《教师培训总结集锦八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师培训总结集锦八篇.docx（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师培训总结集锦八篇老师培训总结 篇1 每当晚上静听专家的精彩讲座时会忘了时间，看到同行们为一个专题或话题发表那么多建议而兴奋，那都是肺腑之言，都说到我的心坎里去了。下面就结合自己的教学与这次培训谈点收获。 一、首先得整体把握教材、仔细钻研教材、吃透教材。 新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战， 所以必需仔细学习新数学课程标准，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探究教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育教学水平，准时主动的更新教育观念，转变老师角色，树立以同学为本的基本理念，建立民主、公平、和谐的师生关系，采纳互动的课堂教学模式，激发同学的制造动机，启迪同学的创新精神，促进同学基本
2、技能、数学学问、情感看法、学习策略等素养的整体进展。培训中专家讲的很透彻到位，这应当都是我平常先做的，只是比较粗略，可以说是略知一二罢了。在本学期的教学工作中，我更深刻地感受到自己教学水平的缺乏。如何全面地把握教材，细心设计课堂练习，如何激发同学学习数学的爱好，是同学自主学习，我始终感到自己在这些方面心有余而力缺乏，所以老师只有“老黄牛”的精神是不够的。如今的老师还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，依据教材的特点和同学的实际状况设计每一堂课，真正让同学自觉地、带着仆人翁的看法主动参加到学习的全过程中，增添同学学习数学的愿
3、望，提高同学数学学习的力量。 二、 加强合作学习，注意情景教学。 新课改提倡同学在合作、沟通中学会学习，懂得合作。对于中班级同学，伙伴之间通过倾听、共享、沟通、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和熟悉，促进同学顺当地自我构建学问和制造学问。但要留意合作学习的误区，合作学习不能简洁的停留在外表，而要看实质性的东西。新课程要求把课堂还给同学，培育同学的动手动脑的力量。 三、转变教学评价，注意评价实效 转变以往的单一的教学评价，采纳多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价气氛。注意同学在评价中的主体地位，让家长、同学、老师共同参加评价。引导同学在学习中反思，
4、在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使同学在学习过程中不断体验进步与胜利，熟悉自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以同学平常参加各种教学活动的表现和合作力量为主权根据，坚持仆人的正面鼓舞和激励作用，注意评价的实际效果，以利于同学的终身学习和进展。 四、注意对同学自主学习习惯的培育 除了在课堂上加强对同学自主学习力量的培育，我还注意对同学课前预习力量和家里学习作业力量的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，准时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习
5、爱好有了肯定的提高。 想说的许多，但又不能一一表达。总之，要想给同学一碗水，自己就得有一桶水，不能满意于现状，边教书边学习，像这次国培就是很好的机会，专家精彩的点评、讲座，同行们强烈的、一针见血的评议都那么的有意思。而且我觉得，光靠死板的学习是不行的，还要擅长总结、擅长反思才能有进步。 老师培训总结 篇2 今年我有幸参与了国家组织的老师培训。这一个月来，我仔细收看视频，主动参与论坛的商量，撰写新帖，发表文章，主动完成当天的作业。通过学习收获颇丰。同时也为下学期的新课程语文教学做了肯定铺垫。我通过对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为阅历的观点和做法进行了重新端详，现
