生物的进化精选PPT.ppt

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1、关于生物的进化第1页，讲稿共55张，创作于星期二现在地球上的各种生物是怎样来的？神创论神创论神创论者认为：在宇宙历神创论者认为：在宇宙历史的某一特殊时刻，由上帝史的某一特殊时刻，由上帝一次性创造出各种生物，最一次性创造出各种生物，最初有多少种，现在就有多少初有多少种，现在就有多少种，各种生物之间没有任何种，各种生物之间没有任何的亲缘关系。的亲缘关系。第2页，讲稿共55张，创作于星期二现在地球上的各种生物是怎样来的？进化论进化论进化论者认为，现进化论者认为，现在地球上的各种生物不在地球上的各种生物不是神创造的，而是由共是神创造的，而是由共同祖先经过漫长的时间同祖先经过漫长的时间逐渐演变而来的，因

2、此逐渐演变而来的，因此各种生物之间有着或远各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。或近的亲缘关系。第3页，讲稿共55张，创作于星期二第4页，讲稿共55张，创作于星期二三三叶叶虫虫百百合合第5页，讲稿共55张，创作于星期二暴龙头骨化石异特龙化石第6页，讲稿共55张，创作于星期二腕龙腿骨化石第7页，讲稿共55张，创作于星期二琥琥 珀珀第8页，讲稿共55张，创作于星期二珊珊 瑚瑚 化化 石石第9页，讲稿共55张，创作于星期二树 叶 化 石第10页，讲稿共55张，创作于星期二第11页，讲稿共55张，创作于星期二第12页，讲稿共55张，创作于星期二一、生物进化的化石记录它在地质层中的分布有何规律？它在地质层

3、中的分布有何规律？化石，就是指保存在地层中的古代生化石，就是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物。物的遗体、遗迹或遗物。在越早形成的地层里，成为化在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单，越低等；在越晚石的生物越简单，越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越形成的地层里，成为化石的生物越复杂，越高等。复杂，越高等。第13页，讲稿共55张，创作于星期二这种分布规律说明了什么？这种分布规律说明了什么？证实了现代的各种生物是经过证实了现代的各种生物是经过漫长的地质年代逐渐进化面来的；漫长的地质年代逐渐进化面来的；揭示了生物由简单到复杂、由低揭示了生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生

4、的进化顺序。等到高等、由水生到陆生的进化顺序。第14页，讲稿共55张，创作于星期二50005000万年万年前前 始祖马始祖马第15页，讲稿共55张，创作于星期二40004000万年万年前前 渐新马渐新马第16页，讲稿共55张，创作于星期二20002000万年万年前前 中新马中新马第17页，讲稿共55张，创作于星期二10003001000300万年万年前前 上新马现代马上新马现代马第18页，讲稿共55张，创作于星期二第19页，讲稿共55张，创作于星期二 证明了现代马是由始祖马，经过漫长的地质证明了现代马是由始祖马，经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。年代逐渐进化而来的。马的进化趋势：马的进化趋势：

5、体型由小趋大，体型由小趋大，四肢越来越长，四肢越来越长，多趾足逐渐变成多趾足逐渐变成中趾发达并惟一中趾发达并惟一着地。着地。第20页，讲稿共55张，创作于星期二1861年，德国考古人员发现了一种奇特的年，德国考古人员发现了一种奇特的生物化石。这种化石残留有翅膀，嘴里有牙生物化石。这种化石残留有翅膀，嘴里有牙齿，翅膀前段有爪，并有像蜥蜴一样的、由齿，翅膀前段有爪，并有像蜥蜴一样的、由多节尾椎骨组成的长尾。人们称它为始祖鸟。多节尾椎骨组成的长尾。人们称它为始祖鸟。第21页，讲稿共55张，创作于星期二始祖鸟在生物进化上有何重要意义？始祖鸟在生物进化上有何重要意义？因为它界于爬行类和鸟类之间，因为它界

6、于爬行类和鸟类之间，所以它是证明鸟类是同爬行类进化所以它是证明鸟类是同爬行类进化面来的重要证据。面来的重要证据。第22页，讲稿共55张，创作于星期二辽辽西西鸟鸟化化石石第23页，讲稿共55张，创作于星期二辽辽西西鸟鸟复复原原图图辽辽西西鸟鸟骨骨骼骼第24页，讲稿共55张，创作于星期二孔孔子子鸟鸟复复原原图图第25页，讲稿共55张，创作于星期二1.生物进化的直接的证据是（）：现在生存的生物：古代生存的生物：生物“进化树”：古代生物的化石2.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（）：化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等：化石是经过漫长的地质年代才形成的：各类生物的化石在地层中出现有一

