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1、Word 文档1/7班主任年终工作总结班主任年终工作总结 20222022对于班主任工作，我们要做到了为人师表，疼惜和关怀同学，那么你知道班主任年终工作总结该怎么写吗?下面给大家共享关于最新班主任年终工作总结2022，欢送阅读!班主任年终工作总结【篇 1】本学期我担当三班级的班主任工作，在领导的关怀、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：一、以身作那么，为人师表。古人云，“亲其师，信其道。班主任在学校里和同学接触的时间最长，在同学面前自己是一面镜子、一本书。因此标准同学的行为，首先标准自己的行为，在教育工作中要求同学做到的，我首先做到。例如，要求同学 7
2、：307：40到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子信任老师说到就能做到，增加师生间的信任度。二、培训班干部。俗话说：火车跑得快必需车头带。要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中同学自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作主动性，也提高了学习的主动性。三、培育同学的良好习惯，向课堂要质量。(1)培育同学课前预习的习惯习惯。课前预习能够提高听课的效果，这样，变被动听课为主动学习，主要冲突解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环
3、。(2)培育同学遵守课堂纪律的习惯。纪律是教学质量的保证。平常上课觉察某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，觉察不良现象准时订正。在班里定下班规，实行班干局部工负责。在课堂教学中，也经常实行多种形式培育同学主动参与课堂教学活动。如让同学进展讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了同学参与课堂教学的主动性，又训练了同学动口、动脑、动手的力气，也培育了口头表达力气。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。四、充分利用素养教育平台。老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长关怀，才能把同学
4、教好。平常我都留意做好这个工作，班级内只要觉察不好的苗头，我就主动和家长联系，以便到达共同教育的目的，如今转变很大，根本能遵守学校的行为标准了。五、关爱同学。好孩子是夸出来的。在工作中我主要是在精神上赐予同学鼓舞和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等，我经常用语言开导、鼓舞、教育他们，时间长了孩子们就消退了精神压力，久而久之，表现就很好了。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名同学。我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我信任自己通过努力，将会渐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。Word 文档2/7班主任年终工作总结【篇 2】担当_班班主任，面临高三班级下
5、学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，要做深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习状况，以确保 60 个同学以安康、稳定的心理，主动紧急的学习心情做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造主动向上的气氛，是保证高三同学高效学习的前提，所以我格外重视常规工作，主要从以下几点做起：(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生，不仅不会影响高考复习
6、，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严峻 紧急、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。(2)深化班级，准时觉察问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我照旧坚持做好每日下班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，觉察问题准时处理，使大事化小，小事化了。(3)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部，老师要放手让班干部工作，经常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。不过，高三班级的同学学习任务特殊重，老师要疼惜同学，费时耗精力的事不要布置给同学，要确保同学集中精力学习。二、抓尖子，督差生，调
7、动学习主动性调动学习班主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，觉察问题准时订正，觉察进步，充分表扬;形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成果，进展个案分析，关怀同学建立自信，树立信念，觉察弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的同学都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。另外用“以志激人的方法，