6、将在反思中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。 一、要把课堂参加的主动权交给同学。由于我们都知道同学是学习的仆人，课堂是同学的天地。老师要充分调动起同学的学习爱好，让同学主动参加学问的形成过程，主动参加是创新学习的前提和基础。同学在这种主动参加学习的全过程中,既提高了语言表达力量,同时又激活了思维,充分发挥自身的潜能,从而调动了学习语文的主动性，真正把“让同学成为学习的仆人”这一课堂教学的主题策略落实到实处。 二、课堂上要把更多的时间留给同学。 我这里“更多的时间”指的是读书，由于我们教学的内容是语文。语文课标指出：“要让同学充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培育语感，在读中受到
7、情感的熏陶。”记得有位教育家也曾说过：“语文教学第一是读，其次是读，第三还是读。”因此，我觉得语文课上应给同学充分的时间读。在语文教学中，老师尽可能地营造浓烈的朗读气氛，促使每个同学的独特充分进展。并在这样的气氛中，吸引同学融入情景， 感受语言的奇妙、内容的丰富多彩、内蕴的意味深长，再通过朗读表达出来。在不断的练习中熏陶情感，进展智力，增添想象力量和思维力量，促进才智的生长。让我们的同学充分体会到“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的真正含义。 三、我认为师生关系的民主、公平、融洽、亲和也是加强语文教学的有效性的又一个重要而且关键的问题。我们当老师的以前也曾当过同学，回想当年的我们，是否由于喜爱某
8、个老师从而喜爱上这个老师教学的课程。今日的我们是否也应当让我们的课堂成为师生间沟通的桥梁和纽带，让我们可爱的孩子们感受到我们对他们的关爱，让师生之间彼此感受到沟通的欢乐、心灵的愉悦。 以上是我点滴收获和建议。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”我将连续关注国培，在国培中学习理论，吸取阅历，使自己更快地成长起来。 老师培训总结 篇3 新老师培训感悟 扬州市育才学校西区校 吉林彦 在扬州广陵区局教育局的组织领导下，我参与了为期1天半的新老师培训。虽然是新老师，其实我是一个已经工作了8年的体育老师，这次培训给我留下了工作以来最深刻的印象，不管是培训的培训师资、培训内容、还是培训方式，都充分说明白领导们
9、对我们这些新老师的足够重视，也充分表达了领导对教育方面的肯定重视。 在工作的时候，就已经听说过阿福童教育了而且还是蛮出名气的，但我就想当然的觉得，他们的培训无非就是请一些老专家做一些无聊乏味的专题讲座，想到这，爱好就荡然无存了。可没想到是，在这次新老师培训中，全方位地接触到了阿福童教育，让我对培训有了彻底的改观，原来培训还能这么的好玩，好玩，我们都觉得很欢乐、很轻松、很和谐，觉得自己很想去听、很情愿听，而且听的也很专注，觉得培训中教的每一点都是财宝。它带给我们的是一种全新的教育理念，是以前从未接触过的教学方式 开头时，老师并没有直接地将要教给我们的理念直接灌输给我们，而是通过各种嬉戏、提问、分
10、组模拟、角色扮演、提示等多种方式吸引我们的留意力，让我们不断地动脑、动手，我们的思维都是跟着老师走，在不停地运转，也不敢有丝毫的懈怠，思维永久处于活跃的状态中，主动思索老师所提的问题，然后英勇地表达自己的观点、想法和建议。最终老师再进行总结，得出结论。在这个过程中，不管你说的对还是错，老师都会用鼓舞的眼神看着你，让你表达出自己所想要表达的东西，老师也不会做出究竟是对还是错的评判，而是不断地鼓舞你，让你敢想、敢说，不怕犯错，这一点对于我们自信念得培育有这特别重要的作用，即使自己错了，也没关系，给自己有犯错的机会，这样才能逐步地成长。还有一点很深的感受，就是在昨天的培训中，刚开头还觉得不太敢讲话，
11、但是通过一天的培训，今日许多的学员都能踊跃发言，阐述观点，我觉得自己也很能融入到这种和谐的气氛中去，能英勇地表达自己的想法，对我胆识的熬炼和语言表达力量有了特别大的提高。 就举一个例子，今日早上我们在室外分组玩了一个嬉戏，名字叫“进化论”：鸡蛋小鸟凤凰人。培训老师首先讲解了嬉戏的规章这里就不一一赘述，然后组织我们进行嬉戏，最终对我们的嬉戏进行总结。提问：你觉得这个嬉戏给你的感受是什么？答的内容有：欢乐、和作、沟通、老实等。然后接着问：你们老实了吗、遵守嬉戏的规章了吗？我们面面相觑，由于我们中间有许多的人并没有遵守规章，谈不上老实。紧接着老师就将讲了一下规章对于一个团队的重要性和这个嬉戏给我们的
