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1、成年期行为与社会环境现在学习的是第1页，共18页第九章 成年人行为与社会环境现在学习的是第2页，共18页o成年期（岁），即中年期，个体一生中生活结构体系最为复杂的时期。o在生物学上，成年期并没有明确界定。不同学者对中年期的的起始和结束年龄并没有明确的界定，一般在30-40之间，并以60-70岁作为这个阶段的终止年龄。现在学习的是第3页，共18页第一节成年期的身心发展o一、生理发展o二、心理发展（一）情绪和情感 （二）兴趣（三）意志 （四）性格现在学习的是第4页，共18页第二节 成年期的认知发展o一、智力发展的特点 （一）固定智力继续上升，流动智力缓慢下降 固定智力：通过掌握社会文化经验而获得的
2、智力，如词汇、语言理解、常识等以记忆储存为基础的能力。流动智力：以神经生理为基础，随神经系统的成熟而提高，相对地不受教育与文化的影响，如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等。现在学习的是第5页，共18页o（二）智力技巧保持相对稳定，实用智力不断增长。基础过程：与思维的基本形式密切相关，其主要功能在于负责信息加工和问题解决的组织，又称智力技巧智利技能和情境、知识相联系的应用，又称实用智力。现在学习的是第6页，共18页o二、影响成年人智力发展的社会环境因素（一）社会历史因素（二）职业因素现在学习的是第7页，共18页第三节 成年期的家庭生活o一、婚姻关系的变化 （一）浪漫与现实的变化 （二）掩饰缺点与
3、暴露缺点的变化 （三）“奉献”与“索取”的变化现在学习的是第8页，共18页o（四）长久维持夫妻关系的要求：、双方必须承担义务、双方必须进行有效的沟通、创造性地利用冲突现在学习的是第9页，共18页o二、父母与子女的互动模式的特点（一）由主从关系向朋友模式转化（二）由灌输模式向感化或启发模式转化三、赡养父母中的情感沟通（一）关怀原则（二）忍让原则（三）避讳原则现在学习的是第10页，共18页第四节成年期的职业发展o一、职业发展的特点、心理特点、社会性特点、卫生特点：职业病现在学习的是第11页，共18页二、职业适应的表现（一）对职业的满意态度（二）事业心（三）职务升迁和工种变化（四）人际关系现在学习的
4、是第12页，共18页o三、影响成年人职业适应的社会环境因素（一）心理因素 （二）客观社会因素现在学习的是第13页，共18页第五节成年期的社会性发展o一、人际关系的发展（一）广泛性 （二）复杂性（三）稳定性（四）深刻性（五）谨慎性现在学习的是第14页，共18页o二、心理适应的发展（一）更年期 （二）更年期综合症与社会心理因素 1、两性社会评价双重标准的困扰 2、伴随着更年期到来的社会生活变化对女性的影响 现在学习的是第15页，共18页o（三）、更年期综合症的心理适应、正视现实、知足常乐、善于与人相处、情绪稳定、警惕心理致病现在学习的是第16页，共18页第六节成年期的心理行为问题及其治疗o一、神经衰弱症o二、焦虑症o三、疑病症现在学习的是第17页，共18页谢谢大家现在学习的是第18页，共18页