溶液的形成 (5)精选PPT.ppt

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1、关于溶液的形成(5)第1页，讲稿共57张，创作于星期二一、教材的地位和作用一、教材的地位和作用:溶液是物质共存的一种状态，是中学化学遇到的一类溶液是物质共存的一种状态，是中学化学遇到的一类分散体系。在下一单元里将要学习常见的酸和碱，有关它分散体系。在下一单元里将要学习常见的酸和碱，有关它们之间的化学反应几乎都是在溶液里进行的，要学好这些们之间的化学反应几乎都是在溶液里进行的，要学好这些内容，就很有必要要求学生系统地掌握溶液的有关知识，内容，就很有必要要求学生系统地掌握溶液的有关知识，因此本单元的教学也正好为下一单元的学习提供知识准备。因此本单元的教学也正好为下一单元的学习提供知识准备。本课题是

2、有关溶液的初步知识。第一部分主要是使本课题是有关溶液的初步知识。第一部分主要是使 学生在宏观上认识溶液的特征，从微观上认识溶液是溶学生在宏观上认识溶液的特征，从微观上认识溶液是溶 质以分子或离子形式，分散到溶剂中形成的均一体系。质以分子或离子形式，分散到溶剂中形成的均一体系。在此基础上使学生建立一个有关溶液的较为科学的概念，在此基础上使学生建立一个有关溶液的较为科学的概念，进而认识溶质、溶剂及辨证关系。最后通过实验简单介绍进而认识溶质、溶剂及辨证关系。最后通过实验简单介绍了乳化现象了乳化现象，以激起学生学习化学的兴趣。，以激起学生学习化学的兴趣。第2页，讲稿共57张，创作于星期二 第二部分介绍

3、溶解时的吸热和放热现象。通过学生第二部分介绍溶解时的吸热和放热现象。通过学生思考，自己设计实验方案并绘制简图，实验探究物思考，自己设计实验方案并绘制简图，实验探究物质在溶解过程中的吸热或放热现象。质在溶解过程中的吸热或放热现象。本课题内容容易引起学生的学习兴趣，但使学生从本课题内容容易引起学生的学习兴趣，但使学生从微观角度理解溶液的形成有一定的难度，故在教学微观角度理解溶液的形成有一定的难度，故在教学过程中可用动画模拟讲解，并注意和生活经验相联过程中可用动画模拟讲解，并注意和生活经验相联系。系。第3页，讲稿共57张，创作于星期二 二、教学目标二、教学目标：（1）了解溶质、溶剂、溶液的基本概念。

4、）了解溶质、溶剂、溶液的基本概念。（2）认识溶液的基本特征是均一性、稳定性。）认识溶液的基本特征是均一性、稳定性。（3）了解溶液在工农业生产和生活中的应用。）了解溶液在工农业生产和生活中的应用。1、知识目标：2、能力目标：3、情感目标：培养学生的合作精神及实事求是的科学态度。培养学生的合作精神及实事求是的科学态度。学习科学探究和科学实验的方法，练习观察，记学习科学探究和科学实验的方法，练习观察，记录、分析和解决问题的思维能力。录、分析和解决问题的思维能力。第4页，讲稿共57张，创作于星期二三、教学重点、难点三、教学重点、难点 重点重点 1、建立溶液的概念。、建立溶液的概念。2、认识溶液、溶质、

5、溶剂三者的、认识溶液、溶质、溶剂三者的 难点难点 1、从微观上认识溶液。、从微观上认识溶液。2、理解溶质、溶剂的辨证关系。、理解溶质、溶剂的辨证关系。关系。关系。第5页，讲稿共57张，创作于星期二教学方法：教学方法：l实验探究法实验探究法l课堂讨论启发式讲解法课堂讨论启发式讲解法第6页，讲稿共57张，创作于星期二教学过程如下：教学过程如下：创创设设情情景景导导入入新新课课导导学学探探究究归归纳纳小小结结反反馈馈矫矫正正延延伸伸迁迁移移课课外外研研究究第7页，讲稿共57张，创作于星期二一、溶液的形成第8页，讲稿共57张，创作于星期二活动与探究一活动与探究一:蔗糖溶于水蔗糖溶于水溶溶 质质溶溶 剂

