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1、第 5 页教师跟岗学习总结教师跟岗学习总结 4 4 篇篇【精选】教师跟岗学习总结 4 篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以关怀我们总结以往思想，发扬成果，让我们一起来学习写总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我帮大家整理的教师跟岗学习总结 4 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教师跟岗学习总结 篇 1这次到试验小学跟班学习，有幸参加了实小的“第五届课堂文化研讨月暨联片进展共同体生本课堂教学(数学专场)”教研活动。此次活动以“几何直观在数与代数领域的运用”为研讨主题，一共展示了四节课。分别是翁 xx 老师的认识厘米、许 xx 老师的积的转变规律
2、、林 xx 老师的生活中的比、张 xx 老师的温度。四位老师为我们展示了特殊精彩的课堂教学实录，老师围绕着研讨主题，设计了一个个很有新意却又引人思索的环节。教学过程具有层次感，都能组织系列活动，让学生经受学问的形成过程，从抽象变得直观，动手动脑动口的多种感官共同联合学习。老师的示范对学生的正确使用数学工具起到了关键的作用。直观学习与抽象学习相结合。卓和平教授说过，抽象的概念可以借助方格纸、实物模型、线段图等直观手段关怀学生理解抽象学问概念。感知、感受形成表象，设计几个认知过程关怀学生形成表象，需要充分发挥参照物的作用。卓和平老师还建议，归纳数学规律需要让学生把握相应的数学术语。因此，数学术语的
3、积累需要老师平常用心的讲解和有意识地引导学生学习。而教师可以在黑板上板书出关键词以此为搭手架，关怀学生归纳总结。学生的表现是各异的，我们要擅长倾听学生的发言，擅长觉察学生的创新思维，要确定并加以表扬学生，以此不断激发学生的学习兴趣。老师在备课过程中，要擅长创设“认知冲突”，这样可以激发学生的思索，提高学生自主学习的主动性。教师的评价语言应再丰富多样，要擅长抓住学生的优点、闪光点，不要停留在那么几句固定的句子。听君一席话，胜读十年书。听了这么多优秀教师的课堂，我们总是能从中找到我们的学习点，感谢他们的用心备课，精彩授课。台上一分钟，台下十年功，就像我的导师陈双雅说的，一堂精彩的课，需要不断的磨课
4、、不断的修改、不断的商量。第 6 页所以，一堂课的呈现不仅仅是一个人的智慧，更是一个团体的智慧。这样的教研活动对一个老师的促进作用是特殊大的。而我有幸可以倾听到这么多精彩的课堂。教师跟岗学习总结 篇 210 月2511月14日我们13 位来自广东各地级市的教师了走进特级教师杨特的名师工作室进行跟岗学习。杨特老师为了我们这 13 位教师的成长，在 20 天的学习中想了很多方法，运用了多种方法，观摩各种课型，参与评课与撰写反思，参加各种讲座，与专家们面对面沟通，与学员们共同切磋教学教法，真是紧急而又繁忙，让我深深地感受了深圳教师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失宏大的教师人格魅力。跟岗期间，我们还
5、先后观摩了焦雅、王晓菁、欧阳明慧、徐平、侯雪莉等多位老师的课堂教学，领会了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论，收益良多。评课过程中，大家踊跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的缺乏，有时甚至对教学的问题展开剧烈的商议，让我不但学到了学问，更加学到各位老师高尚的品质和对教学认真的看法。对我们这群一线教师来说，每个人心里都有一个“好课标准”，但或多或少都是不够全面的、粗糙的，间或带有些主观的东西。通过对多节课例的观摩，大家的商议 沟通，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、认识到达了一个较深的层次。在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全
6、新的理念，无不使我震撼；专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的思索，深感自己的灵魂在净化，视野在敞亮，内心更走向了澄明，给予我的教育教学生涯一次有活力的血液跟岗期间，认真听取了全部同学的汇报课，虽然我们来自不同的地区，不同的学校，相同的是，大家都是经过多年的教学磨练，都形成成熟的教学体系和别具一格的教学风格，大家都是有丰富教学阅历的教学佼佼者。在同学们的课堂里，我仿佛走进了“百家课堂”，领会了百家风范；也品味“同课异构”的奇思妙想，匠心独具的教学风格。20 天一晃而过，我们的感受很多，言语已无法表达，更多的是留恋和感谢，感谢杨特老师，感谢翠园中学东晓分校的领导
7、和全体员工，感谢指导过我们的全部专第 7 页家。教师跟岗学习总结 篇 3短暂的跟岗学习日子即将结束，但留给我的记忆却是深刻的。期间我们的学习活动充实，学习内容丰富。我们得到 xx 五中领导的亲切关怀和照看，裘校长对我们学习作了周密的支配，在指导专家唐吉民老师和五中众多领导和老师的悉心指导下，我们不断的成长。通过学习培训，我们具体了解了五中的创办历史，欣赏到了洁净美观的学校环境，感觉了深厚的校内文化气氛，领会到学校多位老师的教学风采，并全方位熟识五中的管理运作模式，受益匪浅。一、教育教学理论水平有了质的提高在跟岗学习的五天里，我研读了xx 市第五中学 20 xx 年教育教学商量会研讨资料五中人，
