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1、实用的高中的作文锦集十篇 在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是精心整理的高中的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 高中的作文 篇1 路边开满缤纷的花，这才是有家才有的浪漫；田野丰收了金黄的粮食，这才是有家才有的充实；树上红满了枣儿，这才是有家才有的甘甜；春天和煦的阳光，这才是有家才有的温暖家是和谐的，温暖的更是幸福的。处处都洋溢着幸福的微笑！今年暑假我有幸踏上了泰国五日游的旅程。虽然做飞机的时间很长很长但那种兴奋感一直伴随着我度过每一分每一秒，毕竟能全家出国旅游是一种难以言表的快乐。第二天，
2、我们迎着阳光跟着大队伍踏上了游轮。我们随着翻腾的海浪来到了著名的“007岛”。有一部电影007曾经是在这座岛上拍的。其实人们也管他叫“大白菜”，应该是和它的形状有关吧。我们下了船来到了007岛。海风徐徐，海浪滚滚，我们拿出照相机拍了一张又一张地照片，一个个灿烂地笑容是多么得美丽呀！参观完注明得007岛我们开始了一个最刺激的活动划皮艇。想想在清澈的海上，头上是火辣辣的太阳，底下是清凉的海水和美丽的鱼儿，那是一种仙境般的感觉！一条皮艇可以左2个人，我当然要和妈妈坐喽！我们穿上救生衣上了皮艇，船桨沉沉的我有点无从下手的感觉，还是妈妈先拿起了船桨试着在水面上画了几下，船开始缓缓移动。阳光照着大海一片波
3、光粼粼。妈妈继续地划着船走得快了，“看！”我和妈妈还没来得及转头只觉得脸上有什么东西流过凉冰冰的！呵呵原来是爸爸，他用船桨挑起水来泼我们。我也不甘示弱同样把水泼给了爸爸！“哦！”的一声从爸爸的皮艇上传出，哈哈爸爸被泼中了！微微的海浪将我们的船向前轻推着，妈妈我和爸爸泼着水。水流进了我的嘴里咸咸的但是我这水在我心里却是甜滋滋的。海水打湿了我的衣服和裤子一身湿哒哒的妈妈和爸爸也是一样如果不仔细看还以为穿着游泳衣呢！后来我和妈妈脱下了救生衣准备和爸爸比赛划船，我知道肯定划不过爸爸但是耍点小把戏应该绰绰有余！开始了我和妈妈拼命地划着，爸爸当然是身居头位。“看哪！哪里有一只猴子”说着我向右边指了指，爸爸
4、停下了手中地船桨寻找我所谓地猴子，在这时我和妈妈用尽全力冲到了“终点”。爸爸见了一边把水往我们这扑打一边嘟囔：“真是的，你们犯规！”海水凉丝丝的打在身上，笑声徘徊在船旁一天的旅程结束了，我们将迎来新的一天。傍晚我漫步在沙滩上，海水轻轻地舔着沙滩，发出温柔地细语。海风轻拂过我的脸颊是那样的凉爽舒服。突然我的心一颤，想到那些在汶川地震中的遇难儿童，他们那求生的目光那求救的声音让我撕心裂肺。看到那些天真的孩子们丧失了父母的时候我的心一下子沉了，他们是多么希望有一个家呀！有家真好，有家就有了欢乐，有家就有了幸福正如此我要对着夕阳呐喊：“有家真好！” 高中的作文 篇2 状元凉粉城东桥下有一家凉粉店：状元
5、凉粉。听说店主的儿子两年前成了本市的状元，凉粉店由此得名。凉粉对于我这个农村穷学生来说真是一种奢侈品，即贵，又吃不饱。可今天，我却坐在状元凉粉店里，准备尝尝；另外我叹了口气：唉，真倒霉，前天买参考书，贪便宜在街上小摊上买，黑灯瞎火的，摊主找了张20元假钞给我。“小伙子，凉粉来了，吃吧！”店主将满满一大碗凉粉端到我面前。说真的，这东西，又白又滑，爽口宜人，还真好吃，真想天天吃个够呢。“还上学呢？”店主在我旁边坐了下来，这时候我抬头打量她，四五十岁，皮肤有点黑，脖子上、手臂上都是些热毒疹。“嗯”高三了！这时，我又想起了兜里的那张假币，今天可要将你出手了。“当家的，水开了！”店主被喊到一旁打凉粉去了
