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1、关于常用作业治疗技术和方法1第1页,讲稿共77张,创作于星期日2作业治疗的定义作业治疗的定义v通过各种精心设计的活动(目的性、选择性、任务性)v促进疾病、发育障碍及/或身体和心理社会功能障碍者康复v帮助病残者最大限度地挖掘、使用其身体功能,以促进其适应工作、社会、个人及家庭的需要,过有意义的生活v独立的卫生学科第2页,讲稿共77张,创作于星期日3常用名词及概念常用名词及概念v作业作业 人类为了生存所要进行的诸多方面的活动。是作业活动的总称。v作业活动作业活动 人类在清醒的状况下所从事的一切有目的的活动。v活动活动 为某种目的而采取的行动。包含主动、积极的含义。第3页,讲稿共77张,创作于星期日
2、4作业治疗的治疗手段作业治疗的治疗手段v作业活动v促进性措施v促进性器具第4页,讲稿共77张,创作于星期日5作业活动作业活动v为作业疗法的核心治疗媒介或手段v目的:目的:全面恢复和提高治疗对象的 功能独立能力。第5页,讲稿共77张,创作于星期日6促进性措施促进性措施v目的:目的:帮助患者更有兴趣、更有效 地参与作业活动,提高治疗 效果与活动中的独立性。v内容:内容:个人或小组辅导、教与学、神经促进技术、环境改造、良好的医患关系、融入家庭 与社区。第6页,讲稿共77张,创作于星期日7促进性器具促进性器具v目的:目的:缓解患者的不适症状,为 其最大程度调动与发挥残 余功能提供有利条件。v内容:内容
3、:夹板、压力治疗、辅助用 具、特别家具及用品等。第7页,讲稿共77张,创作于星期日8作业治疗的成功要素作业治疗的成功要素v目的性、选择性、任务性的作业活动;v治疗对象主动、自愿、有兴趣地参与作业活动;v良好的医患关系。第8页,讲稿共77张,创作于星期日9作业治疗师的角色作业治疗师的角色v治疗师治疗师(therapist)v教育者和训练者(educator and trainer)v教师(teacher)v职业评定者(vocational evaluator)第9页,讲稿共77张,创作于星期日10作业治疗师的角色作业治疗师的角色 治疗师治疗师(therapist)v帮助患者恢复躯体功能的治疗,如
4、强化关节的活动性及肌肉的力量;改善和提高运动的协调性和灵活性。v感知、认知训练。v心理安抚与疏导。第10页,讲稿共77张,创作于星期日11作业治疗师的角色作业治疗师的角色 教育者和训练者教育者和训练者(educator and trainer)v教育病人及家庭成员正确认识患者现存的能力和残疾的状况,可能的预后。v给出有关工作(训练)、休息、安全、环境与生活方式改良等方面的建议。v介绍或设计适应性用具,并训练其使用。第11页,讲稿共77张,创作于星期日12作业治疗师的角色作业治疗师的角色教师教师(teacher)v教授适应与代偿性技术。v教授家庭成员家庭照顾和帮助技术。v教授患者学习跟从性或家居
5、性训练活动。v教学性的小组活动。第12页,讲稿共77张,创作于星期日13作业治疗师的角色作业治疗师的角色职业评定者职业评定者(vocational evaluator)v探寻治疗对象的职业潜能、工作能力、耐力、习性及适应的情况,为其日后选择合适的职业提供依据和建议。第13页,讲稿共77张,创作于星期日14常用的作业治疗技术常用的作业治疗技术v按作业活动的功能分:按作业活动的功能分:*日常生活活动(ADL)*生产性活动(productive activities)*娱乐活动(leisure activities)第14页,讲稿共77张,创作于星期日15方法方法作业活动的功能作业活动的功能v日常生
6、活活动日常生活活动(ADL)*基本:穿衣、进食、洗漱、转移、如厕、沐浴、步行、上下楼梯等。*家务:备餐、清洗衣物、家居清洁、购 物、使用家用电器。*社区:交通用具(巴士、的士、地铁、飞机、轮船)及公共设施(邮局、超市、银行)的使用。第15页,讲稿共77张,创作于星期日16方法方法作业活动的功能作业活动的功能v生产性活动生产性活动(productive activities)*模拟工厂:模拟工厂:金工、木工、纺织、缝纫、制陶、印刷等。*就业前训练:就业前训练:文书、计算机操作、电器装配 与维修等。考虑:考虑:患者性别、年龄、兴趣、技能、特长、目前的功能状况、就业的可能性,以及 回归原工作的可能性