8、学习了五中优秀教师的论文，这使我接触到了许多新的教育教学教育理念，希望用所学的理论来指导今后的教育教学实践活动，使今后的教育教学活动向高效、优质方向进展。二、课堂教学能力得到有效的锻炼跟岗学习期间，我听了五中特级教师文建华、高三老师许萍等 8 位优秀老师的课，有作文课、专题阅读课、问题指向性主题课等等，内容丰富，形式多样，五中老师的课堂精彩纷呈。每听一节课，我都做了具体的评析笔记。唐吉民导师给我们分析课型，指导教法，拓宽我们分析课堂的视野，提升我们对课堂的审视水平。我们组员之间还每天沟通学习，组织讲课活动，拿出教案相互点评。通过这一系列的有准备、有目的、有针对性的指导培训，极大地锻炼了我处理教
9、材、调控课堂教学的能力。三、教学管理水平和能力得到有效的提升在跟岗学习期间，我除了注重提高自己的教育教学能力这外，我也虚心地向朱老师曾老师及其学校的领导学习教育教学的管理方法。请教了怎样进行常规教学工作管理，如何组织教师们开展教育科研活动等问题。同时就如何提高教师的工作主动性进行了沟通咨询，通过这些活动，使我对教学工作的管理和对教师队伍管理能力都得到有效的提升。四、拜会了名师，结交了友情第 8 页这次跟岗学习过程中，最幸运的是得到了裘 校长和唐 老师，还有五中众多老师的指导，他们学识渊博，能力超群，是我终生学习的典范！我们组员五人成为亲热的战友，合作学习、共同成长，结下了深厚的友谊。培训是短暂
10、的，收获是充实的。培训让我获得全新的体验和收获，由衷地期盼有更多这样属于我们学习、进步的机会，让我们健康、茁壮地成长！弹指一挥间，短短的 5 天跟岗，我们与五中师生结下了深厚的情意，学员之间结下了难以割舍的友情。感谢裘校长，感谢唐老师！感谢全部指导、关怀我们的五中领导、教师！我们重返到工作岗位后，确定会满怀热情、全身心投入到教育教学中去，为教育做出自己应有的奉献。教师跟岗学习总结 篇 426 天的“影子教师”跟岗学习已经结束了，在这里我深深的感受到了咸宁试验外国语学校特有文化气氛，老师们的敬业爱岗精神和孩子们奋发向上的求学精神。一、润泽心灵的校内文化虽然外国语学校的才成立两年，但一座座教学楼，
11、在翠绿欲滴的树和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生机勃勃。在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！“兴趣是最好的老师”，没有豪言壮语，只有温馨提示：“不求成果最优，但求品德最美”“试一试我能行，拼一拼我能赢”没有现场说教，只有渲染熏陶。这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提示你、鼓舞你、引领你。在外国语的校内里我看到教师和学生身上散发出的别出心裁的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。这是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培育，最终表如今全体教职员工身上的气质，最终形成学校独有的一种精神气息。二、灵敏机智的专业能力作为一名小学教师，我努力把学习的理论学问转化为实践
12、动能，使之更加有效地指导我平常的日常教学工作。在跟岗学习过程中，我把自身对数学新课程标准的理解和平常日常教学中遇到的困惑与指导老师们沟通，她们用新的教学理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新觉察自己。在指导老师李送梅老师的支配下，我听了多位老师的课，不仅有数学课、还有集体备课等，各有特色，专业理论水平很高。不仅听了讲课，还听了评课。评课这个环节很能检验一位老师专业水平、理论第 9 页水平。我平常只注重课堂教学这个环节，平常很少点评其他人的课，所以在真正评课的时候才觉察自己专业水平、理论水平是那么的有限。别人评课，能觉察其他老师的亮点、缺乏在哪？而我却很少能到位的去点评，所以，每次评课我都会很
13、认真地听、记，学习其他老师的长处。我先后听了近 30 节课，也听了几节说课和评课，最重要的是能听专家老师的点评，使我的专业能力有了很大的提高。同时，我学会了变换角度审视自己的日常教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思索，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。三、匠心独运的教学手段小组合作学习是外国语学校教学的一大亮点，通过小组合作让每一个学生都能参与到教学活动中，做学习的主人，让教学为每一位学生服务，也让学生充分的享受到了学习的快乐。课堂是教育学生、培育学生的主阵地，教师更应当在传授学问的同时，注重提高学生素养。跟岗学习让我深深的感受到：作为教师，确定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学阅历，才能在教学中获得胜利！今后，我要努力提高自身的素养，不断的丰富教学阅历，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，信任胜利是属于我们的！总之，这次跟岗学习我每天都学有所得，真的是满载而归了。我们要对外国语学校说再见了，很快又要重新踏上工作岗位，我们会把从这里学到的先进理念和先进阅历运用到我今后的教育教学中去，做一名让学生宠爱的老师。