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1、关于篮球规则犯规部分第1页，讲稿共74张，创作于星期二第2页，讲稿共74张，创作于星期二主要讲授内容犯规的种类和判罚犯规的种类和判罚犯规的概念和种类犯规的概念和种类犯规的概念和种类犯规的概念和种类确定是否处罚身体接触的基本确定是否处罚身体接触的基本确定是否处罚身体接触的基本确定是否处罚身体接触的基本原则原则原则原则 侵入犯规判罚侵入犯规判罚侵入犯规判罚侵入犯规判罚 双方犯规判罚双方犯规判罚双方犯规判罚双方犯规判罚违反体育道德犯规判罚违反体育道德犯规判罚违反体育道德犯规判罚违反体育道德犯规判罚取消比赛资格犯规判罚取消比赛资格犯规判罚取消比赛资格犯规判罚取消比赛资格犯规判罚 技术犯规判罚技术犯规判
2、罚技术犯规判罚技术犯规判罚全队犯规的判罚全队犯规的判罚全队犯规的判罚全队犯规的判罚 特殊情况的判罚特殊情况的判罚特殊情况的判罚特殊情况的判罚 可纠正的失误可纠正的失误可纠正的失误可纠正的失误第3页，讲稿共74张，创作于星期二犯规的概念和种类犯规的概念和种类犯规是违犯规则，含有与对方身体接触和违反体育犯规是违犯规则，含有与对方身体接触和违反体育道德的举止道德的举止 n n犯规种类包括：犯规种类包括：n n侵人犯规侵人犯规侵人犯规侵人犯规 n n双方犯规双方犯规双方犯规双方犯规 n n技术犯规技术犯规技术犯规技术犯规 n n违反体育道德犯规违反体育道德犯规违反体育道德犯规违反体育道德犯规 n n取
3、消比赛资格犯规取消比赛资格犯规第4页，讲稿共74张，创作于星期二确定是否处罚身体接触基本原则确定是否处罚身体接触基本原则规则的精神和意图及坚持比赛完规则的精神和意图及坚持比赛完 整的需要整的需要 运运用用“有利有利/无利无利”概念中概念中 的一致性；的一致性；裁判员不应试图靠不必要地打断比赛的流畅来处罚裁判员不应试图靠不必要地打断比赛的流畅来处罚附带的身体接触，况且这样的接触没有给有责任的附带的身体接触，况且这样的接触没有给有责任的队员利益，也未置他的对方队员于不利。队员利益，也未置他的对方队员于不利。在每场比赛中运用常识的一致性；比赛中要记在每场比赛中运用常识的一致性；比赛中要记住有关队员的
4、能力以及他们的态度和行为。住有关队员的能力以及他们的态度和行为。在比赛控制和比赛流畅之间保持平衡的一致性；在比赛控制和比赛流畅之间保持平衡的一致性；对于参与者们正想什么以及宣判什么对比赛是正对于参与者们正想什么以及宣判什么对比赛是正确的，要有一种确的，要有一种“感觉感觉”。第5页，讲稿共74张，创作于星期二侵人犯规的判罚侵人犯规的判罚定义定义定义定义 各种侵人犯规的具体解释各种侵人犯规的具体解释各种侵人犯规的具体解释各种侵人犯规的具体解释 侵人犯规的罚则侵人犯规的罚则侵人犯规的罚则侵人犯规的罚则 圆柱体原则圆柱体原则圆柱体原则圆柱体原则 垂直原则垂直原则垂直原则垂直原则 合法防守位置合法防守位
5、置 防守控制球队员防守控制球队员 判定阻挡和撞人的原则判定阻挡和撞人的原则 腾空队员腾空队员 防守不控制球队员防守不控制球队员 掩护掩护第6页，讲稿共74张，创作于星期二侵人犯规的定义侵人犯规的定义侵人犯规是队员犯规，含有与对方队侵人犯规是队员犯规，含有与对方队员非法的接触，无论球是死球或是活员非法的接触，无论球是死球或是活球。球。队员不得通过伸展他的手、臂、队员不得通过伸展他的手、臂、肘、肩、髋、腿、膝或脚，以及不得肘、肩、髋、腿、膝或脚，以及不得将其身体弯曲成将其身体弯曲成“反常反常”的姿势（超的姿势（超出他的圆柱体）来拉、推、阻挡、推、出他的圆柱体）来拉、推、阻挡、推、撞、绊、阻止对方队
6、员进行；也不得撞、绊、阻止对方队员进行；也不得放纵任何粗野或猛烈的动作放纵任何粗野或猛烈的动作第7页，讲稿共74张，创作于星期二侵人犯规的罚则在所有情况下应对违犯者登记一次侵人犯规在所有情况下应对违犯者登记一次侵人犯规在所有情况下应对违犯者登记一次侵人犯规在所有情况下应对违犯者登记一次侵人犯规 n n对没有做投篮动作的队员犯规对没有做投篮动作的队员犯规 n n由非犯规队在距发生犯规地点最近界外掷界外球由非犯规队在距发生犯规地点最近界外掷界外球 若达到全队处罚状态，由受侵犯的队员罚球两次若达到全队处罚状态，由受侵犯的队员罚球两次 n n对正在做投篮动作的犯规对正在做投篮动作的犯规对正在做投篮动作