7、或可能从事的职业 等因素。第16页,讲稿共77张,创作于星期日17方法方法作业活动的功能作业活动的功能v娱乐活动娱乐活动(leisure activities)*所有能产生新奇、愉快、高兴等情绪,并对 日常生活与工作不产生不良影响的活动。*作用:强壮身体、愉悦心情、改善社交能力 与人际关系(参与、合作)。*娱乐:球类活动、聊天、书法、绘画、园艺、手工艺、治疗性游戏(下棋、打牌、电脑游戏)。第17页,讲稿共77张,创作于星期日18常用的作业治疗技术常用的作业治疗技术v按作业活动所需的技能分:按作业活动所需的技能分:*运动功能 *感觉功能 *感知功能 *认知功能 *心理社会功能第18页,讲稿共77
8、张,创作于星期日19方法方法作业活动所需的技能作业活动所需的技能v运动技能运动技能 *改善肌力肌力(推磨砂板、扔沙包、悬挂重物挂件)*调整肌张力肌张力(神经肌肉促进技术、模拟性 ADL、有韵律或节奏的活动)*改善关节活动度关节活动度(自助性活动、推磨砂板、悬挂重物挂件、擦洗玻璃或墙壁)*协调与平衡协调与平衡(跳高够物、跳舞、打节拍、抛 接物、转球、老鹰捉小鸡)第19页,讲稿共77张,创作于星期日20方法方法作业活动所需的技能作业活动所需的技能v感觉技能感觉技能 *感觉再教育 *感觉脱敏 *感觉替代(眼镜、助听器、盲人过街灯)第20页,讲稿共77张,创作于星期日21方法方法作业活动所需的技能作业
9、活动所需的技能v感知技能感知技能 *辨别各种实物 *辨认图形、颜色 *定位上、下、前、后、左、右,识别前 后背景第21页,讲稿共77张,创作于星期日22方法方法作业活动所需的技能作业活动所需的技能v认知技能认知技能 *定向力(时间、地点、人物)*注意力 *计算、记忆(长期、短期、即刻)*语言理解(阅读、听)*解决问题 *概念与定义、逻辑与推理、判断与决策第22页,讲稿共77张,创作于星期日23方法方法作业活动所需的技能作业活动所需的技能v社会交往与人际关系社会交往与人际关系 *公益活动 *小组活动 *聚餐会 *宗教活动宗教活动第23页,讲稿共77张,创作于星期日24方法方法作业活动所需的技能作
10、业活动所需的技能v心理技能心理技能 *自我放松 *倾诉 *心理辅导 *心理治疗(认知、行为治疗)第24页,讲稿共77张,创作于星期日25简单易得的作业治疗用具第25页,讲稿共77张,创作于星期日26社区环境设施的利用社区环境设施的利用第26页,讲稿共77张,创作于星期日27第27页,讲稿共77张,创作于星期日28第28页,讲稿共77张,创作于星期日29第29页,讲稿共77张,创作于星期日30第30页,讲稿共77张,创作于星期日31第31页,讲稿共77张,创作于星期日32第32页,讲稿共77张,创作于星期日33第33页,讲稿共77张,创作于星期日34第34页,讲稿共77张,创作于星期日35第35
11、页,讲稿共77张,创作于星期日36第36页,讲稿共77张,创作于星期日37第37页,讲稿共77张,创作于星期日38第38页,讲稿共77张,创作于星期日39第39页,讲稿共77张,创作于星期日40第40页,讲稿共77张,创作于星期日41第41页,讲稿共77张,创作于星期日42第42页,讲稿共77张,创作于星期日43第43页,讲稿共77张,创作于星期日44第44页,讲稿共77张,创作于星期日45第45页,讲稿共77张,创作于星期日46第46页,讲稿共77张,创作于星期日47第47页,讲稿共77张,创作于星期日48废、旧设施的利用第48页,讲稿共77张,创作于星期日49第49页,讲稿共77张,创作于
12、星期日50第50页,讲稿共77张,创作于星期日51第51页,讲稿共77张,创作于星期日52第52页,讲稿共77张,创作于星期日53第53页,讲稿共77张,创作于星期日54废 物 利 用第54页,讲稿共77张,创作于星期日55第55页,讲稿共77张,创作于星期日56第56页,讲稿共77张,创作于星期日57第57页,讲稿共77张,创作于星期日58第58页,讲稿共77张,创作于星期日59第59页,讲稿共77张,创作于星期日60第60页,讲稿共77张,创作于星期日61第61页,讲稿共77张,创作于星期日62动 手 制 作第62页,讲稿共77张,创作于星期日63第63页,讲稿共77张,创作于星期日64第64页,讲稿共77张,创作于星期日65第65页,讲稿共77张,创作于星期日66第66页,讲稿共77张,创作于星期日67第67页,讲稿共77张,创作于星期日68第68页,讲稿共77张,创作于星期日69第69页,讲稿共77张,创作于星期日70第70页,讲稿共77张,创作于星期日71第71页,讲稿共77张,创作于星期日72第72页,讲稿共77张,创作于星期日73第73页,讲稿共77张,创作于星期日74第74页,讲稿共77张,创作于星期日75第75页,讲稿共77张,创作于星期日76利用日常生活用品第76页,讲稿共77张,创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第77页,讲稿共77张,创作于星期日