6、。我有些好奇，跑去看。只见一口锅滚烫的热水向一个瓷缸一冲，店主拿着一根两指粗的木棍，插进瓷缸中的透明胶体内，使劲搅拌，沸腾的水早已气化了，直接扑向店主，店主的手顿时被烫的通红。我被眼前的场景深深打动了。我想起在农村干活的父母。也辛苦的为我一分分挣那学费。我犹豫了，到底要不要将假钞用掉呢？终于，我咬咬牙，掏出身上仅剩下的伍元真币，“阿姨，跟您钱！”“傻孩子，没看见墙上贴的高三学生免费”吗？下回再来我给你炒俩菜。当时我就愣了。回学校后，我就把那张假币斯了。 高中的作文 篇3 中国，腾飞的巨龙！早在拿破仑时代他便预言：“中国是一头沉睡的雄狮，一旦醒来，整个世界都会为之颤抖。”改革开放三十多年来，群山
7、之巅、大洋之滨的邦国，南北之极、四海之内的人们见证了这个预言的实现，见证了这头东方睡狮是如何苏醒并以雄健的姿态腾飞的。中国的经济飞速崛起，有目共睹。美国前财政部长萨默斯说，二战结束之后，世界上只发生了两件事，其中一件就是中国的崛起。此言不虚，近二十年来，我国经济一直保持高增长率；即使在全球性的金融危机中，中国也是为数不多的在低潮经济时期保持持续增长的国家之一。20xx年，我们的首都北京成功承办了夏季奥运会：20xx年，上海成功举办了世界博览会这一系列盛世豪宴，让全世界感受到中国经济的蓬勃发展，也让世界人民一睹强大的经济后盾支持下的中国方方面面的风采。中国的科技稳步提升，海外震惊。进入21世纪以
8、来，中国已多次向太空发射卫星和飞船以探索太空的奥秘。20xx年，神舟五号飞船载着中国宇航员杨利伟飞向太空：20xx年，中国宇航员翟志刚迈出走向太空的第一步，“他的一小步是中国的一大步”！20xx年，中国隐形战机歼一20成功试飞，成为继美、俄两国之后，第三个拥有隐形战机的国家。这一切，无一不彰显了中国科技的腾飞！这一切，使得整个世界为中国科技的进步感到震惊。中国对外开放的程度日趋扩大、民心所向。自中国加入世贸组织以来，中国的对外开放程度越来越大，已成为世界上的第一大市场，第三大贸易国；20xx年，中国吉利集团收购了国际著名汽车品牌沃尔沃，这使中国没有世界级名车成为历史。同一年，联想集团收购国际电
9、脑巨头IBM的全部PC业务，使得联想集团进一步走向世界。近来，美国“悍马”汽车被中国民营企业竞购这一切无不体现着中国对外开放程度的扩大及中国经济实力的发展。中国的国际地位显著提高，实至名归。“弱国无外交”可以说是新中国时期的真实写照。然而这种情况在近年来悄然逆转。首先中国作为联合国安理会的五个常任理事国之一，拥有对重大决议的一票否决权；其次在国际性商讨中，中国已是必须参与的大国，例如“朝核六方会谈”。再次，在各种其他类别的会议中，中国也扮演着很重要的角色，达沃斯全球经济论坛、博鳌亚洲论坛、世界华人商社等一系列国际性的商业组织都在中国的主持下进行，中国已成为国际上举足轻重的大国之一。让我们为祖国
10、的成就而欢呼吧！无论是经济进步还是科技腾飞，中国无一遗漏地跑在前列。作为青年一代，我们更应该发奋图强。让我们为中国的腾飞而奋斗吧！ 高中的作文 篇4 夜凉如水。窗外，烟花骤然上扬。如一朵朵盛放的花，虽然美好，却转瞬即逝。又仿佛是脑海中忽而记起的一段段往事，还明媚如昨。我拿起笔，写下一段段文字，忽然很想记录下这段属于自己的独享时光。烟花在夜空中被放逐，喧闹过后，寂寞如潮水般向地上的人们席来。很多惨淡的人和事、不愿启齿却始终念念于心的过往、忽明忽暗的游移光阴，随着流浪的烟花，就那样渗入空中。我听见时光缓慢行走的声音，滴答，滴答，叩响心扉。一直以来被这个高速旋转的世界游离了方向，我木纳地向前走，只是