7、的犯规对正在做投篮动作的犯规 n n投中，计得分并追加罚球一次投中，计得分并追加罚球一次 n n若若若若2 2分未中，追加分未中，追加分未中，追加分未中，追加2 2次罚球次罚球次罚球次罚球 若若3分未中，追加分未中，追加3次罚球次罚球 n n控制球队的队员犯规控制球队的队员犯规控制球队的队员犯规控制球队的队员犯规 n n由非犯规队在距犯规地点最近界外掷界外球。由非犯规队在距犯规地点最近界外掷界外球。由非犯规队在距犯规地点最近界外掷界外球。由非犯规队在距犯规地点最近界外掷界外球。第8页，讲稿共74张，创作于星期二各种侵人犯规的具体解释各种侵人犯规的具体解释阻挡阻挡 撞人撞人 拉人拉人 非法用手非
8、法用手 推人推人 背后非法防守背后非法防守 第9页，讲稿共74张，创作于星期二阻挡犯规阻挡犯规阻止持球或不持球的对方队员阻止持球或不持球的对方队员 行进非法身体接触，就是阻挡犯规。行进非法身体接触，就是阻挡犯规。第10页，讲稿共74张，创作于星期二撞人犯规撞人犯规推动或移动到对方队员躯干上推动或移动到对方队员躯干上 的持球或不持球的身体接触的持球或不持球的身体接触拉人犯规拉人犯规干扰对方队员移动自由的身体接触。这样的接触干扰对方队员移动自由的身体接触。这样的接触（拉人）能发生在身体的任何部位。（拉人）能发生在身体的任何部位。非法用手犯规非法用手犯规非法用手发生在防守队员处在防守状态，并且手非法
9、用手发生在防守队员处在防守状态，并且手放置在持球或不持球的对方队员身上并保持接触，放置在持球或不持球的对方队员身上并保持接触，以阻止其行进。以阻止其行进。第11页，讲稿共74张，创作于星期二左左图：防守者在运球者身前伸直手臂以抢球，如果他与运球者的身体没有接触，这图：防守者在运球者身前伸直手臂以抢球，如果他与运球者的身体没有接触，这个动作合法。但是如果他的手臂接触运球者的身体，即使碰到了球，也是犯规。个动作合法。但是如果他的手臂接触运球者的身体，即使碰到了球，也是犯规。右图：运球者在做转身运球时使用了伸直的手臂以阻止对方防自己，这个动作使右图：运球者在做转身运球时使用了伸直的手臂以阻止对方防自
10、己，这个动作使进攻者得利，因此应判其犯规进攻者得利，因此应判其犯规 第12页，讲稿共74张，创作于星期二防守者拍到了在进攻者手中控制的球，此时他偶然地接触对方持球的手，这种身体接触并不一定是犯规。同样的，在（右图）中，在封盖对方投篮时，防守者接触投篮者握球的手，这是合法的。第13页，讲稿共74张，创作于星期二左图：投篮前打手不能容忍，犯规右图：投篮出手后打手，视情况而论，没有太大影响可不吹。第14页，讲稿共74张，创作于星期二左图：在上篮或跳投时，投篮者经常伸直不投篮的手臂以保护球或避开左图：在上篮或跳投时，投篮者经常伸直不投篮的手臂以保护球或避开对方的封盖，双方的前臂互相接触，不应判任何人犯
11、规。但如果进攻队对方的封盖，双方的前臂互相接触，不应判任何人犯规。但如果进攻队员把防守的手拉开投篮，获得利益就是犯规。员把防守的手拉开投篮，获得利益就是犯规。右图：进攻者试图上篮，当他主动进行身体接触时失去了平衡，看上去右图：进攻者试图上篮，当他主动进行身体接触时失去了平衡，看上去他好像被对方犯规。他好像被对方犯规。第15页，讲稿共74张，创作于星期二推人犯规推人犯规 推人是队员用身体的任何部位强行移推人是队员用身体的任何部位强行移动或试图移动已控制球或未控制球的对动或试图移动已控制球或未控制球的对方队员时发生的身体接触。方队员时发生的身体接触。背后非法防守背后非法防守 防守队员从对方队员背后
12、与其发生的身防守队员从对方队员背后与其发生的身体接触。仅防守队员正试图去抢球的事实，体接触。仅防守队员正试图去抢球的事实，不证明从背后与对方队员发生接触是正当的。不证明从背后与对方队员发生接触是正当的。第16页，讲稿共74张，创作于星期二左图：策应者准备接球，防守者试图抢球而从背后与进攻者发生了身体接左图：策应者准备接球，防守者试图抢球而从背后与进攻者发生了身体接触，防守者要为这一身体接触负责。触，防守者要为这一身体接触负责。右图：防守者从对方身后拿球但未造成身体接触，此动作合法右图：防守者从对方身后拿球但未造成身体接触，此动作合法 第17页，讲稿共74张，创作于星期二左图：攻守双方争夺位置，
