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1、初中_九_年级(上)道德与法治教案设计 第4页年级九年级教师 课题 第一课踏上强国之路 1.1坚持改革开放授课时间课型新授课教材分析教学目标:情感、态度和价值观目标:充分认识改革开放就是强国之路,自觉做改革开放的拥护者和支持者。能力目标: 能够结合材料问题,培养分析问题解决问题的能力。知识目标:结合我国腾飞的表现,理解改革开放取得成就的原因的伟大意义教学重点:改革开放的成就教学难点:改革开放取得成就的原因教学方法:启发式、探究式、讨论式、参与式教学辅助手段:计算机、PPT板书设计 坚持改革开放是什么? 做什么? 成就? 为什么?教学过程教学步骤教师活动学生活动 设计意图备注引入时空隧道:选取五
2、个时间点,穿越回过去。问:为什么选?为什么不选?师:相应的时间截点在教材P3,可以阅读近代以后,由于西方列强的入侵、封建统治的腐败,中华民族遭受了前所未有的苦难。强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。是改革开放给了中华民族希望,极大中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。今天我们走进改革开放,回到1978年。学生选取时间,说明当时社会背景,及选择原因帮助学生充分了解历史进程,激发爱国情怀什么是改革开放?观看视频:中国农村改革第一村,小岗村师:正是他们开创了中国农村改革的先河,也让亿万农民看到了希望,小岗村因此获得“中国改革第一村”的赞誉。不久十一届三中全会在北京隆重召开.
3、内涵:改革开放是一项基本国策,对内改革,对外开放。1978年,党的十一届三中全会开启改革开放的新时期,从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革,党领导中国人民坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化。师:九上主要讲国情国策,对内改革。对外开放我们在九下再涉及。学生体会改革开放内涵通过视频,材料等方式了解改革开放改革开放做了什么?师:改革开放做的第一件事结合八下的基本经济制度1. 我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。师:第二件事有关经济体制的改革,我们通过活动来了解一下。活动:头脑风暴卖西瓜师:市场经济,更好发挥市场的调控作用,调动人民群众参
4、与社会劳动的积极性。2. 我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。3. 改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。学生参与活动,阅读教材通过活动帮助学生理解市场经济体制。改革开放的成就观看视频:了解世界眼中的改革开放。师:从中国看成就有什么?从世界影响看成就有什么?总结:教材P6(1)综合国力方面:今天,中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。(2)国际影
5、响力方面:中国已经成为影响世界的重要力量,从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。师问:祖孙三代漫画,说说现在国家人民生活方面有哪些改善?(3)人民生活方面:改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就,中国人民通过改革开放过上了幸福生活。师:为什么我国能够取得伟大成就呢?国家,公民,社会,国际等角度生:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,坚持中国共产党领导,
6、坚持改革开放的基本国策,坚持以人民为中心的发展理念。师:首先坚持中国共产党领导,树立四个自信,道路自信,理论自信,制度自信,文化自信。观看视频、漫画回答问题通过观看视频,漫画了解改革开放后中国的变化总结对中国:改革开放是强国之路,富民之路。改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。对世界:中国已经成为影响世界的重要力量梳理本节课知识脉络建立本课知识框架完成学案帮助学生整理本课思路,建立知识体系课后反思优点:知识梳理清晰,重难点突出。通过时空隧道以及视频的方式引入课堂,激发学生兴趣,让学生从九上第一节课奠定良好的学习基础。能够通过案例讲解改革开放成就以及成就原因,从而归纳出改革开放的重要性。不足:改革开放内容广泛,容易跑题,需要更加清晰把握知识体系,精准备课,做到重点难点讲透。改革开放学生在历史课上已经学习过相关知识,道法课上与历史课上有哪些不同之处,需要道法老师能够具有历史观,大局观,从学科整合角度思考改革开放这个课题如何讲的更加精彩。4