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1、初二写景作文集合七篇 在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是收集整理的初二写景作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 初二写景作文 篇1 自古逢秋悲寂寥题记小路两边的树被风吹的沙沙直响，走着走着，不由自主地我伸出了手，一片深黄的柳叶飘到了我的手上，悄悄的告诉我秋天来了。刚刚与家人吵了一架的我，站在四方山上，望着这满城秋色，我的心也黯然了。原路返回，却不知去向，只顾四处乱看，才发现，秋是美的，美的活泼；才发现秋是一位青春的老者，费尽心思地利用黄来勾勒出一片生
2、机盎然的天地黄色的天树、黄色的草、黄色的天、黄色的地一切都是黄色的，那一朵朵彩色很快便吸引了我的眼球，尽管只是一朵朵含苞待放的菊。在北方秋拥有多变的天气，呦，下起了雨，不大不小，令人害怕却又舍不得找个地方躲，不长时间天便放了晴，但却没看见彩虹。路边的菊喝饱了干润的雨水精神起来了，一朵朵赶趟似的开放，五颜六色，好不热闹。一片黄在异色的陪伴下显得格外的活泼浪漫、诗意浓浓。很快我便盯住了一朵淡白的菊，像是身着素装的天使。再走进点看，说她是玻璃制的，便少了分生气；说她是肉躯，又少了分淡雅；在我的脑海里实在是找不出一个确切的词来形容她，只能为秋天庆贺她拥有这样一个灵秀的闺女。快步回家，留恋这秋日美景，提
3、笔描绘出秋的芳香，可是那样的一片美景怎能是我几笔能够勾勒出来的哪？陶醉我言秋日胜春朝教师评语：这是一篇写景抒情的散文，以作者的行踪为线索，生动的描写了秋天的美景。引起读者的阅读兴趣，引起读者的思考，过渡自然，想象丰富，构思大胆新颖、有独创性。 初二写景作文 篇2 一年中有四个季节，每个季节都有不同的特点。春天，春天树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。春天还是一个万物复苏的季节。雪水凝成小溪，淙淙的流着，发出了叮叮咚咚的声音。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。草地上长着各种各样的野花，有红的、白的、黄的、紫的、绿的五颜六色美丽极了!秋天，白桦树和栎树的叶
4、子变黄了，一阵秋风吹来，树叶在林间飞舞，松柏显得更苍翠了。秋天最迷人的时枫树，红红的枫叶飘落在大地上，好像给大地披上红红的衣裳，有些人给枫树拍照回家做纪念呢!冬天，一场大雪过后，给大地披上了一床洁白的被子，又松又软。有一些动物冬眠了，还有一些动物在家里吃着秋天储藏的食物过日子。这就是四季的景色!好漂亮啊! 初二写景作文 篇3 暑假的时候，我们全家一起到乡下的阿姨家做客，让我真正感受到了乡下美丽。朴实的风光。清晨，一切都是那么安静。当第一只公鸡的打鸣声响起，世界一下子变得热闹了起来；一只只小麻雀在枝头上唧唧喳喳地叫着，仿佛在谈论着世界的美好；两只小狗在一起玩耍，显得充满活力；小鸭子在小溪中打闹，
