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1、关于牛顿第一定律(5)第1页，讲稿共33张，创作于星期二一个力作用在一个物体上会产生哪些作用效果？使物体发生形变使物体的运动状态发生改变力的作用效果问题物体不受力的作用，将做什么运动？第2页，讲稿共33张，创作于星期二物体在物体在不受力不受力的作用时，的作用时，将做什么运动？将做什么运动？原来原来静止静止的物体的物体原来原来运动运动的物体的物体保持静止保持静止第3页，讲稿共33张，创作于星期二运动的物体在不受任何力的作用时，会出现什么情况呢？你有办法进行实验探究吗？第4页，讲稿共33张，创作于星期二实验方案实验目的：实验目的：实验思路：实验思路：相同条件：相同条件：不同条件：不同条件：实验器材
2、：实验器材：实验方法：实验方法：运动的物体在没有受到外力作用时将如何运动？我们很难为运动的物体创造一个“不受力作用”的实验条件，我们采用的方法是：实验加推测。相同的小车、小车开始运动速度相同表面不同即阻力不同斜面、小车、木板、棉布、毛巾控制变量法、理想实验法 （同一斜面、从同一高度静止开始下滑）（怎样使小车运动更远？）第5页，讲稿共33张，创作于星期二实验次数实验次数 表面材料表面材料阻力大阻力大小小滑行距离滑行距离速度变化速度变化快慢快慢1毛巾毛巾2棉布棉布3木板木板最大最大最快最快较大较大较长较长较快较快最小最小最长最长最慢最慢非常小非常小非常慢非常慢非常长非常长无阻力无阻力无限长无限长不
3、变不变最短最短小车运动实验推理推理某材料某材料推理想象推理想象 理想平面理想平面第6页，讲稿共33张，创作于星期二伽利略如果物体在如果物体在运动中不受运动中不受到力的作用到力的作用,它的速度将它的速度将保持不变。保持不变。如果运动物体不受如果运动物体不受任何力的作用任何力的作用,它不它不会向左、右方向偏会向左、右方向偏,将永远沿原来方向将永远沿原来方向做匀速运动。做匀速运动。牛顿牛顿一切物体在没有受到外力作用的时候，一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。总保持匀速直线运动状态或静止状态。牛顿第一定律牛顿第一定律笛卡儿第7页，讲稿共33张，创作于星期二 一一切切物物
4、体体在在不不受受外外力力作作用用时时，总总保保持匀速直线运动状态或静止状态。持匀速直线运动状态或静止状态。1）“牛牛顿顿第第一一定定律律”表表达达的的是是物物体体不不 受外力受外力时的运动规律。时的运动规律。2）物体的运动）物体的运动不需力不需力来来维持维持。3）力力是是改变改变物体运动状态的物体运动状态的原因原因。4 4）牛顿第一定律不是实验定律）牛顿第一定律不是实验定律。牛顿第一定律第8页，讲稿共33张，创作于星期二1试分析“雨天路滑，请慢行”这句话的安全性和合理性。2一个在足球场上滚动的足球最终会静止下来，没有保持匀速直线运动状态，这与牛顿第一定律是否矛盾？为什么？试一试第9页，讲稿共3
5、3张，创作于星期二3地面上的一张桌子，当人用力推动它时它会运动起来，但一旦人不推它时就会立即静止下来。由此有人说，要使物体保持运动速度不变就必须要有力。你认为这种说法正确，还是牛顿第一定律正确？产生这种“要保持物体运动速度不变就必须有力，没有力作用物体就要停止运动”认识的错误根源是什么？试一试第10页，讲稿共33张，创作于星期二1、指出了物体的运动都具有保指出了物体的运动都具有保持原来匀速直线运动状态或静持原来匀速直线运动状态或静止的性质。止的性质。2 2、指出了力不是维持物体运动指出了力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状的原因，力是改变物体运动状态的原因。态的原因。牛顿第一定律的意义
6、：第11页，讲稿共33张，创作于星期二 保持静止或匀速直线运动状态，这是物体的一种性质，就像物体有质量一样，谁也不能改变它，人们把物体的这种性质叫做惯性。第12页，讲稿共33张，创作于星期二 一切物体不论它是静止的还是运动的，都具有保持原来运动状态的性质。第13页，讲稿共33张，创作于星期二 惯性是一切物体固有的属性，一切物体不管是否受力，也不管它是否运动和怎样运动，都具有惯性。牛顿第一定律又名惯性定律：惯性定律：惯性的应用第14页，讲稿共33张，创作于星期二试一试运动的物体具有惯性运动的物体具有惯性静止物体具有惯性静止物体具有惯性第15页，讲稿共33张，创作于星期二气体惯性的表现气体惯性的表