6、剂溶溶 液液 第9页，讲稿共57张，创作于星期二现象现象形成什么形成什么蔗糖消失了蔗糖消失了形成了均一、稳定、透明的混合物。形成了均一、稳定、透明的混合物。第10页，讲稿共57张，创作于星期二第11页，讲稿共57张，创作于星期二溶液是：溶液是：一种或几种物质分散到另一种物一种或几种物质分散到另一种物质里，形成质里，形成均一的、稳定的均一的、稳定的混合物。混合物。溶剂：能溶解其它物质的物质溶剂：能溶解其它物质的物质溶质：被溶解的物质溶质：被溶解的物质第12页，讲稿共57张，创作于星期二（1 1）特征：）特征：均一均一、稳定、混合物。稳定、混合物。均一：均一：指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同

7、指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同稳定：稳定：指外界条件不变时指外界条件不变时(温度、溶剂量、温度、溶剂量、气体、压强等），气体、压强等），溶质也不会从溶剂中分离出来。溶质也不会从溶剂中分离出来。混合物：混合物：指溶液由两种或两种以上物质组成。指溶液由两种或两种以上物质组成。（2 2）组成：由溶质和溶剂两部分组成。）组成：由溶质和溶剂两部分组成。溶质：被溶解的物质。溶质：被溶解的物质。溶剂：能溶解其他物质的物质。水是最常见的溶剂：能溶解其他物质的物质。水是最常见的 溶剂。溶剂。溶液质量溶质质量溶液质量溶质质量+溶剂质量溶剂质量 溶液的特征及组成：溶液的特征及组成：第13页，讲稿共57张，创

8、作于星期二思考：思考：硫酸铜属纯净物还是混合物？硫酸铜溶液中溶质硫酸铜属纯净物还是混合物？硫酸铜溶液中溶质是铜吗？如果不是，溶质是什么？是铜吗？如果不是，溶质是什么？硫酸铜属纯净物。硫酸铜属纯净物。硫酸铜溶液中溶质不是铜。硫酸铜溶液中溶质不是铜。溶质是硫酸铜。化学式为溶质是硫酸铜。化学式为CuSO4第14页，讲稿共57张，创作于星期二活动与探究二活动与探究二 ：碘能溶于水吗？高锰酸钾能溶于汽油吗？：碘能溶于水吗？高锰酸钾能溶于汽油吗？第15页，讲稿共57张，创作于星期二实验现象记录实验现象记录溶剂溶剂溶质溶质现象现象水水碘碘 几乎不溶于水几乎不溶于水 汽油汽油碘碘 溶解，溶液棕色溶解，溶液棕色

9、水水高锰酸钾高锰酸钾 溶解，溶液紫红色溶解，溶液紫红色汽油汽油高锰酸钾高锰酸钾不溶于汽油不溶于汽油l相同溶质在相同溶质在不同种溶剂不同种溶剂里的溶解性不同。里的溶解性不同。l不同溶质不同溶质在同种溶剂里的溶解性不同。在同种溶剂里的溶解性不同。第16页，讲稿共57张，创作于星期二探究实验三：探究实验三：水和乙醇能够互溶吗？水和乙醇能够互溶吗？溶剂溶剂溶质溶质振荡前振荡前现象现象振荡后现振荡后现象象静置后静置后现象现象结论结论水水酒精酒精分层分层均匀混合均匀混合不分层不分层乙醇和水互乙醇和水互溶溶第17页，讲稿共57张，创作于星期二溶液中溶质和溶剂是如何确定的溶液中溶质和溶剂是如何确定的?溶液体系

