是白居易的代表作品。,长恨歌节选,汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自
4、弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。,一生留诗歌3000多首赋得古原草送别：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。大林寺桃花：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。忆江南：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝，能不忆江南?,解 题,行古诗的一种体裁。宋王灼碧鸡漫志卷一：“古
5、诗或名曰乐府，谓诗之可歌也。故乐府中有歌有谣，有吟有引，有行有曲。”宋赵德操北窗炙(gu)卷上：“凡歌始发声，谓之引既引矣，其声稍放焉，故谓之行。行者，其声行也。” 歌、行、引是古代歌曲的三种开形式，后成为古代诗歌的一种体裁，采用五言、七言、杂言的古体。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。,例如白雪歌送武判官归京，茅屋为秋风所破歌，兵车行都是歌行体。,文体知识,湓浦（pn） 铮（zhng） 倡女（chng） 贾人（g） 悯然（mn） 憔悴（qio cu） 徙（x） 谪（zh） 浔阳（xn） 荻花（d） 管弦（xin） 六幺（yo）嘈（co） 舫（fng） 钿头（din） 敛容（lin） 虾蟆（
6、h m） 教坊（fng） 绡（xio）钿（din） 篦（b） 阑干（ln）呕哑（u y） 嘲哳（zho zh）,（播放琵琶行琵琶曲音乐，学生放声自由读。）,正音：,2、 小序,元和十年，予左迁九江郡（jn）司马。明年秋，送客湓浦（pn p）口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡（chn）女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾（）人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙（x）于江湖间。予出官二年，恬（tin）然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪（zh）意。因为（wi）长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰琵琶行。,童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵
7、琶篇。,.概述小序的内容及作用。明确 小序交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身世和作者的心情。,问题探究,内容上，交代时间、地点、人物和故事梗概，概述琵琶女的悲凉身世；结构上，说明写作的背景和动因；情感上，为全诗定下凄切的感情基调。,你如何理解这句 “予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”。明确：“恬然自安”，是话中有话，实际是说遭受贬谪的苦闷始终萦绕心头，一直无法自安，而“迁谪意”当然也不是“是夕”才感受到的。这两句反话，既是委婉地表达自己的抑郁愤慨之情，也是强调这次与琵琶女偶然相遇的事件给他的感受之深。,问题探究,白居易简介,白居易，中唐著名现实主义诗人，字
8、乐天，晚年号香山居士 。对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了新乐府、秦中吟为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。 由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。,生于唐王朝由盛转衰的时代（安史之乱755-763）,白居易生平与诗作,写作背景,元和十年，平卢节度使李师道派人杀了宰相武元衡，向中央政权示威，白居易认为这是重大“国耻”。激于义愤，
9、他率先上疏“急请捕贼，以雪国耻”。但都被权贵们加上“越职奏事”的罪名，又造谣诬蔑说，白居易母亲因看花坠井而死，而白居易却作赏花诗，新井诗，“有伤明教”，于是贬为江州刺史，继而又贬为江州司马（九品小官）。白居易获罪的真正原因主要是他写的针砭时弊的讽谕诗，正如他自己所说，“始得名于文章，终得罪于文章”。对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨。到江州后一年的生活更使他感受到社会世态炎凉，他有满腔的怨愤无处倾诉。这首诗是诗人贬职到江州的第二年（元和十一年）秋天写的，当时诗人45岁。,你如何理解这句 “予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”。明确：“恬然自安”，是话中有话，实际是说遭受贬谪的苦闷始终
10、萦绕心头，一直无法自安，而“迁谪意”当然也不是“是夕”才感受到的。这两句反话，既是委婉地表达自己的抑郁愤慨之情，也是强调这次与琵琶女偶然相遇的事件给他的感受之深。,问题探究,小序和诗歌哪些段落分别照应？,明年秋，送客湓浦口。 1 段闻舟中，转徙于江湖间。 2、3段予出官二年，是夕始觉有迁谪意。 4段,文 章 结 构,浔阳江头夜送客,江上聆听琵琶曲,邀见歌女演奏名曲听者陶醉,江中听诉身世苦,少年欢乐晚年沦落悲苦心境,同病相怜伤迁谪,重闻琵琶青衫湿,【思考2】解读第一段.概括这一段的主要内容。明确 : 交代了故事发生的时间、地点、人物，为下文琵琶声的出现做了铺垫。,问题探究,【思考2】解读第一段.
