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1、人际关系测验第1页，本讲稿共31页 请阅读下列请阅读下列28题，每题后面有题，每题后面有“是是”或或“否否”两种答案。根据自两种答案。根据自己的情况选择一种答案，并在题后己的情况选择一种答案，并在题后的的“是是”或或“否否”上划圈上划圈。同学关系测验同学关系测验 第2页，本讲稿共31页(1)关于自己的烦恼有口难言。是否关于自己的烦恼有口难言。是否(2)和生人见面感觉不自然。和生人见面感觉不自然。是是 否否(3)过分地羡慕和妒忌别人。过分地羡慕和妒忌别人。是是 否否(4)与异性交往太少。与异性交往太少。是是 否否(5)对连续不断的会谈感到困难。是对连续不断的会谈感到困难。是 否否第3页，本讲稿共
2、31页(6)在社交场合，感到紧张。在社交场合，感到紧张。是是 否否(7)时常伤害别人。时常伤害别人。是是 否否(8)与异性来往感觉不自然。与异性来往感觉不自然。是是 否否(9)与一大群朋友在一起，常感到与一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落。是孤寂或失落。是 否否(10)极易受窘。极易受窘。是是 否否第4页，本讲稿共31页(11)与别人不能和睦相处。与别人不能和睦相处。是是 否否(12)不知道与异性相处如何适可而止。不知道与异性相处如何适可而止。是是 否否(13)当不熟悉的人对自己倾诉他的生平遭遇以求同当不熟悉的人对自己倾诉他的生平遭遇以求同情时，自己常常觉得不自在。情时，自己常常觉得不自在。是
3、是 否否(14)担心别人对自己有什么印象。担心别人对自己有什么印象。是是 否否(15)总尽力使别人赏识自己。总尽力使别人赏识自己。是是 否否第5页，本讲稿共31页(16)暗自思慕异性。暗自思慕异性。是是 否否(17)时常避免表达自己的感受。时常避免表达自己的感受。是是 否否(18)不能确信自己的仪表不能确信自己的仪表(容貌容貌)。是是 否否(19)讨厌某人或被某人所讨厌。讨厌某人或被某人所讨厌。是是 否否(20)瞧不起异性。瞧不起异性。是是 否否第6页，本讲稿共31页(21)不能专注地倾听。不能专注地倾听。是是 否否(22)自己的烦恼无人可倾诉。自己的烦恼无人可倾诉。是是 否否(23)受别人排
4、斥与冷漠。受别人排斥与冷漠。是是 否否(24)被异性瞧不起。被异性瞧不起。是是 否否(25)不能广泛地听取各种意见、看法。不能广泛地听取各种意见、看法。是是 否否第7页，本讲稿共31页(26)自己常因受伤害而暗自伤心。自己常因受伤害而暗自伤心。是是 否否(27)常被别人谈论、愚弄。常被别人谈论、愚弄。是是 否否(28)与异性交往不知如何更好地相与异性交往不知如何更好地相处。处。是是 否否第8页，本讲稿共31页 记分：记分：(1)每题选每题选“是是”得得1分，选分，选“否否”得得0分。分。(2)根据每题得分，计算出根据每题得分，计算出A、B、C、D各项所得总分。各项所得总分。(3)算出算出28题
5、共得的总分。题共得的总分。第9页，本讲稿共31页A项项题目题目15913172125小计小计分数分数B项项题目题目261014182226小计小计分数分数C项项题目题目371115192327小计小计分数分数D项项题目题目481216202428小计小计分数分数总分：第10页，本讲稿共31页评价：评价：08分与同学相处困扰较少。分与同学相处困扰较少。914分与同学相处有一定的困扰。分与同学相处有一定的困扰。1519分与同学相处困扰较严重。分与同学相处困扰较严重。20-28分，与同学相处困扰很严重。分，与同学相处困扰很严重。第11页，本讲稿共31页A项：交谈方面的困扰项：交谈方面的困扰 6分以上