13、双方使用相同的力量，两个身体依在一起，这一动作为双方所接受，在此情况下不必判犯规。右图：进攻者使用自己的身体和肘把防守者推离他欲占据的位置，两人相互用力不均等，情况并不为双方所接受，这个身体接触使防守者处于不利位置，应判进攻者犯规。第18页，讲稿共74张，创作于星期二身后的队员显然接触了他的对手，这是一个犯规身后的队员显然接触了他的对手，这是一个犯规 第19页，讲稿共74张，创作于星期二左图：队员挡人，用手把对手“搂”在身后，这已超出了用手触摸的范围，并使自己处于有利位置，特别是当球弹向他们时，因此应当宣判挡人的队员犯规。右图：进攻者为了取得抢得篮板球的有利位置，在起跳前从后面推他的对手，这是
14、一个犯规。第20页，讲稿共74张，创作于星期二无人控制的球在地板上滚动，双方队员均试图抢到球，穿无人控制的球在地板上滚动，双方队员均试图抢到球，穿黑短裤的队员处于更有利的位置，他的对手趴在他的身上以黑短裤的队员处于更有利的位置，他的对手趴在他的身上以抓住最后获球的机会，这不是争球而是穿白色短裤的队员犯抓住最后获球的机会，这不是争球而是穿白色短裤的队员犯规。规。第21页，讲稿共74张，创作于星期二策应的进攻者准备接吊球，为了摆脱防守使自己处于更好的接球或得分位置，他推了对方，进攻者由此而得利，所以应判其犯规。第22页，讲稿共74张，创作于星期二当对手在场上移动时，有些队员习惯于用手触摸对方，这并
15、不是意外的身体接触，这种非正当地使用手可视为非法的身体接触。为了防止这种动作，裁判员可警告该队员，但是如果这种动作限制了对方的自由行动，则应在无警告的情况下判其犯规。第23页，讲稿共74张，创作于星期二圆柱体原则圆柱体原则定义：一名站在地面上的队员占据一个假想的圆定义：一名站在地面上的队员占据一个假想的圆柱体内的空间柱体内的空间 前面由手的双掌前面由手的双掌 后面由臀部后面由臀部 两侧由双臂和双腿的两侧由双臂和双腿的外侧外侧 双手和双臂可双手和双臂可以在躯干前面伸展，以在躯干前面伸展，其肘部的双臂弯曲其肘部的双臂弯曲不超过双脚的位置。不超过双脚的位置。第24页，讲稿共74张，创作于星期二垂直原
16、则垂直原则篮球场上，每一队员都有权占据没有被对方占据的任篮球场上，每一队员都有权占据没有被对方占据的任何场上的位置（圆柱体）何场上的位置（圆柱体）这个原则保护队员所占据的地面空间和当他在此空间这个原则保护队员所占据的地面空间和当他在此空间内垂直跳起时的上方空间内垂直跳起时的上方空间 一旦队员离开垂直位置，并与已建立了他自己垂直位一旦队员离开垂直位置，并与已建立了他自己垂直位置的对方队员发生身体接触，离开垂直位置的队员对置的对方队员发生身体接触，离开垂直位置的队员对此接触负责。此接触负责。防守队员垂直离开地面（在他的圆柱体内）或有双手和双防守队员垂直离开地面（在他的圆柱体内）或有双手和双防守队员
17、垂直离开地面（在他的圆柱体内）或有双手和双防守队员垂直离开地面（在他的圆柱体内）或有双手和双臂伸展在上方并在他自己的圆柱体内，则不应判罚。臂伸展在上方并在他自己的圆柱体内，则不应判罚。臂伸展在上方并在他自己的圆柱体内，则不应判罚。臂伸展在上方并在他自己的圆柱体内，则不应判罚。n n无论是在地面上或空中的进攻队员不得用下列方式与处于无论是在地面上或空中的进攻队员不得用下列方式与处于无论是在地面上或空中的进攻队员不得用下列方式与处于无论是在地面上或空中的进攻队员不得用下列方式与处于合法防守位置的防守队员发生接触合法防守位置的防守队员发生接触合法防守位置的防守队员发生接触合法防守位置的防守队员发生接
18、触 n n用他的手臂为自己创造额外的空间用他的手臂为自己创造额外的空间用他的手臂为自己创造额外的空间用他的手臂为自己创造额外的空间 n n在投篮时或刚投篮后伸展他的双脚或双臂去造成接触。在投篮时或刚投篮后伸展他的双脚或双臂去造成接触。在投篮时或刚投篮后伸展他的双脚或双臂去造成接触。在投篮时或刚投篮后伸展他的双脚或双臂去造成接触。第25页，讲稿共74张，创作于星期二垂直原则第26页，讲稿共74张，创作于星期二垂直原则第27页，讲稿共74张，创作于星期二左图：防守者左图：防守者“吃吃”了对方的假动作的亏，垂直起跳在空中，当了对方的假动作的亏，垂直起跳在空中，当他在空中时，进攻者持球突破移动到防守者
19、的身体下，导致了身他在空中时，进攻者持球突破移动到防守者的身体下，导致了身体接触，持球者对身体接触负责。体接触，持球者对身体接触负责。右图：防守队员超出圆柱体，违反了垂直原则，防守犯规。右图：防守队员超出圆柱体，违反了垂直原则，防守犯规。第28页，讲稿共74张，创作于星期二合法防守位置n n一名防守队员已建立了最初的合一名防守队员已建立了最初的合 法防守位置，当：法防守位置，当：n n他正面对他的对手，并且他正面对他的对手，并且他正面对他的对手，并且他正面对他的对手，并且 他的双脚着地。他的双脚着地。合法防守位置从地面到天花板垂直地在他的（圆合法防守位置从地面到天花板垂直地在他的（圆柱体）上方