12、带来的价值。规章是团队的一种自我约束，只有遵守规章，嬉戏才能进行下去。价值就是这个嬉戏能让我们消退人与人之间的隔阂，或许平常哪怕简洁的一句话，和生疏人来讲，都会觉得很困难，但这个嬉戏就能突破这个障碍，能有效地实现了人与人之间的沟通。然后老师才让我们回教室学习今日的内容：1、班级规章的制定2、有效的沟通。其实今日的嬉戏只是一个引子，为我们后面的学习做了一个很重要的铺垫，让我们能够感知到规章的重要性和人与人间的有效沟通。当然后面的还有许多许多不同的教学方式和教学手段，真的让我受益匪浅，我就不一一赘述了。 通过这次培训，给我们以后的教育教学工作供应了很大的关心，假如将这种全新的教育理念运用到教学中去
13、的话，对于同学的学习确定能起到事半功倍的效果：同学的留意力会得到集中、能够主动动脑思索、合作意识也会加强、兴致也会高涨、师生关系也会特别的融洽 最终想说的是，感谢领导和培训老师的辛勤付出，你们辛苦了，假如有这样的培训机会，我还会主动参与，让自己的教学水平更上一层楼。 新老师培训感悟 扬州市育才幼儿园 郭莹 今日上午，我们连续了解了阿福童教育，其中的班级管理规章的建设让我深有感受，受益良多。虽然我是一名幼儿园的老师，但是其中的民主制定规章的方法很有用途。 这次组织的新老师培训，对我们都特别有意义，由于我们工作过了就能有切身的体会。短短的一天半的培训特别珍贵，内容涉及许多。新的历史阶段，新的形式对
14、我们学校老师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的老师，只有具备全面的素养，才能培育出适应21世纪需要的社会主义新人。通过新时期师德行为规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻熟悉和坚决信念，这是21世纪老师素养的最重要的方面。老师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱同学、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。 对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，与家长沟通的讲座给我们带来了关心。使我们对家庭教育的意义有了进一步的熟悉，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密
15、协作，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和连续，家庭教育亦有一种社会职能。 作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为典范，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为同学学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的伴侣，争取早日成为一名合格的人民老师。 新老师培训感悟 扬州市商业职工幼儿园 丁伟 在这一天半时间的培训，让我受益匪浅，感受许多。也让我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解，对我日后的教育工作有很大的意义。在培训期间，让我深深地知道作为一名老师，一言一行都是同学眼中的
16、典范和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。我是第一次参观这样的活动，颇有新奇之感。老师们的每个活动都开展的有声有色，值得我们每个新老师去学习，去深思。 通过此次培训，让我们懂得了在学习中活动，在活动中学习。身为老师，除了让同学在学习上有所作为，更应让同学主动参加各种宠爱的活动，在形式多样、内容丰富的活动中受到教育，得到训练。使他们在轻松开心，布满情趣的气氛中进行，使他们感到新奇、好玩，到达寓教于乐的目的，真正在活动中让同学获得开心的情感体验。而将这种学习方式教授于同学，使孩子们品尝到学习的
17、爱好。这样，才能提高同学的全面素养。 作为一名新老师，在日后工作中遇到意外的困难是在所难免的。但是选择了老师这个职业，就要怀着一颗为同学无私奉献的心，带着对同学全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力，更是作为一名老师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。 新老师培训感言 扬州市育才学校西区校 胡琳婕 今日是阿福童教育培训的最终半天，内容从破冰嬉戏“进化论”开头，大家大胆的去和身边不熟悉的老师沟通，竞赛石头剪刀布，看不出丝毫的害怕与担心。通过这个嬉戏，我学到了一种新的沟通方式，这种方式不仅让人觉得沟通更加欢乐，也会让大家产生一种竞争意识。当然在今后的教学中，在组织该类型的活动时，我们
