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1、第 1 页有关幼儿园中班工作计划模板合集有关幼儿园中班工作计划模板合集 8 8 篇篇幼儿园中班工作打算 篇 1新学期开头了，我们和家长一样期盼着孩子们的成长和改变。中班这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的关心他，让他得到尽可能大的进展空间。一、班级状况分析：本学期我班共有幼儿 31 人，其中插班生 2 人。幼儿有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了肯定的规章意识。如：喜爱上幼儿园，有了初步
2、的自理力量，基本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。二、本学期的工作重点：1.开学初的环境创设在原有基础上进行更换，让幼儿参加环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中准时将幼儿的作品进行展现，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。2.加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并第 2 页采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放适
3、合的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。2.提高幼儿的阅读、讲解并描述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的力量，在餐前活动时间开展故事竞赛活动。3.培育幼儿动手操作力量。通过一年小班的学习培育，幼儿的动手力量已有很大的提高，对美工等操作活动特别感爱好。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展现中真正成为班级特色。4.连续开展区域和主题相结合的活动。(1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的持续进展。班本课程内
4、容应来源于本班的实际状况，来源于本班幼儿的爱好点，依据孩子的爱好，开展班本课程活动。(2)在区域活动环境的创设方面，我们熟悉到区域活动必需创设能鼓舞幼儿自由选择，大胆操作，大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的进展。本学期我班共设置七大区域：(1)阅读区(2)美工区(3)益智区(4)角色区(5)建构区，(6)科学区(7)生活区。在主第 3 页题进行过程中依据各主题生成相应的区域活动。5.结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，结合幼儿园跟班级组的支配，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，主动鼓舞家长参加我们的活动。6.结合
5、主动开展种植活动。依据本学期的季节特点，引导幼儿进行种植活动，为幼儿供应尝试、探究、试验的机会，通过亲自观看、动手种植获得学问，培育幼儿对大自然的爱好，丰富自然科学学问，学习简洁的劳动技能。7.严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。三、家长工作：本学期我们将连续利用各种群、微信群，电话等与家长联系，沟通沟通，我们还将利用宣扬栏向家长公开我们的各项活动、育儿阅历，依据班级组支配开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析班级存在的缺乏，盼望得到家长的谅解与支
6、持。同时，还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改良。四、逐月支配：九月份：1.创设适合的班级环境，迎接幼儿的到来;第 4 页2.制定教学打算、班务打算、主题实施路径表、完善集体备课形式等;3.依据中班幼儿的年龄特点，编排早操;4.和幼儿共同收集废旧材料，丰富班级区域嬉戏;5.做好班级常规管理工作;6.结合中秋节，开展“中秋家家乐”主题活动;7.定期开展平安教育活动，引导幼儿学会爱护自己;8.跟随幼儿的爱好，生成班本课程主题;9.和幼儿共同商讨、创设班级自然角;10.准时将幼儿活动剪影、观看记录等上传至班级网站;11.和幼儿共同规划园内种植角，对种植角进行整理、播种等;12.结合指南中
7、的健康领域，对幼儿的嬉戏行为进行评价、总结。十月份：1.开展“庆国庆”主题活动;2.开展平安教育活动;3.连续开展班本课程活动;4.开展“浪花节”园本特色活动;5.开展“九九重阳节”主题活动，引导幼儿学会关爱身边的老人;6.开展“秀丽的秋天”亲子秋游活动;7.对比幼儿一日生活常规，找出薄弱环节，进行改良;第 5 页8.准时更新区域嬉戏材料，为幼儿的嬉戏供应必要的条件;9.班级开展“读书漂流”活动;10.结合指南中的语言领域，对幼儿的嬉戏行为进行观看、分析、评价。十一月份：1.开展“11.9”幼儿逃命演练及平安教育活动;2.向家长开放半日活动;3.结合“感恩节”开展主题活动，引导幼儿知道家人、老
8、师等对自己的爱，学会感恩;4.结合班级状况，连续开展班本课程;5.为每位幼儿建立成长档案;6.结合指南中的艺术领域，对幼儿的一日活动环节进行观看记录、分析、评价;7.开展“升国旗”主题活动。十二月份：1.连续为幼儿建立成长档案;2.主动参与幼儿园的课程叙事展现活动;3.结合 指南 中的科学领域，对幼儿的嬉戏进行观看、分析、评价;4.撰写“我的成长故事”，参与幼儿园的师德宣讲活动。一月份：1.开展“庆元旦”庆祝活动;第 6 页2.撰写评语，填写幼儿素养报告书;3.对幼儿进行进展评价;4.对幼儿进行假期前平安教育工作;5.归还、清理班级物品;6.准时进行反思、总结。幼儿园中班工作打算 篇 2一、状