7、定的顺序：化石是古生物学家的研究对象已知亲缘关系很近的物种的化石比物种的化石在地层中出现晚的多，由此可知（）：物种比物种的数量多：物种比物种的结构复杂：物种一定从物种进化而来：物种一定从物种进化而来DBC第26页，讲稿共55张，创作于星期二某一化石收集队，在甲、乙、丙三个不同的地层里挖掘到许多化石，记录如下：甲地层有恐龙蛋、始祖鸟、龟，乙地层有马、象牙、犀牛，丙地层有三叶虫、乌贼、珊瑚。这些地层依照年代从远到近的排列顺序是（）：甲丙乙：乙甲丙：乙丙甲：丙甲乙根据始祖鸟化石可以判断哪两种生物具有较近的亲缘关系（）：鸟类和哺乳类：鸟类和爬行类：鸟类和两栖类：鸟类和鱼类DB第27页，讲稿共55张，创

8、作于星期二二、地球上的生命史二、地球上的生命史太古代太古代元古代元古代古生代古生代中生代中生代新生代新生代：原核单细胞：原核单细胞真核多细胞真核多细胞：由水生向陆生发展，低等植物和两：由水生向陆生发展，低等植物和两栖动物形成。栖动物形成。：裸子植物和爬行类动物盛行：裸子植物和爬行类动物盛行：哺乳动物和鸟类成为占优势的陆地脊：哺乳动物和鸟类成为占优势的陆地脊椎动物，被子植物则成为占优势的陆地椎动物，被子植物则成为占优势的陆地植物植物第28页，讲稿共55张，创作于星期二线形动物扁形动物腔肠动物单细胞生物节肢动物软体动物鸟类哺乳动物两栖动物鱼类环节动物被子植物爬行动物裸子植物蕨类植物藻类植物苔藓植物

9、第29页，讲稿共55张，创作于星期二植物植物进化历程：进化历程：单细胞藻类单细胞藻类 多细胞藻类多细胞藻类 苔藓植物苔藓植物 蕨类植物蕨类植物 种子植物种子植物动物动物进化历程：进化历程：原始单细胞动物原始单细胞动物 多细胞的腔肠动物多细胞的腔肠动物 扁形动物扁形动物 线形动物线形动物 环节动物环节动物 软体动物软体动物 节肢动物节肢动物 鱼类鱼类 两栖类两栖类 爬行类爬行类鸟类鸟类 哺乳类哺乳类第30页，讲稿共55张，创作于星期二生物遵循从无到有、从低等到高等、从无到有、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生从简单到复杂、从水生到陆生的发展规律第31页，讲稿共55张，创作于星期二1.下列各

10、类植物中，最早出现在原始海洋中的是（）A：原始的藻类植物 B：原始的苔藓植物 C：原始的裸子植物 D：原始的蕨类植物2.从由低等到高等的进化角度来看，下列哪项是正确的排列顺序（）A：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物B：苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物 C：蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物D：藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物3.下列各类植物的生殖过程已经完全脱离了对水的依赖的是（）A：裸子植物、被子植物 B：苔藓植物、蕨类植物 C：苔藓植物、被子植物 D：裸子植物、蕨类植物4.动物进化的大致历程是（）无脊椎动物 原始单细胞动物 脊椎动物 A：B：C：D：AAAC第32页，

11、讲稿共55张，创作于星期二5.在动物进化的历程中，原始节肢动物出现后，它们有外骨骼和分节的附肢，这说明节肢动物（）对陆地环境的适应能力较强 对阴湿的环境适应能力强 脱离了陆生环境 脱离了水生环境 结构更加复杂 结构更加简单 A:B：C：D：6.最晚出现的真正陆生无脊椎动物是（）A：环节动物 B：节肢动物 C：软体动物 D：腔肠动物7.地球上最早出现的陆生脊椎动物是（）A：古代两栖类 B：原始的鸟类和哺乳类 C：古代的鱼类 D：古代的爬行类8.两栖动物在动物进化过程中占重要的地位，这是因为两栖动物能证明动物进化的一个关键环节，即（）A:水生到陆生 B：简单到复杂 C：陆地到空中 D：单细胞到多细