18、也应当留意活动组织的平安性，并且在活动开头前应当给同学肯定的示范，为他们制定一个规章，这样才能让同学在平安的环境中得到更好的熬炼。在班级规章的制定中，我们也可以通过集体头脑风暴的形式，集思广益，搜集大家的建议，并且通过后期的修改调整，自下而上的形成一个能让大家自我约束，遵守的班规。 今日培训最让人印象深刻的要数沟通这个环节，通过角色的互演，让大家尝试面对不同的沟通人群，去适应不同的问题要使用不同的方式去处理，在听别人的沟通记录时，也让我获益许多，在与同学及家长的沟通中，我们不仅要留意自己的语言，也要留意沟通者的神情、动作、语气、语调、语速等等，这样才能让沟通更加有效。 阿福童教育的培训让我感到
19、很充实，让我学到了许多新的理念及与同学有效嬉戏学习、沟通的方式方法，一天半的培训让我们都感受到了一种合作的开心，通过这种方式也拉近了我们新老师的距离，盼望自己能够将这一天半学到的东西运用到今后的教学中，带给同学更好的学习体验与转变。 新老师培训感悟 扬州市育才学校西区校 蒋旭 通过这一天半的新老师培训，使我对老师这个职业有了更加清楚的熟悉和了解。作为一名学校教开师，我们不仅要传授给孩子们学问，更重要的是让他们感受到学习的欢乐，感受到成长的欢乐！ 在这次培训中，我首次接触到了“阿福童”教育，它的一些教育理念让我感受颇深。虽然有许多教育理念，在平常的理论学习中已有过了解，但“阿福童”教育团队的老师
20、们以现场活动的方式带着我们走进“阿福童”教育的领域，身临其境地感受它的魅力所在。 在现场活动过程中，我们进行了好多的嬉戏环节，通过这些嬉戏将一些教育理念传达给参加者，让我们更能够接受这些理念，或者说让我们能够理解得更为透彻。比方说“进化论”嬉戏，不但能够使每一位参加者活跃起来，更能够让参加者在这个嬉戏过程中对自己有肯定的了解，熟悉到自己可能存在的问题，并在今后的学习生活中能够主动去查找解决的方法。比方说在探讨如何沟通的问题时，团队老师让我们进行了沟通的小试验，分为三种状况：假设a与b进行沟通一、a对b讲自己最心的事，而b不予理睬；二、a对b讲自己最喜爱吃的菜，而b不听并且讲自己感爱好的事；三、
21、b仔细听a讲话，并赐予回应。试验结束，我们很简单得出这样的结论：只有当自己倾诉的时候，对方仔细听并且有所回应，沟通才是有效的。因此，在平常的教学中，当孩子们向我们老师进行倾诉的时候，我们做到的最基本的就是仔细听孩子把话说完，并且和他进行沟通，在这个过程中查找问题的出口，这样的做法不但能够让孩子感受到我们的关怀，同时也有利于日后与孩子的沟通。“阿福童”教育带给我最深刻的感受就是寓教育于嬉戏中，让孩子在学习学问、学习道理的同时，感受到欢乐。每一个孩子都是天使，如何让让每一个小天使快乐、欢乐，让他们露出最美的笑容，这是我们新老师要讨论的课题之一。 作为一名即将走上工作岗位的新老师，我明白自己任重而道
22、远，需要学习、需要改善的地方还许多，比方如何将自己在高校阶段习得的理论学问应用到教学实践中来，再比方在教学实践遇到了问题如何寻求解决的方法等等，这些都是在将来的工作中常常会遇到的难题。但是，我有信念自己肯定能够克服各种困难，正如这次培训所传达给我的“学无止境，要活到老学到老，时刻保持一颗学习的心态”。在今后的教同学涯中，我要秉承培训所传达的理念，与时俱进，不断学习，为自己成为一名合格的学校老师奠定扎实的基础。 新老师培训感悟 让我们的心动变为行动 扬州市育才学校西区校 张迎萍 当得知今日上午再次进行阿福童培训的时侯，我的心中布满了期盼。今日的阿福童教育又会带给我们这些老师什么呢？就这样，在我们
23、的期许中，我们在阿福童的世界中欢乐的学习着。 一上午的培训中，我印象最深刻的就是学会了如何沟通。关于沟通，结合我的教育教学阅历，我有了更多的思索。记得我曾教过的一堂思品课主动沟通、健康成长时，教材里提出了同学与老师交往的方法：主动和老师沟通；从老师角度看问题；正确对待老师表扬与批判；谅解老师的错误；礼貌待师；留意场合；勿失分寸。当我总结好这七个方法后，有个同学就当场提出：“其实老师也应当主动和我们沟通。敬重我们，这样才能共筑师生情感桥梁。我想他说得很对，这些方法同样对老师也是适用的。 1.主动与同学沟通。与同学产生冲突的时候，特殊作为年轻老师应当准时地与同学沟通，但不要寄盼望于仅仅一次就可以转