10、溶液体系溶质溶质溶剂溶剂气体气体液体液体固体固体液体液体无水无水量少量少量多量多有水有水非水物非水物水水气气+液液固固+液液液液+液液第18页，讲稿共57张，创作于星期二溶液的用途溶液的用途 无土栽培的植无土栽培的植物在营养液中物在营养液中医药用品医药用品第19页，讲稿共57张，创作于星期二二、乳化现象第20页，讲稿共57张，创作于星期二 活动与探究四：洗涤剂在清洗油污时起的作用是什么？活动与探究四：洗涤剂在清洗油污时起的作用是什么？水和油水和油 (加了洗涤剂加了洗涤剂)-)-乳化乳化水和油水和油 (没有加洗涤剂没有加洗涤剂)第21页，讲稿共57张，创作于星期二实验现象记录：试管内加入试管内加

11、入的物质的物质现象现象把液体到把液体到掉后试管掉后试管是否干净是否干净振荡前振荡前振荡后振荡后静置后静置后水和植物油水和植物油 分层分层浑浊浑浊分层分层不干净不干净水和植物油和水和植物油和洗涤剂洗涤剂 分层分层浑浊浑浊不分层不分层干净干净思考：植物油在水中形成的混合物的特点是什么？为什么加了思考：植物油在水中形成的混合物的特点是什么？为什么加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在？洗涤剂的乳浊液可以稳定存在？乳浊液（乳浊液（P29P29）：小液滴分散到液体里形成的混合物。）：小液滴分散到液体里形成的混合物。乳化现象（乳化现象（P30P30）：洗涤剂有乳化功能）：洗涤剂有乳化功能,能使植物油分散成无数细能

12、使植物油分散成无数细小液滴，随水流走的现象。小液滴，随水流走的现象。第22页，讲稿共57张，创作于星期二汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污，试分析二者的原理是否相同？油污，试分析二者的原理是否相同？思考：思考：第23页，讲稿共57张，创作于星期二植物油大植物油大油滴油滴洗涤剂洗涤剂分散成小分散成小油滴油滴（乳化）（乳化）水冲洗水冲洗（乳浊液）（乳浊液）随水流走随水流走植物油植物油大油滴大油滴汽油汽油（溶解）（溶解）植物油的植物油的汽油汽油溶液溶液水冲洗水冲洗随水流走随水流走用洗发剂洗去头发上的油脂用洗发剂洗去头发上的油脂用肥皂、洗衣粉洗去衣服上的污渍用

13、肥皂、洗衣粉洗去衣服上的污渍你知道吗你知道吗加洗涤剂：加洗涤剂：加汽油：加汽油：第24页，讲稿共57张，创作于星期二去污原理分析：l用洗涤剂去油污用洗涤剂去油污 洗涤剂是乳化剂，能使油洗涤剂是乳化剂，能使油分散成无数细小的液滴而分散成无数细小的液滴而不聚成大的油珠。这些小不聚成大的油珠。这些小液滴能随水流走。达到洗液滴能随水流走。达到洗净衣物的目的。净衣物的目的。第25页，讲稿共57张，创作于星期二三、溶解时的吸热或放热现象三、溶解时的吸热或放热现象第26页，讲稿共57张，创作于星期二实验探究五：物质溶解时的吸热和放热现象实验探究五：物质溶解时的吸热和放热现象l物质在溶解时常会使溶液的温度发生

14、变化：如：氢氧化钠溶于水 第27页，讲稿共57张，创作于星期二物质溶于水后的温度变化物质溶于水后的温度变化l有的温度升高（放热反应），有的温度降低（吸有的温度升高（放热反应），有的温度降低（吸热反应）。这取决于物质的性质。如：热反应）。这取决于物质的性质。如：第28页，讲稿共57张，创作于星期二实验现象纪录实验现象纪录水中加入水中加入的溶质的溶质NaClNaClNaClNaClNHNHNHNH4 4 4 4NONONONO3 3 3 3 NaOHNaOHNaOHNaOH加入溶质前加入溶质前水的温度水的温度/加入溶质后加入溶质后水的温度水的温度/温度基本不变温度基本不变温度降低温度降低温度升高温