20、伸展，他可以在圆柱体内双臂或双手柱体）上方伸展，他可以在圆柱体内双臂或双手举过头或垂直跳起。举过头或垂直跳起。第29页，讲稿共74张，创作于星期二防守队员占据合法防守位置左图：原地右图：圆柱体内垂直起跳第30页，讲稿共74张，创作于星期二防守控球队员当防守控制（持着或运着）球的队员时，时间当防守控制（持着或运着）球的队员时，时间和距离因素不适用和距离因素不适用.当防守在持球队员面前占据一个当防守在持球队员面前占据一个最初的合法防守位置，持球队员必须料到被防守并必最初的合法防守位置，持球队员必须料到被防守并必须准备停步或改变他的方向。须准备停步或改变他的方向。一旦防守已建立一个一旦防守已建立一个
21、最初合法防守位置，他可以移动以便防守他的对手，最初合法防守位置，他可以移动以便防守他的对手，但他不得伸展他的双臂、双肩、双髋或双腿，并通过但他不得伸展他的双臂、双肩、双髋或双腿，并通过这样做来造成接触以阻止从他身边通过的运球队员。这样做来造成接触以阻止从他身边通过的运球队员。第31页，讲稿共74张，创作于星期二左图防守建立了合法的防守位置右图虽然建立了合法的防守位置，但迎上防守发生身体接触，防守犯规第32页，讲稿共74张，创作于星期二防守先占据合法防守位置，进攻带球撞人第33页，讲稿共74张，创作于星期二 防守者在运球者身后并在同一方向跑时，则应考虑时间与距离的因素。当运球者突然停住时，他应能
22、急停或改变方向，如此时发生身体接触，则由防守者负责。第34页，讲稿共74张，创作于星期二防守者在运球者身后平行的路径上奔跑，为了造成侵入犯规，运球者变向到防守者前进的路上并突然急停：此时防守者无法避免身体接触，运球者将对此负责，因为他没有给防守者时间和距离以改变方向或急停，此应判进攻队员犯规。第35页，讲稿共74张，创作于星期二判定阻挡和撞人的原则判定阻挡和撞人的原则防守队员必须以面对持球队员并双脚着地来建立防守队员必须以面对持球队员并双脚着地来建立一个最初的合法防守位置。一个最初的合法防守位置。防守队员为了保持合法防守位置，可保持静止、防守队员为了保持合法防守位置，可保持静止、垂直跳起、侧移
23、或后移。垂直跳起、侧移或后移。在保持最初的合法防守位置的移动中，一脚或在保持最初的合法防守位置的移动中，一脚或双脚可以瞬间离地，只要该移动是侧向或向后双脚可以瞬间离地，只要该移动是侧向或向后的，不朝向持球队员。的，不朝向持球队员。接触必须发生在躯干上，在这样情况下，防守接触必须发生在躯干上，在这样情况下，防守队员被认为是已经首先在该地点上。队员被认为是已经首先在该地点上。已建立合法防守位置的防守队员可以在他的圆柱已建立合法防守位置的防守队员可以在他的圆柱体内转身，以缓冲任何冲撞或避免受伤。体内转身，以缓冲任何冲撞或避免受伤。第36页，讲稿共74张，创作于星期二腾空队员腾空队员从球场某点跳起在空
24、中的队员有从球场某点跳起在空中的队员有权再落回同一地点或未被对方队权再落回同一地点或未被对方队员占据的另一地点。员占据的另一地点。在对方队员已跳起在空中后，队员不得移动到他的在对方队员已跳起在空中后，队员不得移动到他的路径上。路径上。移动到腾空队员的身下并造成接触，通常是违反体移动到腾空队员的身下并造成接触，通常是违反体育道德犯规，某些情况下可能是取消比赛资格犯规。育道德犯规，某些情况下可能是取消比赛资格犯规。第37页，讲稿共74张，创作于星期二防守者向投篮者的方向前移一步，如发生身体接触，为防守者犯规。第38页，讲稿共74张，创作于星期二进攻者做投篮假动作，在他原地的视野范围内，防守者为了进
25、攻者做投篮假动作，在他原地的视野范围内，防守者为了封盖跳起在空中，而他可以落在未被占据的地点上。封盖跳起在空中，而他可以落在未被占据的地点上。图图(2)(2)中，中，持球者见对手跳起在空中，为了造成其犯规，他跳到对方的圆柱持球者见对手跳起在空中，为了造成其犯规，他跳到对方的圆柱体之内，防守者有权落在他起跳前未被占据的地点，他在空中时体之内，防守者有权落在他起跳前未被占据的地点，他在空中时无法改变方向以避免犯规，因此进攻者对这起身体接触负责。无法改变方向以避免犯规，因此进攻者对这起身体接触负责。第39页，讲稿共74张，创作于星期二进攻者接从后边传来的球，防守者在进攻者离地后占进攻者接从后边传来的