11、不停的向前，和时间赛跑，忘记了自己最初的模样以及那颗炽热的初心。梦想与我来说是个模糊不清的物体，因为看不清，所以我从未认真思考过我的梦想。小时候每每被问及梦想，总是信誓旦旦地说：“我要当科学家、宇航员。”总以为我也可以很轻松地得到，却终究是个不谙世事的孩子。如今，日复一日地紧张生活麻痹了我的大脑，我甚至没有一点可以勾画未来的时间。我想好好思考这个问题，不再随波逐流，真真切切的是自己内心深处的声音。我有一个梦想，梦想着有朝一日可以去江南，见见我梦中的地方，感受时光留下的痕迹。梦中，那里的人们有着慈祥的面孔，他们告诉我，江南是个好地方。我还梦想着去上海，那样繁华的城市总有一种奇特的吸引力，我想去上
12、海的街道看一排排美丽的法国梧桐，去流光溢彩的中心广场听一场音乐会，想在那里定居，让梦化为现实。幻想总是如此美好，无论怎样，我都将坚定不移地走下去，岁月会改变我们的模样，但是梦想就在那个地方，成为永恒。慢下来的时光里，我可以肆意做梦，认真勾画未来的模样。时光加速了我们的成长，我们终究会变成自己喜欢的模样，珍惜每一段所经历的时光，也许时过境迁之后那会是我们最美的回忆。纳兰容若说：“莫恨流年逝水“我想，我们都应该放慢脚步，享受每一段独一无二的时光。璀璨的夜幕下烟花依旧，而我，正感受那慢下来的时光。 高中的作文 篇5 很多时候姿势一个态度的转变，阴暗的角落就可以阳光明媚。那些带着天使般笑脸的孩子，在阴
13、霾的午后，站成了一排排冗长的夏季。永远阳光明媚。天使总让人向往，扇动透明如水的翅膀，朝着云雾缭绕的天堂，快乐的飞，快乐的唱。没有谁一出生便悲天叹地，虽然总是在哭，但那是生命的乐曲，抚慰父母的心；没有谁会在心情愉快的时候，弹着吉他，不断的唱那些伤感的歌；没有谁会在大雪纷飞的操场，哭的天昏地暗；没有谁天使就在我们身边。当我们握着阳光的时候，那些天使就在我们眼前拉长时光，拉成丝缎般的水帘。然后我们就会振动我们身后的薄翼，留恋在时光间，留恋在笑声间。捧一杯笑声，洗去别人眉宇间的一汪愁。秋，也可以是一个快乐的季节。落叶，同样是对幸福的追求。我一直承认自己是一个悲观主义者，是一个用冷色调描绘世界的人。在现
14、实中，似乎只有麻木的服从和对命运的无可奈何。每天游走在数字和字母间，最后才发现自己只有零那么简单。就像有人听到婴儿的啼哭声，就会万恶的头痛，想找个清静的地方，但仍旧动不了；就象喜欢在黑夜里闭着眼睛去听那些伤感的旋律，一遍一遍的，只为了给自己找个借口，为自己的悲观；就像有人在大雪飘逝的时候，想起幻城中樱空释死在卡索手上的那个冬季，大雪一落十年，而却从没想到卡索也是在凡世的冬天里最快乐；就像一切就像安静播放的电影，除了落叶和一个人的镜头外，就剩下一个人仰望天堂的姿势，幻想那些天使笑起来的样子，那种可以温暖十年寒雪的笑容，却怎么也不会出现在自己的脸上。其实一切只是借口。明明知道向往天使，向往开朗，向
15、往繁华怒盛的夏季。只因为一丝悲观的想法就割断所有来路，再也回不去。身边有很多人，而他们是不是天使，是不是拥有快乐权杖得人，对着镜子问问你自己。悬崖能否有繁花？荒芜能否有人家？快乐能否找到回来路/绝望中能否繁衍一个明媚的夏？我说：能！ 高中的作文 篇6 阳光，英文以“sunshine”来表现，它不仅是“太阳的闪耀”，更是“心灵的闪耀”!阳光给人们带来温暖，带来美好，带来生命不一样的感觉。这是大自然赐予人类的大礼物！植物离不开阳光，动物也离不开阳光，而人是更加离不开阳光的了。花儿为了靠近阳光，它们争着、抢着艳丽地盛放；鸟儿为了接近阳光，它们学会了往高处飞翔；人们为了能够走进阳光，放飞自己的梦想，令