24、变同学的想法，更不能置之不理，这样只会使师生的关系更差，甚至导致同学不喜爱你的课。 2.从同学的角度看问题。老师与同学因年龄差异、生长环境、思维方式不同，很简单产生熟悉上的偏差。所以我们不妨站在同学的立场上，并擅长发觉其中合理成分，并针对不同性格特征同学，实行不同方法进行教育，从而化解冲突。 3.谅解同学的错误，用不损害同学的方式指出同学的错误。俗话说：人非圣贤，孰能无过。更何况我们的同学还是孩子，常常会犯大大小小的错误。作为老师应当本着宽容之心谅解他们的错误，同时用不损害同学的方式指出同学的错误，切不行挖苦、挖苦，由于这这样只会让同学恨你，也难以到达教育的目的。 4.敬重同学，认同同学。要与
25、同学进行沟通，敬重同学就显得尤为重要。敬重同学要从认同同学开头，每位同学都盼望自我成果和优点得到老师的认可、敬重。所以我们要以观赏的目光多发觉同学身上的闪光点，一旦同学获得了我们的认同，她才能体会到老师确实是在敬重他、关爱他、呵护他。 最终培训结束，老师让我们围成一圈，每人用一句话谈谈对阿福童教育学习的心得体会。大家简短的话语，说出了大家对于这次培训的理解和感悟。 虽然为期一天半的欢乐而深刻的培训已经结束了，但是阿福童带给大家的欢乐和体验都还萦绕在每个人的心中。总之，新教育并没有规定我们要去做什么，应当怎样做，它没有什么套路让我们仿照着去做。我们的学习并非来机械复制、简洁仿照，而要吸取内在的理
26、念和精髓，主动借鉴可取的范式和策略，仔细对待自己的教学改革，切实做好新课标要求的各项工作，从老师自我研修入手，努力实现自身专业成长的同时，转变同学的生存状态和学习方式。我深信，行动就会有收获，有坚持就会有奇迹。让我们一起把心中的心动变为行动吧！ 新老师培训感悟 扬州市广陵区霍桥学校 黄睿 广陵区教育局为我们新老师支配的岗前培训，在今日上午就告一段落了，这两天不到的时间里，倾听各位专家老师的精彩讲座，使课堂的每一分钟都过得美好而充实，感受到思想火花的冲击，让我在这个过程中感悟到了老师的价值与意义，感受到了教学的满意与美好。 在今日的培训内容中让我对“班级管理”和“与同学的有效沟通”有了更全面更直
27、接的了解。 首先通过“进化嬉戏”和“数字嬉戏”让我明白生活中的一切都是需要规章的，更不外乎是在班级的管理上。而在班级管理上制定的规章必需是民主的，必需从同学中来，这样同学们才会对自己的行为进行约束。当然对同学们提出的规章不能马上赐予批判，而是要在往后的班级管理中不断的进行修改、调整、增加，渐渐的去完善，让同学明白什么样的规章更适合现状，要学会自己管理，自我约束。 接着在两人一组的“心情模拟”中，通过双方不同的心情进行三次不同的沟通。在这三次的心情沟通中明白沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成全都和感情的通畅。双方想达成有效沟通就必需在说话的方式方法上，包括语
28、调语气上，双方话题的交集上，都需要去留意。 作为一名老师更需要去留意的还有“怎么样与同学进行有效的沟通”。在最终的“角色互换”，每位老师都分别扮演了老师、同学以及观看者，通过三次不同角色的扮演，让我这样没有工作阅历的新老师得到了一个很好的熬炼机会，让我在以后处理师生关系上，供应了很大的关心。 虽然培训的时间太短，但作为老师的提高学习是永久不会结束的。正如谭科长所说的：“这又是一个新的起点。”今后盼望区教育局能够供应更多的培训，我们更要自觉参与培训，培训之后要仔细整理学习笔记，仔细做好反思。把我们在培训中学习到的学问应用到教育教学实践中去，真正做到学用结合，学以致用。 新老师培训感悟 扬州市广陵
29、区李典学校 王玉凤 今日是培训的最终半天，此刻是期盼又是不舍，回想昨天阿福童教育给我们带来的欢乐，今日看到各位新老师脸上的笑容是如此的绚烂。各位新老师由生疏变得熟识，由静默变得健谈，我想沟通真的是一件奇异的事情。 今日的培训还是以嬉戏活动开头，各位新老师分成两组，第一个嬉戏是进化嬉戏，由蛋进化成鸟再进化成孔雀最终进化成凤凰，嬉戏以猜拳比大小，赢得就进化，输得就退化，大家主动参加，气氛很是活跃，想象假如是自己的同学参加其中，那将是多好玩的一件事。其次个嬉戏叫做颠三倒四、七上八下、十五的月亮十六圆，就是逢三四颠倒，逢七八只能手势表示上下，十五的月亮十六画个圈，大家熟识了新嬉戏在试演了一次后，玩得很