26、球，防守者在进攻者离地后占据了合法的防守位置，留出了对手落地的距离，如果持球据了合法的防守位置，留出了对手落地的距离，如果持球者落地时无法停住而造成了身体接触，那将由他负责者落地时无法停住而造成了身体接触，那将由他负责 第40页，讲稿共74张，创作于星期二进攻者接从后边传来的球，在进攻者跳起后防守者占据了他的位置，此时如无身体接触进攻者就无法落地，这为防守者犯规。第41页，讲稿共74张，创作于星期二防守不控制球的队员防守不控制球的队员当防守不控制球的队员时，时间和距离的因素当防守不控制球的队员时，时间和距离的因素适用。防守队员不得如此靠近和如此快地在移适用。防守队员不得如此靠近和如此快地在移动
27、的对方队员的路径中占据一个位置，以致后动的对方队员的路径中占据一个位置，以致后者没有足够的时间或距离停步或改变方向。者没有足够的时间或距离停步或改变方向。此距离与对方队员的速度直接成正比，不得少于正此距离与对方队员的速度直接成正比，不得少于正常的常的12步。步。一旦一名防守队员已经建立一个最初的合法防守一旦一名防守队员已经建立一个最初的合法防守位置，他不得为了阻止对方从他身边通过，而在位置，他不得为了阻止对方从他身边通过，而在他的路径中伸展臂、肩、臀或腿来与对方队员发他的路径中伸展臂、肩、臀或腿来与对方队员发生接触。他可以在圆柱体内转身或将手臂置于身生接触。他可以在圆柱体内转身或将手臂置于身前
28、并贴近身体以避免受伤。前并贴近身体以避免受伤。第42页，讲稿共74张，创作于星期二左图：防守者在离自己对手12步远处取得了合法防守位置。右图：防守者建立自己的防守位置太晚，未给对方停住或改变方向的时间和距离，这为防守者犯规。第43页，讲稿共74张，创作于星期二掩护掩护合法的掩护是当正在掩护对手的队员合法的掩护是当正在掩护对手的队员 n n发生接触时是静止的（在他的圆柱体内）发生接触时是静止的（在他的圆柱体内）n n发生接触时双脚着地。发生接触时双脚着地。发生接触时双脚着地。发生接触时双脚着地。非法的掩护是当正掩护对手的队员非法的掩护是当正掩护对手的队员 n n发生了接触时正在移动；发生了接触时
29、正在移动；n n在静止对手的视野之外做掩护没有足够的距离；在静止对手的视野之外做掩护没有足够的距离；n n对移动中对手没有考虑时间和距离因素。对移动中对手没有考虑时间和距离因素。第44页，讲稿共74张，创作于星期二左图：合法掩护左图：合法掩护右图：为非法掩护。这一掩护不是静止的，设置掩护的队右图：为非法掩护。这一掩护不是静止的，设置掩护的队员正在移动，此为进攻队员阻挡犯规。员正在移动，此为进攻队员阻挡犯规。第45页，讲稿共74张，创作于星期二持球者为自己的队友掩护，他对身体接触负责，他必须为防守者留出时间和距离以急停或变向来避免接触 第46页，讲稿共74张，创作于星期二双方犯规的概念和罚则双方
30、犯规是两名互为对方队的双方犯规是两名互为对方队的双方犯规是两名互为对方队的双方犯规是两名互为对方队的 队员同时相互发生接触的情况队员同时相互发生接触的情况队员同时相互发生接触的情况队员同时相互发生接触的情况 n n罚则：罚则：罚则：罚则：n n应给每一犯规队员登记一次侵人犯规，不判给罚球。应给每一犯规队员登记一次侵人犯规，不判给罚球。应给每一犯规队员登记一次侵人犯规，不判给罚球。应给每一犯规队员登记一次侵人犯规，不判给罚球。n n若同时投篮有效并得分，应由得分队的对方队员从端线若同时投篮有效并得分，应由得分队的对方队员从端线若同时投篮有效并得分，应由得分队的对方队员从端线若同时投篮有效并得分，
31、应由得分队的对方队员从端线外掷界外球外掷界外球外掷界外球外掷界外球 n n若某队已控制球或拥有球权，由该队在违犯最近地点若某队已控制球或拥有球权，由该队在违犯最近地点若某队已控制球或拥有球权，由该队在违犯最近地点若某队已控制球或拥有球权，由该队在违犯最近地点掷界外球。掷界外球。掷界外球。掷界外球。n n若哪队都未控制球，根据球权指示器所指方向掷若哪队都未控制球，根据球权指示器所指方向掷球入界球入界第47页，讲稿共74张，创作于星期二左图持球者与右图中无球者均卷进了双方犯规，在两种情况下，双方犯规发生时黑短裤一方控制着球，在登记犯规队员犯规后，由黑短裤队掷界外球重新开始比赛，不重新设置24秒（2