12、胞BDBA第33页，讲稿共55张，创作于星期二9.脊椎动物进化的历程大致是（）A：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 B：鱼类 爬行类 两栖类 鸟类 哺乳类 鸟类 C：鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 鸟类 D：鱼类 爬行类 两栖类 哺乳类10.下列不是生物进化历程总趋势之一的是（）A：由低等到高等 B：由简单到复杂 C：由小型到大型 D：有水生到陆生CC第34页，讲稿共55张，创作于星期二1.下表为有关脊椎动物出现的部分地质年代简表，请据表说明：（1）地层形成的先后和在该地层形成的化石的关系是：（2）所揭示的生物进化顺序是：越简单越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里，越复杂越高等的生物的化

13、石则出现在越新近形成的地层里从低等到高等从水生到陆生从简单到复杂第35页，讲稿共55张，创作于星期二生物为什么会进化呢？达尔文的自然选择学说作出了最好的解释第36页，讲稿共55张，创作于星期二三、达尔文和他的“自然选择学说”第37页，讲稿共55张，创作于星期二 达尔文出生在英国，由于受家庭环境的影响，他从小就喜欢采集矿物、植物和昆虫标本。达尔文常到海边向人学习采集生物标本，对动物进行解剖、分类和作观察记录。第38页，讲稿共55张，创作于星期二19岁那年，达尔文被送到剑桥大学学习神学，但他仍热衷于自然科学的研究。他从一些朋友那儿学会了如何发掘并鉴定地质矿物标本等，为他将来从事自然科学的研究打下了

14、基础。22岁那年，达尔文以博物学者的身份登上“贝格尔”号远航考察船，随船进行为期五年的环球科学考察。第39页，讲稿共55张，创作于星期二每到一个地方，达尔文都要仔细考察当地的动物、植物资源。许多实例引起了他的思考。在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能是在不断变化着。第40页，讲稿共55张，创作于星期二各地的所见所闻，都说明随着时间的推移，生物是在逐渐进化的。在南美洲，达尔文发现了古犰狳（qi y）的化石。它们与现代生活着的犰狳十分相似，但又有所不同。这是否说明现代的动物是由古代的动物发展而来的呢？第41页，讲稿共55张，创作于星期二达尔文耐

15、心地收集资料和证据。他访问过农夫、种子供应店店主，家畜、家禽饲养人。达尔文亲自饲养家鸽，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异。经过大量的观察和研究，达尔文提出了自然选择学说，并于1859年出版了物种起源这部巨著。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。第42页，讲稿共55张，创作于星期二学习目标识记：自然选择学说的意义和评价。理解：自然选择学说的主要内容。应用：运用自然选择学说解释生物进化 第43页，讲稿共55张，创作于星期二自然选择学说的自然选择学说的主要内容主要内容：1 1、过度繁殖、过度繁殖2 2、生存斗争、生存斗争3 3、遗传和变异、遗传和变异4 4、适者生存、适者生存

16、第44页，讲稿共55张，创作于星期二过度繁殖：过度繁殖：各种生物都具有很强的繁殖能力，产生很多的各种生物都具有很强的繁殖能力，产生很多的后代。远远超过环境的承受能力。后代。远远超过环境的承受能力。荚迷荚迷鱼鱼群群人可能是繁殖能力最小的！一对夫妻最多人可能是繁殖能力最小的！一对夫妻最多的能产生十几个子女。若以每对夫妻平均生三的能产生十几个子女。若以每对夫妻平均生三个子女，平均个子女，平均3030年传递一代计算，每隔年传递一代计算，每隔5050年人年人口就将增加一倍。只需数百年时间世界人口就口就将增加一倍。只需数百年时间世界人口就将达到几万亿人，显然，这是不可能的！将达到几万亿人，显然，这是不可能

17、的！动物、植物和微生物的繁殖能力比人强很动物、植物和微生物的繁殖能力比人强很多很多倍！若全部后代都能成活下来，只要很多很多倍！若全部后代都能成活下来，只要很短时间就会超出环境的承受能力！短时间就会超出环境的承受能力！第45页，讲稿共55张，创作于星期二2 2、生存斗争、生存斗争（1 1）概念：）概念：生物个体（同种或异种）之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件（如干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。（2 2）原因：）原因：生物的过度繁殖生物的过度繁殖生物赖以生存的生活条件（如食物和生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定的限度空间）有一定的限度（3 3）结果）结果

18、:大量生物个体死亡大量生物个体死亡,少量生物个体生少量生物个体生存存第46页，讲稿共55张，创作于星期二3 3、遗传和变异、遗传和变异（1）具有普遍性具有普遍性（2 2）变异有的对生物生存有利，有的则不利，）变异有的对生物生存有利，有的则不利，变变异具有不定向性。异具有不定向性。但具有有利变异的个体（即其但具有有利变异的个体（即其性状适应环境的），易在生存斗争中获胜而生存性状适应环境的），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代。下去，并留下后代。（3 3）有利变异可以传给下一代。）有利变异可以传给下一代。第47页，讲稿共55张，创作于星期二、适者生存适者生存（1 1）概念：）概念：在生存斗争