11、这一段的环境描写有何作用？明确:篇首的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，叙述了江东送客时的环境。秋夜的江水、枫叶、荻花，构成清晰如画的意境，令人顿感秋凉袭身，曲曲传达出诗人凄凉愁惨的心情，为全诗奠定了感情基调。“别时茫茫江浸月”，叙述别时景象，景中含情。茫茫江水，溶溶月色，无不弥散着诗人的离愁别绪，仿佛诗人的心情融化其中，与自然风物有了感应。,问题探究,【思考2】解读第一段.鉴赏“主人下马客在”一句，使用了 的修辞。明确:互文，意思是主人和客人都下了马，登上船。补充：互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文，合而见义。”具体地说，它是这样一种互辞形式：上
12、下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。秦时明月汉时关；烟笼寒水月笼沙；去国怀乡；将军百战死，壮士十年归；不以物喜，不以己悲.,问题探究,文 章 结 构,江头送客闻琵琶,江上聆听琵琶曲,邀见歌女演奏名曲听者陶醉,江中听诉身世苦,少年欢乐晚年沦落悲苦心境,同病相怜伤迁谪,重闻琵琶青衫湿,朗读课文，思考下列问题： 本诗描写了琵琶女弹奏的精妙的乐曲，请问在诗中琵琶女一共弹奏了几次？用文中的诗句回答听者的感受、反应是什么？诗人是如何描写的？,文中一共描写了三次弹奏,第一次：“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”惊异（暗写、略写）第二次：“东船西舫悄无言
13、，唯见江心秋月白”沉醉（明写、详写）第三次：“满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫湿”伤悲（明写、略写）,琵琶行白居易,江头夜送客 巧遇琵琶女,月夜弹琵琶,月夜听琵琶,乐女话身世之苦,诗人述迁谪之恨,同是天涯沦落人相逢何必曾相识,琵琶女,白居易,明线,暗线,开篇置景,营造氛围,结篇点题,抒发感情,引出,引出,双线结构,一是以乐女弹奏为线索，一是以诗人感受为线索，一明一暗，一实一虚，虚实相生,同是天涯沦落人(两条线索一明一暗),琵琶女(明),京倡,商妇,白居易（暗）,京官,谪官,琵琶声,同是天涯沦落人相逢何必曾相识(主旨句),怨,恨,研读第三段：,沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家
14、在虾（h）蟆(m)陵(lng)下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢常教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵(lng)年少争缠头，一曲红绡(xio)不知数。 钿(din)头银篦(b)击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。,研读第四段：,我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物，
15、杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝(zho)秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛，呕哑(uya)嘲哳(zhozh)难为听。 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。,3、诗人为什么会发出这样的叹息，白居易和琵琶女之间有什么共同的命运、遭遇？,明确：,离乡漂泊，年老失意，年老色衰，独守空船,诗酒流连，丝竹不绝，高朋满座，其乐融融；,谪居卧病，有酒无乐，送客惨别，凄凉落魄,家在京都，少年得意，年轻貌美，门庭若市,琵琶女自诉身世苦,白居易自叹谪居苦,年轻美貌年长色衰门庭若市孤守空船夕日欢笑今日辛酸夜梦往事孤寂伤感,起对比反衬作用,被贬江洲 病卧浔阳,本是京城女,去年辞帝京,名满京
16、都的艺人,才华横溢的诗人,因年长色衰而嫁商人,因直言进谏而遭贬谪,忧愁暗恨,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！,来自京都,才华出众,落魄失意,相似的人生遭遇,琵琶女 白居易来自京都 自言本是京城女 我从去年辞帝京才华出众 名扬京都女艺人 才气横溢大诗人落泊失意 年长色衰嫁商人 直言进谏贬江州 （谪居卧病浔阳城）,同病相怜伤迁谪,第二段：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳(chng
17、)后六幺（yo）。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸(bng)，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛(b)。东船西舫(fng)悄无言，惟见江心秋月白。,形象,寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。,琵琶女出场,1、“寻”、“问”这一系列的动词，从 中可以看出作者心情如何？,答：急切、欣喜。,2、琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱 琵琶半遮面“？,答： 矛盾 含羞 复杂的心情,举止端庄