32、4秒钟设置不回表）。第48页，讲稿共74张，创作于星期二当球在空中飞行时，发生了双方犯规，在左图中，球进球篮，投中有效，由投中队对方在端线掷界外球。在右图中，球未中篮，由于在双方犯规发生时双方均未控制球，应判争球，交替拥有开始比赛。第49页，讲稿共74张，创作于星期二在左图中，球触及白短裤队员手出界，在中图中，掷界外球之前宣判了双方犯规，由于在发生双方犯规前黑短裤一方被判给球权，因此应由该队掷界外球重新开始比赛。如右图，不应判给新的24秒周期。第50页，讲稿共74张，创作于星期二违反体育道德犯规概念和罚则违体犯规是根据裁判员的判断，违体犯规是根据裁判员的判断，一名队员不是在规则的精神和意一名队
33、员不是在规则的精神和意 图的范围内合法地试图去直接抢球，图的范围内合法地试图去直接抢球，发生的侵人犯规。发生的侵人犯规。n n罚则：罚则：罚则：罚则：n n给犯规队员登记一次违反体育道德犯规给犯规队员登记一次违反体育道德犯规给犯规队员登记一次违反体育道德犯规给犯规队员登记一次违反体育道德犯规 n n判给对方队罚球，以及随后在中场的球权判给对方队罚球，以及随后在中场的球权判给对方队罚球，以及随后在中场的球权判给对方队罚球，以及随后在中场的球权 罚球的判罚：罚球的判罚：罚球的判罚：罚球的判罚：若对没有投篮动作队员犯规，若对没有投篮动作队员犯规，若对没有投篮动作队员犯规，若对没有投篮动作队员犯规，2
34、 2次罚球次罚球次罚球次罚球 若对投篮队员犯规，投中追加罚球一次，不中根据试图投篮若对投篮队员犯规，投中追加罚球一次，不中根据试图投篮若对投篮队员犯规，投中追加罚球一次，不中根据试图投篮若对投篮队员犯规，投中追加罚球一次，不中根据试图投篮的地点，的地点，的地点，的地点，2 2次或次或次或次或3 3次罚球。次罚球。次罚球。次罚球。第51页，讲稿共74张，创作于星期二判定违反体育道德犯规的原则判定违反体育道德犯规的原则如果一名队员不努力去抢球并发如果一名队员不努力去抢球并发生接触，是违体犯规生接触，是违体犯规 如果一名队员在努力抢球中造成过分的接触（严如果一名队员在努力抢球中造成过分的接触（严重犯
35、规），是违体犯规重犯规），是违体犯规 如果一名队员拉、打、踢或故意推对方队员是违如果一名队员拉、打、踢或故意推对方队员是违体犯规体犯规 如果一名队员正做合法的努力去抢球（正常的如果一名队员正做合法的努力去抢球（正常的篮球争抢），不是违体犯规篮球争抢），不是违体犯规第52页，讲稿共74张，创作于星期二左图：一名队员在一条不受阻碍的路线上上篮，在他篮时，一名对手在背后推他，这个动作并左图：一名队员在一条不受阻碍的路线上上篮，在他篮时，一名对手在背后推他，这个动作并不是以打球为目的，因此为违反体育道德的犯规。如果是严重的，则为取消比赛资格的犯规。不是以打球为目的，因此为违反体育道德的犯规。如果是严重
36、的，则为取消比赛资格的犯规。中图：一名队员摆脱防守，在一条不受阻碍的路上向球篮前进，此时一名防守队员从背后拉他中图：一名队员摆脱防守，在一条不受阻碍的路上向球篮前进，此时一名防守队员从背后拉他的背心，此为违反体育道德的犯规。的背心，此为违反体育道德的犯规。右图：一名队员抢到了球，他的对手为了阻止其上篮，把他拉住，此为违反体育道德的犯规右图：一名队员抢到了球，他的对手为了阻止其上篮，把他拉住，此为违反体育道德的犯规第53页，讲稿共74张，创作于星期二左图：为粗暴挡人，一名防守者危险地移动到跳起在空中的投篮者身下，并造成身体接触，此为违反体育道德的犯规。右图：一名队员推与球无关的对手，此为违反体育
37、道德的犯规第54页，讲稿共74张，创作于星期二左图：一名队员抢篮板球后，为了摆脱防守，过分地抡起了自己的肘，左图：一名队员抢篮板球后，为了摆脱防守，过分地抡起了自己的肘，如果这样做造成了身体接触，则可判违反体育道德的犯规。如严重地击如果这样做造成了身体接触，则可判违反体育道德的犯规。如严重地击中对方的脸部，则甚至可判取消比赛资格的犯规。中对方的脸部，则甚至可判取消比赛资格的犯规。右图：如一名队员打对方，则为取消比赛资格的犯规右图：如一名队员打对方，则为取消比赛资格的犯规 第55页，讲稿共74张，创作于星期二 当两名队员打架时，两名替补队员进入场地，不论他们是否参与了打架斗殴，两人均应被取消比赛