19、中生存下来的生物都是对环境能适应在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。的，被淘汰的生物是对环境不适应的。（2 2）例：）例：A A、同一环境下的植物，长得快的会比长得慢、同一环境下的植物，长得快的会比长得慢的占有广大的地盘，因此发育就好、开花结的占有广大的地盘，因此发育就好、开花结实就多。实就多。B B、跑得快的动物比跑得慢的更易得到食物并、跑得快的动物比跑得慢的更易得到食物并逃避敌害。逃避敌害。自然选择自然选择适者生存、不适者被淘汰的过程。是适者生存、不适者被淘汰的过程。是通过生存斗争实现的。通过生存斗争实现的。自然选择的结果自然选择的结果使生存下来的生

20、物产生适应性。使生存下来的生物产生适应性。第48页，讲稿共55张，创作于星期二实例实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释达尔文对长颈鹿进化过程的解释长颈鹿的祖先长颈鹿的祖先过度繁殖后代个体间的差异后代个体间的差异生存斗争长颈、长前肢个体长颈、长前肢个体（遗传积累）适者生存自然选择现代长颈鹿现代长颈鹿（变异）长颈鹿长颈鹿个体差异个体差异生存斗争生存斗争适者生存适者生存第49页，讲稿共55张，创作于星期二变异是不定向变异是不定向个体差异个体差异适者生存，不适者生存，不适者淘汰适者淘汰适应环境新类型适应环境新类型内因内因动力动力生存斗争生存斗争逐代遗传积累逐代遗传积累内因内因长颈鹿祖先发生变异长颈鹿祖先

21、发生变异个体有长颈长前肢的也个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的有短颈短前肢的长颈长前肢生存长颈长前肢生存逐代选择逐代选择现代长颈鹿现代长颈鹿缺乏青草的环境下缺乏青草的环境下自自然然选选择择实例实例生物进化过程生物进化过程第50页，讲稿共55张，创作于星期二实例：在经常刮大风刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫特别多 为什么会有这一种现象？和自然环境有联系吗？第51页，讲稿共55张，创作于星期二结论：对生物进化的解释结论：对生物进化的解释1 1、选择材料、选择材料由变异提供由变异提供2 2、内在因素、内在因素遗传和变异遗传和变异3 3、进化方向、进化方向 由自然选择决定由自然选择决定4 4、进化动力

22、、进化动力生存斗争生存斗争第52页，讲稿共55张，创作于星期二自然选择学说自然选择学说1 1、过度繁殖、过度繁殖2 2、生存斗争、生存斗争3 3、遗传和变异、遗传和变异4 4、适者生存、适者生存意义：意义：（1）说明物种是可变的，是进化的。（2）正确解释了生物的适应性和多样性。不足：不足：对遗传和变异未能做出本质的阐明。第53页，讲稿共55张，创作于星期二一、填充题一、填充题1 1、达尔文进化学说的中心内容是、达尔文进化学说的中心内容是 、其主要内容是、其主要内容是 、和、和。2 2、一般地说，、一般地说，是不定向的，而是不定向的，而 是定向的。当生物是定向的。当生物产生了变异以后，由产生了变

23、异以后，由 来决定其生存或淘汰。来决定其生存或淘汰。二、选择题二、选择题1 1、长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有些害虫产生、长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是：（了抗药性。害虫产生抗药性的原因是：（）（A A）害虫对农药进行选择的结果；）害虫对农药进行选择的结果；（B B）定向变异的结果；）定向变异的结果；（C C）遗传的结果；）遗传的结果；（D D）农药对害虫的抗药变异进行选择的结果。）农药对害虫的抗药变异进行选择的结果。2 2、对达尔文自然选择学说的不正确理解是：、对达尔文自然选择学说的不正确理解是：（A A）变异一般是不定向的；）变异一般是不定向的；（B B）选择是不定向的；）选择是不定向的；（C C）可遗传的变异是生物进化的基础；）可遗传的变异是生物进化的基础；（D D）生物的有利变异经过长期的自然）生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物选择和积累就可能产生出生物的新类型。的新类型。自然选择学说自然选择学说过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争遗传和变异遗传和变异适者生存适者生存变异变异自然选择自然选择自然选择自然选择D DB B第54页，讲稿共55张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第55页，讲稿共55张，创作于星期二