5、“嘎嘎”地叫着，不时地把头伸进溪水中捉小鱼吃。太阳公公也出来值班了，将灿烂的阳光洒向大地。休息了一夜的人们又开始一天的劳作。下午，晴空万里，我来到了原野上，一朵朵小野花点缀在土地上，远处地里的玉米也在茁壮成长。知了在树上不停地叫着，仿佛在说：“好热呀！好热呀”我和朋友们跳进小溪，在水中欢快地游戏。夜晚，月亮姐姐接替了太阳公公的位置，将水一般的月光照向大地。她的身边围绕许许多多的闪亮的小星星，陪伴着她。草丛中一只只闪亮的萤火虫如同一个个小小的灯笼，飞来飞去。这时，大家一边欣赏着夜色，一边捉萤火虫，别提有多么惬意了。我喜欢那美丽的田园风光！ 初二写景作文 篇4 当天空中飘落下滴滴小雨的时候，街上的
6、人好像也要少一点了，是雨阻止了我们狂乱纷扰的心灵，让我们静一静，歇一歇，稍作休息。可能本来今天的计划可能要打乱，可能今天会很不方便，但今天的心会相当平静，而且感到很安宁。当天空中下起磅礴大雨，我想那是为大地母亲冲涮泥土与污渍的时刻，没有雨，地面何时能焕然一新，让我们走在路上感觉到一个重新的开始？当天空落下雨珠，没有家的小猫们可以洗澡了。我曾看过一只白色的野猫在大雨中行走，浑身淋得像落汤鸡一样，可是没有什么畏惧或是不满，而我们是不是也应该考虑适当放弃点我们永不满足的欲望，学会懂得满足。下雨的时候，伞是我们主要的工具。可能在公交车上，有些人会将湿淋淋的伞顺手放在旁边空着的座位上，这样方便了自己，却
7、害苦了别人。下雨的时候，路面上难免有积水，过往的汽车可能从水潭上飞驰而过，骑自行车和骑电动车的人们车速也非常急，和汽车一样带给旁边另一些人满身的泥水，这是为什么？那些受玷污的人们很想哭。雨滋润着万物，同时带给我们太多的思考。有的人喜欢雨，有的人讨厌雨。不能忘的是有阳光的时候我们要灿烂，下雨了我们更要关爱！ 初二写景作文 篇5 你听，它打在窗户上“噼噼啪啪”；打在铁皮屋顶上像暴怒中发出阵阵低吼的鼓声，“咚咚咚”；雨水落到堆积成滩的水面上，“扑通扑通”，就像我们心脏有律的跳动，这声音似新季节开始的兴奋、不安，又似季节结束时的依恋、不舍。走在回家的小路上，天上正下起了牛毛雨，又好像再试探似得，落在衣
8、肩上，似怕惹怒了我，落下的瞬间便消失了。只见天上低沉有节奏地吼怒着“轰隆隆。轰隆隆”，不一会儿，天上就如洒下亿万个大小一致的小绿豆，肆意的让它们落在我的身上，好像挑逗似的，在我的手上不安分的游滑着。没有任何前兆，也没发出任何声响，雨儿好像被什么惊吓到了，一会儿大，一会儿小，大时如黄豆粒，把身上打得生疼，小时轻如鸿毛般挠痒着我的身体。这时，我感觉周围的一切仿佛静止了：马路上的喧闹停止了，汽车的喇叭和尾笛也安静了，蛋糕店门口劲爆的音乐也消失了，人们仿佛被定格了，停在一瞬。这是另一个世界，隐隐的听到了轻巧、委婉的竹笛声，我还看到了鸟儿自由的飞翔、柳树随意舒展着腰身。又毫无预兆的变小了，声音渐渐的离我
9、远去，细微的嘈杂声缓缓的钻进了我的耳朵里，好似在做最后的告别。直到我脱离了雨的世界，渐渐恢复了当初的喧闹模样。雨，停了，只见远远的西方，有一弯彩虹。 初二写景作文 篇6 严冬有寒冷，金秋有凉爽，盛夏有炎热，我喜欢春天的温柔，更喜爱洗尽残冬斑斑痕迹的蒙蒙春雨。夹着清新气息的春雨，伴着温情的春风，便斜斜地轻扬，给悄然复苏的万物笼上一层朦胧的轻纱。春雨轻如牛毛，细似针尖，既透明，又细腻，它们在空中悠闲地漂荡，湿润着黎明，润醉了小草，润绿了杨柳，润醒了花儿小草吮吸着琼浆似的春雨，绿得含烟滴翠仿佛一块无瑕的绿毡，轻盈地跃然地上。河边的杨柳在雨中卖弄轻盈的舞姿，每一根枝条都泛着嫩绿。花儿也按捺不住膨胀的.