8、激发学习爱好。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上进展，无论是学问猎取，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用鼓舞措施，通过多途径关怀同学树抱负，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育同学的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学习心情调控到的“亢奋状态，“水击石那么鸣，人激志那么宏实践证明：高三同学承受鼓舞、明志能使同学保持长期的学习的动力。三、留意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，如何使同学保持心理安康，心情稳定，使同学高效学习，是班主任的一个重要商量课题，为此，我抽时间进展这方面的学习，
9、阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对同学进展心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进展考前复习;如何进展查缺补漏;如何从考试中觉察学问缺陷等等。依据不同同学分别进展不同的指导，收到了确定的效果。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。的体会是：只要有爱心，Word 文档3/7肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。的缺乏是对同学的错误惩处不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上少数同学始终经常毁灭迟到、缺席现象，而我的工作却始终停留在口头批判上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。总之，高三这一年作为班主任有累也有笑，有苦也有甜
10、，压力也比较大，但通过这一年的坚持，看着同学的努力，其实自己也深受启发，让其回想当年为抱负而拼搏的样子。无论结果怎么样，自己尽力了，也就无悔了，连续为了青春而拼搏吧!班主任年终工作总结【篇 3】本学期我担当高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习状况。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、班级部的带着、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当得以开展，紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有缺乏与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好
11、的班级秩序，营造主动向上的气氛，是保证高三同学高效学习的前提，所以我格外重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严峻 紧急、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。其次，深化班级，准时觉察问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我照旧坚持做好每日下班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，觉察问题准时处理。经常表扬，做好鼓舞工作，坚持每周由班主任做班级
12、状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关怀同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓舞同学主动进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的.内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否认倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培育同学的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对同学自信念的培育。其一，利用班会活动关怀同同学疏自己，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了班会活动，让同学对高
13、三的生活有了确定的生疏，让其开场做好心理预备。这学期中我班的班会活动，有全班同学参与的月考分析会，有全体任课老师与全体同学的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，预备了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发同学的士气，在教室里粘贴了班训：看法确定一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进展表扬和鼓舞。同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的
14、互助小组，在月考分析中进展表扬和嘉奖。其四、主动参与了班级部开展的班级间Word 文档4/7竞争活动和跑操活动。三、建立同学成果流淌档案为精确为高三同学把脉，从高三第一次月考开场建立同学考试成果流淌档案。流淌档案分两局部：一是横向流淌档案：即把班级中优秀同学的每次考试成果放在一起，然后把全班级前三十名同学的成果放在本班同学成果前面，横向找差距，并准时告知任课老师和同学本人;一是纵向流淌档案：即每个同学建立一份档案，纵向纪录同学每一次的成果，每次考试完毕后，比较同学的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并准时告知任课老师和同学本人。毁灭大的波动