38、资格，并在比赛的剩余时间内停留在本队的休息室内，或依其选择，离开比赛场馆。第56页，讲稿共74张，创作于星期二取消比赛资格犯规概念和罚则队员、替补队员、教练员、助理教练员或随队队员、替补队员、教练员、助理教练员或随队人员恶劣的违反体育道德的行为人员恶劣的违反体育道德的行为 一名队员被登记了两次违反体育道德犯规时，一名队员被登记了两次违反体育道德犯规时，该队员被取消比赛资格。该队员被取消比赛资格。n n罚则：罚则：n n给犯规者登记一次取消比赛资格犯规给犯规者登记一次取消比赛资格犯规给犯规者登记一次取消比赛资格犯规给犯规者登记一次取消比赛资格犯规 n n令其去该队的休息室并在比赛期间停留在那里，
39、他可选令其去该队的休息室并在比赛期间停留在那里，他可选令其去该队的休息室并在比赛期间停留在那里，他可选令其去该队的休息室并在比赛期间停留在那里，他可选择离开体育馆择离开体育馆择离开体育馆择离开体育馆 n n判给对方罚球及随后的中场球权，判给罚球的次数同判给对方罚球及随后的中场球权，判给罚球的次数同判给对方罚球及随后的中场球权，判给罚球的次数同判给对方罚球及随后的中场球权，判给罚球的次数同违反体育道德犯规。违反体育道德犯规。违反体育道德犯规。违反体育道德犯规。第57页，讲稿共74张，创作于星期二教练员被取消比赛资格由于其自身违反体育道德被登记由于其自身违反体育道德被登记2次技术犯规次技术犯规（“
40、C”）由于助理教练员、替补队员、或球队席上随队人由于助理教练员、替补队员、或球队席上随队人员违反体育道德被累计员违反体育道德被累计3次技术犯规（次技术犯规（“B”）或）或3次次组合中，由一次是登记教练员自身（组合中，由一次是登记教练员自身（“C”）第58页，讲稿共74张，创作于星期二场上队员技术犯规判罚情况场上队员技术犯规判罚情况场上队员技术犯规判罚情况场上队员技术犯规判罚情况当一名队员不顾裁判员警告或运用如下伎俩：没有礼貌地与当一名队员不顾裁判员警告或运用如下伎俩：没有礼貌地与当一名队员不顾裁判员警告或运用如下伎俩：没有礼貌地与当一名队员不顾裁判员警告或运用如下伎俩：没有礼貌地与教练员、技术
41、代表、记录台人员或对方队员交涉或触及他们。教练员、技术代表、记录台人员或对方队员交涉或触及他们。教练员、技术代表、记录台人员或对方队员交涉或触及他们。教练员、技术代表、记录台人员或对方队员交涉或触及他们。使用很可能冒犯或煽动观众的语言和举止。使用很可能冒犯或煽动观众的语言和举止。使用很可能冒犯或煽动观众的语言和举止。使用很可能冒犯或煽动观众的语言和举止。戏弄对方队员或在他在眼睛附近摇手妨碍起视觉。戏弄对方队员或在他在眼睛附近摇手妨碍起视觉。宣判犯规后，在裁判员要求他举手后，不正正当当举起他的宣判犯规后，在裁判员要求他举手后，不正正当当举起他的宣判犯规后，在裁判员要求他举手后，不正正当当举起他的
42、宣判犯规后，在裁判员要求他举手后，不正正当当举起他的手。手。手。手。改变他的队员号码，没有报告记录员和裁判员改变他的队员号码，没有报告记录员和裁判员 由于任何未经批准的原因离开场地。由于任何未经批准的原因离开场地。由于任何未经批准的原因离开场地。由于任何未经批准的原因离开场地。悬吊在篮圈上，致使队员的重量由篮圈支撑悬吊在篮圈上，致使队员的重量由篮圈支撑第59页，讲稿共74张，创作于星期二场上队员犯技术规罚则是不包含与对方队员接触的队员犯规是不包含与对方队员接触的队员犯规 n n罚则：罚则：n n登记一次技术犯规登记一次技术犯规登记一次技术犯规登记一次技术犯规 n n判给对方队两次罚球，以及随后
43、在中场的球权判给对方队两次罚球，以及随后在中场的球权判给对方队两次罚球，以及随后在中场的球权判给对方队两次罚球，以及随后在中场的球权 第60页，讲稿共74张，创作于星期二一名队员不应以无礼的方式与裁判员讲话左图或对裁判员的决定公开地表示不满右图。第61页，讲稿共74张，创作于星期二左图：当投篮命中后，一名队员将球打走或放在地上，第一左图：当投篮命中后，一名队员将球打走或放在地上，第一次这样做时应给予警告，再犯时应判技术犯规次这样做时应给予警告，再犯时应判技术犯规。右图：场内队员将球从掷界外球队员的手中打走，延误了掷界外球，应判其技术犯规。第62页，讲稿共74张，创作于星期二左图：扣篮队员暂时抓
44、篮圈，不应被判罚，但他抓篮圈使左图：扣篮队员暂时抓篮圈，不应被判罚，但他抓篮圈使全身重量均悬于篮圈之上，则为技术犯规。全身重量均悬于篮圈之上，则为技术犯规。右图：如果悬在篮圈上为避免受伤或伤别人，则不属技术右图：如果悬在篮圈上为避免受伤或伤别人，则不属技术犯规。犯规。第63页，讲稿共74张，创作于星期二教练员、助理教练员、替补队员教练员、助理教练员、替补队员教练员、助理教练员、替补队员教练员、助理教练员、替补队员 或随队人员的技术犯规或随队人员的技术犯规或随队人员的技术犯规或随队人员的技术犯规教练员、助理教练员、替补队员教练员、助理教练员、替补队员或随队或随队或随队或随队 人员不得无礼貌地与裁