6、：不善于交谈；分以上：不善于交谈；35分：交谈能力一般；分：交谈能力一般；02分：有较高的交谈能力和技巧分：有较高的交谈能力和技巧。B项：交际、交友方面的项：交际、交友方面的 6分以上：困扰大分以上：困扰大 35分：交友被动分：交友被动 低于低于3分：困扰少，为人真诚热情分：困扰少，为人真诚热情第12页，本讲稿共31页C项：待人接物方面项：待人接物方面 6分以上：缺乏待人接物的技巧与机智分以上：缺乏待人接物的技巧与机智 35分：可能是个多侧面的人分：可能是个多侧面的人 02 分：待人接物能力强分：待人接物能力强D项：与异性朋友交往的困扰项：与异性朋友交往的困扰 5分以上：存在较严重的困扰分以上
7、：存在较严重的困扰 34分：困扰程度一般分：困扰程度一般 02分：较懂得正确处理与异性分：较懂得正确处理与异性同学的关系同学的关系第13页，本讲稿共31页得出测验结果之后，再对照得出测验结果之后，再对照测验题目来分析自己的人际测验题目来分析自己的人际关系问题具体出现在那一项关系问题具体出现在那一项目。并与同桌探讨，对这些目。并与同桌探讨，对这些问题，应该如何去解决？将问题，应该如何去解决？将你们的讨论结果记下来。你们的讨论结果记下来。探究：探究：第14页，本讲稿共31页第15页，本讲稿共31页 师生关系测试师生关系测试 请阅读下列请阅读下列1818题，每题后面题，每题后面有有“是是”或或“否否
8、”两种答案。根两种答案。根据自己的情况选择一种答案，并据自己的情况选择一种答案，并在题后的在题后的“是是”“否否”上划圈。上划圈。第16页，本讲稿共31页(1)你经常不能明白老师的讲解。你经常不能明白老师的讲解。是是 否否(2)某位老师对你感到讨厌或你讨厌某位老某位老师对你感到讨厌或你讨厌某位老师。是师。是 否否(3)老师常以纪律压制你。老师常以纪律压制你。是是 否否(4)老师上课不能吸引你。老师上课不能吸引你。是是 否否(5)老师不了解你的忧虑与不安。老师不了解你的忧虑与不安。是是 否否第17页，本讲稿共31页(6)(6)你的意见常被老师不加考虑地反对。你的意见常被老师不加考虑地反对。是是
9、否否(7)(7)老师把考试成绩的高低作为衡量学生的优劣老师把考试成绩的高低作为衡量学生的优劣与奖惩学生的尺度。与奖惩学生的尺度。是是 否否(8)(8)你找不到一位能倾诉内心隐秘的老师。你找不到一位能倾诉内心隐秘的老师。是是 否否(9)(9)老师常体罚或变相体罚你。老师常体罚或变相体罚你。是是 否否(10)(10)老师常给你增加学习负担。老师常给你增加学习负担。是是 否否第18页，本讲稿共31页(11)(11)某位老师对你有点冷漠。某位老师对你有点冷漠。是是 否否(12)(12)你的思想常被老师支配。你的思想常被老师支配。是是 否否(13)(13)你在学习上的创造性见解常得不到老师的你在学习上的
10、创造性见解常得不到老师的肯定。肯定。是是 否否(14)(14)老师常让你感到紧张与不安。老师常让你感到紧张与不安。是是 否否(15)(15)老师常误解你的行为而斥责你。老师常误解你的行为而斥责你。是是 否否第19页，本讲稿共31页(16)老师无法帮助你改进学习方法。老师无法帮助你改进学习方法。是是 否否(17)老师很少与你倾心相谈。老师很少与你倾心相谈。是是 否否(18)你常屈服于老师的命令与权威。你常屈服于老师的命令与权威。是是 否否第20页，本讲稿共31页记分方法：记分方法：(1)每题选每题选“是是”得得1分，选分，选“否否”得得1分。分。(2)根据每题得分，计算出根据每题得分，计算出A、
11、B、C各各项所得总分项所得总分(3)算出算出18题共得总分。题共得总分。第21页，本讲稿共31页 评价：评价：(1)综合评价综合评价 8-18分，师生关系非常紧张。分，师生关系非常紧张。8 7分，师生关系有点紧张。分，师生关系有点紧张。18 9分，师生关系较好。分，师生关系较好。第22页，本讲稿共31页(2)分项评价分项评价A项：教学过程中的师生关系项：教学过程中的师生关系 3-6分，师生关系非常紧张。分，师生关系非常紧张。-3 2分，师生关系有点紧张。分，师生关系有点紧张。-6 -4分，师生关系较好。分，师生关系较好。第23页，本讲稿共31页B项：情感距离上的项：情感距离上的 3-6分，和老