15、时准时实行进展单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟通等措施。四、培育同学良好的考试习惯，用好考试详情确定成败，标准成就将来。指导同学考试做题标准化。留意详情，标准答卷，提高应试力气。从做题的正确率、速度、灵敏性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特殊是利用批阅试卷时觉察的问题，强调详情的重要以及如何避开在详情处出错。如理综答题挨次、考试心态预备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够标准，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。高三的模拟考试较多。组织
16、一场考试也需要花费大量的人力物力。考试原来是为了关怀同学查缺补漏，觉察问题，强化心理承受力气，引领进步，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简洁使同学毁灭考试疲乏，甚至越考越丢失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导同学如何支配考试时间，积累考试阅历，减缓考试压力等等。比方要求同学以正确的看法对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导同学做四方面的总结：学问、方法、看法、阅历。同时，依据同学的学习表现和考试成果，局部调整座位，给同学创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使同学放松心态，通过班会课和考试之后与同学
17、的沟通谈心，和同学一起分析考试状况，对其成功之处赐予充分的确定，缺乏之处提出改进的措施，使同学越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最终的成功。正是通过这样的努力，同学越考越有信念，才能在高考中到达甚至是超越自己的既定目标。五、留意对同学的心态调整，关注同学心理安康事实证明，很多时候，阻碍同学成功的主要障碍，不是同学力气的大小，而是同学的心态问题。一次次的月考、模考，对同学形成猛烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益接近，同学的学习越来越紧急，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教育，父母的殷切期望有形和无形的巨大压力，极易使同学心态
18、失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并认真与同学沟通：面对同学表情的转变，心情的低落，行为的异样，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的同学来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当同学经受失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前成功的经受和奇异的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向主动的体验，激发他们的成功的潜意识。六、加强与任课老师、家长的沟通合作对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必需依靠任课老师的齐抓共管才能Word 文档5/7有效。我经常与任课老师沟通同学的思想、学习状况，尤其是经常召开班级月考研讨分析会，分析同学的成果波动缘由和弱科进步状况以
19、及特殊同学的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课老师的相互反响，增加了工作的针对性，也增加了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法那么是学科平衡进展。科学支配、主动协调应当是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，很多时候比同学和老师还要紧急。而很多家长又不能很好的对子女的学习和心理供应科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关怀子女，其实是在帮倒忙。即使是在同学考试成果不抱负的时候去劝慰同学也要讲究其中的艺术性，常见的劝慰反而让同学无所适从，更加紧急。所以，在本期中我召开了 227 班家长会，与家长共同分析同学的状况，并为家长供应了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道
20、。总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把全部的班级工作做细做精，真诚的为同学全心全意效劳，用各种各样的方法提升同学的成果和力气，期望班级每一个同学能在明年_月的苍穹中展翅飞行。班主任年终工作总结【篇 4】时间好快好快，一学期转瞬过去，我们完毕了一班级的学习，再开学就是二年啦!回忆这一学期我的预备根本得到实施，孩子们进步很大，我在教育教学上也收获多多。一、早自习、中午的读书和背古诗。每天我的要求是早自习来到学校，同学们就看课外书，养成早自习来到学校自己读书的习惯，如今全部早到的同学都能养成进班级把书包一放就拿出课外书读。等到人来齐了，我也早就到了，就带着同学们读古诗，学习停顿，重音，有感情的朗读
21、，一个礼拜背下一首，目前孩子们背会 22 首，我那么适当讲讲意思，增进对古诗的了解。中午孩子们吃饭回来就会自觉的拿出书来静静的读，一周还会有几次在一起共享自己读过的书中宠爱的和精彩的内容，大家一起说看法等，逐步养成爱读书的习惯。二、数学重视四基，培育同学力气。每一节课我都在研读教材，了解同学根底上实施教学，难点放慢速度，重点分步讲解，留意实际操作，积累活动阅历，培育数感，进展同学思维，即使是11+2=13 我也会让同学说说为什么用加法算，你怎样算?动手操作，合作商量在一班级也看到了效果，数学组长会带着大家学习的，小组培育初见成效。三、语文从小培育语文素养。识字方法很重要，激发识字爱好，鼓舞同学