15、度升高结论结论有的物质溶解时可能吸热，有的物质有的物质溶解时可能吸热，有的物质溶解时可能放热。溶解时可能放热。溶解现象溶解现象第29页，讲稿共57张，创作于星期二二、溶解时的吸热和放热现象二、溶解时的吸热和放热现象(1)1)溶质分散到溶剂中形成溶液的过程中，发生两种变化。溶质分散到溶剂中形成溶液的过程中，发生两种变化。扩散过程扩散过程：溶质分子：溶质分子(或离子或离子)向水中扩散向水中扩散,吸收热量吸收热量；水合过程水合过程：溶质分子：溶质分子(或离子或离子)和水分子作用，和水分子作用，生成水合分子生成水合分子(或水合离子或水合离子)，放出热量放出热量。(2)(2)溶解过程中温度变化。溶解过程

16、中温度变化。扩扩散散过过程程中中吸吸收收热热量量 水水合合过过程程放放出出热热量量，溶溶液液温度降低温度降低扩扩散散过过程程吸吸收收热热量量 水水合合过过程程中中放放出出热热量量，溶溶液液温度升高温度升高扩扩散散过过程程吸吸收收热热量量水水合合过过程程放放出出热热量量，溶溶液液温度不变温度不变第30页，讲稿共57张，创作于星期二反馈矫正：反馈矫正：(1)(1)溶液的特征是什么？能举例说明吗溶液的特征是什么？能举例说明吗?(2)(2)溶液一定是无色透明的吗？溶液一定是无色透明的吗？(3)(3)均一、稳定的液体一定是溶液吗？均一、稳定的液体一定是溶液吗？(举例举例)(4)(4)碘酒里的溶质和溶剂各

17、是什么碘酒里的溶质和溶剂各是什么?(5)(5)将蔗糖溶液和将蔗糖溶液和NaClNaCl溶液混合后还是溶液吗溶液混合后还是溶液吗?溶质是什么溶质是什么?第31页，讲稿共57张，创作于星期二 小小 结结 第32页，讲稿共57张，创作于星期二溶质溶质被溶解被溶解 的物质的物质一种或几一种或几种种物质物质分分 散散 另一种另一种 物物 质质 溶剂溶剂 均一、稳均一、稳 定定 的的 混混 合合 物物溶液溶液乳浊液乳浊液 乳化现象乳化现象 乳化剂乳化剂 能溶解其他能溶解其他 物质的物质物质的物质一、溶液的形成一、溶液的形成三、溶解时的吸热和放热现象三、溶解时的吸热和放热现象物质在溶解过程中有的吸收热量，有

18、的放出热量。物质在溶解过程中有的吸收热量，有的放出热量。二、乳化现象二、乳化现象第33页，讲稿共57张，创作于星期二典例精析典例精析 例例11 下列关于溶液的叙述，正确的是下列关于溶液的叙述，正确的是()()A A凡凡是是均均一一的的、稳稳定定的的、澄澄清清的的、透透明明的的液液体体一一定是溶液。定是溶液。B B当当外外界界条条件件不不变变时时，溶溶液液不不论论放放置置多多长长时时间间，溶质也不会从溶剂中分离出来。溶质也不会从溶剂中分离出来。C C一种溶液上面部分和下面部分所含的溶质是一种溶液上面部分和下面部分所含的溶质是不同的。不同的。D D溶质和溶剂混合时开始是混合物，等到溶质，溶质和溶剂

19、混合时开始是混合物，等到溶质，全部溶解后就变成纯净的、透明的纯净物了。全部溶解后就变成纯净的、透明的纯净物了。B B 第34页，讲稿共57张，创作于星期二 例例22 将下列溶液中溶质的化学式写在横线上。将下列溶液中溶质的化学式写在横线上。(1)(1)稀硫酸稀硫酸_(2)(2)澄清石灰水澄清石灰水_(3)(3)碘酒碘酒_(_(此题写名称此题写名称)(4)(4)氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液_(5)(5)锌与盐酸溶液恰好完全反应后的溶液锌与盐酸溶液恰好完全反应后的溶液_ZnClZnCl2 2H H2 2SOSO4 4Ca(OH)Ca(OH)2 2碘碘NaOHNaOH第35页，讲稿共57张，创作于星期二