30、尽兴，假如在今后的教学中运用，同学肯定会很喜爱。 接下来，培训老师给我们讲了规章的制定，首先应自下而上，由同学来制定，其次是头脑风暴，让同学参加到其中，最终是修改，依据状况适当的调整和增加。培训老师也结合了一些详细实例来阐述这部分内容。 在前面的培训中，我们就了解到够沟通的重要性，包括一对一和一对多的沟通，老师与同学之间的沟通在教育教学过程中是特别重要的一环。沟通的模式不在是发送者与接受者之间的直线式沟通，而是曲线式的，由发送者到编码转换成信息再解码最终到接受者，而发送者和接受者两者之间都必需通过核对来检验，才能成为一个循环。 最终，在讲解并描述与倾听的环节，我们通过三种方式进一步了解了老师与
31、同学之间的关系，两个新老师之间一个作为讲解并描述者，一个作为倾听者，倾听的那位有三种状态，一是不理睬，二是抢话说，三是真正的倾听者，而作为讲解并描述者是最能够感受到这种改变的，个别新老师也大胆踊跃地表达自己的感受。这让我们新老师深切地感受到不是你讲的东西同学都能听进去，你自认为他们听进去了或许并不是这样，在今后的教学中我们应多钻研教材，多钻研同学。 集体培训的课程已经结束了，各位新老师也在最终都表达了自己的寄语，我想这不是结束，这只是刚刚开头，教育这条路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。 新老师培训感悟 扬州市广陵区新坝中心学校 吴琼 截止到今日上午，这次的暑期培训就结束勒。课的最终让我们每个人用
32、一句话总结下这一天半的感受，我说勒两个词：沟通、反思。 嬉戏、绘画、还有老师讲的真实案例等，无处不透露着沟通的重要性，正如严老师所说的，沟通是把金钥匙、沟通是桥梁。我个人觉得在教学关系中，沟通是特别重要的，好的沟通才能与同学建立良好的关系，良好的师生关系是有利于同学学习、成长的关键。 每一个嬉戏后都让我们发言，这点就是注意反思。活动中思索、活动后反思。多思索才能进度，多反思更能取长补短、扬长避短。 一天半的培训不长，但学到的东西不少，更重要的是能运用到以后的教同学涯中，举一反三。 愿你美好成长 倾听阿福童教育有感 扬州市广陵区头桥中学 颜海燕 走上老师岗位的5年间，大大小小的培训倒也参与不少，
33、回想起，每次参与培训都带着为了获得学时的功利心，许多次的培训也带着些许无奈的心情去参与，而王雄老师的阿福童教育的培训让我第一次能够参加其中，并且开怀大笑，也是第一次在培训之后颇有心情的与身边的家人同事共享这次开心的培训。 培训以嬉戏的形式进行，当培训老师让我们在白纸上画出手时，我兴致勃勃的画出了我手的轮廓，似乎回到了童年般，与身边人商量手轮廓之间的不同，若是以前，我肯定深觉无聊，可那一刻，我却觉得特殊的欢乐，我想假如我是一个孩子，我是这位培训老师的同学，我肯定会深深的喜爱这位老师的课。如今，回想起我的学校低班级所接受的教育，是枯燥无味的课堂，是生字没学会时很多遍的罚抄，假如我当年的老师也能采纳
34、这种形式，我肯定会拥有一个欢乐的童年。 我是一名中学老师，这些嬉戏明显不适用于学校课堂，但这次培训也带给我许多的反思，我也可以采纳多种形式让学校课堂更精彩，让处于少年期的学校生也能够每堂课听的津津有味，让这些处于叛逆期的孩子爱上我们的课堂。 新老师培训感悟 扬州市东关学校 张磊 今日是8月19日，一天半的岗前培训结束了。通过这次培训我熟悉到了阿福童教育，授课老师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅，特殊是发觉了自身的缺乏和需要提高改良的地方，从中获得了许多许多的珍贵的阅历。 经过一天半的培训和学习，让我知道老师其实是一项很有挑战力的职业，当一名老师并不简单，并且要当好一名老师更是难上加难。
35、教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程，让同学主动参加到课堂中去。绝不能一味地向同学灌输书本学问，而是要开拓同学的思路，扩大思维，激发同学的想象力和制造力。 首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉。其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 总之，通过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步熟悉到老师这一职业和自己的任务，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自己。 在真正进入课堂之前，我信任我已经预备好迎接挑战，通过自身的努力，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业进展奉献自