9、况分析通过上学期各种家长工作的开展，家长对我们实施的新课程及对幼儿进展的意义有了进一步的了解，家教观有了进步，家长参加主题的主动性提高了，特殊是祖辈家长还主动地参加到我们家长助教和各项活动中来。但由于年纪轻，学历低，家长中仍普遍存在着缺乏正确的家庭教育方法，对教育孩子缺乏耐烦，往往实行体罚或变相体罚等现象。部分有肯定学历、重视教育的家长往往忙于工作，把家教的任务交给了祖辈家长而自己却忽视了与孩子心灵的沟通，也造成了家教与幼儿园教育的不同步。多数家长由于平常工作比较繁忙，没有足够的时间参与班级内的各种活动，缺少与老师正面接触，而爷爷奶奶又不能很好的传达和领悟，造成沟通上的缺乏。在多数家庭中普遍存
10、在着过于放任、溺爱孩子的现象。因此，我们要加强家教指导工作的开展，努力转变家长的育儿观念，引导家长在家庭中养成良好的教养方式。二、家长工作目标第 7 页1、在总结上学期工作的基础上，连续通过各种形式的活动，加强老师与家长之间的沟通。促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对班级活动的了解。2、关心家长树立正确的教育观念，家园共同努力促进孩子们的全面进展。3、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲热度和融洽度。4、结合本班家长的实际状况，找准切入点，提高家长对班级工作的参加度，调动家长的主动性。三、重点工作与措施在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“
11、服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1、通过幼儿成长档案准时向家长反馈幼儿在园状况，让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿进展状况，促进家园共育。2、加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。3、按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。4、每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况。5、鼓舞家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。第 8 页6、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的平安。四、每月详细支配九月份：1、制定
12、本学期家长工作目标与集体内容。2、做好新增幼儿及个别幼儿的家访工作3、出好新学期第一期家教专栏。十月份：1、利用电话联系与短信等方式准时与家进步行沟通，提高家园合作的有效性。2、请家长为孩子设计制作一些自制玩具的题材和内容，美化教室环境。3、开展重阳节活动十一月份：1、亲子活动：外出秋游，并做好活动反馈2、出好其次期家教专栏。十二月份：1、开展迎新年活动。2、召开其次次家委会会议。一月份：1、召开期末家长会，填写本学期家长问卷。2、出好第三期家教专栏。第 9 页3、向家长开放半日教学活动4、评比好家长，撰写家教心得。幼儿园中班工作打算 篇 3一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要和36 岁幼儿进展
13、指南为指导，以幼儿园园务工作打算为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面进展为基础，以进展独特为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的讨论，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐进展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，连续推动日常的教育工作，充分激励老师开展教育科研的主动性，使教学教研工作成为促进老师进展、幼儿园进展的重要动力，成为幼儿园进展战略中的一个有机组成部分。二、主要目标1)加强师资队伍建设，特殊加大新老师培训力度，促进专业成长。2)仔细抓好常规管理，加强对青年老师班级常规管理的指导
14、力度，提高保教质量。3)开展多样教研活动，促进教科研工作4)有效开展主题活动，促进师生力量进展5)平安工作常抓不懈，确保幼儿健康成长6)开展家园合作工作，提高老师形象第 10 页三、详细措施(一)加强师资队伍建设，促进专业成长1、扎实进行老师培训(1)老师业务学习每两周一次，内容主要包括计算机、指南、老师职业道德、班级管理等，要求老师仔细根据各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高打算，仔细做好培训记录。(2)基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)的学习可以在实践活动和业余时间的练习上，每学期请一名有特长的老师给大家做培训。(3)老师每学期要读书一本，学期末开展一次全园的读书沟通活动2、主动
15、组织老师各项竞赛(1)每学期组织一次基本功竞赛由年轻老师参加，提高青年老师的专业素养，如书写规范字、一般话、绘画、弹唱、舞蹈等。(2)开展环境创设和角色区域设计大赛，每班选派一名老师当评委，并组织全部老师参观沟通。(3)优质课竞赛：开展美术课、体育课(户外活动)、示范课、随堂课等各项活动。提高老师教学技能，促进幼儿全面进展。(二)、仔细抓好常规管理，提高保教质量。1、以绩效考核细则规范老师教育教学惯例，新学期要抓教育教学常规的管理，组织老师学习考核细则，并以此为准绳指导规范教第 11 页学工作秩序，培育良好的教育行为，重视检查催促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为老师评优的根据。2、加强
16、日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性 和系统性。加强备课管理，针对老师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，教学预备要在课前一天完。3、环境创设要与主题教学相符合，特殊是各班的区域活动，按幼儿进展的需要，有打算、有目的、有层次地投放材料。不仅能表达区域与主题活动的结合性，主题教育的延用性，而且能表达出老师利用废旧材料制作教玩具力量及老师在区域活动的引导力量。4、抓好班级管理，规范一日活动。加强对班级常规，老师常规的检查工作。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级打算，做到有打算，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日管理作为老师