20、例例33 下下列列物物质质充充分分混混合合后后所所得得混混合合物物是是否否为为溶溶液液?是溶液的写出溶质的化学式。是溶液的写出溶质的化学式。(1)(1)碳酸钙溶于过量的稀盐酸碳酸钙溶于过量的稀盐酸(2)(2)二氧化碳与适量石灰水恰好完全反应二氧化碳与适量石灰水恰好完全反应(3)NaOH(3)NaOH溶液与溶液与CuSOCuSO4 4溶液混合恰好完全反应溶液混合恰好完全反应CaClCaCl2 2、HClHClNaNa2 2SOSO4 4 第36页，讲稿共57张，创作于星期二 例例44 如如右右图图所所示示，向向小小试试管管中中分分别别加加入入下下列列一一定定量量的的物物质质，右右侧侧U U形形管

21、管中中液液面面未未发发生生明明显显变变化化，该该物物质质是是 ()()A A氢氧化钠固体氢氧化钠固体 B B浓硫酸浓硫酸 C C硝酸铵晶体硝酸铵晶体 D D氯化钠晶体氯化钠晶体 D D 第37页，讲稿共57张，创作于星期二 例例55 下列说法正确的是下列说法正确的是 ()()A A溶液一定是液体溶液一定是液体B B空气也是溶液空气也是溶液C C40mL40mL酒精跟酒精跟60mL60mL水混合一定得到水混合一定得到100mL100mL溶液溶液D D盐水是溶液，糖水是溶液，两者混在一起，既盐水是溶液，糖水是溶液，两者混在一起，既有糖又有盐，则不是溶液了。有糖又有盐，则不是溶液了。B B 第38页

22、，讲稿共57张，创作于星期二同学们辛苦了！同学们辛苦了！第39页，讲稿共57张，创作于星期二一种或几种物质一种或几种物质另一种物质另一种物质分散到均一稳定的混合物形成溶 液溶剂被溶解的物质能溶解其它物质的物质溶质固体 液体 气体水 是 最 常 用 的 溶剂乳浊液乳浊液乳化现象乳化现象 乳化剂乳化剂复习复习:第40页，讲稿共57张，创作于星期二二二.化学反应中溶质和溶剂质量的计算化学反应中溶质和溶剂质量的计算例例:将将2.4g镁片投入镁片投入100g的稀盐酸中的稀盐酸中,两者恰好完全反两者恰好完全反应应.试计算试计算:(1)反应前反应前,稀盐酸中溶质的质量稀盐酸中溶质的质量?(2)反应后反应后,

23、生成的溶液中溶质是什么生成的溶液中溶质是什么?其质量为多少其质量为多少?例例:将将4.4gCO2通入通入100g的的Ca(OH)2溶液中溶液中,两者恰好完两者恰好完全反应全反应.试计算试计算:(1)反应前反应前,Ca(OH)2 溶液中溶质的质量溶液中溶质的质量?第41页，讲稿共57张，创作于星期二注意注意:当两种物质完全反应后，新生成的物质当两种物质完全反应后，新生成的物质是溶质，析出的沉淀或逸散的气体不是溶质。是溶质，析出的沉淀或逸散的气体不是溶质。如：将镁加到稀盐酸中恰好完全反应，如：将镁加到稀盐酸中恰好完全反应，此时溶液中溶质是氯化镁，而不是此时溶液中溶质是氯化镁，而不是HCl。但是如果

24、盐酸过量，则溶质为但是如果盐酸过量，则溶质为HCl和氯化镁。和氯化镁。第42页，讲稿共57张，创作于星期二练习练习:1、将、将10g碳酸钙投入到碳酸钙投入到100g稀盐酸中稀盐酸中,两者恰好完全两者恰好完全反应反应.则反应前稀盐酸中则反应前稀盐酸中HCl的质量为的质量为 g;反应后反应后所得溶液中溶质的质量为所得溶液中溶质的质量为 g.2、将、将5.6g铁粉投入铁粉投入100g某稀硫酸中，两者恰好完全某稀硫酸中，两者恰好完全反应，则反应前，稀硫酸中溶质的质量为反应，则反应前，稀硫酸中溶质的质量为 g；反应后所得溶液中溶质的质量为；反应后所得溶液中溶质的质量为 g。第43页，讲稿共57张，创作于