36、己的一份力气，争取在平凡的岗位上，绽放出不平凡的光荣！ 新老师培训感悟 扬州市广陵区霍桥学校 陶烨 今日是培训的最终的一天，伴随着阿福童教育的尾声，我感受良多，两天的学习特殊充实，使自己在以后的教学工作中更加完善。 通过课程中的团队合作，我更加深刻的体会到合作与集体的力气。 首先 ，在做嬉戏时使自己感觉到了欢乐，同时也能运用到自己的教学中去。 其次，懂得了头脑风暴的意义。团队每个人的奉献加起来肯定大于整体，而最美妙的还属于过程，在到达预期结果的旅程中大家相互商量，相互关心，有过失败，有过争吵，而这一切最终都奇妙的达成全都，我想这便是一种“情”，这种无形的力气在整个过程中甚至起到了主导作用。 再
37、次，不仅仅是团队的精神和合作的力气让我印象深刻，阿福童的教学也让我得到了提升，在老师的寓庄于谐的教学过程中，让我学会以一种全新的教学方式去引导同学，可以说是受益匪浅。 最 后 这 次 活 动除 了 获 得 许 多 知 识，也让我受到了感 动，每 个 人心中 都有自己心中的后乐园，渴望用自己的双手去制造，去维护，其中会有曲折，会有失落，会有许多与预期相悖的东西，所以去做一件事并不是最难的，最难得是去坚持，而这样巨大的城池，也需要千千万万志趣相同的人携手去努 通过今日阿福童课程的学习，让我收获颇丰，这一天欢乐并充实，每一个组成员都主动发挥自己的特长，有良好的团队协作意识，让我感受到了我们就是一家人
38、，只要我们团结在一起就没有完成不了的任务，我们从生疏到熟识，到最终协作默契，所以以后要发挥自己的特长，把自己的欢乐带给大家，还要以实践为基础，不能只有理论学问，虽然很累但是我们不会放弃，信任明天会更好！ 这是我从未接触过的课程，觉得特别新奇，从这第一个开头的互相熟悉的环节，便把我吸引进去，我听得会比高校课堂仔细。以前我只预备我要教什么，对于怎么教，我是很茫然，这些课程解决了不少怀疑，对这次志愿行动更有信念，我会更自信地去教我的同学。在这秀丽的培田，一起实现我们秀丽的梦。 新老师培训感悟 扬州市沙口学校 徐波 今日，是新老师培训的其次天，今日上午还是连续昨天下午的课程阿福童教育。 今日，老师主要
39、和我们讲解后面2个主题：1班级管理：建立班级规章；2与同学有效的沟通。 一开头，老师带着我们做了个嬉戏“进化论”，人总共分四个阶段：蛋蛋、小鸟、孔雀、人。在通过与同伴的剪刀、石头、布过程中，赢的人可以向前进化，输的人则向后退化。说实话，新老师大家之间不是很熟识，玩这个嬉戏，有一半老师不是太仔细，不够投入，有滥竽充数的，当然也有热忱参加的，大家在其中也明白了一些，在嬉戏中，原来不熟悉的人，通过肢体语言，有了进一步的了解和接触，这就有了成为伴侣的基础。在以后的教学过程中，可以运用这样的嬉戏，让彼此不熟识的同学们进行相互了解，的确是个不错的选择。 回到教室，老师开头阐述班级管理。今日，我最大的收获就
40、是最终一个主题如何与同学有效沟通。老师从沟通的方式、交集、过程，并点出沟通过程中，发送者与接受者的内部干扰和外部干扰，老师要求我们在组内商量这三种干扰产生的因素，并用纸笔记录。老师采纳头脑风暴的方法，让我们集思广益，大家在商量过程中，从他人身上吸取养分，整个过程，进行的特别顺当，最终的理念也得到老师的确定。后一个环节，老师把我们分成2人一组，一组老师在教室外，老师要求我们回到教室，不管同伴说什么，都不用理睬，而在教室的一组老师，老师要求他们要向同伴述说自己最想做的事，当2组老师，回到教室，好玩的现象发生，有的老师，表现很好，有的老师则是笑场收尾；其次次，1组老师要求跟同伴不听的说，不让同伴说，
41、儿另一组老师要求向同伴说自己最喜爱吃得菜。这一次，我觉得自己的试验是胜利的，自己还是很快乐的。老师通过这样的嬉戏，让我们明白如何与他人沟通与了解。 通过这2天的培训，我告知自己，以前在原单位工作的理念，需要进一步的更新。不然如何适应新单位，新工作！加油，新的开头！ 老师培训总结 篇4 班主任的工作，是培育人、教育人、塑造人的工作，班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应当是一个不断进取的过程。始终以来，我们把班主任称为德育工，它的确反映了班主任的主要工作内容是对同学进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对宽松，孩子在家庭中地位独一无二，若教育不得法简单消失一些思想