17、常常性的工作在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，帮助老师做好一日生活管理。杜绝各种平安事故的发生，做到耐烦细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。(三)、开展多样教研活动，促进教科研工作(1)现场会、研讨：针对一日环节中优秀管理方法及消失的问题准时进行现场研讨，进行反思与总结。(2)开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题，组织老师开发不同玩法。(3)确定教研时间，集体备课活动每周一次，由各教研组长组织实施。每一名老师都要轮番当主备人，关心每一位老师的第 12 页专业成长，也以利于老师之间的沟通与反思。、(4)老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于 16 节。(5)老师每学期上
18、一次优质课，每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思。(6)园本教研活动，依据老师在教学活动中所遇到问题作为教研组商量的专题，并能运用集体的才智解决问题，共同商讨。课后执教老师要准时反思课堂过程中的缺乏，反思自己的课堂胜利之举、课堂败笔之处，发觉问题、总结阅历，上交教研课教案和课后反思资料。(四)、有效开展主题活动，促进师生力量进展。1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周打算组织实施一日活动。2、利用主题活动，促进家园联系，让家长参加的教育幼儿的工作中来。共同培育幼儿的各第一种力量。3、做好主题活动的材料整理与汇总，主题活动与区域嬉戏有效
19、结合，充分利用主题墙饰，进行玩教具收集，准时投放到各个区域。(五)、平安工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。1、全园人人讲平安，人人懂平安，老师发觉平安隐患准时消退和报告，针对老师、幼儿、家长，加强不同年龄段的宣扬教育工作，提高幼儿自我爱护力量，避开意外事故的发生，促进幼儿健康成长。2、坚持在幼儿一日生活管理中表达健康平安教育，提高幼儿自我爱护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充分时间。每月对老师进行平安工作考核，使幼儿园形成良好的平安工作局面。第 13 页3、加强平安教育，主动向幼儿、老师、家长宣扬平安常识。(六)、开展家园合作工作，提高老师形象。1、仔细做好家长工作，本着合作互助的原则，做
20、好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿进展。2、重视个别幼儿的辅导，亲密家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种看法，准时了解家长对幼儿园教育教学活动的看法和建议。3、仔细做好家园联系栏，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿学问。4、主动做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当老师的活动。四、详细工作支配八月份：1.各班班级主题环境、区角环境、嬉戏环境创。2.落实分班工作，稳定幼儿心情，培育班级3.学习幼儿园各项规章制度4.进行课程教材的培训九月份：1.制定班级打算,以及各学科的打算2.做好新生接待工作，召开各班幼儿家长会3.检查各班常规工作、
21、教学活动的开展状况4.各班开展喜迎“老师节”活动第 14 页5.开展幼儿园环境与区角创设竞赛6.各教研组检查学科打算及备课状况十月份：1.各班开展“我爱我的祖国”主题活动2.各班级老师半日活动领导跟踪活动3.开展各组园本教研活动5.对幼儿、老师各项课程学习及文明礼仪状况进行抽查6.老师基本功竞赛7.幼儿分年龄段开展技能竞赛8.召开家长委员会十一月份：1.组织老师进行优质课听评课活动2.各班开展“秀丽的秋天”主题活动3.家长半日开放活动4.组织各班幼儿户外嬉戏竞赛(拍球)5.月末工作总结(填写家园联系册)、收集各种资料十二月份：1.各组开展园本教研活动2.开展第一届亲子运动会3.家长问卷调查，汇
22、总调查状况4.各教研组检查学科打算及备课状况一月份：第 15 页1.各班级庆元旦表演2.班级完成各种总结材料3.各班做好班级财务清理工作4.各班对幼儿假期生活进行平安教育5.仔细填写幼儿家园联系手册6.对老师各项工作幼儿园中班工作打算 篇 4随着新学期的开头，我们中班级段老师又以饱满、主动、热忱的崭新姿势投入到新的工作中来。本学期我们中班级段教研工作将连续围绕区教委“幼教工作重点”而绽开，以“邗幼杯教科研积分细则”为动力，更加主动、努力的做好各项工作。一、级段目标：主动做好课题讨论的详细工作；仔细布置具农村颜色的特色环境；努力提高自己参与教研活动的力量。二、工作重点及措施：1、连续做好幼儿的一
23、日常规训练。重点做好平安、卫生工作并培育幼儿遵守班级常规的习惯。2、连续做好“邗幼杯教科研积分工作”。14 个老师一起参加教科研活动：做到仔细讨论制定主题、备课、说课、上课、课后沟通研讨、并准时反思、总结。以不断提高自己的教研力量。第 16 页2不断学习新学问，丰富自己的阅历，更新自己的教育观念。3参加观摩研讨活动。4参加课题讨论。创设与课题讨论相关的、突出劳动特色的环境，设计以“劳动、制造”为主的主题活动。5协作园本教研活动，制定专业成长打算。详细工作支配：八月份：1、进行区域与班级环境的布置。2、做好幼儿入园前的各项预备工作。九月份：1、对幼儿进行常规训练。2、学习中班级段的操节活动，包括
24、操前律动、广播操、器械操。3、参加教研活动、课题组活动。4、参加做好创建省优质园的相关工作。十月份：1、师幼共庆“国庆节”。2、参加课题组活动。3、迎接市局对我园创建省优质园的评查。十一月份：1、师幼共同更换墙饰布置。第 17 页2、添置区域材料。3、谢烽老师召开家长会。4、参加教研组、课题组活动。十二月份、20 xx 年元月份：1、参加教研组、课题组活动。2、依据课题活动进行环境布置。3、庆祝“元旦”。4、上交各项材料。5、做好幼儿离园工作。幼儿园中班工作打算 篇 5家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调进展的重要保证。本学期我们将连续努力，进一步