12、师接近困难。分，和老师接近困难。32分，和老师接近有些困难。分，和老师接近有些困难。64分，容易和老师接近。分，容易和老师接近。第24页，本讲稿共31页 C项：师生之间的地位关系项：师生之间的地位关系 36分：觉得和老师地位相差悬殊。分：觉得和老师地位相差悬殊。-32分，觉得和老师地位有点差异。分，觉得和老师地位有点差异。-6-4分，觉得和老师地位没什么差异。分，觉得和老师地位没什么差异。第25页，本讲稿共31页人际交往能力的自我评定人际交往能力的自我评定 本测验共有本测验共有1515个问题，请你根个问题，请你根据自己的情况迅速地做出判断。判定据自己的情况迅速地做出判断。判定为三个等级：是、不
13、确定、否，分别为三个等级：是、不确定、否，分别记为记为1 1、2 2、3 3分，在与你的情况相符分，在与你的情况相符的一种下面打上的一种下面打上，每题只能选择，每题只能选择一个：一个：第26页，本讲稿共31页 1.1.我不喜欢与其它同学一起做游戏和学习；我不喜欢与其它同学一起做游戏和学习；是是1 1 不确定不确定2 2 否否3 32.2.我不喜欢说话，有时宁愿用手势表示意愿，我不喜欢说话，有时宁愿用手势表示意愿，也不用语言表达；也不用语言表达；是是1 1 不确定不确定2 2 否否3 3 3.3.我不愿和任何人的目光接触；我不愿和任何人的目光接触；是是1 1 不不确定确定2 2 否否3 34.4
14、.同学们不喜欢在我面前讨论各种问题；同学们不喜欢在我面前讨论各种问题；是是1 1 不确定不确定2 2 否否3 35.5.同学们不喜欢与我一起做游戏和学习；同学们不喜欢与我一起做游戏和学习；是是1 1 不确定不确定2 2 否否3 3第27页，本讲稿共31页6.父母总是对我管束严厉、动辄训话；父母总是对我管束严厉、动辄训话；是是1 不确定不确定2 否否3 7.放学后我不愿意回家而愿意在外面玩；放学后我不愿意回家而愿意在外面玩；是是1 不确定不确定2 否否38.我对爸爸妈妈的谈话十分反感；我对爸爸妈妈的谈话十分反感；是是1 不确定不确定2 否否39.我对爸爸妈妈的斗嘴、吵架感到无所谓，习我对爸爸妈妈
15、的斗嘴、吵架感到无所谓，习以为常以为常 是是1 不确定不确定2 否否310.爸爸妈妈从来不过问我的任何事，在他们爸爸妈妈从来不过问我的任何事，在他们眼里我是可有可无的；眼里我是可有可无的；是是1 不确定不确定2 否否3第28页，本讲稿共31页11.老师对我特别挑剔，专爱与我过不去；老师对我特别挑剔，专爱与我过不去；是是1 不确定不确定2 否否312.老师在课堂上从来没有看过我一眼；老师在课堂上从来没有看过我一眼；是是1 不确定不确定2 否否313.在路上看到老师，我总是设法躲避，或者装着没有在路上看到老师，我总是设法躲避，或者装着没有看见；看见；是是1 不确定不确定2 否否314.老师家访时经
16、常老师家访时经常“告状告状”，向爸爸妈妈讲我的坏，向爸爸妈妈讲我的坏话；话；是是1 不确定不确定2 否否315.我觉得老师对我太不公平了，真想和他大闹一场。我觉得老师对我太不公平了，真想和他大闹一场。是是1 不确定不确定2 否否3第29页，本讲稿共31页 这个测验基本反映了你的人际交往这个测验基本反映了你的人际交往能力。在这个测验中，得分越高，说明能力。在这个测验中，得分越高，说明你的交往能力越强；得分越低，说明你你的交往能力越强；得分越低，说明你的交往能力越弱。如果你的总得分在的交往能力越弱。如果你的总得分在40分以上，说明你的交往能力强，人际关分以上，说明你的交往能力强，人际关系好；如果你的总得分在系好；如果你的总得分在20分以下，说分以下，说明你的交往能力弱，人际关系差。明你的交往能力弱，人际关系差。第30页，本讲稿共31页 这个表又可以分为三个分项目表，这个表又可以分为三个分项目表，其中其中15题可以评定你的同学关系，题可以评定你的同学关系，610题评定你的家庭关系，题评定你的家庭关系，1115题题评定你的师生关系。一般评定你的师生关系。一般57分为关分为关系较差，系较差，711分为关系一般，分为关系一般，1215分为关系良好。分为关系良好。第31页，本讲稿共31页