42、偏差。因此，重视少年儿童品德教育，提高同学的心理素养，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和阅历是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了切实提升班主任老师的整体素养和管理力量，我们学校始终很坚持对班主任工作进行定期总结汇报，准时组织班主任进行相关的学习和沟通，为更好的做好长小班级管理工作而努力。下面就我们学校对班主任培训工作状况做简要汇报。 一、 领导重视，仔细组织。 1、学校坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的阅历变成更多人的财宝。我们的每月班主任工作汇报会，会上的问题沟通以及班主任阅历沟通会给班主任老师很大的关心
43、，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得长小的班级管理水平始终保持着新奇的活力，获得了领导、家长和社会的始终好评。 2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特殊对于低班级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任老师的同时，对班主任待遇也赐予了适当的提高，这样也能够有效的调动班主任学习工作的主动性，为更好的做好班级工作打下一个良好的基础。 二、制定方案，准时培训 为了切实做好这项工作，我们特根据区进修校要求制定了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，依据教学的实际准时机，我们还会随机向班主任老师推举相关的班主任管理方面的文章或者阅历，让老师们学有所依，做有所靠
44、，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和力量。 1、确定对象，严格要求 对于中学校教育工来说，每一个人都应当具有班级管理的力量，每一个人都应当以能够做好班主任工作为骄傲，我们盼望我们的老师每一个都能做班主任，并且都能做好班主任，我校由于老师职数较少，几乎全部的老师都担负着对班级的管理任务，我们给每个班级配备了一个正班主任，一个副班主任，他们对班级管理工作是同等的重要，班级工作的好坏，跟他们有着不行分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作的对象就是长小全部的老师，重点要求的是全部的班主任老师必需按时准时参与。这些班主任老师都能很仔细的参与每一次培训活动，并且取得了很好的效果。 2、精选内
45、容，讲求实效。 我们选取的培训和学习内容有以下几个方面： (1)关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。 (2)优秀班主任的阅历和方法。本期由魏校长组织学习了做个好老师，学习了优秀班主任的阅历，指导班主任进行实践。 (3)关于调动同学的学习主动性，加强与任课老师亲密协作，争取家长的支持与协作方面的理论或案例 (4)提高班主任工作中的案例分析和阅历总结的力量方面的内容等等。 三、培训方式，敏捷多变。 1、采纳德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式。 2、规定时间，保障实施。 我们按月来要求，争取每个月保证一课时，一个学年9课时左右。仔细考核，纳
46、入评估。 老师们学习的效果如何，我们在每个学期中老师的理论考核中一起进行，对于学过的文章和内容，以理论为副，实践案例分析为主的形式消失在试卷上，对每一个老师进行考核。老师们所取得的成果一律纳入学期末的个人量化评估中去， 3、培训踏实，效果显著。 由于我们学校很注意老师们的学习和总结沟通，所以我们的班级管理水平始终很高，许多班主任老师有自己的思想，他们对班级管理简直可以算是个“小专家”了，我们不封闭自己的思想和做法，在沟通中也使得我们许多班主任有了学习的目标和典范，从而更好的推动整个班级管理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的管理也会越来越规范，争取做出自己的特色。 以上这些是我们的点滴工作状况汇报，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中连续努力，连续探究，争取使班主任培训工作做得更好，使我们的班主任水平也越来越高。有不当的地方，还请领导赐予批判和指正。 老师培训总结 篇5 七月七日