16、自己的心灵渐渐起舞小时候，幻想着可以拎着自己的沙滩鞋，然后赤着脚沿着一个个遗留下的脚印漫步下去。当沐浴着金色的阳光，踩在软绵绵的沙岸上，走到尽头，面向一望无际的大海，心灵似乎一片澄澈。可是这并没有真正地走进阳光，这仅仅是停留在表面的享受和期待，更多的只是幻想和等待。长大些，经常和自己的几个小伙伴出去踢球，享受生命的律动和年轻的激情。这场阳光下友谊的比赛，让我们清楚地意识到友谊的重要性，那一滴滴年轻活力的汗水、活泼可爱的笑容是最好的见证。一群阳光的人在阳光下进行着阳光的事，似乎已是接近阳光了，可依然虚无在美好之中。长大了，我喜欢耳畔放着熟悉的萨克斯乐，随手抚过某本书的书脊，然后轻轻拿起打开它，享
17、受着文字带来的无穷魅力。端起一杯泡好的卡布其诺，坐在顶楼的阳台，关上透明的玻璃窗，即使飘过一只蝴蝶，我也不会理会，静静地享受这阳光的午后，不需要太过复杂，也许简单些会更有感觉。这简单的午后，带来阳光的意境美，这是在走进阳光吗？还未曾想过长大后的阳光。每个人的心中都希望洒满阳光，可是阳光并不是想要就能得到，真正地走进阳光并不是只停留在表面的，能够让自己的心灵沐浴到阳光的，是不简单的过程。洒进窗户的阳光和真正理解的阳光，只要一有经历，就很容易发现他们的差异。当你有一个梦想，想努力去实现它，可是经过楚楚的痛苦和磨难而无法成功的时候是不是离阳光太远？阳光其实不难走进。要是遇到不够明朗的时候，静静地一个
18、人冥思些人生的哲理，感受到一些人生的领悟，会让你更加明白真正阳光的含义，领悟到阳光的真谛。一直地思索，一直地前进。一直地前进，就一直地在走进阳光。阳光，的确没有停留在“sunshine”的表层，微笑可以阳光，行为可以阳光，人生就更应阳光。带着自己的梦想，会意着阳光的真谛，是真正地走进阳光的表现。花儿的绽放，鸟儿的飞翔，还有人们为了自己梦想的追求，令自己的心灵不断阳光，就好像在人生的阳光里应该拥有阳光的人生，创造出更加闪耀的明天！ 高中的作文 篇7 “读书破万卷，下笔如有神。”读书和写作好比鱼和水，谁也离开不谁。书读得广泛，读得深透，文章才能写得好，而不断的写作实践，又能促进更好地读书。我小学时
19、就特别喜欢读书，那时仅能得到的红色娘子军、半夜鸡叫等几本小书，几乎读得滚瓜烂熟，还是爱不释手。随着年龄的增长，我读的书也更多了。“开卷有益”的确不假，读书使我懂得了人生道理，获得了许多宝贵的知识。我时常掩卷沉思，要是将来有那么一天，我也能写出象样的文章，向广大读者献上精神食粮，那该多好啊!从小学到初中，每次作文我都认真去写。可是事与愿违，尽管书看得多，我的文章却没有什么长进，总是干巴巴的，连自己看了也觉得没劲儿。为什么会出现这种情况呢?我开始找原因。有一次，我把自己整脚的文章与一篇名作反复比较，发现自己文章缺少的是优美文辞。此后，我读书不再是追求故事情节，而是注意摘抄那些名言替句，作文时就尽量
20、把它们运用到文章中去。但是奇怪的是，我的作文仍然得不到语文老师的好评。我大惑不解，只好去请教老师，老师听了我的苦衷，意味深长地说：“读书不能囫囵吞枣，贪多求快，不能只见树木不见森林。”我听后茅塞顿开，原来我的读书方法不对头，拾了芝麻，丢了西瓜。打那以后，我就注意改变读书的方法。在老师讲课或课外阅读时，我就重视深入理解作品的思想内容，并注意文章的选材、结构、表现手法和语言的运用。如读孔乙己，就注意各迅先生是怎样运用肖象、行动、语言等描写来刻划孔乙己这个人物形象的；思考文章的主题是什么?写这个人物有什么仕会意义?读白杨札赞就注意茅盾先生是怎样以白杨为线索，描写白杨争上游，百折不挠的特征，并以丰富的