22、自主识字，能从食品，商店牌匾，身边的一切，课外书，电脑，电视等资源识字。写字落实在每一节语文课上，每节课都必需有确定时间写字，先观看，再书写，认真，公正，表扬写得好的，给同学们树立典范!鼓舞写得不好的，运用赏识教育，少批判，多鼓舞!每节课都要出声朗读，个人读，小组读，男女生竞赛读，我们还经常分角色朗读，孩子们既宠爱又得到了熬炼，还演课本剧，不仅增加对课文的印象，还能体验角色的内涵，调动学习主动性。每节语文课孩子们都上的轻松，有活力。培育口语交际和写话。一班级重要的是让孩子们说话，就是口语表达，把自己想说的话说出来。经常制造条件让孩子们说，我认为不愿定非要在课堂上，非要在课本中看图说，课下的时候
23、我会说她头发今日扎得很秀丽，孩子就会接着和我说谁给她扎的，其他孩子也会凑过来聊这聊那。课前制造轻松话题比方昨天你看的什么书，讲得是什么啊?既考察了孩子们读书状况，又培育了表达力气。假Word 文档6/7设这一天有什么值得一记的内容，比方孩子们的跳绳竞赛，大家七嘴八舌都想说的时候，我就让孩子们写出来一个一个看一个一个指导，这样渐渐的就培育了写话的力气，从开场就严格要求格式，但是鼓舞全部内容，不管孩子怎么写都行，只要格式对，只要标点对，只要能写出来就行，我信任每学期这样做，每天都这样做，孩子们的写作确定不是问题。四、纪律和卫生习惯也逐步养成。自己负责的分担区，自己清扫的很到位，整理书包和桌堂，摆放
24、下一节课的书本。下课去卫生间或者外面去玩，在走廊里不喧哗不打闹，人多自觉成行，单排走，右侧行，养成文明礼貌好习惯。五、辅导差生，做好与家长的沟通。利用一切可以利用的时间，在生活上关怀有困难的同学，经常电话联系了解孩子在家状况，针对孩子学习上生活上毁灭的问题赐予指导和关怀，经常不厌其烦的在下班时间与家长协商 孩子的教育方法，总之尽我所能在孩子原有根底上去提升每一个孩子。六、专研业务，读书学习。本学期读了一本?薛瑞平班级日志?心平气和的一班级，又参与_小语的学习，听课例，参与研讨，自己那么坚持写博文，记录孩子们的生活，参与课题商量。总之，在一班级我重视同学根底，培育力气，进展思维，养成好习惯，这也
25、是今后连续专研的方向。我要超越自己，超越教材，超越课堂!不求，只求更好!班主任年终工作总结【篇 5】本学期结合学校本学年的德育工作预备和高三班级的特殊性，不断强化“时时要管理、处处要管理的意识，真正做到关怀同学，关爱每一名同学的每一方面，主要以同学日常行为标准的培育、同学思想品德教育和集体意识教育、班风学风建立等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，为高三备考营造良好的气氛。一、做好言论宣扬工作，营造主动进取的备考气氛。1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高同学的思想素养应对高三学习，对同学的思想教育主要从以下几个方面进展：抱负教育：确定学习的具体目标，人生的大目标。看
26、法教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习身边的典范，激发同学的学习的主动性与主动性)。信念教育：信任自己确定能行，为自己的人生作最终的拼搏。2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受高三、“阶段学习反思“激情拼搏、“爱上高三、爱上拼搏等，既给同学吐露心声的时机，又在班级形成一个良好的备考言论气氛，起到了同学自我教育的作用。3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有“温馨提示，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内容和方向，对同学起到了引领指导作用。从实施状况看，认真跟着老师走的同学都有了不同程度的进步。二、建立良好的班风和学风，关怀同学形成高质高效的学习习惯。1、重申校
27、纪和班规，强化同学的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，指导同学合理支配好课件零散时间的利用，到目前，已根本上做到了课间教室内安静，每名同学都有事做，为创立一个良好的备考环境打下根底。2、加强学法指导。依据“新教材、新课标、新教法的特点，依据高考形势Word 文档7/7的转变，结合高考形式，认真商量教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：(1)教育同学在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习预备。(2)加强学法指导并对同学进展分类，实行分层推动。(3)加强对同学的行为、学法习
28、惯的养成教育，增加同学的标准意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力气。(4)发挥优秀同学的模范带头作用，提高同学学习的主动性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。3、培育良好的学习习惯，做好 11 年下半年工作预备。(1)结合月考，指导每位同学确立月奋斗目标，并制定学习预备。(2)指导同学利用好学情档案准时进展总结反思，班主任每月都要结合同学的反思，有针对性的与每名同学进展一次笔谈。(3)通过经常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解同学的学习状况;通过每天的语文、外语根底测试，强化同学对根底学问的重视与把握;通过个别教育和典范引导相结合的方法，培育同学良好学习习惯。4、当好任课老师和同学的桥梁，搞好师生协作，建立一个师生和谐的班集体，为教学、为学习制造一个良好的环境。三、利用有限的活动时间，丰富同同学活。高三的学习是紧急劳碌的，为使同学乐学爱学，主动参与学校组织的各种活动，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召同学利用晚课间时间加强身体熬炼，为高三紧急的学习做好身体上的预备。四、开展心理安康教育，做好不同阶段同学心理疏导及心态调整工作，本学期已对毁灭心理问题的几名同学做了成功的心理辅导。五、经常与家长沟通。尤其是严格的请假制度，树立平安意识，遇到特殊状况准时与家长联系。班主任年终工作总结 2022