18、，神态含羞，似有满腹辛酸心事。,乐声变化,大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽情暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,几种曲调？几种情感？几种手法？,第二曲,序曲（初弹）：,转、拨、掩抑、思、诉,开始：,大弦嘈嘈急雨,小弦切切私语,错杂弹、落玉盘,间关滑,幽咽难,冷涩凝绝,不通暂歇,银瓶-乍破-迸,铁骑-突出-鸣,收拨、划,一声、裂帛,秋月白,过渡：,发展：,高潮：,尾声：,霓裳六幺,（低眉信手续续弹，说尽心中无限事）,过程,场景,特
19、点,方法,浊杂粗重,轻细凄切,清脆圆润,婉转凝咽,声弦暂歇,雄浑激昂,清脆尖利,戛然而止、余音绕梁,以议评声,以喻摹声,以形绘声,以人衬声,以景托声,直写,间写,雄浑、激昂、大气,悄无言,点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,此文中，白居易对音乐
20、的描绘可谓绝唱，除大量的使用“比喻”的修辞方法，你能找出其他的描绘方法？,一：大量运用比喻。(划线处),二：叠词传神。（椭圆处）,三：叙议结合，曲中含情。（方框处）,琵琶女演奏,四：正面、侧面结合。,音乐旋律,嘈嘈切切珠落玉盘,花下莺语,声暂歇,水浆迸 刀枪鸣,四弦一声如裂帛,冰泉冷涩,激越雄壮,戛然而止,急切愉悦,幽愁暗恨,（喜悦）,（沉思）,（悲愤）,音乐是心灵世界最美的语言，是情感宣泄的最佳方式。琵琶女一曲弹奏，尽诉胸中怨悱，道出命运的沧桑。悲愤的曲调塑造了一个被侮辱、被玩弄的悲剧形象，令普天下伤心人同声一哭。,研读第五段：,感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩
21、泣。座中泣(眼泪)下谁最多。江州司马青衫湿。,“男儿有泪不轻弹”，诗人为何“泪湿青衫”？,诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。人悲，己怜，“同是天涯沦落人”。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？,这“泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。,青衫泪同是天涯沦落人,同忆京城，天涯人对天涯人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同泄音乐情，知音人对知音人；同望天涯明月，寂寞人对寂寞人,共鸣,总结：,主旨句：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。主题：琵
22、琶行是一首歌行体的长篇叙事诗，主要叙述了诗人与一位飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事，表达了作者被贬谪之后的凄苦和不得志的无奈与忧懑。,写作技巧总结,1大量运用比喻，化抽象无形为具体可感。2正面描摹与侧面烘托相结合。3巧用叠词，使音节悦耳动听富有节奏感。4借景抒情、情景交融，抒情色彩浓厚。5结构严谨，一明一暗，两条线索运行。,一枝一叶总关情,诗歌往往少不了风物的描写，本诗歌前后有五处风物描写。这些描写有什么作用呢？,“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”,凄凉愁惨,“别时茫茫江浸月”,离愁别绪,“唯见江心秋月白”,寂静 ，烘托了音乐效果,“绕船明月江水寒”,琵琶女冷落凄凉的
23、心情,“黄芦苦竹绕宅生”“杜鹃啼血猿哀鸣”,诗人被贬后的孤寂悲凉,课后练习,2、下列字注音有误的一项是（ ）A、铮铮（zhng）琵琶（p pa） 浔阳（xn）B、悯然（mn） 憔悴（cu） 霓裳（n）C、徙（x） 迁谪（zh） 虾蟆（xi m）D、红绡（xio） 荻花（d） 拨捻（nin）,C,3、拼音全对的一组是（ ）A迸发（bn） 六幺（yo） 阑（ln）干B湓（pn）江 商贾（ji） 银篦（b）C嘈杂（co） 钿头（din） 呕哑（u y）D嘲哳（zho zh） 船舫（fng）,C,4、找出通假字曲终收拨当心画家在虾蟆陵下住,画通划,虾通蛤,因为长句，歌以赠之,古：本文表两个词: “于是
24、创作”今：表示原因的连词。,暮去朝来颜色故,古：神态、容颜； 今：色彩,古：整理；今：使紊乱的变为整齐；使不健全的（组织、纪律、作风等）健全起来。,5、古今异义,整顿衣裳起敛容,老大嫁作商人妇又闻此语重唧唧 凄凄不似向前声,古：年龄大 今：排行第一的人,古：叹息声今：低声交谈，也指自语或虫鸣。,古：从前；今：往前走,6、词类活用 闻舟中夜弹琵琶者 商人重利轻离别,（名词作状语，在晚上）,（形容词意动用法，以为重、 以为轻）,1. 言： 感斯人言凡六百一十六言自言本是京城女,2. 数：使快弹数曲一曲红绡不知数,3. 语：琵琶声停欲语迟今夜闻君琵琶语,一词多义,几 ，表不确定的数目，数词数量，名词,话，名词字，名词说，动词,说话，回答，动词曲，名词,4. 为：因为长句初为霓裳后六幺为君翻作琵琶行5. 轻：轻拢慢捻商人中立轻别离6. 泣：满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多,写，创作，动词wi弹奏，动词wi替、给，介词wi轻轻，形容词以为轻，意动用法哭泣，动词眼泪，名词,文言句式,尝学琵琶于穆、曹二善才转徙于江湖间本（是）长安倡女使（之）快弹数曲送客（于）湓浦口感（于）斯人言沉吟放拨插（于）弦中,介宾短语后置；于，向,介宾短语后置；于，在,省略句，省略谓语,省略句，之，琵琶女,省略句，于，在,省略句，于，被,省略句，于，在,