25、星期二活动与探究活动与探究:水中加入的溶质水中加入的溶质NaClNH4NO3NaOH加入溶质前水的温度加入溶质前水的温度/溶解现象溶解现象溶质溶解后溶液的温度溶质溶解后溶液的温度/结结 论论物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。第44页，讲稿共57张，创作于星期二三三.溶解时的吸热或放热现象溶解时的吸热或放热现象溶解溶解过程过程扩散过程扩散过程:溶质分子溶质分子(或离子或离子)向水中扩散的过程向水中扩散的过程水合过程水合过程:溶质分子溶质分子(或离子或离子)和水分子作用形成水合和水分子作用形成水合分子分子(或水合离子或水合离子)的过程的过程吸收热量

26、吸收热量放出热量放出热量说明：说明：（1）如果扩散过程吸收热量小于水合过程放出的热量，）如果扩散过程吸收热量小于水合过程放出的热量，则表现为溶液的温度升高。则表现为溶液的温度升高。(如如:NaOH、浓、浓H2SO4溶于水，温度溶于水，温度升高。升高。)反之，则溶液的温度降低。反之，则溶液的温度降低。(如如NH4NO3溶于水溶于水,温度降温度降低。低。)（2）许多物质溶解时温度没有明显变化，但不能认为）许多物质溶解时温度没有明显变化，但不能认为没有发生这两个过程。（如没有发生这两个过程。（如NaCl溶于水，温度无明显变溶于水，温度无明显变化。）化。）第45页，讲稿共57张，创作于星期二练习：练习

27、：1.将下列物质分别放入或通入水中将下列物质分别放入或通入水中,不能形成溶液的是不能形成溶液的是 A 食用油食用油 B 酒精酒精 C 食盐食盐 D 氯化氢气体氯化氢气体2.下列溶液中下列溶液中,溶质是气体的是溶质是气体的是 A 生理盐水生理盐水 B 盐酸盐酸 C 75%的消毒酒精的消毒酒精 D 碘酒溶液碘酒溶液3.如图所示如图所示,在小试管中加入下列哪种物质在小试管中加入下列哪种物质,能使能使U形管内的形管内的液体向右移动的是液体向右移动的是 A 蔗糖蔗糖 B 食盐食盐 C 硝酸铵硝酸铵 D 氢氧化钠氢氧化钠 A BD第46页，讲稿共57张，创作于星期二4.下列说法不正确的是下列说法不正确的是

28、 A 厨房洗涤剂清洗油污后形成溶液厨房洗涤剂清洗油污后形成溶液B 用硬水洗衣服不如用软水洗得干净用硬水洗衣服不如用软水洗得干净C 硝酸铵溶于水制得的冰袋可用于水给高烧病人降温硝酸铵溶于水制得的冰袋可用于水给高烧病人降温D 冬季向公路上的积雪撒盐冬季向公路上的积雪撒盐,可使冰雪加速融化可使冰雪加速融化5.各种洗涤剂广泛进入人们的生活中各种洗涤剂广泛进入人们的生活中,下列洗涤中所用的下列洗涤中所用的洗涤剂不具有乳化功能的是洗涤剂不具有乳化功能的是 A 用汽油去除衣服上的油污用汽油去除衣服上的油污B 用餐具洗洁精洗餐具上的油污用餐具洗洁精洗餐具上的油污C 用肥皂洗衣服用肥皂洗衣服 D 用沐浴露洗澡用