25、树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要 所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与学校互相连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教育。第 18 页二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲热度和融洽度。2、结合本
26、园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。3、增添对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。三、详细措施：(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育，我们老师必需用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。其次，要把家长和老师作为共同促进幼儿进展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要相互敬重、
27、相互信任、公平合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的.使命。第三，在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的伴侣，耐烦倾听他们的看法，切实关心家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力，肯定会营造出一种互相敬重、公平合作第 19 页的家园共育新天地。(二)注意家长工作的实效性家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留在外表。表如今家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少;间
28、接参加较多、直接参加不够，尤其是很少深化到幼儿园教育过程的深层次紧密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。(三)擅长做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子进展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，关心家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，发觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家
29、长工作，连续做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。(四)发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增添教育合力。家委会成员应主动参加幼儿园管理，了解幼儿园教育打算和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保第 20 页育、教育、伙食、保健以及老师的教态与水公平方面进行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改良工作，提高教育质量。幼儿园中班工作打算 篇 6一、现状分析：1、本班目前共有 17 名同学，12 名男生，5 名女生。2、本班同学年龄渐渐增大，力量加减增添。工作需从日常生活
30、做起，针对个别力量较差的孩子，老师要赐予耐烦的关照。3、除个别同学外，其他同学接受力量较强，但是良好的学习习惯还需要培育。二、班级工作目标：1、树立国学启蒙的教学特色，弘扬国学教育。2、将“德育”工作进一步落实，德育视为主要，使学风、校风进一步优良。3、教学方法不断创新，课堂教学不断提高，提升教学质量。4、教育同学以礼待人，落实弟子规。5、中班是到大班的过渡，所以需要培育良好的学习习惯。三、班级工作内容：(一)平安工作：1、教育同学不要随身携带玩具及锋利的器具来校，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防损害。2、教育同学不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。懂得同学之间相互谦让，相互关心。第
31、21 页3、教育同学在楼道不行追跑打闹，走路要排队靠右走，避开意外的发生。4、下午放学后，教育同学要拉着家长走，不能自己处处跑，不能停留在学校门口玩耍，以防意外。5、户外活动时，教育同学要远离危急的地方，听老师(或者家长)的话，不得任凭离开集体，有事应告知老师。6、教育同学没成人带着下不能自己过公路，过公路时，应遵守交通规章，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。(二)卫生工作：1、每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行学校的一日动作息制度，合理地支配好同学的一日生活；整理好室内外的环境布置，让学创生有一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。2、睡眠室要保持每日通风
32、，同学被褥要每月交给家长清洗，做到清洁卫生，为同学供应一个良好的睡眠环境。3、教育同学养成“便溺回，辄净手”的好习惯。(三)药品管理：1、同学带药入校，老师要仔细做好药品记录，按时按量为同学服用药品。2、放学时和家长做好药品交接工作。(四)饮食：1、每日做好饭前预备工作，为同学供应一个良好的就餐环境。第 22 页2、用故事或儿歌教育同学要做到“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。”3、教育幼儿养成饭后漱口的好习惯。(五)课堂管理：1、教育同学上课时，能仔细听课，回答下列问题请举手，不任凭插话，遵守课堂常规。(个别孩子特别对待)2、用各种方法和手段激发同学对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，