45、判员、人员不得无礼貌地与裁判员、人员不得无礼貌地与裁判员、人员不得无礼貌地与裁判员、技术代表、技术代表、记录台人员或对方队员讲话或接触。记录台人员或对方队员讲话或接触。n n罚则：罚则：n n要登记一次教练员技术犯规要登记一次教练员技术犯规要登记一次教练员技术犯规要登记一次教练员技术犯规 n n判给对方队员两次罚球和随后的球权。判给对方队员两次罚球和随后的球权。判给对方队员两次罚球和随后的球权。判给对方队员两次罚球和随后的球权。n n罚球过程中，所有其他队员要位于罚球线的延长部分和罚球过程中，所有其他队员要位于罚球线的延长部分和罚球过程中，所有其他队员要位于罚球线的延长部分和罚球过程中，所有其
46、他队员要位于罚球线的延长部分和3 3分线的分线的分线的分线的后面，直到罚球完毕。后面，直到罚球完毕。后面，直到罚球完毕。后面，直到罚球完毕。n n教练员教练员教练员教练员指定罚球队员指定罚球队员指定罚球队员指定罚球队员 n n罚球后，无论中否，均由罚球队的任一队员在记录台对面边线中罚球后，无论中否，均由罚球队的任一队员在记录台对面边线中罚球后，无论中否，均由罚球队的任一队员在记录台对面边线中罚球后，无论中否，均由罚球队的任一队员在记录台对面边线中点处掷界外球。掷界外球队员两脚站在中线延长线两侧，可传球点处掷界外球。掷界外球队员两脚站在中线延长线两侧，可传球点处掷界外球。掷界外球队员两脚站在中线
47、延长线两侧，可传球点处掷界外球。掷界外球队员两脚站在中线延长线两侧，可传球给任何地方队员给任何地方队员给任何地方队员给任何地方队员第64页，讲稿共74张，创作于星期二左图：教练员对坐在球队席上所有人员的行为负责。教练员对坐在球队席上所有人员的行为负责。右图：教练员不应有激怒观众或公开对裁判员的决定表示不满的右图：教练员不应有激怒观众或公开对裁判员的决定表示不满的举动。毫无疑问，这种举动属非体育道德的，应判罚技术犯规。举动。毫无疑问，这种举动属非体育道德的，应判罚技术犯规。裁判员不应允许教练员有这种非体育道德的、戏剧性的举动裁判员不应允许教练员有这种非体育道德的、戏剧性的举动第65页，讲稿共74
48、张，创作于星期二 左图：球队成员决不能激怒观众。右图：必须以体育道德精神的态度与记录台人员交谈。第66页，讲稿共74张，创作于星期二左图：教练员不应进入场内向裁判员表达不同意其决定，否则，判为一次技术犯规。右图：在裁判员允许后,教练员随队人员可以进入场内照顾受伤的队员第67页，讲稿共74张，创作于星期二左图：教练员要求暂停或替补队员要求替换外。在比赛记时钟运行时，球队席上的人员自始至终不应到记录台去。右图：停表时，教练员或助理教练员可以友善的态度及不干扰比赛进行的情况下到记录台了解有关比分、时间、犯规次数等比赛统计数据或要求纠正错误 第68页，讲稿共74张，创作于星期二比赛休息期间技术犯规、比
49、赛开始前的、比赛开始前的20分钟分钟罚则：罚则：n n判合格参赛队员技术犯规，对该队员登记，两次罚球和一次中线掷判合格参赛队员技术犯规，对该队员登记，两次罚球和一次中线掷判合格参赛队员技术犯规，对该队员登记，两次罚球和一次中线掷判合格参赛队员技术犯规，对该队员登记，两次罚球和一次中线掷界外球开始比赛，计入全队犯规。界外球开始比赛，计入全队犯规。界外球开始比赛，计入全队犯规。界外球开始比赛，计入全队犯规。n n教练员助理教练员或随队人员犯规，则对教练员登记，两次罚球教练员助理教练员或随队人员犯规，则对教练员登记，两次罚球教练员助理教练员或随队人员犯规，则对教练员登记，两次罚球教练员助理教练员或随
50、队人员犯规，则对教练员登记，两次罚球和一次中线掷界外球开始比赛，不计全队犯规之中。和一次中线掷界外球开始比赛，不计全队犯规之中。和一次中线掷界外球开始比赛，不计全队犯规之中。和一次中线掷界外球开始比赛，不计全队犯规之中。n n罚球过程，除罚球队员外所有队员都位于罚球线延长线和罚球过程，除罚球队员外所有队员都位于罚球线延长线和罚球过程，除罚球队员外所有队员都位于罚球线延长线和罚球过程，除罚球队员外所有队员都位于罚球线延长线和3 3分投分投分投分投篮线后篮线后篮线后篮线后 罚球完毕，比赛要在中圈跳球开始罚球完毕，比赛要在中圈跳球开始罚球完毕，比赛要在中圈跳球开始罚球完毕，比赛要在中圈跳球开始、任意