29、沐浴露洗澡 A A第47页，讲稿共57张，创作于星期二6.午饭后午饭后,小明和小玲来到商店小明和小玲来到商店,小明买了根小明买了根“冰棍冰棍”，小玲买，小玲买了根了根“棒棒糖棒棒糖”，当他们把冰棍和棒棒糖入进嘴里后，者慢，当他们把冰棍和棒棒糖入进嘴里后，者慢慢消失了。下列对于这一变化的描述正确的是慢消失了。下列对于这一变化的描述正确的是 A“冰棍冰棍”溶解了，溶解了，“棒棒糖棒棒糖”熔化了熔化了B“冰棍冰棍”熔化了，熔化了，“棒棒糖棒棒糖”溶解了溶解了C“冰棍冰棍”和和“棒棒糖棒棒糖”都熔化了都熔化了D“冰棍冰棍”和和“棒棒糖棒棒糖”都溶解了都溶解了7.以下饮料和食品中，属于溶液的是以下饮料和

30、食品中，属于溶液的是 A 豆浆豆浆 B 牛奶牛奶 C 矿泉水矿泉水 D 果酱果酱 B C第48页，讲稿共57张，创作于星期二8.下列常见的医用溶液中，溶剂不是水的是下列常见的医用溶液中，溶剂不是水的是 A 葡萄糖注射液葡萄糖注射液 B 生理盐水生理盐水C 消毒酒精消毒酒精 D 碘酒碘酒9.下列适量的物质的溶于水后，可造成溶液温度明显降低下列适量的物质的溶于水后，可造成溶液温度明显降低的是的是 A 硝酸铵硝酸铵 B 蔗糖蔗糖 C 氯化钠氯化钠 D 氢氧化钠氢氧化钠10.下列常见的物质中下列常见的物质中,属于纯净物的是属于纯净物的是 A 蒸馏水蒸馏水 B 食醋食醋 C 酱油酱油 D 豆浆豆浆11.

31、洗洁精能使油脂以很小的液滴均匀悬浮于水中形成稳定洗洁精能使油脂以很小的液滴均匀悬浮于水中形成稳定的乳浊液的乳浊液.洗洁精起的作用称为洗洁精起的作用称为 A 催化作用催化作用 B 乳化作用乳化作用 C 氧化作用氧化作用 D 脱水作用脱水作用 D A A B第49页，讲稿共57张，创作于星期二12.对长期放置在密闭容器中的氯化钠的稀溶液对长期放置在密闭容器中的氯化钠的稀溶液,正确的说法正确的说法是是 A 瓶底附近的溶液较浓瓶底附近的溶液较浓 B瓶口附近的溶液较稀瓶口附近的溶液较稀C 瓶底有一定量的食盐固体瓶底有一定量的食盐固体 D 瓶内的溶液各部分密度相同瓶内的溶液各部分密度相同13、可以作为溶质

32、的是、可以作为溶质的是 A、只有固体、只有固体 B、只有液体、只有液体 C、只有气体、只有气体 D、气、液、固体都可以、气、液、固体都可以14.请你各举出一个实例请你各举出一个实例,说明下列有关溶液的叙述是错误的说明下列有关溶液的叙述是错误的:(1)溶液一定是无色的溶液一定是无色的 实例实例:溶液不是无色的溶液不是无色的;(2)均一稳定的液体都是溶液均一稳定的液体都是溶液 实例实例:是液体是液体,但不是溶液但不是溶液;(3)溶液中的溶质一定是固体溶液中的溶质一定是固体 实例实例:可做溶质可做溶质,但不是固体但不是固体.D D CuSO4酒精酒精酒精酒精第50页，讲稿共57张，创作于星期二15.

33、在许多情况下在许多情况下,人们希望能够较快地溶解某些固体物质人们希望能够较快地溶解某些固体物质.某课外小组的需要一定量的硝酸钾做实验某课外小组的需要一定量的硝酸钾做实验.怎样使硝酸钾固怎样使硝酸钾固体较快地溶解于水中体较快地溶解于水中?请提出你的操作建议请提出你的操作建议,并说明理由并说明理由:(1);(2);(3).16.填写下表中溶质和溶剂填写下表中溶质和溶剂,并指明物质通常状态并指明物质通常状态溶溶 液液溶质溶质(状态状态)溶剂溶剂(状态状态)例例:酒精的水溶液酒精的水溶液酒精酒精(液体液体)水水(液体液体)碘碘 酒酒盐盐 酸酸澄清石灰水澄清石灰水加热加热,升高温度升高温度,增大粒子的能