21、联想和象征手法的运用，做到形散而神不散的效果。就这样经过不断地反复揣摩，借鉴范文的写法，在作文时加以运用。我渐渐领会到阅读与写作相得益彰的乐趣，作文也有了长进。有一次老师布置写一篇小议论文，是自由命题。我便注意精选材料。我想起了班上周明君同学在广州火车站制止一个小贩以一根甘蔗向外宾索取三十块钱的敲榨行为。我抓住这个典型李例，透过现象看本质，分析了周明君为维护祖国茸严的勇敢精神，劝勉青少年要有爱国思思。从而写出从，卖蔗记”想到的、小议论文，受到老师的好评。文章还在某报纸上刊登。当然，要能写出好文章还需从多方面进行艰苦的磨练，但我深刻地感到：读与写紧密结合，是打年写作之门不可缺少的一把金钥匙。 高
22、中的作文 篇8 在实践中，我们会收获很多快乐。这些快乐，只有当你去实践以后，才会感觉到。这次我们去少年宫参加了那里的实践活动，感受到了别样的快乐!活动的第一项内容是做饼干。我们先听老师讲如何做饼干，接着自己就开始做了。领取材料后，我们就动工了。活动虽然很好玩，但也遇到了不少困难，最后都被我克服了。一是揉出来的饼干样子难看，颜色浓的浓，淡的淡，后来通过我们继续揉面粉，终于解决了。之后，我们包进去的麦淇林都流了出来了，不过也被我们弄好了。我知道了做饼干的难与易。今后我们一定会更加爱惜食物，会更加珍惜自己做出来的香甜的劳动成果。第二项是我们的午饭烧烤。我们把能烤的食物都拿出来，大家一边吃着自己烧烤好
23、的食物，一边说说笑笑，真是惬意!活动中，我虽然非常注意地盯着我的食物，但还是有被烤得面目全非的。结果有些还没熟，有些已经熟了。为了让食物其他部分也熟，就只能烤得焦了。看来，烧烤不仅要动手，而且还要动脑，更重要的是要事先做好烧烤的功课。最开心的是做沙雕。虽然我们没有老师做的好，但还是花了我们不少的心血。主要是因为拿刻刀刻画时手拿不稳，所以刻出来弯弯曲曲，这样就毁了沙雕的美丽形象。过程虽然艰难，效果很一般，但最后我们获得了“小小工程师”的奖状，很是开心。在这次活动我们品尝到了自己做的饼干，品味到了自己烧烤的食物，欣赏到了自己雕刻的沙雕作品，想到这些，我还回味着自己那时的心情，真是无比高兴啊! 高中
24、的作文 篇9 论文摘要：高中语文新课改背景下的作文批改模式-论文关键词：高中语文,新课,背景,作文,批改面对高考作文的形式花样多，分值大，我们语文教师有什么措施呢？有什么好方法呢？众多语文老师都说最有效的办法是两字“多练”。可是我们语文教师平常两周一次作文就是两堆小山，这样的批改工作量已经够老师苦恼的了。另外，如果始终以这样一种单调的模式让学生写作，学生也不乐意。最终，这样的“多练”只能老师疲倦，学生厌倦，其教学效果之差可想而知。传统的师生作文教学模式关系是这样：教师命题题作文及指导学生写作文，学生做作文，教师批改和讲评作文。教师做两头，学生做中间。我认为这三点都可让师生共同完成。采用此作文教
25、学模式一方面可让教师要从“多练”中解放出来，另一方面又能提高学生写作文兴趣。一、模式描述：我按百分制批改作文，其中百分之三十由学生批改，百分之七十由老师批改。师生共同批改作文按以下四个环节进行。第一个环节：明确主题，生成习作。把每学期作文训练细化为若干个主题，老师根据确立的主题选择作文题目。例如：我把高中议论文写作专题细分为以下几个训练专题：1.选取立论角度，确立论点专题；2.针对论点，正确使用论据专题；3.议论文说理方法专题；4.议论文语言升格专题；5.议论文的结构专题；6.反驳技法指导专题每次作文训练均让学生明确训练的主题及期待达到的目的。作文训练时间安排分为两种训练模式：一种课内（一节课