33、能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。(六)行为习惯培育：1、排队：教育同学要做到“步沉着，立端正”。2、饮食：要做到“对饮食，勿拣择；食适可，勿过则；食不言。”3、午睡：要做到“寝不语”，能够按时入睡，起床后鼓舞孩子自己穿衣服。4、入厕：要做到排队入厕，“便溺回，辙净手”。5、漫步：教育同学要做到轻声细语，不大声说话，不做猛烈运动，并带着同学唱一些歌、说一些药性歌及古诗等。(稳固所学学问)(七)午休：1、为同学制造清静、舒适的环境，保证同学按时入睡；值班不做私事，不任凭离开同学；室内做到说话轻、走路轻、盖被子轻、第 23 页取物放物轻。2、针对个别自理力量较弱的同学，入睡后，按
34、时间提示同学去小便，以免尿床。(八)课间操：1、老师带着同学做好预备活动。2、老师做正确示范，带着同学做好古诗操及弟子规。3、做好户外活动纪录。(九)微信：1、定时上传照片。2、准时发布信息(通知、文章共享等)。3、准时回复家长留言。(十)接送：1、放学时间，为了保障同学平安，老师必需收回接送卡后，逐一让同学离校。2、必需把孩子送到家长手中。(十一)道德品质的培育：1、注意文明礼貌和老实品质的培育；2、培育同学勤劳、俭朴的品质；3、注意培育同学克服自私心理，能约束自己,与他人友好相处的品行；4、培育孩子英勇、开朗的性格；(十二)老师协作工作：第 24 页1、老师之间相互听评课，相互探讨教学，相
35、互提出、吸取珍贵建议，真正的落实到教学当中，提高教学质量。2、要做到相互理解、相互关心、提高默契度，同心协力，一起把班级工作做好，为孩子金色的将来打下坚决的基础。(十三)家长协作工作：1、多与家进步行沟通，反馈同学在校状况，与家长建立全都目标，完善教学工作。2、家长如有看法或建议，可以通过面谈、电话或是博客与老师沟通。3、新生入校当日，老师中午要与家长电话联系，告知家长同学在校状况，请家长放心；新生入校前三天，老师坚持每天与其家进步行电联，做好信息反馈工作。幼儿园中班工作打算 篇 7一、现状分析孩子们经过中班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。在身体方面：有
36、生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺第 25 页点,但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。二、指导思想依据时代进展的需要和纲要的精神实质，转变幼儿的
37、学习方式，培育幼儿主动适应将来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。三、目标一班级管理目标1、培育孩子间的互相学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。3、连续仔细学习新 纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、关心家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是独特力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。二班级管理措施1家长工作。建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。第 26 页通过
38、家园宣扬栏、家园联系手册，使家长准时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、主动参加我们的教育教学活动，形成良好的家园共育气氛。2环境创设。创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。3卫生保健。做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每
39、天 2 小时的户外活动时间。2、努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间嬉戏等活动。3、开展心理健康教育关注独特化幼儿，与家长一同商讨有效措施。4、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境第 27 页的清洁。6、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。7，幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进行中让幼
40、儿探究爱护牙齿的隐秘。8、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。4区域活动。区域活动是孩子喜爱的活动，要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。5特色建设。幼儿园中班工作打算 篇 81、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。3、学习观看生活，了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的独特品质。4、运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。第 28 页5、通过观赏名画家的代表作，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。为了提高幼儿的绘画爱好，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，到达幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内进展幼儿的制造思维力量，不断提高幼儿审美及表现美的力量，才能更好实施新。