7、现第16页，讲稿共33张，创作于星期二惯性现象描述：确定研究的对象；研究对象原来做什么运动；发生了什么变化；由于惯性，研究对象将有怎样的表现第17页，讲稿共33张，创作于星期二它们是怎么利用惯性的？它们是怎么利用惯性的？第18页，讲稿共33张，创作于星期二它们是怎么利用惯性的？它们是怎么利用惯性的？第19页，讲稿共33张，创作于星期二它们是怎么利用惯性的？它们是怎么利用惯性的？第20页，讲稿共33张，创作于星期二这是怎么一会事？这是怎么一会事？第21页，讲稿共33张，创作于星期二你能说说生活中与你能说说生活中与惯性有关的实例吗？惯性有关的实例吗？第22页，讲稿共33张，创作于星期二1、惯性和惯
8、性定、惯性和惯性定律有什么区别吗？律有什么区别吗？2、如何利用、如何利用惯性知识来辨惯性知识来辨别出生鸡蛋和别出生鸡蛋和熟鸡蛋。熟鸡蛋。思考第23页，讲稿共33张，创作于星期二1下面关于惯性的说法，正确的是()A.物体保持静止或匀速直线运动状态的规律叫物体的惯性 B一切物体在没有受到外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，叫做惯性。C物体只有从静止变为运动时，或者由运动变为静止时才具有惯性 D任何物体在任何情况下都具有惯性 D第24页，讲稿共33张，创作于星期二2行驶的汽车在刹车后速度减慢直至静止，这是因为()A汽车的惯性消失了 B汽车的惯性小于汽车的阻力 C阻力作用改变了汽车的运动状态 D
9、汽车没有受到力的作用而静止 C第25页，讲稿共33张，创作于星期二3.下列现象中不能用惯性知识解释的是()A跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好 B用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上 C子弹离开枪口后，仍能继续高速向前飞行 D古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒 B第26页，讲稿共33张，创作于星期二4有一热气球以一定的速度匀这竖直上升到某一高度时，从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将()A继续上升一段距离，然后下落 B立即下落 C以原来的速度永远上升 D以上说法部不对 A第27页，讲稿共33张，创作于星期二5如图所示，小球静止放在光滑的车厢底扳上，(设车厢底板足够长
10、)当车厢受到水平向右的力量作用时，车厢从静止开始在水平面上做速度越来越大的直线运动，则在此运动过程中，小球A对地面的运动情况是()A.做匀速直线运动 B.处于静止状态 C.做与车厢同方向速度越来越大的直线运动 D.做与车厢反方向速度越来越大的直线运动 B第28页，讲稿共33张，创作于星期二6坐在小汽车前排的司机和乘客都要在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时，可能对人的伤害()A.车速太快 B.车速太慢 C.突然起动 D.紧急刹车 D第29页，讲稿共33张，创作于星期二7如图所示，质量分别为们m1、m2的两个物体甲与乙放在表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平向右的相同速度
11、沿同一直线做匀速直线运动，当木板突然停止时，以下说法正确的是()A.若m1m2，甲将与乙发生碰撞 B若m1m2，甲将与乙发生碰撞 C只有当m1=m2，甲与乙才不会碰撞 D无论甲与乙的质量关系如何，它们始终 不会碰接 D第30页，讲稿共33张，创作于星期二 8如图所示，如果你在匀速直线行驶的火车(汽车或轮船)里做一小实验：让手中的物块自由下落那么物块将会落在()AA处 BB处 CC处 D以上三种情况均有可能第31页，讲稿共33张，创作于星期二 真实的实验是一种实践的活动，真实的实验是一种实践的活动，而而“理想实验理想实验”是一种思维活动，是是一种思维活动，是人们设想出来而实际上无法做到的人们设想出来而实际上无法做到的“实验实验”。但。但“理想实验理想实验”并不是脱离并不是脱离实际上的主观臆想，它是以实践为基实际上的主观臆想，它是以实践为基础的，理想实验可以深刻地揭示自然础的，理想实验可以深刻地揭示自然规律。是一种很重要的科学方法。规律。是一种很重要的科学方法。第32页，讲稿共33张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第33页，讲稿共33张，创作于星期二