26、）完成。针对不同学生的作文基础，基础差的，一节课如无法完成，可让其训练片段作文。作文水平较高的同学，可让其完成整篇800字习作。无论是训练片段作文，还是完成整篇作文，他们都必须围绕本次作文训练专题进行习作训练。以“议论文说理方法训练专题”为例：在本次训练中，作文水平较高的同学在一节课内必须完成整篇议论文的写作，并且要突出训练对议论文论据的说理。作文基础比较差的同学，他只须做到能根据论点选取论据，并针对所选取的二至三个论据展开说理，完成二至三段的片段作文训练。一种课外完成，事先布置，让同学们在上作文课前完成，带来参与小组的修改活动。第二个环节：生生互动，批改习作（分值30分）。（一）学生自评阶段
27、。1.明确自评要求（1）是否扣题。老师指导学生明确本期作文扣题的标志性词语，让学生对照自己习作，寻找习作的扣题标志性词语（特别关注习作前三段及最后一段），并在相关词语下面用“”标出。（2）是否存在错别字、病句。2.学生自评活动。按上面要求对自己完成的习作初次修改。（二）小组互评阶段。1.明确互评要求(1)明确本次活动的批改主题。老师根据高考作文批改要求，把作文批评分为以下若干主题。为了便于学生对相关主题的掌握，每次批改活动除字迹要求外，其他要求项目只选择一个批改主题。以下以议论文为例，共有内容、结构、语言三个批改主题：字迹要求（工整）内容要求（观点明确、论据充分新颖）结构要求（清晰、完整、严谨
28、）语言要求（通顺、流畅、文采、深刻）（）明确本次批改主题的具体要求（以下表格以语言要求为例）批改项目分值（总分30分）备注扣题自评项目不赋分通顺错别字每个扣1分，语病每句扣2分，最高扣10分。示例：某同学习作3个错别字，2句病句，该同学通顺项目得分为：10（31+22）3分字迹分三等（5分、3分、1分）潦草不得分。文采有运用修辞的句子，每句得2分，封顶15分示例：某同学习作有7句，得分72+1（奖励分）15分合计各项目名称及得分情况均须写出。示例：某同学得分：通顺3+字迹1+文采610分（3）小组成员互评。每名同学按组长分配，只改一篇作文，错别字及语病须按规范的修改符号帮其改正，文采的语句须用
29、红笔帮其用水波线标出。在作文最后须写上该同学各项目得分情况并签名。（4）组长点评及推优（每次安排1至2个小组，其他小组依次进行）由小组长对各同学的作文进行点评，组内推荐优秀作品赏读，其他同学边听边做记录，听完每一篇文章后主动点评，还要对投影仪屏幕上的好句子进行点评（不光说出自己喜欢的句子，而且要能够说出为什么什么喜欢），最后让每一个同学畅说本节作文课的收获。第三环节：老师批改，按总分70分标准批改，然后与同学批改成绩相加，最后得出该同学这期作文的成绩。第四环节：师生共同对本期作文某主题方面出现的共性问题进行讲评及佳作欣赏，推荐发表于年段或学校期刊。二、模式的理论基础现代教学理论告诉我们，学生是
30、个完整的人。在现实生活中，人们往往把学生仅仅作为受教育的对象或学习者来对待，忽视学生身心的整体性，这是不恰当的。学生习作的过程，学生既是习作的作者也应是习作的鉴赏参与者。传统的作文批改模式剥夺了学生的鉴赏参与权，剥夺了学生对每期作文评判的话语权。而把写作知识异化为抽样的理论，灌输给学生。这种只观注写作知识的传授忽视学生写作体验的批改模式显然割裂了学生人格的完整性。这种落后的批改模式最后造成学生厌倦习作甚至畏惧习作的，作文教学效率低下也就没有奇怪了。师生共同批改习作的作文批改模式把写作知识细化为几个训练专题。学生每次习作训练均有明确的要求。每次训练，学生经过自我尝试、同伴切磋交流、教师指导点拨三