10、激情，在春雨的激励下一片、二片地绽放，这里粉蕾皎皎、莹洁无瑕，那里玉蕊楚楚、含露吐英，尽情装扮雨中的春天。辛勤的农民在雨中吆喝着水牛，播种着希望，一年之计在于春。两只活泼可爱的小燕子在雨中轻捷地飞来飞去，裁剪着烟雨织成的雨帘，好一幅“微雨燕双飞”的风景画。润物无声的春雨，轻吻着河面，小河便害羞地荡漾起圈圈波纹，呢喃起雨的柔情。我心静雨中，张开双臂拥抱充满诗情的雨意，秀发上，睫毛上，水珠落下一滴，二滴碎了。润物无声的春雨真是美好大。那夹着清新气息的春雨，在大地里真美啊！“下雨啦，谁家宝宝不要啦”三五位放学回家的孩童，一边跳着，一边唱着，古老的歌谣在春雨的洗涤下，响亮地弥散在空中。韵馨的春雨在孩子
11、们的酒窝里奏出轻快的旋律，那是没有音符的天簌之音。孩子们的笑容格外的灿烂。望着这心旷神怡的景象，听着这美妙的旋律。我想：春雨给人以生机和希望我春雨给人以生机和希望，孩子们的笑容格外的灿烂。，大家的笑容格外的灿烂。真是美丽啊！啊！两只活泼可爱的小燕子在雨中轻捷地飞来飞去，裁剪着烟雨织成的雨帘，好一幅“微雨燕双飞”的风景画。我爱你春雨。 初二写景作文 篇7 我并非土生土长的成都人，即使我去过杜甫草堂、武侯祠、锦里等名胜景点，但我对它们的印象并不深刻，有时甚至都会不记得我去过。在成都，我几乎只记得家和学校所在的路。我家住在犀浦天河路，那里曾经是块荒地，近几年才建起几栋楼房，在几个小区的包围下，有一块
12、荒地还未被开发，那里总这一大片油菜花，都是以前居民种的，虽然现在已经没有了人们的照料，却仍然顽强不息地生长着。冬末，春天正在向我们走来，严寒还未褪去。寒风中，它们发芽、开花，立志要做迎接春天的第一朵花。春天在成都驻足，它们也绽开美丽的笑脸，在春风中摇曳着小脑袋。远远望去，像一排排金色的波浪，在春风中展现着自己最美的那一面。春风中的那一片油菜花，总能勾起我心底的记忆小时候，我喜欢去外婆家，外婆在农村，她总说：“过了大半辈子面朝黄土背朝天的生活，离不开啰!”她爱打理菜田，在那片菜田中，也有一大片的油菜，春天，也像这样绽放花朵。每次外婆下田我都喜欢跟着去，在油菜田里到处跑，我那时个子又不高，老是被油
13、菜花淹没，外婆总是担心地找我。那是我儿时温暖的回忆在这个繁华、喧嚣又忙碌的城市，不少人为梦想而努力。那些匆匆的脚步匆匆的离去，有谁会为那一方油菜花停留。盛开的花儿无人欣赏，它便收回了笑脸夏天，油菜花开始凋零。暑假的清晨，我从它们的身边走过，它们的脑袋已垂下，似乎因自己的盛开无人欣赏而伤心。它们的花瓣已经皱了，那是饱经风霜的见证。终于，在炎炎烈日的照射下，它们倒下来，曾经的生机化为虚无。心底的回忆也有点空虚，似乎记忆中油菜花也倒下了一般。成都，有一个美丽的名字蓉城，芙蓉花清新、淡雅，是成都市民心中的骄傲。花开后，是满城的清香，匆匆的脚步，留给了那满树的芙蓉。在我心中，芙蓉花固然美丽，却是浮华的。油菜花是朴素而平凡的，它的平凡又异于路边不起眼的小野花儿，毕竟它的果实还可以榨成菜油。匆匆的过客，不要总将脚步停在芙蓉花前;活泼的孩子，不要总将目光投给小野花;有一种花，叫做油菜花，它尽力迎接春天，奋力绽开笑脸，耗尽自己的青春，只愿博你一笑。天河路盛开的那一片油菜花，是成都一道独特的风景，匆匆的脚步，为何不为它停留;看惯世俗的双眼，为何不向它投去目光。第 9 页 共 9 页