34、量增大粒子的能量,扩散速度加快扩散速度加快.搅拌搅拌,促使粒子运动速度加快促使粒子运动速度加快,迅速溶解到溶液中迅速溶解到溶液中.将固体研碎将固体研碎,增大固体与水的接触面积增大固体与水的接触面积,使溶解加快使溶解加快.碘碘(固体固体)酒精酒精(液体液体)氯化氢氯化氢(气体气体)水水(液体液体)氢氧化钙氢氧化钙(固体固体)水水(液体液体)第51页，讲稿共57张，创作于星期二17.用化学知识解决生活中的问题用化学知识解决生活中的问题:(1)衣服上的新鲜的血渍衣服上的新鲜的血渍,可用可用 洗涤洗涤;(2)衣服上沾的铁锈衣服上沾的铁锈,可用可用 洗涤洗涤;(3)衣服上沾了油渍衣服上沾了油渍,可用可用

35、 洗涤洗涤;(4)衣服上沾了水果渍衣服上沾了水果渍,可用可用 洗涤洗涤;(5)衣服上沾了圆珠笔油衣服上沾了圆珠笔油,可用可用 洗涤洗涤.立即用冷水洗立即用冷水洗,再用洗涤剂洗再用洗涤剂洗,最后用水最后用水洗洗.先用草酸溶液清洗先用草酸溶液清洗,再用水清洗再用水清洗.用汽油擦拭用汽油擦拭 ,或用洗涤剂清洗或用洗涤剂清洗.用氯化钠溶液洗用氯化钠溶液洗,或用草酸稀溶液沾湿或用草酸稀溶液沾湿,再用水洗再用水洗(白色织物白色织物,可用过氧可用过氧化氢稀溶液沾湿化氢稀溶液沾湿,再水清洗再水清洗.)用酒精揩拭用酒精揩拭,再用洗涤剂洗再用洗涤剂洗,最后用水洗最后用水洗.第52页，讲稿共57张，创作于星期二18

36、.如图所示如图所示,田甜同学将田甜同学将10.2g锌投入锌投入90g的稀硫酸中的稀硫酸中,立即看立即看到大量的气体到大量的气体,气体放完后气体放完后,称量称量.烧杯内烧杯内(不含烧杯不含烧杯)物质的总质物质的总质量为量为100g.请回答请回答:(1)写出该反应的化学方程式写出该反应的化学方程式:;产生的氢气产生的氢气的质量是的质量是 ;剩余锌的质量是剩余锌的质量是 ;(2)反应前反应前,溶质的化学式为溶质的化学式为 ,质量是质量是 ;(3)反应后的溶液是反应后的溶液是 ,质量是质量是 ;溶质是溶质是 ,质量是质量是 .稀硫酸稀硫酸锌锌Zn+H2SO4=ZnSO4+H20.2g3.7gH2SO4

37、9.8gZnSO4溶液溶液96.3gZnSO416.1g第53页，讲稿共57张，创作于星期二下下 课课第54页，讲稿共57张，创作于星期二练习一：判断说明练习一：判断说明1、溶液是无色的液体。、溶液是无色的液体。2、冰水混合物是溶液。、冰水混合物是溶液。3、把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。、把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。4、在温度不变，水不蒸发的条件下，、在温度不变，水不蒸发的条件下，蔗糖溶液中的蔗糖会从水中分离出来。蔗糖溶液中的蔗糖会从水中分离出来。第55页，讲稿共57张，创作于星期二1、找出下列溶液中溶质、溶剂、找出下列溶液中溶质、溶剂（1）氯化钙溶液）氯化钙溶液 （2）碘酒）碘酒（3）95mL酒精和酒精和5mL水水 形成的溶液形成的溶液 3、把少量物质加入水中充分搅拌可以得到溶液的有（、把少量物质加入水中充分搅拌可以得到溶液的有（）A、泥沙、泥沙 B、酒精、酒精 C、汽油、汽油 D、蔗糖、蔗糖 练习二练习二:第56页，讲稿共57张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第57页，讲稿共57张，创作于星期二