31、个阶段，从感性到理性，完全符合教学规律。学生每次习作的过程既是对自己习作水平认识的过程，也是同伴交流、创造、分享的过程。整个过程学生并不是单纯接受知识，而是渗透了个体与个体，个体与群体的情感体验。三、模式实践中的反思。模式试行一段时间后，学生习作的积极性和作文水平均有了较大的提高。实行中也暴露了以下几个必须反思的问题。1.学生习作素材的单调问题。究其原因，这可能与中学生单调的校园生活有关，他们三点一线的生活，局限了作文的素材，感到没什么可写；另一方面，往往又有这样一些学生，他们在同学面前描述一个惊心动魄的场面时能绘声绘色，在老师面前为自己的某件荒唐事儿辩护时也头头是道，可写起文章来却不见如此的
32、生动精彩与理直气壮。说和写本是统一的，为什么会形成如此大的差别呢？其原因，我想，他们本来就有自我表现一番的强烈欲望，在老师面前辩护时有澄清事实或开脱过错的迫切要求，激发了他们的表达才能。而作文训练却只是为了完成老师交给的任务。由于不是处于自己的某种需要，只是为作文而作文，语言表达的潜能就处于沉睡状态。所以，我认为，如何挖掘学生语言表达的潜能，以激发他们的写作内驱力，是语文教学的一项重要工程。只有把作文教学中老师的外压力变为学生的内驱力，即变老师“要我作文”为学生“我要作文”，进而培养学生的“自能作文”（叶圣陶语）能力，才会从根本上解决作文难的问题。这单靠作文批改模式的改革显然是不够的。2.如何
33、保持学生批改作文的积极性，可否建立一套长效的激励机制。 高中的作文 篇10 草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又顽强地站了起来！我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的命力和精神。一到春天，小草们就睁开
34、朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。当然，小草的可敬之处不单单是在这里，它们身上还闪耀着一个亮点顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。暴风雨里，高大挺拔的大树连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利等到暴风雨过后，花树都变了样，只有小草依然昂首挺胸地站在那儿，享受着雨后的阳光正因为此，它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽，春风吹又生”。我想：人的生命，就像小草一样。人的一生中，会遇到许许多多的坎坷与崎岖，只要我们具有小草的精神，绝望之云终会驱散，希望之花将会常开。正如小草，随时可能被无情的大火所烧焦，但烧焦了却不代表着生命的结束，恰恰相反，它意味着新的生命的重新开始，无情的大火好像人生命中痛心彻肺的教训，但它并不意味着结束一切，更意味着生命的结束。在生命的长河中，往往会有许多事是你努力后仍旧不能改变的，但你曾经为它而努力，你以自豪的告诉人们“我是成功的”！我永远不会忘记那一丛新生的小草，因为，是它打动了我。第 20 页 共 20 页